Résumé de la leçon sur le sujet: Générosité spirituelle de l'enseignant, rôle dans la vie du garçon derrière le travail de V. Raspoutine Cours de français
Utkina Olena Oleksandrivna
professeur de langue et littérature russes,
MOU "Basinskaya ZOSH" Région d'Astrakhan Limansky district avec. Basi
[courriel protégé]
Problèmes moraux de V.G. Raspoutine "Leçons de français". Le rôle de l'enseignante Lydia Mikhailovna dans la vie du garçon
méta leçon :
- révéler le monde spirituel du héros de l'opisanya;
- montrer le caractère autobiographique de l'essai « Leçons de français » ;
- reconnaître les problèmes moraux que l'écrivain a appris de son propre témoignage;
- montrer l'excentricité du lecteur;
- wihovuvati pochutya honore à l'ancienne génération, le caractère moral de l'uchniv.
Approche méthodique : conversation avec la nourriture, travail de vocabulaire, aide pédagogique, démonstration de présentation, moment de jeu, écouter de la musique, images du film "Leçons de français" (présentation), verset de lecture promoteur.
Bon coeur et droit
les âmes ne nous parviennent pas tant, que dire de plus
nos héros et nous vivons, nous sommes mieux
On le fera.
V.G. Raspoutine
Le lecteur apprend des livres non pas la vie, mais
pochutyam. La littérature, à mon avis,
tsé a utilisé vihovannya pochuttiv. je plus tôt
de toute gentillesse, pureté, noblesse.
V.G. Raspoutine
Leçon cachée
- Moment d'organisation.
- Le mot du professeur.
Lors de la dernière leçon, nous avons découvert le travail du merveilleux écrivain russe V.G. Rasputina et yoga rozpoviddu "Leçons de français". Aujourd'hui, nous réalisons pour la première fois un sous-sac d'emploi. Au cours de la leçon, nous pouvons discuter de quelques aspects donné des roses: parlons du camp spirituel du protagoniste, puis parlons de la "personne invisible" - le lecteur français, et enfin, discutons des principaux problèmes moraux posés par l'auteur en explication. Et sur la vie de V.G. Raspoutine, nous le connaissons grâce à une petite conférence de presse, présentée par des journalistes, des contributeurs et des lecteurs.
(en écoutant le couplet de la chanson "Où va l'enfantillage")
- La parole aux membres de la conférence de presse (élément du jeu de rôle).
À la fin de la leçon est inclus ressources d'éclairage électroniqueÀ ce stade, une présentation s'affiche à l'écran.
Journaliste : En même temps, nous avons écouté les paroles de la chanson. Dites-moi, comment l'enfantillage a été marqué sur le travail de V.G. Raspoutine ?
Chroniqueur: V. Raspoutine, écrivant en 1974 dans le journal d'Irkoutsk: «Je suis impressionné que les gens travaillent comme écrivain dans l'enfance, construisant au début du siècle, et considèrent ceux qui vous donnent le droit de prendre une plume. Lumières, livres, vie dosvid pivotez et célébrez ce cadeau, mais alors vous naîtrez à côté de l'enfantillage. La nature, devenue proche de l'écrivain dans son enfance, renaît aux côtés de ses créations et nous parle d'une manière unique, la mine de Rozpoutine. Les habitants de la région d'Irkoutsk sont devenus des héros littéraires. En effet, comme le dit V. Hugo, "les épis, posés dans l'enfance des gens, sont semblables au virizan sur l'écorce d'un jeune arbre à lettres, qui poussent, qui en sortent, qui deviennent une partie invisible du yoga". Et l'épi de qi, centenaire, pour V. Raspoutine, est incompréhensible sans l'infusion de la Sibérie elle-même - la taïga, Angara, sans village natal, dont une partie des vins et du yak a d'abord pensé à penser à la mutualité entre les peuples; sans musique folklorique pure et pure.
Lecteur : Garçons, parlez des enfants de V. Raspoutine.
Lecteur: V.G. Rasputin est né le 15 bouleau 1937 dans la région d'Irkoutsk dans le village d'Ust-Urda, romarin sur le bouleau Angari. L'enfantillage a souvent succombé à la guerre: la première classe de l'école Atalan de l'école pochatkovo avait un futur écrivain écrit en 1944. Et bien qu'il n'y ait pas eu de combats ici, la vie était une heure importante et affamée. Ici, à Atalantsi, après avoir appris à lire, Raspoutine est de nouveau tombé amoureux d'un livre. La bibliothèque de l'école pochatkovo était plutôt petite - seulement deux polices de livres. « J'ai appris ma connaissance des livres du voleur. Mon ami et moi sommes souvent montés à la bibliothèque un été. Vyymali sklo, vlazit à kіmnati qui a pris des livres. Puis ils sont venus, ont retourné les lectures et en ont pris de nouvelles », a deviné l'auteur.
Après avoir terminé la 4e année à Atalantsi, Raspoutine a voulu poursuivre ses études. L'école de bière, en yakіy buli p'yaty et en classe pas à pas, était située à 50 km du village natal. Il a fallu s'y installer pour vivre, de surcroît, seul.
Journaliste : Donc, l'enfance de Raspoutine était importante. Tous ceux qui savent bien apprendre ne peuvent pas évaluer leurs propres défauts et ceux des autres, mais pour Valentin Grigorovich, apprendre est devenu une pratique morale. Pourquoi?
Journaliste: C'était facile à lire: il fallait vaincre la faim (la mère, avec l'aide, vous remettait du pain et des pommes de terre une fois par jour, mais ils ne l'ont pas eu). Raspoutine était de plus en plus dépouillé de sa conscience. Que restait-il de moi ? - Ensuite, je suis venu ici et je suis arrivé, sinon je ne l'avais pas ici. Il est peu probable que j'aurais osé boire avant l'école, si j'avais laissé une leçon non apprise », a deviné l'écrivain. Ses connaissances n'ont été évaluées qu'en anglais, en langue de Crimée et en français (il n'y avait pas de langue). Tse i bula a nasampé l'évaluation morale.
Journaliste : A qui cet essai (« Leçons de français ») était-il dédié et comment s'assied-on à l'enfant d'un écrivain ?
Journaliste: L'essai «Leçons de français» est dédié à Anastasia Prokopivna Kopilovy, mère de cet ami du célèbre dramaturge Oleksandr Vampilov, qui a passé toute sa vie à l'école. L'explication était basée sur la vie d'un enfant, mais, derrière les mots de l'écrivain, "c'était calme, comme un vent chaud pour un point faible devant eux".
