"Nedouk" komediyasi: Mitrofanushka o'quvchilari. Metrofan o'quvchilari: ular nimani o'rgatishlari mumkin, vralman, kuteikin, tsifirkin (fonvizin d
Vralman
Vralman
Denis Ivanovich Fonvizinning (1744-1792) "O'sish" komediyasidan (1782) nursiz nemis, o'g'lining o'qituvchisi bo'lgan ulkan murabbiy, kichik Mitrofanushkaning o'sha "yoritilgan" yordamchilari bilan. Prostakovlar.
Inshomovno: maqtov, ambitsiyali yolg'onchi va shaxrai.
Im'ya zagalne, u ruscha "yolg'onchi" (bema'nilik) va nemischa "Mann" (odamlar) so'zlaridan tuzilgan.
Ensiklopedik lug'at krilatih sliv va viraziv. - M: Locky-Press. Vadim Serov. 2003 yil.
Sinonimlar:
Boshqa lug'atlarda "Vralman" nima ekanligiga hayron bo'ling:
Bo‘g‘ma, bo‘g‘ma, bo‘g‘ma, arzon, nima demasangiz, bo‘g‘ma, bo‘g‘ma, yolg‘on, yolg‘onchi, Munxauzen, ruscha sinonimlar lug‘ati. vralman div. yolg'onchi Rus tili sinonimlarining lug'ati. Amaliy qo'llanma M: Rus tili ...... Sinonimlar lug'ati
VRALMAN, vralman, odam. (Rozg. hazillashib.). O'sha ahmoqlar. (Fonvizin Undergrowth komediyasida olovli shaxs nomidan.) Ushakovning qorong'u lug'ati. D.M. Ushakov. 1935 1940 ... Ushakovning Tlumachny lug'ati
Porivn. Fonvizin. Pastki o'simliklar (biri diyovih osib). Rus bema'nilik, nemis Mann komediya komediya mutaxassisliklaridan birining o'ylab topilgan taxallus hissini ifodalash uchun. Mishelsonning buyuk ratsional frazeologik lug'ati
Vralman. Porivn. Fonvizin. Pastki o'sish (díyovih osíb biri). Tushuntirish Ruscha: bema'nilik, nemis: Mann komediyaning o'ziga xos xususiyatlaridan biri o'ylab topilgan taxallus hissini ifodalash. Mishelsonning Buyuk Tlumach frazeologik lug'ati (asl imlo)
Vralman, vralmani, vralmani, vralmani, vralmani, vralmani, vralmani, vralmani, vralmani, vralmani, vralmani, vralmani, vralmani
vralman- vr alman, (yolg'onchi) ... Rus imlo lug'ati
Bo‘g‘ma gaplar, bo‘g‘inlar, yozuvchi. Porivn. ... .. Ruscha sinonimlar lug'ati va virazis uchun shunga o'xshashlar. pid. ed. N. Abramova, M.: Ruscha lug'atlar, 1999. bema'nilik, bema'nilik, bema'nilik, safsata, bema'nilik, oshukanets, muallif; maqtanmoq, ...... Sinonimlar lug'ati
Denis Ivanovich Fonvizinning yarim hujjatli komediyasi. Tsya p'esa ê nayviydomíshim yogo yaratish va XVIII asrning nayrepertuarnisha p'êsa kelgusi asrlarda rus sahnasida. Fonvizin uchta taqdirga yaqin komediya ustida ishlagan. Premyera 1782 yilda bo'lib o'tdi.
D.I.Fonvizinning "Nedouk" komediyasining sinovi
1. Nimaga bevosita adabiy"Undergrowth" qo'shig'ini ko'ra olasizmi?
A. realizm B. sentimentalizm B. klassitsizm D. romantizm
2. D.I.Fonvizin o‘z komediyasi bilan XVIII asrning qaysi an’anasini buzdi?
A. «uchlik» nazariyasi B. sevgi munosabatlari
B. «romantik» taxalluslar
3. Komediyada tasvirlanmaslikning ijtimoiy turi qanday? A. dvoryan ziyolilari V. Moskovskiy
zodagonlar B. viloyat yordamchilari G. krypaki
4. Fonvízína soatlab o'sadigan o'simliklar ... chaqirdi: A. bosh qahramon komediyalar
B.
xizmat qilish huquqiga ega bo'lishi mumkin bo'lgan nurni olib tashlab, do'stlashing.
