• Цезар_в розтин
• Календарни чипове
• Кръвни изследвания
• Сън период
• Подготовка за есента

Презентация на тема d kharms. Презентация от литературното четене "D.Harms Gra"

Данило Иванович Хармс ( обаждане за помощЮвачов;) пее, прозаик, драматург, детски писател. Роден на 17 (30) на бебето в Санкт Петербург, Даня Ювачев е роден в този, да кажем, добре изглеждащ. Його баща, морски навигатор за осветление. Вин служи, когато Черно море, след като посети богатите страни по света. Пройшов мирно по революционен начин, седнал в крепостите Петропавловск и Шліселбурз, а през 1884 г. е преследван в слоевете. Вирок е заменен с 15-годишен затвор. През 1900 г. съдбата на призива идва в Санкт Петербург. Твърде много опитен було, твърде много е имал шанс да получи кожата. Вечер Иван Павлович водеше сина си в кабинета си, сядаше със заповед от себе си и започваше да разказва невъобразимата си история. Самият Незабър и Даня разказаха свои истории – една фантастична за друга.

Його майка - Надия Ивановна Колюбакина, учителка зад светлината, - беше шеф на "магазина за жени", който идваше от двора. На верандата на вонята получиха кочано осветление. Майка е малка в държавния апартамент за час отзад. Тук тя живее със сина си повече от десет години. И нейната сестра - Наталия Ивановна Колюбакина - беше учителка в къщата, тъй като живееше в Детското село, където дадоха Даня за един ден.

Първа йога създават литературнинаписана през 1922 г Още в този час Хармс си беше събрал дял от писател и псевдоним. От 1928 до 1941 г. Д. Хармс публикува стихотворения за деца в списанията Чиж, Жак, Цвиркун, Жовтяни. Имаше много детски книги, такива са известни като "Иван Иванович Самовар", "Гра", "Милион". Създайте Харм от обериутския период на бешкетни и химера. Vershi, че проза за деца и дават свой собствен начин на йога и елементи на играта, но те написаха смърди изключително за печелене на пари от особено значениеавторът не е натискал.

1) В Петербург беше открита паметна плоча за гатанката за Данил Хармс, посветена на стогодишнината от рождението на известния писател. Дошката е поставена в кабинка номер 11 на улица Маяковски, де Хармс, живял от 1925 до 23 септември 1941 г., точно до ареста си. На възпоменателния знак, създаден от тъмен камък, има барелеф на писател, който предизвиква снимка на Хармс, образи на де вин в капел без глава. Освен това на дошците има ред с произведението на писателя „От къщата дойде човек”. 2) Автор на паметната плоча е петербургският архитект Вячеслав Бухаев.

2) Друг паметник на Данилов Хармс се появи в Петербург. В обществената градина на Будинка 26 на Камяноостровски проспект беше монтирана роботизирана дъска от скулптора Лео с традиционните изображения на Хармс. последния път, както и барелеф на скандалния Кирил Милър. На новия е изобразен гипсов облик на Хармс с дълъг нос ... Самата Милър видя "парадът на Хармсивски" в чест на водкрита - за участието на артистите на "Комик-Тръст", бандата на Митков - Дмитрий Шагин от същия Милър. Профилите на Хармс се появиха на стената на сепарето точно пред детския Майдан.

Данило Хармс, един от останалите представители на литературния авангард на 20-ти век, е не само поет, прозаик, драматург, но и оригинален художник и калиграф. Който е виждал в миналото артистичността на Хармс - над 150 робота, издълбани върху окреми арки, сред творчески ръкописи, в бележки и калиграфията на писателя. Много малки са представени по-горе.

Данило Хармс: Страшна история е. Правейки кифличка с масло, Брадърс вървяха по пътя. Възхищавайки ги от ъгъла Голямото куче излая силно. Най-малкият каза: "Ос на нещастието, Ако искаш да ни нападнеш. Ридай не трябва да ядем, Псу ми кинемо кифличка на пасището." Всичко мина по чудо. Скоро на братята стана ясно, че трябва да вземете кок със себе си на разходка по кожата. (Данило Хармс, запис от 1938 г.) (Данило Хармс, запис от 1938 г.)

