≡× IZBORNIK

• Caesar_v roztin
• Kalendarski čips
• Krvni testovi
• Razdoblje pospanosti
• Priprema za jesen

Prijevod prvih kuglica iz geografije. Prevođenje balív ege z matematike

Ukupan broj sudionika na glavni dan glavnog razdoblja EDI-ja u 2018 premašio 327 tisuća. osíb, scho, kao i u prethodnim stijenama, postao je preko polovice ukupnog broja sudionika EDI-ja. Suspílstvoznavstvo - najmasovniji íspit, sho sho dlyaetsya na izboru diplomaca, scho zumovil ekstremna heterogenost jednaka pripremi kontingenta sudionika u íspitu. Rezultat rezultata je rezultat za output u prvom planu iza širokog spektra specijalnosti je onaj koji se ispostavilo da je prijenos temelja društvenih vlakana, eccion jedinica, društvenih vezanih na desno-zapad ríven vimog).

Zagal dio sudionika, yakí nije podigao minimalnu ocjenu, 2018. str. povećao se u 2017 postao je 17,4% (2017. - 13,8%; 2016. - 17,6%).

Broj stobalnika u 2018 proizvoljno porastao u odnosu na 2017.: 198 prema 142. 2017. - 4,5 može biti obmovljen daljim praksama širenja diferencijalne pripreme za izradu sformiranja %) njihove individualne razine sustava znanja i umijeća, a također je navedeno više u poboljšanju sustava ocenjivanja niza zadataka i provedbenih sustava za poboljšanje kvalitete rada predmetnih komisija RF .

Izvješća, analitički i metodološki materijali EDI 2018 dostupni su na zahtjev.

Na našoj web stranici nalazi se preko 3800 zadataka za pripremu za ÊDÍ íz sspílstvoznavstvo u 2018 roci. Konačni plan ispitnog rada prikazan je u nastavku.

PLAN ISPITIVANJA ROBOT GO FOR SUSPILITY 2019 ROCU

Oznaka razine presavijanja biljke: B - osnovni, P - pokret, V - visok.

