გოლოვნა > დამხმარეები და პილგი > პირველი ბურთების თარგმანი გეოგრაფიიდან. balіv ege z მათემატიკის თარგმნა

პირველი ბურთების თარგმანი გეოგრაფიიდან. balіv ege z მათემატიკის თარგმნა

მონაწილეთა საერთო რაოდენობა EDI-ის ძირითადი პერიოდის ძირითად დღეს 2018 წელს 327 ათასს გადააჭარბა. osіb, scho, ისევე როგორც წინა როკებში, იგი გახდა EDI-ში მონაწილეთა საერთო რაოდენობის ნახევარზე მეტი. Suspіlstvoznavstvo - ყველაზე მასობრივი іspit, sho sho dlyaetsya არჩევანი კურსდამთავრებულთა, scho zumovil უკიდურესი ჰეტეროგენურობა უდრის მომზადებას კონტიგენტის მონაწილეთა іspitu. შედეგი არის ISPU-ს შედეგი სპეციალობების ფართო სპექტრის შესატანად, Z Tim, Scho іspitis იქცევა სოციალური და ფილოსოფოსების Perekrkka Forex, Econchny, socialist, Tu Rovehich, Vimoga, VIUKI VIMOGI TO RІVNY PIVEPLAYA. VIPUSNIKIVA rіven vimog).

მონაწილეთა ზაგალმა ნაწილმა, იაკიმ არ აუწია მინიმალური ქულა, 2018 წ. გაიზარდა 2017 წელს გახდა 17,4% (2017 წელს - 13,8%; 2016 წელს - 17,6%).

სტობალნიკების რაოდენობა 2018 წელს 2017 წლიდან თვითნებურად გაიზარდა: 198 142-ის წინააღმდეგ. 2017 წ. - 4.5%) Mauger Buti obumovleny მოშორებით poshirennyam პრაქტიკა diferentsіyovanoї pіdgotovki vipusknikіv of urahuvannyam їh іndivіdualnogo rіvnya sformovanostі სისტემის ცოდნა, რომ umіn და takozh zaznachenim vische udoskonalennyam სისტემა otsіnyuvannya დაბალი zavdan რომ realіzatsієyu სისტემა zahodіv schodo pіdvischennya yakostі robot თემა komіsіy sub'єktіv RF.

EDI 2018-ის ანგარიშები, ანალიტიკური და მეთოდოლოგიური მასალები ხელმისაწვდომია მოთხოვნის შესაბამისად.

ჩვენს ვებ-გვერდზე არის 3800-ზე მეტი დავალება ЄДІ іz sspіlstvoznavstvo u 2018 roci-სთვის მოსამზადებლად. საგამოცდო სამუშაოს საბოლოო გეგმა მოცემულია ქვემოთ.

PLAN OF EXAMINATION ROBOT GO FOR SUSPILITY 2019 ROCU

მცენარის დაკეცვის დონის აღნიშვნა: B - ძირითადი, P - მოძრაობა, V - მაღალი.