5. D.I.Fonvizinning “Undergrowth” komediyalarini belgilang: A.
V. muhabbat B. vikrittya nodavlat D. avtokratiyaga qarshi kurash
6. Mitrofanning asosiy ustozi kim, kimdan saboq olgansiz?
A. Vralman V. Kuteikin B. Tsifirkin G. Prostakova
7. Gapning to‘g‘ri davomini tanlang: Mitrofan dahshatli tim, nega ...
A. qoʻzgʻalmas ledar B. shkidlivy boʻlmagan neviglas i nenazhera
jonsiz yaltiramaydigan G. yosh barich
8. iboraning NOG'OVIY davomini tanlang: “O'sish” – birinchi ijtimoiy-siyosiy
B. guvohliklari insonning nodavlat va ruhsizligida dahshatli, "ona kabi" V. boshi.
g'oya R. ruhini tiriltirish zarurati muallif krypastva aytib chaqiradi.
9. Qanday qahramon - mulohazakor, u ta'limni rivojlantirish va unga qarshi kurash uchun mualliflik dasturini yozadi.
yovuzlik, D.I. Fonvizin kabi barcha yomonliklarning sababimi?
A. Starodum V. Milon B. Prostakov G. Pravdin
10. P'esi belgilarini ular aytgan aforizmlar bilan bog'lang:
1. “Men o‘rganmoqchi emasman, do‘st orttirmoqchiman” 2. “Huraman, keyin urishaman; tim i dim tremaetsya"
3. “To‘ng‘izlar ichida men o‘zim eng aqllisiman” 4. “Hech kim zolim bo‘la olmaydi” 5. “Sening ko‘zingda men hech narsani gapirmayman” 6. “Yomonlikdan, yaxshi meva!”
A. Pravdin B. Starodum V. Prostakova G. Mitrofan D. Skotinin E. Prostakov
11. Fonvizin haqidagi so'zlarni kim yozgan: "Jasur Volodarning satirasi Fonvizinni porladi, ozodlik do'sti ..."?
1) Pushkin 2) Gogol 3) Baratinskiy 4) Derjavin
12. Harakat “O‘sish” komediyasi qayerdan olingan? 1) qishloq yaqinida 2) shahar yaqinida 3) tog‘lar yonida 4) o‘rmon yonida
13. Mitrofan matematikadan kim dars bergan? 1) Starodum 2) Tsifirkin 3) Vralman 4) Kuteikin
14. "Men o'rganishni xohlamayman, men turmush qurmoqchiman" so'zlarining muallifi kim?
1) Milon 2) Mitrofan 3) Pravdin 4) Tsifirkin
15. Mitrofan uchun kaptanni kim tikdi? 1) Prostakova 2) Kuteikin 3) Trishka 4) Yeremiavna
16. Sofiya kim? 1) Mitrofanning enagasi 2) xizmatkor 3) Starodumning jiyani 4) Milonning qizi
17. Prostakov xonim Trishkani qanday chaqirasiz? 1) ahmoq 2) bungler 3) ledar 4) oriqlik
18. Aka Prostakova 1) Starodum 2) Milon 3) Pravdin 4) Skotinin
19. Mitrofanni qanday qushlar hurmat qilgan? 1) kabutarlar 2) qirq 3) qarg'alar 4) dumba
20. Starodumdan keyin qayerga bordingiz? 1) Sibirga 2) Peterburgga 3) Moskvaga 4) Gorkiyga
21. Mirofan harflarini kim o‘rgatgan? 1) Vralman 2) Kuteikin 3) Pravdin 4) Eremiivna
22. Adam Adamovich Vralmanning millati 1) rus 2) nemis 3) tatar 4) fransuz
23. Pravdin qayerda tug‘ilgan? 1) qishloq yaqinida 2) Peterburg yaqinida 3) Moskva yaqinida 4) Sibir yaqinida
24. "Ta'mirlash boshlanadi - kenglikdan to'xtaydi" degan so'zlar qanday?
1) Prostakov 2) Pravdina 3) Starodum 4) Qoramol
25. Starodumning otasi kimga xizmat qilgan? 1) Katerina 2) Oleksandr 3) Mikoli 4) Pyotr
26. Sofiya kitobni qaysi yozuvchi o‘qigan? 1) rus 2) ingliz 3) nemis 4) fransuz
testív z komediya uchun Vídpovídí F.I. Fonvizin "O'sish"
1-B, 2-D, 3-C, 4-D, 5-A, B; 6-D, 7-B, 8-D, 9-A;
1-d, 2-c, 3-d, 4-a, 5-e, 6-b.