Perevíryuvani elementi utrimannya i vidi diyalností	Ríven sklopivi zavdannya	Maksimalni rezultat za vikonanny zavdannya	Orijentacijski sat vikonannya zavdannya (hv.)
Zadatak 1. Znajte da je inteligencija: biosocijalna bit osobe; glavne faze i čimbenici socijalizacije specijalnosti; misce tu ulogu osobe u sustavu suspenzija; obrasci razvoja sustava kao sklopivog sustava koji se samoorganizira; trendovi razvoja socijalne skrbi kao sklopivog dinamičkog sustava, te razvoja najvažnijih društvenih institucija; glavne društvene institucije i procesi; potreba za reguliranjem obustave dugova, bit društvenih normi, mehanizmi pravne regulative; značajke društvenog i humanitarnog znanja (otkrivanje strukturnih elemenata za dodatne sheme i tablice)
Zadatak 2. Znajte da je inteligencija: biosocijalna bit osobe; glavne faze i čimbenici socijalizacije specijalnosti; misce tu ulogu osobe u sustavu suspenzija; obrasci razvoja sustava kao sklopivog sustava koji se samoorganizira; trendovi razvoja socijalne skrbi kao sklopivog dinamičkog sustava, te razvoja najvažnijih društvenih institucija; glavne društvene institucije i procesi; potreba za reguliranjem obustave dugova, bit društvenih normi, mehanizmi pravne regulative; osobitosti društvenog i humanitarnog znanja (izbor općeg shvaćanja za odlučivanje o razumijevanju, podnošenje na popis)
Zadatak 3. Znajte da je inteligencija: biosocijalna bit osobe; glavne faze i čimbenici socijalizacije specijalnosti; misce tu ulogu osobe u sustavu suspenzija; obrasci razvoja sustava kao sklopivog sustava koji se samoorganizira; trendovi razvoja socijalne skrbi kao sklopivog dinamičkog sustava, te razvoja najvažnijih društvenih institucija; glavne društvene institucije i procesi; potreba za reguliranjem obustave dugova, bit društvenih normi, mehanizmi pravne regulative; osobitosti društvenih i humanitarnih znanja
Zadatak 4.
Zadatak 5.
Zadatak 6.
Zadatak 7. Sa znanstvenih pozicija okarakterizirati glavne društvene objekte (činjenice, pojave, procese, institucije), njihovo mjesto i značaj u životu društva kao cjelovitog sustava
Upravitelj 8. Analizirati aktualne informacije o društvenim objektima koji otkrivaju njihove karakteristike i identitet; uspostaviti identitete između suttivim riža i znakova društvenih pojava i sumnjivih pojmova i shvaćanja
Upravitelj 9. Razvijati društveno-ekonomsko i humano znanje u procesu ostvarivanja odgojno-obrazovnih zadataka za aktualne društvene probleme
Upravitelj 10. Saznajte o društvenim informacijama predstavljenim u različitim znakovnim sustavima (bebe)
Upravitelj 11. Sa znanstvenih pozicija okarakterizirati glavne društvene objekte (činjenice, pojave, procese, institucije), njihovo mjesto i značaj u životu društva kao cjelovitog sustava
Upravitelj 12. Saznajte o društvenim informacijama predstavljenim u različitim znakovnim sustavima (tablica, dijagram)
Upravitelj 13. Sa znanstvenih pozicija okarakterizirati glavne društvene objekte (činjenice, pojave, procese, institucije), njihovo mjesto i značaj u životu društva kao cjelovitog sustava
Upravitelj 14. Analizirati aktualne informacije o društvenim objektima koji otkrivaju njihove karakteristike i identitet; uspostaviti identitete između suttivim riža i znakova društvenih pojava i sumnjivih pojmova i shvaćanja
Upravitelj 15. Razvijati društveno-ekonomsko i humano znanje u procesu ostvarivanja odgojno-obrazovnih zadataka za aktualne društvene probleme
Upravitelj 16. Sa znanstvenih pozicija okarakterizirati temelje ustavnog načina, vladavine prava i slobode naroda i hromada, ustavne obveze hromadiana Ruske Federacije
Upravitelj 17. Sa znanstvenih pozicija okarakterizirati glavne društvene objekte (činjenice, pojave, procese, institucije), njihovo mjesto i značaj u životu društva kao cjelovitog sustava
Upravitelj 18. Analizirati aktualne informacije o društvenim objektima koji otkrivaju njihove karakteristike i identitet; uspostaviti identitete između suttivim riža i znakova društvenih pojava i sumnjivih pojmova i shvaćanja
Zadatak 19. Razvijati društveno-ekonomsko i humano znanje u procesu ostvarivanja odgojno-obrazovnih zadataka za aktualne društvene probleme
Zadatak 20. Sistematizirati, analizirati i razumjeti nesređene društvene informacije
Zadatak 21. Zdíysnyuvati traženje društvenih informacija; proizvesti iz neprilagođenih izvornih tekstova (pravnih, popularnoznanstvenih, publicističkih i drugih) znanja o zadanim temama; sistematizirati, analizirati i razvrstati nesređene društvene informacije
Zadatak 22. Zdíysnyuvati traženje društvenih informacija; proizvesti iz neprilagođenih izvornih tekstova (pravnih, popularnoznanstvenih, publicističkih i drugih) znanja o zadanim temama; sistematizirati, analizirati i razvrstati nesređene društvene informacije. Objasniti unutarnje i vanjske veze (uzročno-naslijeđene i funkcionalne) razvoja društvenih objekata
Upravitelj 23. Objasniti unutarnje i vanjske veze (uzročno-naslijeđene i funkcionalne) razvoja društvenih objekata. Istraživanje teorijske pozicije i razumijevanja društvenih, ekonomskih i humanističkih znanosti na temelju učenja
Upravitelj 24. Objasniti unutarnje i vanjske veze (uzročno-naslijeđene i funkcionalne) razvoja društvenih objekata. Procijeniti različite subjekte društvenog života, uključujući specijalizaciju, grupe, organizacije u smislu društvenih normi, ekonomske racionalnosti. Formulirajte na temelju akumuliranog znanja o stanju znanja o moći prosuđivanja i argumenata iz problema s pjevanjem
Upravitelj 25. Sa znanstvenih pozicija okarakterizirati glavne društvene objekte (činjenice, pojave, procese, institucije), njihov značaj u životu kao cjelovitom sustavu
Upravitelj 26. Istražujući temelje proučavanja teorijskih stajališta i razumijevanja društvenih i ekonomskih i humanističkih znanosti
Upravitelj 27. Razvijati društveno, gospodarsko i humano znanje u procesu ostvarivanja zadataka prepoznavanja stvarnih društvenih problema (zavdannya-zavdannya)
Upravitelj 28. Pripremite uputu, pregled, sažetak, izradite robota
Upravitelj 29. Sa znanstvenih pozicija okarakterizirati glavne društvene objekte (činjenice, pojave, procese, institucije), njihov značaj u životu društva kao cjelovitog sustava. Analizirati aktualne informacije o društvenim objektima koji otkrivaju njihove karakteristike i identitet; uspostaviti identitete između suttivimi riža i znakova društvenih pojava i suspílstvoznavchimi pojmova i shvaćanja. Objasniti unutarnje i vanjske veze (uzročno-naslijeđene i funkcionalne) razvoja društvenih objekata. Istražite na temelju lekcije teorijski položaj i razumijevanje društvenih, ekonomskih i humanističkih znanosti. Procijeniti različite subjekte društvenog života, uključujući specijalizaciju, grupe, organizacije u smislu društvenih normi, ekonomske racionalnosti. Formulirajte na temelju akumuliranog znanja o stanju znanja o moći prosuđivanja i argumenata iz problema s pjevanjem