Tsya rozpovid est autobiographique. Lydia Mikhailovna a été nommée d'après son propre nom. (tse Molokova L.M.). Kіlka rokiv a ensuite vécu près de Saransk, a contribué à l'Université mordovienne. Si, après s'être réveillée à la lumière de 1973, le sort de 1973 a été annoncé, elle s'est immédiatement reconnue d'un nouveau, a regardé Valentin Grigorovich et a grondé avec elle.
- En bref sur les principaux sujets de l'œuvre de V.G. Raspoutine (présentation).
- La nourriture de Rozmova.
Prof: avant d'aborder les problèmes posés par l'écrivain à son avis, on devine les nœuds du moment. Lecteurs, je me tourne vers vous. Vous pouvez accélérer plan de devis vikonani à la maison.
- Pourquoi le garçon, le héros des opiacés, est-il adossé au centre du quartier ? ("Schob pour apprendre loin .... J'ai eu la chance de commander au centre du district"). (Diapositive 2.3).
- Quelles ont été les réussites du héros de la rose à l'école ? (Diapositive 4) (de tous les sujets, français de Crimée, cinq parés).
- Yakim buv garçon du camp mental? ("Alors c'était mauvais pour moi, ça m'a frappé durement ! - pire pour tous les maux."). (Diapositive 5)
- Qu'est-ce qui a poussé le garçon à se lancer dans une nana pour quelques centimes ? (Bow maux, après avoir acheté un pot de lait au bazar pour quelques sous).
- Comment le stounki du héros s'est-il développé avec les chauds gars Yogo? ("La puanteur m'a frappé au milieu ... ce jour n'existait pas ... les gens sont mécontents pour moi"). (diapositive 6)
- Yakim Bulo posant le garçon au lecteur ? ("Je lakavsya et ruiné .... Vaughn m'est apparu comme une personne invisible"), (diapositive 7)
Visnovok : Plus tard, les gars, d'après les preuves, nous avons réalisé que V.G. Raspoutine. Les moustaches, devenues un héros, faisaient partie de la vie d'un écrivain. Le héros des onze, par la volonté de la volonté, était entouré de conflits dans sim'ї, vin razumіє, ce qui ne lui a pas été imposé plus que ses proches et tout le village: même vin, pour la pensée unifamiliale de les villageois, criant buti "un homme noble". Le héros rapporte tout le suspense, la faim persistante et l'oppression derrière la maison, pour ne pas faire venir des compatriotes. Et maintenant, après être devenu l'image d'un professeur de français, analysons le rôle que Lydia Mikhailovna a joué dans la vie du garçon.
- Quel est le souvenir du lecteur du personnage principal ? Trouvez dans le texte une description du portrait de Lydia Mikhailovna; qu'est-ce qui est spécial pour un nouveau venu ? (en lisant la description "Lidії Mikhailіvni were bulo…."; "En personne її il n'y avait pas de zhorstokі…") (diapositive 7)
- Comment avez-vous presque appelé le garçon de Lidia Mikhailovna ? (Vona a été élevée à un nouveau niveau de compréhension et de mutisme, appréciant sa détermination. À ce lien, l'enseignant a commencé à s'occuper du héros dodatkovo, le rugissant à la maison pour le gronder); (diapositive 8)
- Pourquoi Lydia Mikhailovna a-t-elle décidé d'envoyer un colis au garçon et pourquoi l'enroulement n'a-t-il pas fonctionné? (Vona voulait vous aider, mais elle a rempli le colis avec les produits "Mist" et l'a vu par elle-même. Pride n'a pas permis au garçon d'accepter le cadeau); (diapositive 8)
- Dans quelle mesure le lecteur a-t-il su aider les gars sans nuire à sa fierté ? (Vona a propagé de l'argent pour des sous dans le "pristinok"); (diapositive 9)
- Quel est le bon héros, vvazhayuchi le lecteur des gens peu impressionnants ? (Lidiya Mikhailivna était dotée d'une bonté au point d'une telle gentillesse, pour laquelle elle a souffert, après avoir dépensé son travail). (diapositive 10)
Visnovok : Lydia Mikhailovna est allée à l'étude du krok, gémissant avec les enseignements pour des sous, de la voix humaine: voler le garçon et aider à aider. De plus, elle a examiné ses propres insécurités d'apprentissage et était prête à les aider à se développer de quelque manière que ce soit.
Prof:
- Sur le doshtsi enregistre l'épigraphe avant la leçon: "Reader ....". Et qu'en est-il des fantaisistes rozpovid « Leçons de français » ? (Gentillesse qui spіvchuttya).
Comment vous mettez-vous en charge de Lydia Mikhailivna ? (Pensée aux enfants).
Aujourd'hui, nous avons beaucoup parlé de morale. Qu'est-ce que la « morale » ? Nous connaissons le sens dans le glossaire de Z. Ozhegov. (Viraz est écrit sur des tablettes).
Le mot du professeur. Apprenons sur des sous avec notre propre éducation, Lydia Mikhailovna, à la vue de la pédagogie, a rendu vchinok immoral. « Mais pourquoi rester derrière cette cheminée ? - Demandez à l'auteur. Bachachi, qu'apprenez-vous des affamés, les destins méfiants sont sous-estimés, elle a essayé de vous aider: sous le regard dodatkovyh prendre J'ai demandé à la maison, pour m'aider, j'ai maîtrisé le colis, je n'ai pas regardé ma mère. Ale, le garçon ressemblait à une moustache. Et le lecteur pense à apprendre pour quelques sous, à jouer avec vous. Elle va tromper, mais elle est contente, elle a peur d'y entrer.
La gentillesse- l'axe qui rattache tous les lecteurs aux héros du discours.
Et comment pouvez-vous avoir de la chance, à votre avis, en tant que professeur ? Sur le doshtsi, il était considéré comme positif et négatif. Quelles sont les vexations morales qui vous attirent le plus ?
- razuminnya;
- philanthropie ;
- chuyniste;
- Humanité;
- La gentillesse;
- Justice;
- honnêteté;
- Spivchutya.
Vous avez montré tous les yakostі, les autorités du professeur de peau. Les professeurs se consacrent à un chant riche, à la confession, à la poésie. Lire un à la fois par notre élève.
Je veux répondre à une énigme sur moi-même
L'axe q des lignes qui vous sont attribuées :
Tu es ce camarade, ma muse,
Mon frère de sang et ma mère navit
C'est facile de crucifier avec toi dans la vie :
Tu m'as appris à écrire,
Aimez-vous et croyez à l'émerveillement,
Soyez tout à fait gentil
Débati sur le meilleur ami,
Chi ne regarde pas les gens.
Toute la vérité est simple
Te connaissant, je suis égal,
Je veux dire : « Au lecteur !