11. 1)
13. 2)
14. 2)
15. 3)
16. 3)
17. 4)
18. 4)
19. 1)
20. 1)
21. 2)
22. 2)
23. 3)
24. 3)
25. 4)
26. 4)
So'rov bo'yicha yozma ravishda maslahat bering:
1. Mitrofanning bilimsiz, bilimsiz, qo‘pol bo‘lishida, sizningcha, kim aybdor?
2. Nima uchun, sizningcha, ma'rifat va tirilish o'rtasida farq bor? Maxsus kalıplama uchun nima muhimroq va nima uchun?
3. Chim tsíkava va povchalna komediya D.I.Fonvizína bugun?
Arifmetik fransuz tili nemis tili savodxonligi
"Nedouk" komediyasidan test D.I. Fonvizina
1. Mitrofanushtsilarning pyesga kelganlarida taqdirlari qanday? 14 15 16 17
2. Bokiralik davrida Prostakova xonimning laqabi nima edi? Pravdina Zvereva Volkova Skotinina
3. Mitrofanushkaga qancha kitobxon g'amxo'rlik qiladi? bir ikki uch chotiri
4. Starodumda murabbiylik qilgan qahramonlar kimlar? Trishka Kuteikin Skotin Vralman
5. Cho'chqalarni ayniqsa yaxshi ko'radigan qahramonlar kimlar? Trishka Skotinin xonim Prostakova Prostakov
6. Imperator saroyida kimlar qahramon bo‘lgan? Starodum Milon Pravdin Prostakov
7. Qahramonlardan kimni p'esi uchun Sofiya deb atashadi?
Skotinin Milon Mitrofanushka Prostakov
8. Yaku mov Vralman Mitrofanushtsi kuylaydi? Nemis ingliz frantsuz italyan
9. Skotin yordamchisining ismi nima? Terenty Taras Timofiy Tixin
10. Krypak - kravtsya Prostakovning nomi nima? Trishka maydanozi Sashka Vedmedic
11. Starodum yulduzlari Prostakovga keladimi? Frantsiyadan Sibirdan Polshadan Prussiyadan
12. Kecha oldidan Mitrofan z'ív bagato: tortlar pishirilgan piroglar kotletlar
13. Epizodlardan birida Prostakov nima? Sharflar hamanets sharf shlyapa
14. Mitrofan o‘qituvchisi Kuteikin qaysi fandan?
Fransuz tili arifmetikasi Ingliz tili savodxonligi
15. Pan Prostakovning ismi nima? Hryhoriy Terenty Vasil Petro
16. Mitrofanning enagasining ismi nima? Єvlampííívna Êliííívna Єremiíívna Egorivna
17. Prostakovyh qishlog'i yaqinida askarlar orasida ta'qib qilib yurgan ofitserning ismi nima?
Pravdin Starodum Milon Vralman
18. Mitrofanni qayerga olib ketishingiz kerak? To'pga Xizmatga Bayramga Teatrga
19. Sofiya amaki qahramonlari kimlar? Prostakov Pravdin Skotinin Starodum
20. Kravets Prostakov Mitrofan uchun "yomon tikuvchilik": Vest Kaftan Pantoloni ko'ylagi
Oziq-ovqat nafaqasi "Nedouk" komediyasidan test
1. 15 ta tosh 2. Qoramol 3. uchta 4. Vralman 5. Qoramol
6. Starodum 7. Milon 8. Fransuz 9. Taras 10. Trishka
11. Sibirdan 12. Pirogov 13. hamanets 14. diplomlar 15. Terenty 16. Yeremiavna 17. Milon 18. xizmatga 19. Starodum 20. kaftan.
Vralmanning etimologik nomi ikki qismdan iborat bo'lib, u ruscha so'zdan yaratilgan bema'nilik- yolg'onchi, yolg'onchi va nemischa so'z mann- odam.
Mitrofanushkani "fransuz tilida va barcha fanlarda" to'qish uchun Prostakovlar pogogaê kabinasida Vralmanning menejeri. Boshqa voyaga etmagan murabbiylarning ixtiyoriga ko'ra - Kuteykin va Tsifirkina, maxsus lagerda topiladi va daryo uchun uch yuz rubl turadigan to'lov oladi. Vralman (Starodumning so'zlariga ko'ra) va frantsuz tilini yoki biron bir fanni bilmaydigan murabbiy kabi, ko'plab jihozlar uchun repetitorlik vazifasini oldi:
- chet ellik sifatida sharob
- Prostakova xonim undan mamnun (" biz qoniqdik”), Mitrofanushkaning bandligini tarqatmang, sog'lig'ingizga g'amxo'rlik qiling (" qo'rqoq sharob asir emas»)
- Prostakov yo'lidan bir yurak, Mitrofanushkaning qo'l silkitishi, hurmat parchalari, o'sha zaif bosh (" Va fít kaloushka narsa unefo bir oz zaif pruha ...”) va begunohlik, ale sog'ligi boyroq, past o'lik, ale "donolik", "Aristotel" kabi, kirish uchun xat kerak emasligini ham bilasiz. dunyoviy dunyo (« Puttopi rosiska foryanin ush va rus kromatsiz bir lahza fete oldinga o'xshab!»)