Vrijednost između minimalnih prvih i minimalnih rezultata testova u 2019. Naredba o izmjenama Dodatka br. 1 naredbi Federalne službe ukratko iz područja znanosti. .

SLUŽBENA SKALA 2019 ROCU

LOPTA ZA PRAG
Naredbama Rosobrnaglyada određen je minimalni broj bodova, koji potvrđuje ovladavanje polaznicima glavnih programa globalne rasvjete srednjeg (novog) globalnog obrazovanja, do saveznog državnog standarda rasvjete (srednje) GRANICA SUSPILNOSTI: 22 prva boda (42 test boda).

ISPITNI OBRASCI
Na zahtjev je moguće osigurati obrasce visoke kvalitete.

ŠTO MOŽETE POnijeti SA SOBOM NA ISPIT

Na temelju toga, uzdržavanje dopunskog posjeda tog materijala nije preneseno.

Autor zadatka za pripremu ÊDI: M. Yu. Brandt, O. St. .; materijali s web-mjesta http://ege.yandex.ru.

Nakon ponovne provjere glave ÊDI iz ruskog filma, postavlja se prva lopta njihove vikonanny: od 0 do 57. Zavdannya se ocjenjuje brojem loptica: što je više presavijena lopta, to je više loptica u novi možete uzeti. Za ispravan vykonannya zavdan na ÊDI z rosíyskoí̈ movi se daje od 1 do 5 loptica ugar zbog preklapanja zavdannya. Kada se tsomu za tvír može uzeti od 0 do 24 boda.

Nakon toga se prva kuglica prevodi s testne lopte, što je naznačeno EDDI certifikatom. Sam pobjednički bal slavit će se u času kada ću ući u veće početne zavjete. Prijevod lopte YEDI zdíysnyuêtsya za pomoć posebne ljestvice loptica.

Dakle, za loptu za ÊDI moguće je dodijeliti približnu ocjenu na skali od pet točaka, kao da ste u snu odveli školarca za zadatak vikonnannya iz ruskog filma.

Lebdio niže skala za prevođenje balív ÊDI iz ruskog filma: prve lopte, test lopte i približan rezultat.