Dvirnik DID Frost В кожено палто, в шапка, под душа. Вратата пуши люлка, I, sіvshi на лава, Вратата показа от снега: Ти литаєш чи танеш? Тук нищо не разбираш! Pіdmіtaєsh, rozkidaєsh, Tіlki безполезно metesh! Но за какво говоря? Ще седна и ще пуша. Пали вратата на люлката, огън... Присвивам очи в снега, Виж, Мания! — вика Ваня. Бачиш, твърде късно е да седиш и да си гледаш акарите. Tse just Did Frost. Або за есетра на снежен човек Е, дай ти шапка, но иди и си купи йога за нея! И няма как да се ядосваш! Все едно си хващаш краката! По този начин да се събирам с лава, Да крещя с моя руски: Ако вече ти е студено, Як, грабни ме за нис! (Даниил Хармс, 1940 г.)

На урока по литературно четене 2 клас на тема „Данило Хармс. Гра" учените продължават да работят върху игрови стихове. Урокът по мотивации се базира на помощниците на ФГЗС, ориентации към развитие на индивидуалните и специални творчески способности на учениците. . Основният акцент в директивите е върху разширяване на знанията за изучаване на работата на Данил Хармс и особеностите на йога творението в този урок.

Празно, весело vіrsh vchit spriymati svіt radіsno и оживено, събудете детето будно.

Uvantage:

Изглед отпред:

Тема на урока. Данило Хармс. Гра.

• Цел: опознайте творението на Данил Хармс "Гра"
• продължават оформянето в учебниците на първо четене и задълбочена дикция;
• развиват своята креативност;
• щипка интерес към литературно творчество, четене на детска литература

Планирани резултати:

• uchnі povinnі vmіti предсказва zmіst създаване

budovat povіdomlennya в usnіy и pissovіy форми, в допълнение към стария характер, слух svіvrozmovnika;

• прегледайте списание като книга, ще ви трябва информация по дадена тема.

Конкретни резултати от обучението:

- междувременно оформяне на (емоция), за да позволите и обозначите своите емоции;

- (емпатия) formuvannya vminnya usvіdomlyuvati и означаване на емоциите на други хора, svіvchuttya, svіvperezhivannya;

Формиране на интерес преди четене, консумиране от четене;

Формиране на шанобна настройка за спечелване на други хора, -ориентация в морален смисъл и смисъл на собствените vchinkіv и vchinkah на други хора.

Метасубектни резултати от обучението:

Регулаторен UUD:

Формиране в ума самостоятелно формулиране на темата и целта на урока

Планирайте начина за решаване на проблема;

Формативно оценете работата си на урока.

Познаване на UUD:

формиране на критичен ум;

Формиране в ума за отнемане на информацията, дадена в различни форми, за отразяване.

Комуникация UUD:

Formuvati vminnya vyslovlyuvaty техните мисли в сън форма, vyslovlyuvaty и obgruntovuvat вашата гледна точка;

Opanuvannya на диалогично и монологично движение;

Формуване в ума постави хранене, на spіlnіy diyalnostі domlyatisya, dіti zagalny решение.

Резултати по темата:

развитие на нивото на компетентност за четене, позорно езиково развитие (четене на глас и за себе си, елементарен анализ на текста), говорене различни видовечетене, разбиране, приемане и оценяване на текста, участие в дискусиите, даване на преглед на моралната оценка на vchinkіv на героите.

Материали и вещи:асистент, мултимедиен проектор, карти с текстове на задачи, презентация за Хармс.

вид дейност: продуктивен, креативен, проблематичен, практичен робот

Методи на работа: обяснителен - илюстративен, chastkovo - poshukovі, словесен, nachnі, практически.

Учителска функция : организатор на spivrobitnitstv, консултант, keruyuchiy poshukovoy робот.