Vralman maê katlama stosunki z Kuteikínim va Tsifirkínim, yakí, vídmínu víd nygo ustida, yoritilgan bo'lishi mumkin. Tsezreshtoy Prostakovaning ularni qoralashiga aralashadi.
Promouterining ismi qanday bo'lishidan qat'i nazar, Vralman o'zining tabiiy mavjudligi orqali emas, balki vaziyatning hayoti orqali yoki zarurat tufayli aldaydi va o'zini beadab tutadi. Shunday qilib, uch oy (uch oy) o'tgach, robotlar va murabbiy ochlik tahdidini so'radi, Vralman o'zini o'qituvchi deb atadi.
Fonvizin Vralmanga boshqa personajning o'rnini berdi, uning rahbari Mitrofanushka va Prostakovning nodavlat kechalari fermentatsiyasida paydo bo'ladi, shuningdek, o'sha soat modasining kamchiliklarini o'qituvchilar - inozemtsiv, yak, yak va Vralmanda aniq ko'rsatadi. , kichik bog'liqliklar emas. Vralmanning boshqa qahramonlarga nisbatan ahamiyatsizligini komediya ko'rinishlarining chastotasida (3-kunning oxiri va 5-kunning oxiri, garchi u 1-kuni taxmin qilinadigan bo'lsa-da) ko'rish mumkin, chunki fitnalarda bunday ishtirok etmaslik. .
Fonvizindan so'ng, chet ellik o'qituvchining surati rus komediyasining klassikasiga aylanadi. Adabiyotshunos olim K.V. Vralman Moskvadan ishga olingan. Prostakov Pravdinaga: "Ular besh yil davomida Moskvadan chet elliklarni olib ketishdi va boshqa hech kimni jalb qilmadilar, ular politsiyadan shartnoma e'lon qilishdi ...". Bu muhim, Oskilki XVIII TALITTYA IMPERSICAL Farmoni Barcha INOTRUTSI o'rtasida bilan zgíychy bo'ladi, Yaki Viyavivavili Bazhannya pratsyuvati tomonidan repetitorlar í Vistupi Yak Pansíniv, aybdor terminovic-navigani Yak Pansíniv, Moskvada Moskovskiy-navigani izpititov-da Moskova-navigani izpititov-da Moskova-navigani-da Moskov-naviganittankovitanovittansítítítítítítítítítítítítítítítítítítítítítítítítítítítítítítítítítítítítítítítíítítítítítítítàyítíítítítítítíítàítíítíí Yaki Yaki Yaki. Agar siz kerakli sertifikatni olmagan chet ellik repetitorni yollagan bo'lsangiz, siz jarima bilan jazolanasiz. Zvídsi nevtíshny vysnovka qilish mumkin, chunki Prostakova tartib qonunchiligini buzganlik uchun Vralman yollagan, va politsiya, ularning serflar bilan, uning bog'lab qo'yish majburiy unvonini vykonuê vykonuê emas. Bundan tashqari, Fonvizin nursiz o'qituvchi to'g'ri tarbiya bilan, yuksak hurmatga ega bo'lgan yangi odamning jasurligida aybdor bo'lishni va gromadian jasoratining namoyon bo'lishini xohlab, o'zining ruhiy holatini keltirganlar haqida fikr bildirishga harakat qiladi.
Viktoriyaga murojaat qiling
- Chotiri ustida bir nechta otni bilsak, - mehr bilan yolg'onchi deyishadi (P. D. Boborikin. Z yangi, 2, 2).
"Vralman" maqolasi haqida sharh yozing
Eslatmalar
Adabiyot
- // Aleksandrova Z.Y. Rus sinonimlarining lug'ati. Amaliy qo'llanma - M.: Rus tili, 2011.
- Vralman // Ashukín N. S., Ashukína M. G. Crilati so'zlari. Adabiy iqtiboslar. Majoziy vislovlyuvannya / Vídp. ed. V. P. Vomperskiy; Il. A. B. Markevich. – M.: Pravda, 1986. – 768 b. - 500 000 nusxa.
- // Tlumachniy slovar rosiyskoy: U 4 v. / Vinokur R. Pro. , prof. B. A. Larin, S. I. Ozhegov, B. V. Tomashevskiy, prof. D. N. Ushakov; Qizil uchun. D. N. Ushakova. - M.:; OGIZ (1-jild); Xorijiy va milliy lug‘atlarning suveren sharhi (2-4-jildlar), 1935-1940. - 45 000 ga yaqin.