Tu es le meilleur sur terre"
Visnovok : La lectrice française a montré avec ses fesses que le monde a de la gentillesse, du chuynnost, de l'amour. Toutes les valeurs spirituelles. Regardons le mouvement vers l'avant jusqu'à la rose. Une nouvelle façon de penser a mûri les gens, la mémoire spirituelle. Vin appelait "French Lessons" "des leçons de gentillesse". V.G. Raspoutine parle des "lois de la gentillesse": la bonne gentillesse n'aide pas les clôtures, ne plaisante pas directement, c'est déshonorant. La bonté peut s'accumuler, se transmettre d'une personne à l'autre. Je suis sûr que la gentillesse et la compassion jouent les grands personnages dans la vie et que vous serez toujours gentil, prêt à venir en aide à un seul en un instant.
- Pіdbitya pіdbagіv. Évaluation des étudiants.
- D/s. Écrivez un mini-tvir sur l'un des sujets "Professeur XXI", "Mon professeur d'amour". Pour le bazhanny (et les opportunités), les étudiants ont pour tâche de se préparer à un tour d'horizon Ressources Internet sur le sujet.
Le héros de l'avertissement - un petit garçon - traverse les conditions difficiles jusqu'au centre du district, où il lui est nécessaire de poursuivre ses études en cinquième classe. "Ainsi, en onze ans, ma vie d'autosuffisance a commencé", - comme un héros.
Ale, le garçon n'a pas laissé entrer, yakі viprobuvannya vérifie un nouvel endroit. Vin est très inquiet du fait qu'il est loin du stand, il n'y a personne près de lui, mais plutôt, il a presque faim, zmushu yogo grati in chica - un jeu de hasard pour un sou. Le garçon avait besoin de gagner un rouble pour acheter un pot de lait. "Ayant arrêté le yoga, j'ai tikav, acheté un pot de lait au marché... après avoir mangé et assis pour les cours."
Vin bien commencé. Seuls les Français ne s'entendaient pas à travers Vymova. Le premier axe est une personne qui aide le héros avec les épouses françaises, par conséquent elle s'occupe du garçon plus patiemment, donnant son respect à la bonne direction. Tse Lydia Mikhailivna.
Pourquoi Lidiya Mikhailovna a-t-elle choisi le héros de l'opinion pour un emploi spécial ? Adzhe "à l'école, il y avait toujours des garçons, comme ils disaient, pas mieux, pas mieux." Le garçon n'est pas encore conscient que l'enseignante a pensé de manière méchante dans son enseignement. Vaughn l'a battu et battu, elle a avoué que les gars jouaient pour des sous. Todі vona vyrіshila be-scho pour vous aider.
Lydia Mikhailovna a enseigné au garçon non seulement la langue française et la langue correcte des mots français, elle lui a appris à vivre de manière indépendante. L'enseignante s'est attachée au nouveau et a commencé à parler du nouveau, comme d'un fils chéri, elle bachiled, comme un nudguy du vin autour de la maison, s'étant perdue dans la nouvelle situation, et tout vous est étranger, inconnu . La puanteur est devenue amie et a appris le monde intérieur et le camp de l'âme de l'un d'eux.
Les principales réalisations de Lidia Mikhailovna ont été celles qui ont enseigné la langue française au garçon, - elle lui a appris à devenir plus sage sur lui-même, son état spirituel, lui a pincé un peu de justice, lui a inculqué ses pouvoirs et l'a aidé à ne pas avoir peur de se montrer.
RÉSUMÉ DE LA LEÇON
Sujet : littérature
Classe : 6-b
Date : 17/03/17.
Sujet: "Le rôle du professeur de Lydia Mikhailovna dans la vie du garçon"
Meta : aide à égayer le chuyniste et l'âme du lecteur ; z'yasuvati, comme si elle jouait un rôle dans la vie du garçon ; développer des compétences dans l'analyse de la création, pour améliorer le stock de mots; wihovuvat amour et povagu à vchitelіv.
Compétences : présentation, assistant, matériel didactique
Type de leçon : combinaisons
LEÇON CACHÉE
Personne
quel genre d'obіishovsya b
sans professeur.
І. MOMENT ORGANISATIONNEL
Prof. Jeunes lecteurs, bonjour !
Bonjour à vous, qui êtes allés à l'école avec joie, car vous vous souciez de ce qui est vérifié ici, bons amis et sages mentors - lecteurs!
Bonne journée et ceux qui vont à l'école ne sont pas loin des grands bajans, à ceux qui pensent que les lecteurs avant eux sont transcendantalement suvori.
Je pense qu'avant la fin de notre leçon d'aujourd'hui, le premier d'entre vous sera beaucoup plus.
Et aidez-nous avec un écrivain avisé, notre confrère contemporain Valentin Grigorovitch Raspoutine et son discours « French Lessons ».
Dans la première leçon, nous avons parlé du héros de la rose, votre âge. A propos de ceux qui sont coupables de s'opposer à une situation très difficile.
ІІ. INVERSER LA TÂCHE À LA MAISON
- Yakі iz zapropovannyh prislіv'їv peut servir d'épigraphe jusqu'à la finépisodes d'avertissement? Enveloppement Vibir.
Celui qui aide avec les lettres, il ne sera pas perdu.
Sur les bottes de quelqu'un d'autre, le printemps n'est pas rouge.
Les amis se connaissent en bidi.
Gramoti lu - zavzhd zadoboitsya.
Patience et travail pour tout moudre.
Si vous n'êtes pas un vіvceu, alors vous ne savez pas avec certitude.
De hotinnya, il y a vminnya.
Un côté étranger pour sécher sans vent, pour frissonner sans hiver.
III. MOTIVATION DES ACTIVITES INITIALES
Lecture par l'enseignant de la parabole sur l'enseignant sous la mélodie "Pasteur autoguidé"
L'élève a demandé au professeur :
Vous êtes si sage. Vous êtes toujours de bonne humeur, ne vous fâchez jamais. Aidez-moi et soyez comme ça.
L'enseignant a attendu un moment et a demandé à l'enseignant d'apporter des pommes de terre et un paquet de prozor.
Si vous vous fâchez contre quelqu'un et cachez l'image, - dit le professeur, - alors prenez une pomme de terre. D'un côté, écrivez votre nom, de l'autre - le nom de la personne avec laquelle un conflit survient et mettez les pommes de terre dans le sac.
Est tout? - Zdivovano ayant couché l'étudiant.
Ні, - un grand professeur. Vous êtes coupable d'avoir porté cet ours avec vous. Je shorazu, si vous regardez quelqu'un, ajoutez des pommes de terre au nouveau.
L'élève allait bien.
Une heure s'est écoulée. Le paquet d'apprentissage a été rempli de plus de pommes de terre et est devenu important. C'était difficile de transporter le yoga avec vous. Jusque-là, cette pomme de terre, qui, après avoir mis du vin en épi, a commencé à psuvatisya.