Педагогически технологии:

- специално - ориентирано обучение;

Разяснително - илюстративна инструкция;

педагогическа дискусия (първоначален диалог, първоначална дискусия);

Планирани резултати:

Научете се да започнете:

• прогнозирайте добрата работа;
• планирайте работата на урока;
• Грижете се за храната си доколкото е възможно;
• Vіdrіznyat списание vіd книги;
• Ориентация в списанието;
• Трябва да знаете информация по дадена тема.

Урок по литературно четене Д. Хармс "Гра"

Мовленева загряване

• Прочетете кутията

• Вика Архип, Архип дрезгав.
• Архип няма нужда да крещи до дрезгав глас.

Въведение в темата на урока

• Знаете ли, че вашите прабаби и прабаби четат списанията ЧИЖ и ЕЖОР?

Работете по темата на урока

• Данило Иванович Хармс (Ювачов)
• (1905 – 1942)

Данило Хармс

• Хармс (референтно име - Ювачов) Данило Иванович (1905 - 1942), пее, прозаик.Роден на 30 септември 1905 г. (12 септември 1906 г., н.с.) близо до Санкт Петербург, целият живот е свързан с него. Тук започнах, тук започнах да пиша първата поезия. Хармс е един от основателите на литературната група OBERIU (Асоциация на истинското изкуство), в която влизат поетите А.Введенски, Н.3аболоцки, Ю.Владимиров и др. През 1927 г. на сцената Будин друк е поставена песента на Хармс

Данило Хармс

• Маршак, високо оценяващ таланта на Хармс, карайки Його да работи с детска литература. От 1928 г. Хармс публикува стихове за деца в списанията "Чиж" и "Джак". Имаше и много детски книги, толкова много книги, като "Иван Иванич Самовар", "Гра", "Милион". Д. Хармс е арестуван на 23 септември 1941 г., а на 2 февруари 1942 г. умира, докато е в затвор. Im'ya yogo bulo s Радианская литература. Имат 1956 r. рехабилитация. През 60-те години книгата е преразгледана, песента "Елизабет за теб" се обръща към театралните репертоари.

Първична ревизия на ума

• Какво си спомни за моето rozpovіdі за D. Kharms?
• Как се изразяваш?
• Как се грижиш, какви йога стихове ти отиват?
• Каква ще бъде вонята?

• По панел - Пътека за пешеходци от страните на улицата, тротоара.
• Пазарувайте - всички приставки за сядане, звучене от дървото.
• Застанете на якир - Zupinitis de-nebud, хвърляне на якир на дъното.
• П'ятами виблискували - бързо bіgti, бърза.

Стих на Д. Хармс "Гра"

• Чи удостовери ли сте стиха на Д. Хармс?
• Наистина ли разбрахте точката си в стиха за йога?
• Какво означава "на панел"?
• Какви думи извикаше трудния час на четене?

• rozі-dі-sya - rozіydіt
• av-to-mo-bіl - кола
• sto-ro-nі-tisya - избягвай
• панел - панел [не]
• mail-to-viy - поща
• be-re-gi-tisya - пази се
• so-vіt-sky - radiansky [c]

Работете зад екрана

• Научете се от текста и прочетете думите с тежък звук.
• Какъв е авторът, ако ги е написал?
• Кой е гроб, кой има този як?
• И как играеш?
• Какво направи grі?
• Авторът постоянно повтаря ли думи, редове?

Грамо в Rhyme. Добавете 2 в ред, очевидно с думи, като записи в карти. Събрахме нашите забавни стихове.

• (1. Листоноша донесе списание
• ………………………………);
• 2. (Бях удостоен с награда
• ……………………………)
• 3. (Всички момчета обичат горещо
• ………………………………)
• 4. (Четем на урока
• ……………………… ..);

• 1……………..в края
• ………………… .на пътя;
• 2………………………………ред
• …………………… .ден;
• 3………………………… тъмно
• …………………… ..посещение;
• 4……………………………..година
• ………………………………………… проверете

Отражение

• Какво разпознахте на урока този ден?
• За какво бихте се похвалили?
• Какво ви хареса особено?

P_dbitya p_dbag_v урок

• Знаехте ли за творчеството на такъв писател?
• Какво си спомни?
• Знаете ли какъв стих?
• Чий стих има идея за главата?