- // Mikhelson M.I. Rus tafakkuri bu tildir. Seniki boshqa birovniki. Dosvid rus frazeologiyasi. Ko‘chma so‘zlar va allegoriyalar to‘plami. Bu so'zlarni yurish. Rus va xorijiy iqtiboslar, qo'shimchalar, buyruqlar, qo'shimchalar va boshqa so'zlar to'plami. - Sankt-Peterburg. : turi. Imp. akad. Nauk, 1904. - T. 1. - 779 b. ()
- // Rus imlo lug'ati / Rossiya Fanlar akademiyasi. ; V. V. Lopatin (Vidp. ed.), B. Z. Bukchina, N. A. Eskova ta ín - M.: Azbukovnik, 1999 yil.
- // Serov V. Qanotli so'zlarning entsiklopedik lug'ati va viraziv. - M.: Lokid-Pres, 2003 yil.
- // Adabiy qahramonlar entsiklopediyasi: XVII rus adabiyoti - XIX asrning birinchi yarmida / Ed. A. N. Arxangelskiy va yilda. - M.: Olimp; AST, 1997. - 672 p. - ISBN 5-7390-0164-1.
Vralmanni tavsiflovchi dars
Qiu diyalnistst istorichnyh osíb istoriy chaqiruv reaksiyasi.Bu tarixiy voqealarning faolligini, nazarimda, ular reaksiya deb atagan narsaga sabab bo‘lgandek tasvirlab, tarixchilar ularga qattiq baho beradilar. mo'ylov uyda odamlar O'sha soatda, Aleksandr va Napoleondan tortib, Stael, Fotiya, Shelling, Fichte, Chateaubriand va boshqalarga qadar o'zlarining suvor sudiga o'tishlari va chinakam da'vo qilishlari yoki sudga tortilishlari, bu hidning chi reaktsiyasining rivojlanishiga hayron bo'lishlari kerak edi. .
Rossiyada, ularning tavsiflari uchun, xuddi shu davr uchun, reaktsiya bo'lgan va bu reaktsiyaning asosiy aybdori Aleksandr I edi - o'sha Aleksandr I, ularning tavsiflari ortida liberal tashabbusning asosiy aybdori edi. uning qirolligi va Rossiya qo'mondoni.
To'g'ri rus adabiyotida, o'rta maktab o'quvchisidan tortib to buyuk tarixchigacha, butun hukmronlik davrida yogadan noto'g'ri foydalangani uchun Aleksandr Iga o'zining kichkina kaminini tashlamagan odamlar yo'q.
“Vin aybdor buv vchinit falonchi. Shunday zamonda, yaxshi o'sgan, shunday yomon. Shohlik va 12-taqdirning soatida mo''jizaviy tarzda g'alaba qozonish; ale yomon narsalarni aybladi, Polsha konstitutsiyasini berdi, Muqaddas ittifoqni yaratdi, Arakcheyevga hokimiyat berdi, Golitsin va tasavvufni xohladi, keyin Shishkova va Fotiyani xohladi. Vín zrobiv yomon, armiyaning oldingi qismini egallagan; vín vchiniv yomon, rozkasuvshi Semenívskiy polki va boshqalar.
O'sha zakidlarni qayta ishlash uchun o'nta arkadani hisobdan chiqarish kerak bo'lardi, go'yo odamlarning yaxshiligi haqidagi bilimlar asosida tarixchilarni o'ldirish uchun, go'yo hid bo'lishi mumkin.
Qi nimani anglatadi?
Tarixchilar Aleksandr I ni maqtagan o'sha vchinkilar - shunga o'xshash: qirolning liberal gijgijlashi, Napoleonga qarshi kurash, qat'iyatlilik, u 12-aylanishda va 13-taqdirning oxirida so'zlagan, shuning uchun xirillab ketmaslik uchun. dzherelning sukunati o'zlari - qon aqli, vihovannya, hayot, scho robyt Oleksandr timning ixtisosligi, chim bula, - buning uchun ular shivirlaydilar va o'sha vchinki, buning uchun tarixchilar yoga, yak-dan: Muqaddas ittifoq, Polshaning ilhomi. , 20-yillarning reaktsiyasi?
Nima uchun bu zakidivlar kunduzi deb o'ylaysiz?