Le professeur est venu voir le professeur et lui a dit :
Il est déjà impossible de l'emporter avec soi. Premièrement, le colis est très important, mais d'une manière différente, les pommes de terre ont été zippées. Prononcez-le d'une autre manière.
Ale vchitel vіdpovіv:
Ces mêmes, c'est en vous dans l'âme. Si vous êtes en colère contre quelqu'un, vous ressemblez, alors une pierre importante apparaît dans votre âme. Vous ne le mentionnez pas une seule fois. Potim kaminnya devient de plus en plus. Vchinki se transforme en étoiles, étoiles - en caractère, ce qui donne lieu à des vices puants. Et il est facile d'oublier cet avantage, même s'il est important, vous pouvez donc porter le yoga avec vous. Je vous ai donné l'occasion de regarder tout le processus côte à côte. Shorazu, si vous virishish chi, navpaki, imaginez quelqu'un, pensez à la pierre dont vous avez besoin.
Pourquoi sommes-nous enseignés par un kazka?
Qui devrait apprendre à ne pas impressionner et à ne pas impressionner les solitaires ?
Comment pensez-vous de qui parler dans notre leçon actuelle ?
IV. ÉNONCÉ DES OBJECTIFS ET DES TÂCHES POUR LA LEÇON
Apprenez à écrire le sujet avec le zoshit.
Formuler indépendamment la méta-leçon.
ROBOT SUR LE THÈME DE LA LEÇON
1. (Gra "Connais Zayve") (DIAPOSITIVE)
Quelles associations appelez-vous un mot d'enseignant ?(PRESENTATION DOSHKA I)
Spivchutya
Spivchutya
Miséricorde
Razdratuvannya
Gidniste
Spiritualité
2. La parole du professeur
Après que V. Raspoutine ait écrit, après la publication de son essai "Leçons de français": Si je savais її, elle travaillait déjà à l'école depuis longtemps, mais pas pareil, pas plus tard, je n'étais pas célibataire aux yeux de ce zhorst virazu, pour qui l'heure était déjà venue. L'annonce a été publiée pour la première fois en 1973. dans notre journal d'Irkoutsk Komsomol "Radyanska Molod" au numéro dédié à la mémoire d'Oleksandr Vampilov. Anastasia Prokopivna - mère de yoga.
3. Conseils à l'étudiant
Le prototype du professeur de français était Lidiya Mikhailovna Molokova. En 1951, un jeune diplômé de l'Université des langues étrangères d'Irkoutsk, est arrivé dans la lointaine Ust-Uda. Classe їy stavsya vіdchaydushny. J'ai sauté et je me suis mal conduit tout le temps. Lydia Mikhailivna a organisé un groupe de théâtre et les «voleurs» ont changé sans accroc.
Valya Raspoutine n'était pas un chef de classe, mais il était respecté pour son équité et son courage.
C'était une vie pourrie, comme les guerres partout, affamée. Les enfants étaient habillés, quoi qu'il arrive : vieux chapeaux, maillots usés, souliers aux pieds.
Dans une interview avec le journal "Pratsia" Molokova L.M. elle a dit que Valya Rasputin était l'une des plus riches de її uchnіv, qui vivait très bien, mais dans le "poussin" que "zamіryashki" ne jouait pas avec eux.
Tsikavo, après le Transbaïkal, cette femme a vécu près de Saransk, elle a enseigné la langue française à l'Université de Mordovie. Puis j'ai travaillé au Cambodge, en Algérie et en France. Vchila Russian mov est calme, qui volody français. A Paris, dans l'une des librairies, Lydia Mikhailovna a acheté un livre de ses enseignements colossaux.
4. Revenez à la leçon d'épigraphe :
Il n'y a personne qui aurait réussi sans professeur. (Dochka).
Comment comprendre le qi les mots?
Pas un moment à se passer d'un professeur et de notre héros.
5. Bis e et avec l'enseignement.
- Pourquoi Lidiya Mikhaylivna a-t-elle emporté elle-même le conseil d'emprunter aux autres? Chi tse vipadkovo? Essayez de deviner, car l'enseignante elle-même explique son propre enseignement.
- Lisez la scène "Retourner les bagages". Pourquoi le garçon tourne-t-il ? Que pensez-vous du vin à ce moment-là ? Et qu'en est-il du lecteur ?( côté 206 bricoleur )
- Pourquoi le garçon est-il conduit au rôle de Lydia Mikhailovna? Comment le yoga se caractérise-t-il ?
- Qu'est-ce que le héros a changé d'année en année au cinéma français ? Pourquoi?
- Comment te sens-tu comme un garçon, jouant avec Lydia Mikhailivna ? Qu'est-ce qui, à votre avis, était gênant de penser, ce n'est pas bon pour vous ?
- Avec quelle méthode le professeur a-t-il commencé à jouer avec le « zamіryashki » ? Qu'avez-vous vu à l'heure de l'après-midi ?
- Devinez l'épisode "L'Apparition du réalisateur".
"... Le réalisateur étouffait, vous ne pouviez pas en avoir assez. - Je meurs d'envie de nommer votre vchinok ... Tse diabolique, rugissant, calme."
- Qu'attendez-vous d'une telle évaluation du réalisateur de Lidia Mikhailovna? Et comment évaluez-vous le її vchinok?
- Comment savez-vous ce que Lydia Mikhailovna a dit au directeur de l'école à propos de ceux pour qui elle a joué pour un sou?
- Quelles pensées appelez-vous presque à la fin de l'avertissement ?
6. Théorie de la littérature.
1) Enregistrer à zoshiti.
Rozpovіd - tse little prose tvir, pour qui on décrit un chilka podіy iz life.
2) J'enseignerai.
Revenant au formulaire tsієї à apporter, scho "Leçons de français" - rozpovid.
7. Alimentation problématique
« Aimerais-je apprendre d'une telle lectrice, comme Lydia Mikhailovna ?
8. Robot en couple. Cinquaine pliante.(FAIRE GLISSER)
9. Robot avec des fantômes.
Choisissez l'un des adjectifs proposés au lecteur, car, à votre avis, la meilleure façon d'aborder notre rose.
- Un livre de livres ne peut pas remplacer un enseignant.
L'arbre que l'enseignant connaît pour le fruit.
La lumière d'un kaganets - sous la forme d'une huile, la connaissance de l'apprentissage - sous la forme d'un enseignant.
Les pères créent le corps, les professeurs créent l'âme.
Ce n'est qu'en tant qu'enseignant que vous pouvez devenir enseignant.
Mille lecteurs - mille méthodes.
- Kmіtlivy apprend à enrichir l'enseignant.
J'enseigne - bonne chance, au professeur - joie.