Ljestvica prijevoda za balív ÊDI: ruski mova

Minimalni rezultat testa za ulazak u najveće početne hipoteke na ruskom jeziku je 36.

prva lopta	rezultat testa	Ocjena
0	0	2
1	3
2	5
3	8
4	10
5	12
6	15
7	17
8	20
9	22
10	24	3
11	26
12	28
13	30
14	32
15	34
16	36
17	38
18	39
19	40
20	41
21	43
22	44
23	45
24	46
25	48
26	49
27	50
28	51
29	53
30	54
31	55
32	56
33	57	4
34	59
35	60
36	61
37	62
38	64
39	65
40	66
41	67
42	69
43	70
44	71
45	72	5
46	73
47	76
48	78
49	81
50	83
51	86
52	88
53	91
54	93
55	96
56	98
57	100

Federalna služba s osvrtom na sferu obrazovanja i znanosti
(Rodíbnaglyad)
27.02.2019 №10-151

Federalna služba Službe Škole znanosti za kontrolu klauza 21. Postupka PIDSUMKOVO ONETSISH za dosadne testove uglavnom pocrvenjele, učvršćene Rosobrnathadoyom od 11. 7. 2018. dalje - Porâdok), usmjerava za korištenje u radnim preporukama u vezi s određivanjem minimalnog broja primarnih balova, koji potvrdjuju uvođenje osnovnih obrazovnih programa osnovnog obrazovanja u skladu sa zahtjevom saveznog državnog obrazovnog standarda osnovnog osnovnog obrazovanja (dalje - minimalni broj primarnih bodova); od prijenosa zbroja prvih bodova za ispitni rad glavnog državnog ispita (dalje - ODE) i državne mature (dalje - GBE) do pet bodova sustava ocjenjivanja u 2019.

u skladu s člankom 22. Pojedinci organiziraju izvršne vladine subjeke Ruske Federacije, koji obavljaju državnu upravu u sferi, osiguravaju održavanje državnih završnih testova za obrazovne programe osnovnog opšteg obrazovanja, koji uključuju minimalni broj primarnih balova, a također osiguravaju vođenje suma primarnih balova za ispitne radove OGE i GBE do sustava ocjenjivanja od pet bodova. Dodatak: 14 litara.

Zaštitnik kerivnika: A.A. Muzajev

Skala pererahunku primarna lopta za vikonannya ekzamenatsiynoy rad na značku za ljestvicu od pet točaka.

Biologija.

2019 rik.

0-12 bodova - značka "2"

13-25 bodova - značka "3"

26-36 bodova - značka "4"

37-46 bodova - značka "5"

2018. zap.

Maksimalan broj bodova za koji možete polagati ispite za izvrsnost svih ispitnih radova je 46.

0-12 bodova - značka "2"

13-25 bodova - značka "3"

26-36 bodova - značka "4"

37-46 bodova - značka "5"

Rezultati iskustva mogu se dodijeliti učeniku u profilnom razredu srednje škole. Referentna točka u odabiru prema profilnim klasama može biti emisija čija je donja granica 33 lopte.

2017. zap.

Maksimalan broj bodova za koji možete polagati ispite za izvrsnost svih ispitnih radova je 46.

0-12 bodova - značka "2"

13-25 bodova - značka "3"

26-36 bodova - značka "4"

37-46 bodova - značka "5"

Rezultati iskustva mogu se dodijeliti učeniku u profilnom razredu srednje škole. Referentna točka u odabiru prema profilnim klasama može biti emisija čija je donja granica 33 lopte.

2016. zap.

Maksimalan broj bodova za koji možete polagati ispite za izvrsnost svih ispitnih radova je 46.

0-12 bodova - značka "2"

13-25 bodova - značka "3"

26-36 bodova - značka "4"

37-46 bodova - značka "5"

Rezultati iskustva mogu se dodijeliti učeniku u profilnom razredu srednje škole. Referentna točka u odabiru prema profilnim klasama može biti emisija čija je donja granica 33 lopte.

2015. zap.