Ana shunday tarixiy ko‘rinishga ega bo‘lgan shaxs, Aleksandr I kabi insoniyat qudratining eng mumkin bo‘lgan bosqichida turgan shaxs barcha tarixiy o‘zgarishlarning ko‘r-ko‘rona nuri diqqat markazida emas, ular ildizi yangidan; inson, go'yo u dunyodagi eng kuchli fitnalarni, aldovlarni, o'rmonchilikni, o'zini-o'zi aldashni ilhomlantirgandek, hokimiyatdan ajralmas; o'xshashlik, go'yo u o'z-o'zidan ko'rilgandek, o'z hayotining terisi, Evropada sodir bo'lgan hamma narsa uchun tanbeh va haqorat vigadan emas, balki tirik, teriga o'xshab, o'ziga xos tovushlari, giyohvandliklari, yaxshilik uchun mashqlari bilan. , go'zallik, haqiqat, - bu nima, ellik yil oldin, halol bo'lmaganlar emas (buni tarixchilar aytmaydi) va odamlarning farovonligiga bir oz jim qarab emas, hozir professor kabi, ilm bilan shug'ullanuvchi yigit, biz bir zoshitda kitoblar o'qiymiz, ma'ruza qilamiz va tsikh kitoblari va ma'ruzalarini yozamiz.
Ammo bundan 50 yil muqaddam Oleksandr I xalq uchun yaxshi bo'lganlarga rahm-shafqat ko'rsatgan holda, Aleksandrni hukm qiladigan tarixchi, shuning uchun keyingi soatlarda adolatsiz bo'lib ko'rinishini tan olishga majbur bo'lishi mumkin. odamlarning manfaati nima ekanligi haqidagi fikrlari. Biz buni tabiiyroq qadrlaymiz va shunisi zarurki, tarix rivojini qo'riqlab, Bachimo, taqdiri bilan, yangi yozuvchining terisi bilan odamlarga yaxshilik qiladiganlarning fikri o'zgaradi; Yaxshilik berilganlarga o'n yildan keyin yomonlik. va navpak. Bundan tashqari, biz tarixda yomon va yaxshi bo'lganlarga mutlaqo boshqacha qarashni bilamiz: ba'zilari Konstitutsiya va Muqaddas Ittifoq tomonidan Polshaga xizmat ko'rsatish uchun, boshqalari esa Aleksandrni qoralash uchun berilgan.
Aleksandr va Napoleonning faoliyati to'g'risida gapirishning iloji yo'q, u jigarrangmi yoki yomonmi, lekin nima uchun jigarrang va nima uchun u shiddatli ekanligini ayta olmaymiz. Agar faoliyat kimdir uchun mos bo'lmasa, u holda siz uchun faqat rozbízhnosti y z obmezhenim razuminnyam yoga keyin yaxshi bo'lganlar haqida mos kelmaydi. Otamning Moskvadagi uyining 12-rotatsiyasida tejash ne'mati uchun, rus harbiylarining shon-shuhratini, Sankt-Peterburg va boshqa universitetlarning gullab-yashnashi uchun, Polshaning ozodligi uchun, Rossiyaning qudrati uchun, Evropaning shon-shuhratini , tarixiy shaxsning faoliyati kichik ekanligi, bu maqsadlar uchun men uchun ko'proq, ko'proq, qattiqroq va kirish mumkin emas.
Lekin bu ilmning nomi bo'lishi qabul qilinadi, bu noto'g'ri va tarixiy osíb va podíy postiyne yaxshi va yomonni yarashtirish uchun bo'lishi mumkin bo'lgan hamma narsani yarashtirish mumkin.
Oleksandr hamma narsani boshqacha qilishi mumkin edi. Bir lahzada vkazivkoy orqasida jim bo'lib, jiringlagan yogo kabi, sokin, odamlar inqilobining oxirini bilgan kasb kabi, bu xalq dasturiga, ozodlikka, g'ayrat va taraqqiyotga buyurtma berishlari maqbuldir. Faraz qilaylik, dastur qodir va katlanmış va Oleksandr deyav bi n_y. Bu odamlarning diyalnistyu bilan nima sodir bo'ldi, xuddi shu to'g'ridan-to'g'ri tartibga qarshi, - diyalnistyudan, tarixchilarning fikricha, yaxshi va jigarrang? Hech qanday faollik yo'q edi; hayot bo'lmaydi; hech narsa bo'lmagan bo'lardi.
Agar insonning hayoti aql bilan burilib ketishi mumkinligini qo'yib yuborsangiz, unda yashash imkoniyati kamayadi.
Qanday qilib tan olish kerak, tarixchilarni qanday qilib chetlab o'tish kerak, buyuk odamlar xalqni Rossiya yoki Frantsiyaning buyukligi yoki Evropaning teng qismlarida yoki dunyoning xilma-xilligi bilan shakllangan maqsadlari sari yetaklaydi. inqilob g'oyalari yoki yovvoyi taraqqiyotda, aks holda vipadok va dahoni tushunmasdan turib, tarixning qaysi hodisalarida tushuntirish mumkin emas.