L'enseignant est un guide pour la création constante de cette affirmation de la bonté humaine.
Le temple est à droite de la tutelle, ale et importante.
10. Gras par paires. "Rassemblements".
1. En nommant le gri, l'élève a joué dans le yak.
2. Comment vous sentez-vous comme un garçon ?
3. Qu'est-ce que le héros a acheté avec l'argent gagné ?
4. Qu'est-ce que le lecteur a envoyé au garçon ?
5. Qu'est-ce que le lecteur a envoyé dans les deux colis ?
V І . PIDBAGS POUR LA LEÇON
1. Uzagalnyuyucha rozmov.
- Le courage de Chi a aidé les gars à se tenir debout? L'enseignante a joué un rôle dans la vie du yoga, pourquoi s'est-elle glissée ?
Avez-vous oublié le garçon à propos de Lydia Mikhailovna?
Comment un bon professeur peut-il être ? (Apprenez à aimer, à ne pas avoir peur et faites-vous confiance, vous serez le bon professeur, que vous n'oublierez jamais.)
2. Lecture de versets
Les gens de Ridna
Au professeur, les jours de sa vie, comme un,
Votre shkіlnіy sіm'ї privyachuєsh.
Vous tous, qui vous lisez quand vous venez,
Vous appelez vos enfants.
Lecteur d'amour, chers gens.
Sois le plus heureux du monde,
Même s'il est important de s'éloigner de toi
Vos enfants inouïs.
Avec l'amitié que la connaissance nous a entassés.
Emmenez nos camarades !
Nous nous souvenons comment les gens nous ont donné vie
De timide, comédie pershoklassniki.
Ale, les enfants grandissent, vu la lave de l'école
Les routes de la vie sont crocus
J'ai en mémoire de porter tes leçons,
Et dans le cœur, ils prennent soin de vous.
M. Sadovsky
VII ÉVALUATION DES CONNAISSANCES
V ІІІ TÂCHE MÉNAGÈRE (FAIRE GLISSER)
Lettre d'enquête à l'enquête :
1. « Quel rôle le lecteur a-t-il joué dans la vie du garçon ? »
2. Préparez le récit proche du texte de la scène la plus importante, selon vous, dans l'explication de "Leçons de français".
Enseignant aux enfants pour la leçon, pue pour donner à leurs petits.
Les "Leçons de français" de Rozpovid de Raspoutine sont enseignées en 6e dans le cadre des leçons de littérature. Les héros se sont levés près des enfants d'aujourd'hui avec des traits de caractère différents et une soif de justice. Dans «Leçons de français», l'analyse du travail est entièrement réalisée, après s'être familiarisé avec la biographie de l'auteur. Dans notre article, vous pouvez savoir quoi lire, en savoir plus sur compte renduà l'origine du plan "Cours de français". Il est important de faciliter la tâche du robot au moment de l'analyse de la création, et il est également nécessaire d'analyser les documents de recherche pour la rédaction de robots créatifs et de test.
Brève analyse
Rik écrit – 1973.
Histoire de la création– précédemment publié en 1973 dans le journal « Radyanska molod »
Sujet- la gentillesse humaine, nebaiduzhіst, l'importance d'un enseignant dans la vie d'un enfant, le problème du choix moral.
Composition- Traditionnel pour le genre d'explication. Mai tous les entrepôts de l'exposition à l'épilogue.
Genre- Conseils.
tout droit- Prose forte.
Histoire de la création
Rozpovid "Leçons de français", qui semble être comme les années quarante des années quarante, a été écrit en 1973. Publié en même temps dans le journal Komsomol de la ville d'Irkoutsk "Radyanska molod". Tver est dédié à la mère d'un ami proche de l'écrivain Oleksandr Vampilov, lecteur de Kopilova Anastasia Prokopivna.
Pour la connaissance de l'auteur lui-même, la description est profondément autobiographique, l'enfant même de l'ennemi a constitué la base de l'explication. Après l'achèvement de l'école chotirirish près de son village natal, le futur écrivain de confusion déménagera au centre régional d'Ust-Uda, pour continuer ses études à l'école secondaire. C'est une période importante pour un petit garçon : vivre chez des inconnus, avoir faim, ne pas pouvoir s'habiller et manger, comme d'habitude, ne pas être accepté par les camarades de classe d'un garçon fort. Tout ce qui est décrit dans la description peut être pris en compte par de vrais podiums, même si une telle voie a été adoptée par le futur écrivain Valentin Raspoutine. Dans vvazhav, cette enfance est la période la plus importante dans la formation du talent, dans l'enfance même, les gens deviennent artiste, écrivain et musicien. Au même endroit, vous puisez votre inspiration dans toute vie.
Dans la vie de la petite Vali, Lidiya Mikhailovna elle-même (elle est plus réelle que je ne suis une lectrice) était comme ça, comme si elle aidait le garçon, essayait d'égayer le manteau de son vazhka, envoyait des supplications, elle gratifiait les «principes» . Après cela, lorsque la rose a été révélée, elle a connu son grand savoir et est tombée sur un zustrich tant attendu, avec une chaleur particulière de vin, après avoir fait une rose, comme si elle avait vu Lidiya Mikhailovna chez un adulte. Vaughn a oublié beaucoup de discours, comme s'il se souvenait de l'écrivain depuis son enfance, les sauvant de la mémoire de nombreux destins, pour lesquels une rose miracle est apparue.
Sujet
La création monte thème de nebaiduzhnosti humain, gentillesse qui aide tim, qui en a besoin. Problème le choix moral de cette "moralité" particulière, car elle n'est pas acceptée par le suspense, mais elle peut s'avérer être une lumière et un bezkorislivu.
Le jeune lecteur, qui a pu regarder le garçon de manière célèbre, camp de yogo zhalugidne, est devenu un ange protecteur pour la chanson de la vie yogo. Seule une femme a regardé au-delà de la diligence bіdnistyu du garçon jusqu'au début. Les cours de français, comme elle vous en donnait à la maison, sont devenus des leçons de vie pour le garçon comme pour la plus jeune femme. Vaughn plus résumé pour la patrie, la prospérité et l'accalmie n'ont pas donné un sentiment de joie, et "se tournant vers l'enfantillage bezturbo", ryatuval її dans la vie quotidienne et l'étanchéité derrière la maison.