Maksimalan broj bodova za koji možete polagati ispite za izvrsnost svih ispitnih radova je 46.

0-12 bodova - značka "2"

13-25 bodova - značka "3"

26-36 bodova - značka "4"

37-46 bodova - značka "5"

Rezultati iskustva mogu se dodijeliti učeniku u profilnom razredu srednje škole. Referentna točka u odabiru prema profilnim klasama može biti emisija čija je donja granica 33 lopte.

2014.

Maksimalan broj bodova za koji možete polagati ispite za izvrsnost svih ispitnih radova je 46.

0-12 bodova - značka "2"

13-25 bodova - značka "3"

26-37 bodova - značka "4"

38-46 bodova - značka "5"

Rezultati iskustva mogu se dodijeliti učeniku u profilnom razredu srednje škole. Referentna točka u odabiru prema profilnim klasama može biti emisija čija je donja granica 33 lopte.

2013. zap.

Maksimalni broj bodova, kao način polaganja ispita za izvrsnost ispitnog rada, je 43.

0-12 bodova - značka "2"

13-24 bali - značka "3"

25-35 bodova - značka "4"

36-43 bali - značka "5"

2012 zap.

Maksimalan broj bodova za koji možete polagati ispite za izvrsnost svih ispitnih radova je 40 bodova.

0-12 bodova - značka "2"

13-24 bali - značka "3"

25-33 bali - značka "4"

34-40 bodova - značka "5"

Rezultati iskustva mogu se dodijeliti učeniku u profilnom razredu srednje škole. Referentna točka u odabiru prema profilnim klasama može biti emisija čija je donja granica 31 bod.

2011. zap.

0-11 bodova - značka "2"

12-21 bod - značka "3"

22-32 bali - značka "4"

33-43 bali - značka "5"

Donja granica bodova za isticanje znaka “3” zatražena je kao smjernica teritorijalnim predmetnim povjerenstvima i može biti smanjena, ali ne niža od 11 bodova.

Rezultati iskustva mogu se dodijeliti učeniku u profilnom razredu srednje škole. Referentna točka u odabiru prema profilnim klasama može biti emisija čija je donja granica 32 lopte.

2010 zap.

0-11 bodova - značka "2"

12-21 bod - značka "3"

22-31 loptica - značka "4"

32-41 loptica - značka "5"

2009 zap.

0-11 bodova - značka "2"

12-21 bod - značka "3"

22-31 loptica - značka "4"

32-41 loptica - značka "5"

Završetak škole i ulazak u VNZ prati formiranje jedinstvenog državnog iskustva. Ovim zadatkom maturanti se pitaju hranu, nekakav rang, prva kuglica se pretvara u vagu od stotinu.

Usklađen je prijenos loptica ÊDI u ocjenjivanje za one kojima se, da bi se označilo, za neku vrstu emisije, budući student može platiti.

EDI kalkulator za predmete

Ljestvica za prijenos bodova ÊDI na ocjenjivanje

U procesu učenja u školi djeca se ocjenjuju na ljestvici od pet stupnjeva, a zapravo se na četverostupanjskoj ljestvici rijetko postavljaju pojedinačni bodovi.

Kada se presavijeni íspitív u devetom i jedanaestom razredu, učenici se drže takvog razumijevanja kao što su prve lopte za zadatak, a također je ljestvica 100%.

Osnovni postupak provjere temelji se na računalnim analizama i stručnim analizama. Testni dio se daje automatiziranom gadu, problematično je ocrniti podatke. A os tog dijela, koju fakhivts iskrivljuju, može se podvrgnuti dodatnoj analizi.

Usi bali se također prevodi u procjene. Bez obzira na one čija se razmetljivost baš i ne uklapa, bogato naučeni citirati, davati takve ocjene i druge prve točke.

Matematika

Ostatak godina u matematici obavljaju se dvije vrste iskustva:

• osnovni, koji je neophodan za završetak svjedodžbe;
• profil riven - potreban za ulazak na VNZ tehničko ravnanje.