O'tgan asrning boshidagi Evropa urushlarining metasi Rossiyaning buyukligiga to'g'ri kelganligi sababli, bu metaga oldingi urushlar muvaffaqiyatisiz va bosqinsiz erishish mumkin edi. Agar meta Frantsiyaning buyukligi bo'lsa, unda bu metaga inqilobsiz ham, imperiyasiz ham erishish mumkin edi. Agar meta g'oyalarning kengayishi bo'lsa, unda do'stlik boyroq, pastki askarlar bo'ladi. Meta kabi - tsivilizatsiya taraqqiyoti, buni tan olish oson, jinoyat o'sha yogo boylik odamlarining aybi va tsivilizatsiyani kengaytirishning boshqa dotsilnishí yo'llari.
Nega shunday bo'ldi, boshqacha emas?
Chunki nima bo'ldi. “Vipadok lager qurdi; daho unga bo'ysundi" - hikoya kabi.
Ale, bu nima? Daho nima?
Vipadok ta genii so'zlari hech qanday mazmunli ma'noni anglatmaydi va bunga tayinlash mumkin emas. Tsí so'zlari faqat ko'rinishlarning rozumynnya ko'rinadigan qadamlarini anglatadi. Nima uchun bunday namoyon paydo bo'lishini bilmayman; Nimani bilmasligimga hayronman; Men buni bilishni xohlamayman va men aytaman: vipadok. Men inson kuchi bilan mos kelmaslikni tuzatish uchun kuch ustida ishlayapman; Nega hayron qolganimni bilmayman va men: daho deb aytaman.
Qo‘chqorlar suruvi uchun o‘sha qo‘chqor, ya’ni o‘ziga xos ayg‘ridan to‘g‘ridan to‘g‘ri tug‘ilgan shovechora va boshqalar uchun bevalar suruvi daholarga g‘amxo‘rlik qilishda aybdor. O‘sha qo‘chqorning terisini kechki payt chuqurga emas, balki vivsagacha maxsus rastada iste’mol qilishi va o‘sha qo‘chqorning yog‘ga surtilgan holda go‘shtga solib qo‘yilishi ham ajoyib bo‘lishi mumkin. cilimes supra-ekstremal vipadkív yonida daho.
"Undergrowth" filmidagi Vralman - Mitrofanning izdoshlaridan biri. Vín o'quvchi oldida nemis kabi turadi, u Prostakovni unga xizmat qilish uchun arzimagan haq evaziga yollagan va u unga dunyoviy odob-axloq donoligini o'rgatgan. Protégénka Vralmanning aniq yolg'onlarini, uning post-ogohlantirishlarini va asfaltlanmagan o'rmonlarini eslatmaydi, xuddi o'quvchi kabi, ayni paytda, parchaning o'qituvchisini ochib beradi.
Qahramonning laqabi - yolg'on gapirish va "gapirish" uchun "Vralman". "Nedorosly" da Vralmanning o'ziga xos xususiyati deyarli barcha boshqa belgilar ularning ismlari orqali namoyon bo'ladi - shuning uchun "Vralman" "brehati" so'ziga va "mann" atamalariga, kuchli nemis nomlariga o'xshaydi. Bundan tashqari, taxallusning yolg'onchi, yolg'onchiga ishora qilishi, xarakterning o'ziga xos xususiyatini - "do'zax nimtsya" ni ham ochib beradi. Qahramonning nemischa talaffuzi, xuddi p'esi kabi, shaxsning kinodagi tug'ma nuqsoni bilan izohlanadimi yoki yo'qligini aniqlash mumkin edi. Yaratilish oxirida yolg'on fosh bo'ladi - Starodum Vralmandan katta murabbiyni bilib oladi va men o'z xizmatimni qayta chaqiraman.
Komediyada qahramon Mitrofanni o'qishga urinmaydigan yagona o'qituvchi rolini o'ynaydi, u pul oladi, u Prostakova bilan teng sharoitlarda qo'shiladi. Vralmanning syujeti bilan tanishar ekan, Fonvizin yoritilmagan yordamchilarning ahmoqligini kinoya qiladi, chunki ular murabbiyni chet ellik o'qituvchiga o'xshatib qo'yishi mumkin. Tsim 18-asrda Rossiyaning mehmondo'stlik ta'limi muallifi bo'lib, butun mamlakatda ta'lim tizimini isloh qilish va yangilash zarurligini ta'kidlaydi.