Домашна работа

• 1. Пригответе се за различен прочит на стиха.
• 2. Знайте други думи на Д. Хармс, пригответе се да четете в клас.
• 3. Вивчит дали има параграф за запомняне и илюстриране на реда "Гра"

Tsіlі :

1. Учете се от списания за деца 20-40 години. XX век, разкажете на децата за Kharms,
2. Учете се с йога стихове,
3. Dati zagalne vyavlennya pro gro words;
4. Развийте уменията за добре информирано четене;
5. Виховуват интерес към четене, уважение към словото на автора;
6. Развивам и подобрявам обучението си,
7. Вземете развитието на емоционалната сфера на децата.

Собственост:

• компютър,
• бебешки списания,
• портрет на Хармс,
• Книги на Хармс.

Скрит урок

1. Организационен момент.

2. Movlenneva загрявка.

Вика Архип, Архип дрезгав.
Архип няма нужда да крещи до дрезгав глас.

Прочетете го както трябва, от интонацията на разказа, от задушаването, от разгонването, от издиганията, от коромовката.

3. Поставяне на цел за урока.

Подготовка на робота.

Кой от вас чете списания? Какви са списанията?

А вашите прабаби и правнуци четат списанията „Чиж и Жак“. (слайд 1) Чиж-це " Хнад-ехолия Іцикавиус Фсписание" - видяно близо до Ленинград (днес Санкт Петербург) през 1930-1940 г. за деца в предучилищна възраст. И "Зжак"-це" Емесечно добресписание" - за деца от младите и средните училищни години - от 1928г. ( Презентация. Слайд 2,3)

Четене от списания, P.159. ( Презентация. Слайд 4.5)

Днес се запознаваме с трудовете на един от първите автори на тези списания Данил Хармс. ( Презентация. слайд 6)

Прочетете статии за списания, P.158.

4. Разработване на нов материал.

Съобщение на учителя.

Данило Иванович Ювачов е роден през 1905 г. в Санкт Петербург, като благородник, с много политически език, своеобразно признание от военните и изпратен в Сахалин.

Бъдещето пее свободно говорейки и четейки немски и английски. Vіn zdobuv osvіtu при такава първоначална ипотека на Санкт Петербург, посвещението е извършено от чужди езици.

Charms-подписан за първи път през 1922 г. roci. Колегите на Kharms предполагат, че той обича рисунките, намотките,

Живейте в поезията и живейте в живота. Хармс винаги се подписваше с псевдоними. Сред безличните са: Карл Иванович Шустерлинг или Пустерлинг, Шардам, Дандан, Иван Торопишкин и др. Най-често се повтаряше името Хармс.

В средата на 20-те години на миналия век Д. Хармс и неговите приятели - Александър Введенски, Юрий Владимиров, Микола Заболоцки - се обединяват с литературно-поетическата група. Вонята сгънати nebilitsі, lіchilki, отгатна нови думи, експериментира и отгатна. В зрялата поезия това беше важно. Те не разбраха. Тази група поети направи списанията "Чиж" и "Джак" най-популярните в света.

Четене на статията на О. Александрова за Д. Хармс. (Презентация. слайд 7)

Първата ревизия на ума.

Какво си спомни за моите rospovidi за Данил Хармс?

Как се проявяваш? ( Презентация. слайд 8)

Първо четене vіrsha.

Робот с текст, дума робот.

Чи ти гарантира стиха на D Kharms?

Като думи, наречени разговорно.

Научете се от текста и прочетете звуковите думи. Какъв е авторът, ако ги е написал?

Кой е гроб, кой има този як?

Така ли играеш?

5. Физминутка.

6. Фиксиране на тресовете.

(Презентация. Слайд 9.) Прочетете повече по различен начин.

7. Торбичка за урока.

Знаехте ли за творчеството на някоя група поети днес?

Чували ли сте за живота на какви хора днес?

Какво си спомни? ( Презентация. Слайд 10,11)

Знаете ли какъв стих?

8. Домашна работа.