Prvi ima najveći mogući prvi rezultat od dvadeset bodova, za pet bodova potrebno je sedamnaest bodova, za četiri - dvanaest, a za tri - manje od sedam bodova.

Prema profilu, tada ocjenu postavlja osoba koja je osvojila od trinaest do trideset bodova. Četvorka je ekipa koja uzima bodove od deset do dvanaest bodova, a trojka se postavlja od šest prvih bodova.

ruski jezik

Maksimalni prvi rezultat ruske ceste je trideset i devet; Četvorka počinje s dvadeset i pet bodova, a tri - od petnaest. Kada upisujete manje od četrnaest - ne biste trebali graditi.

strani filmovi

Najveća prva lopta od svih pića - za strani jezik - sedamdeset.

Da biste dobili čudesni rezultat, morate osvojiti najmanje pedeset i devet bodova.

Ako je četvorka, onda je ukupno četrdeset i šest bodova, a za trojku - dvadeset devet.

Ako diplomirani student postigne manje od dvadeset osam, onda neće moći dobro spavati.

Geografija

Da biste postali lider iz geografije, pored osvajanja zadatka za dvadeset i sedam bodova, maksimalna traka je trideset dva. Četiri - od dvadeset do dvadeset i šest, a za trojku je dovoljno samo dvanaest bodova.

biologija

Za iskustvo u biologiji možete skupiti četrdeset šest bodova, a donja traka za pet je više od trideset sedam bodova.

Tri starta od trinaest, a četiri od dvadeset i šest bodova.

Neočekivano se polaže test za koji se osvaja manje od dvanaest bodova.

Književnost

Za uspješan završetak literature u okviru EDI-ja možete uzeti do trideset i tri boda, s kojima možete dobiti pet bodova za tri dvadeset i sedam bodova. Za četvorku ušijte dvadeset bodova, a za trojku dvanaest.

Kemija

Za kemiju je dopušteno osvojiti trideset chotiri bodova, a za službenu ocjenu postići dvadeset sedam bodova. Četvorka počinje od devetnaest, a za tri pogodi devet bodova.

Povijest

Četrdeset chotiri balija akumulira se tijekom iskustva povijesti.

Nedostatak devet bodova koji bi maturantu dao čudesnu ocjenu.

Dobar u povijesti, postanite onaj koji padne na testu za dvadeset bodova. Konačni rezultat temelji se na trinaest bodova.

informatike

Najmanja prva lopta za íspit z ínformatiku ín dorívnyuê dvadeset dva. Međutim, da biste uzeli znak u pet, dopušteno je ne dobiti više od nekoliko bodova. Tri boda počinju od pet, a tri boda - od dvanaest.

Suspílstvoznavstvo

Za dobivanje pet bodova za uspješnost znanja potrebno je osvojiti od trideset pet do trideset pet bodova. Za dobre učenike dvadeset pet bodova, a onima koji su na vlasti dovoljna je značka - petnaest.

Priprema za ÊDI

Online servis GDZ-a, na temelju kojeg se zbirke pisama različitih autora, uključujući matematiku 6. razreda Vilenkina, mogu nemjerljivo osvojiti nad slovima slova slova u papirnatom formatu:

1. usluga bez troškova;
2. možete unajmiti pomoćnike;
3. usluga je dostupna, bilo da je dobi, bilo da je sutradan;
4. moguće je ubrzati uslugu s bilo koje točke s izlazom na Internet;
5. na servisu su prezentirana rješenja sastavljena faksimilima visoke kvalifikacije koja uključuju mogućnost odbacivanja netočnih i netočnih informacija.

Važna prednost online usluge GDZ je mogućnost pristupa bilo kojem računalu neovisno o operacijskom sustavu instaliranom na uređaju.

Širok izbor odgovora, predstavljenih na web stranici, omogućuje vam da saznate praktične savjete o tome trebate li hranu, što reći školarcu. Tako je sada postalo lakše čitati.

Što znači prva lopta na YEDI-ju?