Aks holda, o'qituvchi Mitrofanushka tomonidan "Nedouk" komediyasida ko'rsatilgan pastki krypaki-yordamchilar. Ulardan, eng katta spívchtyam zmalovaniya vydstavny serjant Tsifírkín bilan. Bu odamlar to'g'ri, halol, amaliy. Men vino o'qituvchisi sifatida tashqi ko'rinishimni quyidagicha izohlayman: “Menga bunday yashash yoqmaydi. Men sizlarga buni qilishni o'rgataman." O'z bilimi va imkoniyatlari dunyosining aybini o'qish, uni qisqacha o'qish. Agar Mitrofanushka hech narsa o'rganmagan bo'lsa, Tsifirkin ish uchun pul to'lashga majbur bo'ladi: "Buning uchun hech narsa yo'q".
Mitrofanga o'xshab, u darhol quyidagi so'zlarga javob berdi: "It hurmoqda, shamol kiyinadi". Tsifirkín vzagaly ko'pincha eng yaxshi xalq so'zlari va buyruqlarida koristuetsya. Ale yoga mening kuchli vydbitok armiyada xizmat yukladi. Birinchi yoga ortida ofitser Milon bir marta yangi harbiy xizmatchidan bilib oldi. Tsifirkin o'z fikrlarini aniq va to'g'ri gapiradi; yoga iborasi jihatidan boy emas; armiyada qabul qilingan so'zlar: "mandat", "sening hurmating", "o't, nima bo'ldi", "yaxshi qo'mondonlarning janoblariga tasalli bering".
Kuteikin, zeb-ziynatning kulgili ishorasi bilan, yarim o'qimishli seminarist "donolik tubsizligidan qo'rqardi". Kuteikin issiqlikka mos kelmaydi. Ehtimol, ikkinchi o'ylamasdan, men Mitrofanushkaning o'ziga xos xususiyatini kuchaytirishdan qo'rqaman: "Allaqachon qurt ... Va inson emas". Í Tsifirkín va Kuteikin zí spívchuttyam kripakív Prostakova ulushiga. Xafa bo'lib, ular Vralman uni Mitrofanushkani to'g'ri yo'l bilan yutishga majbur qilganidan hayratda. Xushbo'y hidni xafa qilish xushmuomalalik va g'ayratga yordam bermadi, chunki u kíntsí 6 tasavvurida II díí̱̈ í̈hníy rozmoví Êremií̈vnoí̈ ko'rsatadi. XVIII asrning karlar viloyat bog'larida mashhur bo'lgan uy o'qituvchilarining turlari, ayollik davridan uzoqda, hali ham olijanob "kichik" ni boshqarish bo'yicha o'zlarining muhim vazifalarini yakunlaydilar.
Mitrofanushkaning uchinchi o'qituvchisi, nemis Vralman, shubhasiz, zeb-ziynatning satirik farbi, o'qituvchi-mag'rur (o'z kasbi uchun murabbiyning aybi) turidir. Prostakovning johilligi va ko'r-ko'rona muhabbatidan tashqarida o'ynagan Vralman mehribon, zo'ravonlik qilmaydigan o'qituvchi rolini o'ynaydi. Ko'rinishni qo'lga kiritishda Prostakov, Mitrofan ham xuddi shunday va Vralmanning o'ziga bunday rol o'zining nodavlat hokimiyatini olish imkoniyatini beradi. Tsifirkin va Kuteikin bu parazitning to'g'ri ko'rinishini ochib beradi, lekin ular hech narsa qila olmaydi. XVIII asrda zodagonlarning uylarida chet elliklarning o'xshash o'quvchilarining turlari tez-tez uchraydi. Bunday o'quvchi-ehtirosli turi, janob Bopre, Viviv zgodom va Pushkin "Kapitanning qizi" hikoyasida.
"Nedouk" komediyasida teri tili uzoqdan individuallashtirilgan. Tsifirkin tilida harbiy til juda ko'p: ular Prostakovning uyidagi huskini "olov, vtíkaê nima" deb atashadi va men Vralmanga tahdid qilaman: "Va mi ti va viddamo sharafi. Men doshkoyman. Mova Kuteikina, go'yo u ruhiy o'rtadan chiqib ketgandek, cherkov slavyan burmalari bilan qirqdi: "Ular chaqirishdi va kelishdi", "Men gunohkorlarning tishlarini ezib tashlayman". Mova Vralman - laman mova xorijlik, kulgili vim ovozi va sintaktik noto'g'ri tezkor nutqi bilan. Vralmanga borish yumshoq xarakterga ega bo'ladi, agar u hukmdorlar bilan gaplashsa, beg'ubor va takabburlik bilan - xizmatkorlar bilan atirgul soati ostida, bu uning xizmatkor qalbini yorqin ifodalaydi.
Shunday qilib, bir lahzada, o'qituvchi Mitrofanushkaning "Nedouk" komediyasida.