Pennies, yakі otrimuvav héros principal rozpovіdі à l'ail grі, vous a permis d'acheter du lait et du pain, sécurisez-vous le plus nécessaire. De plus, Yomu n'a pas eu la chance de participer à des jeux de rue, de par sa supériorité, cette maîtrise de grіyogo a été battue par des gars comme zazdroshchiv et l'impuissance. Raspoutine a reconnu le thème "Leçons de français" dès les premiers rangs de la création, s'il a deviné un peu de culpabilité devant les professeurs. Pensée principale rozpovіdі à tsomu, en aidant les autres, nous aidons les autres. En aidant les gars, les pddayuchis, sournoisement, les rizikuyuchi travaillent cette réputation, Lidiya Mikhailovna a réalisé ce qu'elle ne savait pas elle-même, afin qu'elle puisse se sentir heureuse. Le sens de la vie est basé sur le fait que nous aiderons, mais nous en aurons besoin et ne mentirons pas dans l'esprit des aveugles. La critique littéraire renforce la valeur de la créativité de Raspoutine dans toutes les catégories d'âge.
Composition
Rozpovid maє traditionnel pour sa composition de genre. L'enquête est effectuée en premier lieu, afin de la rendre encore plus réaliste, et elle vous permet d'entrer beaucoup de détails émotionnels et subjectifs.
Climaxє scène, directeur de l'école, sans passer par la chambre de l'enseignant, allez vers elle et saoulez-vous avec les sous de l'enseignant de cette école. Il est à noter que l'idée de justification a été donnée par l'auteur dans la phrase philosophique du premier discours. De son bien vyplivaya je problèmes rozpovіdі: désolé pour les pères et les enseignants - les étoiles sont sorties?
Visnovok s'interroge : la puanteur a tout investi en nous, la puanteur a cru en nous, et qu'est-ce qui aurait pu être vrai pour nous ? L'explication se termine brusquement, le reste, comme nous le savons, est un colis du Kouban, tel qu'il est venu au garçon-conseiller du grand lecteur. Vient à siroter la bonne pomme près du roi affamé de 1948. Navit on vіdstanі tsya charіvna zhіnka s'arrange pour apporter de la joie à cette vie sainte d'une petite personne.
Héros en chef
Genre
Le genre de la narration, dans lequel Valentin Raspoutine a habillé sa rime, convient parfaitement pour dépeindre des histoires vraies. Le réalisme de l'histoire, sa petite forme, la capacité de s'enliser dans le diable et de révéler le monde intérieur des personnages de différentes manières - tout cela a transformé le téléviseur en un petit chef-d'œuvre - profond, bruyant et véridique.
Des traits historiques de l'heure sont également apparus à l'œil rose d'un petit garçon : la faim, la dévastation, les dents du village, la passoire de la vie des habitants de la ville. Directement à partir de la prose du pays, telle qu'il y en a à la télévision, elle a été élargie dans les années 60-80 du XXe siècle. L'essence du yogo bula est dans l'offensive : il révèle les particularités du pobut rural, encourage l'autonomie du yogo, poétise et idéalise le village. Ainsi, la prose même directement utilisée par les autorités a montré la dévastation des dents de ce village et la stagnation de cette inquiétude pour l'avenir du village.
Test de créativité
Analyse de notation
Note moyenne: 4.8. Poinçon Usy otrimano : 950.
Carte de cours technologique
Sujet : littérature
Classe : 6
Sujet : "Le rôle d'un enseignant dans la vie d'un enfant" (pour un discours de V.G. Rasputin "French Lessons")
Rozrobila: professeur de langue et littérature russes MBOU "ZOSh n ° 2" Ganina A.Zh.
Type de cours : cours sur la consolidation et la systématisation des connaissances.
Objectif : formation de l'intérêt initial-introductif à travailler avec le texte de création ; pensées razkrittya de l'écrivain à travers la recherche des informations nécessaires à l'inscription des tâches initiales sur la base de l'activité collective; révéler la beauté du personnage du jeune enseignant et le rôle de la vie du garçon; montrer le rôle de V.G. Rasputin pour la santé spirituelle et la preuve morale par les lecteurs.
Résultats prévus :
UUD métasujet (Universal école primaire)
réglementaire :
- formuler des suggestions d'alimentation sur des sujets basés sur des mots supports (clé et pouvoir)
reconnaissance:
- choisir, voir et structurer des informations, des synthèses pour résoudre le problème, selon la mission de l'enseignant
- formuler de nouvelles connaissances avec des susillas de groupe commun
spécialités :
-Haute votre propre implantation jusqu'aux héros de l'endoctrinement, jusqu'à leurs vchinkivs, développez le reflet de votre propre implantation à la mesure de ceux
communicatif:
- faites vos pensées au déménagement; jugement obґruntovuvati vyslovlene ; rester à la maison et venir à une pensée endormie lors d'une activité de sommeil
Méthodes et formes d'enseignement: frontal (conversation, travail sur texte), individuel (lire autrement, redire), collectif (travaux pratiques).
Régisseur
Le devoir de l'enseignant
Uchniv diyalniste
Moulage UUD et sujet
I. Stade motivationnel mais secondaire
Heure 10 mn.
Viklikati emotsiyniy nastrіy et pіznavalny _interes à ceux-là;
Organiser la formulation indépendante par thèmes et la mise à la marque
1. Créez une humeur émotionnelle positive pour l'activité initiale.
Jeunes lecteurs, bonjour !
Dans quel état d'esprit es-tu allé à l'école aujourd'hui ?
Parmi vous, il y a ceux qui vont à l'école pour la joie, mais vous vous souciez de ce qu'on vérifie sur eux, vrais amis et sages mentors - lecteurs ! Je tі, qui ne va pas à l'école à l'arrière des grands bajans, parce que vous pensez que les lecteurs avant eux doivent savoir.
Je pense qu'avant la fin de notre leçon d'aujourd'hui, le premier d'entre vous sera beaucoup plus.
Et aidez-nous avec un écrivain avisé, notre confrère contemporain Valentin Grigorovitch Raspoutine et son discours « French Lessons ».
Dans la première leçon, nous avons parlé du héros de la rose, votre âge. A propos de ceux qui sont coupables de s'opposer à une situation très difficile.
- Devinez la supposition, yak il a été transmis à ça, comme un garçon est venu à l'école
– Pourquoi n'avez-vous pas appris le vin dans votre propre école rurale ?
- Pourquoi le héros a-t-il beaucoup grandi ?
- Comment cela s'est-il passé, pourquoi avez-vous commencé à gagner de l'argent avec des sous ?
2. Attribuez la nutrition au personnage problématique : « Comment un bon professeur peut-il rester dans la mémoire de ses élèves ? 3. Révélez le respect des enfants pour la leçon d'épigraphe (paroles de V.G. Raspoutine), demandez-leur de commenter le yoga
4. Prononcez la métaphore de la leçon
Sur le mode de vie dermique zustrichi z enseignants trapleyayutsya nous. Zvichayno, je chante le rôle de la puanteur dans notre vie. A propos des lecteurs ont écrit des chansons, des vers pliés. Raspoutine a également consacré son tvir à son professeur. La dernière leçon, nous avons parlé du garçon - le héros de la création. Et qu'en est-il du langage d'aujourd'hui, pourquoi parle-t-on déjà de lecteurs ? Quel sera le sujet de notre leçon ? Formulez la méta de notre leçon. Comment puis-je être un bon professeur ?