Osnovno razumijevanje:

1. Prvi je zbroj bodova koji se može osvojiti za najviši zadatak; Zalezhno u prisutnosti folda, menadžeri se nadaju jasnom broju bodova.
2. Test - preneseno na sustav 300 bodova za promjenu zadatka.

Sustav je izmišljen radi jednostavnosti izračuna rezultata, bodovi za ulazak u VNZ izračunavaju se na temelju zbroja bodova za začin pića, a maksimalni prvi rezultat je za subjekte razlika.

S desne strane, u tome što se ocjenjuje koža tema, to je i poseban ličnik za bodovanje.

Kako prevesti prvi bali iz drugog

Kako bi se prvi odlomci preveli od drugih, potrebno je koristiti posebnu ljestvicu koja je predstavljena na službenim web stranicama FIPD-a, kao i na donjim stranicama trećih strana.

Problematično je samoodrživati ​​jebaču, kojemu je potrebno točno znati princip pererahuvannya.

Članak ima kalkulator za prevođenje informacija. Kriteriji, koji su važni, temelje se na učinkovitosti ispita.

Minimum loptica na YEDI

Popis minimalnih bodova čvrsto je utemeljen kao osnova, što je potrebno za povlačenje školske svjedodžbe i oduzimanje prava na podnošenje zahtjeva.

Navodno, prije postojećeg zakonodavstva, za završetak škole sa službenom ispravom o obrazovanju potrebna su dva predmeta:

• ruski - dvadeset čotirija;
• matematika - dvadeset sim.

Sve ostale stavke daju se za ulazak u VNZ. Tse znači da imam pravo učiti, kao da ne biram ništa, za krivnju ruskog jezika i matematike, pa želim dodati sve predmete iz tablica.

Što se tiče prolaznih točaka za ulazak, tada veći početni zalog samostalno određuje prag za skin objekt, ali ovaj parametar ne može biti niži za postavljanje na suverenu razinu.

Pokazatelji izgledaju ovako:

1. Ruski jezik, kemija, biologija i fizika - trideset i šest.
2. Matematika - dvadeset sim.
3. Informatika - četrdeset.
4. Povijest i književnost - trideset i dva.
5. Strani jezik - dvadeset i dva.
6. Suspílstvoznavstvo - četrdeset i dva.
7. Geografija - trideset sim.

U ovom prijevodu naznačene su sekundarne točke, pa su okulari već prebačeni na stobalni sustav. Važno je zaštititi one da određeni VNZ može imati pravo uspostaviti obranu od kvarenja, a ne zaštićena zakonom.

Maksimalni rezultat na ÊDI

Maksimalni rezultat na pojedinačnom državnom testu za probleme s kožom najveći je u sekundarnom sustavu.

Kako bi se odredio maksimalni broj dopuštenih bodova iz discipline, potrebno je ići ili na tablicu prijevoda od prvog u sekundarnim okularima, ili na kodifikator ispitanika prikazanih u kožnom testu do srednje opcije testa.

Kako osvojiti 100 bodova na EDI-ju

Da biste dobili maksimalan broj bodova iz EDI-a, potrebno je ne samo dobro razumjeti teme, već i pravilno sastaviti testove tipičnih problema.

Pod satom pripreme, doći će sljedeća keruvatisya:

1. Već duže vrijeme možemo razvijati materijale iz predmeta, kako se planira graditi nakon završetka škole.
2. Bagato virishuvati zavdan tip testa, ce vam pomoći da ispunite ruku i ponovite sve to više puta.
3. Kada je zadatak slovnog dijela završen, varto se odnosi na stručnjake koji će vam pomoći u analizi i predložiti pravila za registraciju.
4. Na vlastitom snu se ponašate mirno, kao da su ti maturanti dobro orijentirani, onda neće biti problema s odlukama.

Prijenos ÊDI rezultata na ocjenjivanje je formalnost koja vam omogućuje procjenu rezultata korištenjem najočitije metode. A os razvoja od prve do druge je važna faza. Ono što je najvažnije, postavite letvice i standarde prolaznosti, koji su izvan ljestvice od 100 bodova.