1. Revenez au devoir initial
Demandes de transmission :
Je vais à l'école pour Shoranka avec joie, humeur garnimy.
Je ne veux pas aller à l'école, c'est ennuyeux, mes lecteurs.
2. Sortez vos excuses, exprimez-les.
(Au village, où vivait la patrie du yoga, c'était moins École Pochatkov. Pour en savoir plus, il fallait se déplacer au centre du quartier)
(C'était dur de supporter la faim. Terrible était l'étroitesse derrière la maison)
(À l'arrière de la tête, le nouveau semblait avoir la capacité de faire preuve de secret. Après avoir travaillé, il avait une idée de la façon dont il est possible de gagner des sous et de dépenser de l'argent en lait)
Traîner leurs farces, les exprimer.
4. Formulez le sujet de la leçon et notez vos activités.
Fonctionnalités UUD :
montrer de l'intérêt pour de nouvelles connaissances, voyant l'imperfection de leurs connaissances
Connaître l'UUD :
formuler une demande d'information
UUD réglementaire : déterminer les objectifs de l'activité principale
II. Phase d'éveil des connaissances (recherche de la solution du problème / tâche initiale)
Heure 10 mn.
Organiser la compréhension de la réception des informations
1. Donnez la tâche au travail, coordonnez le travail des élèves.
Virazne lecture du fragment (assistant s 99-100. s liv "Regarde, j'ai z peur de m'émerveiller dans le miroir" et à la lys "Après les leçons sont perdues..")
Question pour conversation :
Lequel avez-vous succombé au lecteur de quel épisode ?
Comment évaluez-vous le comportement de Tishkin ? Tse ami?
Le garçon avait surtout peur de certains des derniers, pourquoi ?
Yaku Rozmov avec le directeur de l'école griffonné sur son propre garçon ? Quel est l'objectif de cette déclaration sur le directeur de cette méthode de yoga ?
Varier la lecture du fragment (bricoleur p. 101-103, des lignes «Après les leçons, zavmirayuchi dans la peur. Je vérifie Lydia Mikhailivna» aux lignes «Je jure facilement»).
Question pour conversation :
Comment avez-vous dessiné le personnage de Lydia Mikhailovna pour une heure d'amour avec le garçon ? - Quelles sont vos pensées comme ce petit garçon?
Quels sont les commentaires sur le nom du lecteur, dépouillé de vous-même et de votre propre beauté ?
Comment s'est terminé le rozmov pour les deux ?
2. Raconter "l'histoire avec une demande"
Question pour conversation :
Pourquoi le lecteur a-t-il juré d'envoyer un colis, comme si nous étions des petits gagnés, de quoi parler ?
Pourquoi le lecteur ne s'en est-il pas tiré avec le zatiyana ?
2. Organiser l'échange de factures
1. Lire le texte, demander de la nourriture, voir les informations nécessaires, voix mots clés
2. Donnez de la nourriture au lecteur, écoutez les conseils des camarades
3. Répondre à l'offre de l'enseignant
Lidiya Mikhailovna est devenue une enseignante sage et gentille.
Tishkin s'est comporté comme un zradnik, boyaguz.
Plutôt un ami. Le garçon avait très peur d'être blessé à l'école et de se tourner vers le village en pagaille.
Le garçon a peint une image de la ligne et du réalisateur ébouriffé, qui ressemble ici et là. Apparition d'objets, d'éclats basés sur des expériences réelles vie scolaire.
Respect de l'apprentissage. rectitude. part turbovaniste vyhovantsya.
Le garçon, après avoir regardé les chiffons, a rugi, avec qui il n'a pas montré de peur, mais a directement parlé du gros pour des sous.
Connaître l'UUD :
tirer les informations nécessaires du texte lu, structurer les connaissances
UUD de communication :
entrer dans un dialogue, avec suffisamment de plénitude et de justesse, exprimer sa pensée
UUD du sujet :
amorcé avec vicoriste dans votre terminologie littéraire promotionnelle
III. étape pratique.
Heure 15 min.
Assurer la compréhension de ces connaissances consolidées
1. Robot en groupe. (derrière l'épisode "Gra in zamiryashki")
1er groupe-réponses à la question : "Pourquoi Lydia Mikhailovna s'est-elle classée dans le groupe avec son enseignement ?"
2ème groupe - conseils à la nutrition : « Comment dessinez-vous le personnage du lecteur et apprenez-vous de quel épisode ? Pourquoi vous souciez-vous que cet épisode soit clé, pourquoi?
3e groupe - réponses à la question: «Qu'est-ce que l'enseignant a commis comme méfait pédagogique? Chi est le bon directeur ? »
Nous savons déjà comment cette histoire s'est terminée. La réalisatrice a formellement raison : Lidiya Mikhailovna a commis son propre méfait pédagogique, ce qui lui a valu un sou. Et devinons une fois de plus, pourquoi a-t-elle travaillé dur ?
І tse vipravdovuє її. Elle se sacrifie pour apprendre. Mais ce n'est pas mal - mais un exploit. Serez-vous heureux avec tsim? Accrochez votre pensée.
Pourquoi le réalisateur ne veut-il pas comprendre quelqu'un ?
Ale Raspoutine, parlant du réalisateur, devinant qui il a combattu. Pour quelle raison?
2. Réglez la nutrition pour le personnage le plus important.
Oskelki Rasputin décrit une partie de sa vie, comme vous le savez, le lecteur du personnage principal, Lydia Mikhailivna, personnage préfigurant?
Certes, Lydia Mikhailivna a un prototype.
Molokova Lidiya Mikhailivna - Lectrice française de Valentin Grigorovich. Vaughn porte le nom des créateurs de leurs noms. Si, en 1973, un rozposhovіd est venu du monde, elle s'est immédiatement reconnue d'une manière nouvelle, a vu Valentin Grigorovich et a grondé avec lui. Її n'est pas devenu en 2011 roci.
L'axe est de savoir comment parler de son Raspoutine: «Lidiya Mikhailovna, comme pour s'excuser, m'appelait toujours et se demandait, et avec révérence ... On m'a donné un іstota abaissé, peut-être surnaturel ... Eh bien, elle était toujours jeune, étudiante récente, elle n'a pas pensé à ceux qui nous ont tordus à leurs fesses, et toutes les cloches et tous les sifflets, comme s'ils comprenaient eux-mêmes, sont devenus les leçons les plus importantes pour nous. Leçons ... gentillesse. Lydia Mikhailovna a été appelée. Vaughn est rentrée dans sa patrie. - Qu'a-t-elle dit aux garçons en disant au revoir ? - Pourquoi, à votre avis, a-t-elle bachila sa faute ?
Pourquoi Lydia Mikhailovna a-t-elle envoyé un colis à son amie?
Quel rôle Lidiya Mikhailovna a-t-elle joué dans la vie du garçon?
Le groupe de peau est obmirkovuє vіdpovіd sur son approvisionnement, choisissez la promo.
Formulez vіdpovіdі. (celui qui apprend en groupe)
Zrazkovi vіdpovіdі uchnіv.
1. Lidiya Mikhailovna a appelé le groupe à étudier avec elle, car elle ne savait pas comment aider davantage, même le soir et après la demande, le garçon a été déplacé. Le professeur ne voulait pas que le garçon soit dans la rue quand il est venu à l'école des coups.
2. Nous apprécions cet épisode comme un épisode clé, auquel l'auteur montre le plus clairement le caractère du lecteur, le manque de médiocrité "là et elle-même n'était pas loin de la forêt".
Du point de vue formel du vchinok de Lidії Mikhailіvny - le malin - pour gagner un sou sur les sous de vos études, mais si vous connaissez les motifs de votre vchinka, alors une pensée similaire se forme à propos de tse.
(Schob vryatuvat face à la faim, à la calomnie, aux coups, au gris sur des sous dans les rues.)
Sortez vos pensées.
(Appeler une personne pleine d'âme)
(Peut-être, afin que nous n'ayons pas jugé cette personne avec jugement.
(Lidiya Mihaylivna n'est pas le meilleur personnage de devinette pour tout. Il est possible qu'elle ait un prototype, un prototype.)
"C'est de ma faute…" Lidiya Mikhailivna était coupable de sa culpabilité dans ce qu'ils avaient fait, et même de sa propre initiative, elle a commencé à payer un sou pour nos études.
(Oskіlki opovіdach nіkola pas pomme bachiv).
La lectrice de langue française, Lydia Mikhailovna, était une personne gentille et généreuse. Vaughn a aidé les enfants, comme ils perebuvayut dans des situations importantes de la vie, ont aidé chim le pouvait.
Ayant découvert que l'étudiant valait un sou, elle n'a pas juré et n'a pas dénigré le yoga, mais a essayé de comprendre ce qui rendait le garçon si irrité. Ayant réalisé que l'enfant vit seule, elle est du mauvais côté, Lidiya Mikhailivna a commencé à l'aider dans un effort. Vaughn a demandé du yogo chez elle pour emprunter mon français. Ale, une heure plus tard, le professeur a demandé au garçon d'aller au «pristinok», ce qui a encore plus sonné le yogo. Le garçon, se sentant à l'aise et calme dans la vierge Lidia Mikhailovna, elle est devenue un soutien pour lui dans sa vie difficile.
Si le directeur a découvert le jeu pour quelques centimes, qui à cette heure était clôturé, après avoir calomnié l'enseignant, alors Lidiya Mikhailovna a été séduite par son mari et noblement, prenant tout le blâme sur elle-même et donnant aux garçons la possibilité d'apprendre loin . L'enseignante est allée dans sa patrie dans le Kouban. Et en retour, elle a envoyé aux garçons un colis avec des pommes rouges, comme un enfant bachil moins sur les photos. Je respecte un tel vchinok en tant que lecteur, encore plus noble et gentil. Vaughn a aidé l'enfant à s'installer dans son monde zhorstokom et suvorom.
Lydia Mikhailovna a joué un grand rôle dans la vie du garçon, qui est venu en ville pour lire. Vaughn n'a pas seulement pensé à attacher de l'amour à votre sujet, à apprendre tout ce qui est nouveau, mais elle a rapporté toutes les idées pour aider les gars à survivre dans les rochers de guerre affamés. Reconnaissant que, presque comme si la faim l'avait stimulé avec un sou, l'enseignant n'a pas aboyé et l'a traîné vers le directeur, mais a commencé à agir d'une manière différente: elle a pris l'allocation des garçons, puis elle a pu jouer avec lui aux «murs», de sorte qu'elle a gagné honnêtement kopіyki vіn zmіg acheter votre propre lait. La confiance en soi, l'étrangeté et la gentillesse de Lydia Mikhailovna, qui ont sacrifié leur réputation de lieu de travail vigilant pour la vie d'apprentissage, m'ont étouffé. Je suis impressionné que le garçon zoome sur le vchinok du lecteur et fasse pousser les bonnes moustaches pour ce que vous avez avec vos plus grandes valeurs de vie et ce que vous devez pratiquer.
Connaître l'UUD :
Analyser, robiti visnovki
UUD de communication :
avec suffisamment de plénitude et de justesse pour exprimer sa pensée, pour exprimer adéquatement ses propres sentiments,
IV. Devoirs
Heure 4 min.
connaissances consolidées
Donnez la tâche d'écrire une émission télévisée "Un enseignant est dans ma vie", "Une fiche pour le directeur d'école", "Un enseignant. Quel est ton vin?", "Mon professeur d'amour"
Ecrire tvir-mirkuvannya
Connaître l'UUD :
assembler des textes de genres variés,
Fonctionnalités UUD :
élevez votre stature aux héros du plaidoyer
V. Phase réflexive-évaluative
Heure 6 min.
Comprendre le processus et le résultat de l'activité
1. Promouvoir l'évaluation du fait d'atteindre la leçon : que toutes les informations ont été jugées valides.
Plus tard, les gars, après avoir analysé l'analyse des «leçons de français», nous pouvons grandir visnovok, que Lydia Mikhailovna a présenté un nouveau monde au garçon, a montré l'autre mode de vie, où les gens peuvent faire confiance à une seule chose, soutenir cela, aider , répandre le chagrin, soulager l'égoïsme. Le garçon a reconnu "une pomme rouge", des yaks et n'a pas du tout rêvé. Maintenant, je sais pour ceux qui ne sont pas égoïstes, qu'il y a de la gentillesse, de l'étrangeté, de l'amour dans le monde. Le prix est des valeurs spirituelles.
Les "leçons de français" se manifestent comme des "leçons de gentillesse" - Raspoutine parle à ses frais des "lois de la gentillesse": la bonté n'aide pas la clôture, ne plaisante pas directement, c'est déshonorant; la bonté peut s'étendre, passer d'une personne à l'autre et se tourner vers celui qui lui ressemblait.
1. Évaluez la portée de meti, signez une colonne de nouveaux aliments.
UUD réglementaire :
indiquer la nécessité d'une action supplémentaire
UUD de communication :
exprimer adéquatement ses sentiments, ses pensées d'une manière émouvante