Perevіryuvani elementi utrimannya და vidi diyalnostі	Rіven დასაკეცი zavdannya	მაქსიმალური ქულა vikonanny zavdannya-სთვის	ვიკონანია ზავდანნიას ორიენტაციის საათი (ჰვ.)
დავალება 1.იცოდეთ, რომ ინტელექტი: ადამიანის ბიოსოციალური არსი; სპეციალობის სოციალიზაციის ძირითადი ეტაპები და ფაქტორები; შეცვალეთ პირის როლი შეჩერების სისტემაში; სისტემის, როგორც დასაკეცი სისტემის განვითარების ნიმუშები, რომელიც თვითორგანიზებულია; სოციალური კეთილდღეობის, როგორც ჩამონგრეული დინამიური სისტემის განვითარების ტენდენციები და ყველაზე მნიშვნელოვანი სოციალური ინსტიტუტების განვითარება; ძირითადი სოციალური ინსტიტუტები და პროცესები; ვალების შეჩერების მოწესრიგების აუცილებლობა, სოციალური ნორმების არსი, სამართლებრივი რეგულირების მექანიზმები; სოციალური და ჰუმანიტარული ცოდნის მახასიათებლები (სტრუქტურული ელემენტების გამოვლენა დამატებითი სქემებისა და ცხრილებისთვის)
დავალება 2.იცოდეთ, რომ ინტელექტი: ადამიანის ბიოსოციალური არსი; სპეციალობის სოციალიზაციის ძირითადი ეტაპები და ფაქტორები; შეცვალეთ პირის როლი შეჩერების სისტემაში; სისტემის, როგორც დასაკეცი სისტემის განვითარების ნიმუშები, რომელიც თვითორგანიზებულია; სოციალური კეთილდღეობის, როგორც ჩამონგრეული დინამიური სისტემის განვითარების ტენდენციები და ყველაზე მნიშვნელოვანი სოციალური ინსტიტუტების განვითარება; ძირითადი სოციალური ინსტიტუტები და პროცესები; ვალების შეჩერების მოწესრიგების აუცილებლობა, სოციალური ნორმების არსი, სამართლებრივი რეგულირების მექანიზმები; სოციალური და ჰუმანიტარული ცოდნის თავისებურებები (ზოგადი გაგების შერჩევა გაგების გადაწყვეტილების მისაღებად, სიაში წარდგენა)
დავალება 3.იცოდეთ, რომ ინტელექტი: ადამიანის ბიოსოციალური არსი; სპეციალობის სოციალიზაციის ძირითადი ეტაპები და ფაქტორები; შეცვალეთ პირის როლი შეჩერების სისტემაში; სისტემის, როგორც დასაკეცი სისტემის განვითარების ნიმუშები, რომელიც თვითორგანიზებულია; სოციალური კეთილდღეობის, როგორც ჩამონგრეული დინამიური სისტემის განვითარების ტენდენციები და ყველაზე მნიშვნელოვანი სოციალური ინსტიტუტების განვითარება; ძირითადი სოციალური ინსტიტუტები და პროცესები; ვალების შეჩერების მოწესრიგების აუცილებლობა, სოციალური ნორმების არსი, სამართლებრივი რეგულირების მექანიზმები; სოციალური და ჰუმანიტარული ცოდნის თავისებურებები
დავალება 4.
დავალება 5.
დავალება 6.
დავალება 7.მეცნიერული პოზიციებიდან დაახასიათეთ ძირითადი სოციალური ობიექტები (ფაქტები, ფენომენები, პროცესები, ინსტიტუტები), მათი ადგილი და მნიშვნელობა საზოგადოების, როგორც მთლიანი სისტემის ცხოვრებაში.
მენეჯერი 8.სოციალური ობიექტების შესახებ უახლესი ინფორმაციის ანალიზი, რომელიც ავლენს მათ მახასიათებლებსა და იდენტობას; იდენტობის დადგენა სუტივიმ ბრინჯებსა და სოციალური ფენომენების ნიშნებსა და საეჭვო ტერმინებსა და გაგებებს შორის
მენეჯერი 9.სოციალური და ეკონომიკური და ჰუმანური ცოდნის განვითარება საგანმანათლებლო ამოცანების შესრულების პროცესში აქტუალური სოციალური პრობლემების შესახებ.
მენეჯერი 10.შეიტყვეთ სხვადასხვა ნიშნის სისტემაში წარმოდგენილი სოციალური ინფორმაციის შესახებ (ჩვილები)
მენეჯერი 11.მეცნიერული პოზიციებიდან დაახასიათეთ ძირითადი სოციალური ობიექტები (ფაქტები, ფენომენები, პროცესები, ინსტიტუტები), მათი ადგილი და მნიშვნელობა საზოგადოების, როგორც მთლიანი სისტემის ცხოვრებაში.
მენეჯერი 12.შეიტყვეთ სხვადასხვა ნიშნის სისტემაში წარმოდგენილი სოციალური ინფორმაციის შესახებ (ცხრილი, დიაგრამა)
მენეჯერი 13.მეცნიერული პოზიციებიდან დაახასიათეთ ძირითადი სოციალური ობიექტები (ფაქტები, ფენომენები, პროცესები, ინსტიტუტები), მათი ადგილი და მნიშვნელობა საზოგადოების, როგორც მთლიანი სისტემის ცხოვრებაში.
მენეჯერი 14.სოციალური ობიექტების შესახებ უახლესი ინფორმაციის ანალიზი, რომელიც ავლენს მათ მახასიათებლებსა და იდენტობას; იდენტობის დადგენა სუტივიმ ბრინჯებსა და სოციალური ფენომენების ნიშნებსა და საეჭვო ტერმინებსა და გაგებებს შორის
მენეჯერი 15.სოციალური და ეკონომიკური და ჰუმანური ცოდნის განვითარება საგანმანათლებლო ამოცანების შესრულების პროცესში აქტუალური სოციალური პრობლემების შესახებ.
მენეჯერი 16.მეცნიერული პოზიციებიდან დაახასიათოს კონსტიტუციური რეჟიმის საფუძვლები, კანონის უზენაესობა და ხალხის თავისუფლება და ჰალკი, რუსეთის ფედერაციის ჰალკის კონსტიტუციური სავალდებულოობა.
მენეჯერი 17.მეცნიერული პოზიციებიდან დაახასიათეთ ძირითადი სოციალური ობიექტები (ფაქტები, ფენომენები, პროცესები, ინსტიტუტები), მათი ადგილი და მნიშვნელობა საზოგადოების, როგორც მთლიანი სისტემის ცხოვრებაში.
მენეჯერი 18.სოციალური ობიექტების შესახებ უახლესი ინფორმაციის ანალიზი, რომელიც ავლენს მათ მახასიათებლებსა და იდენტობას; იდენტობის დადგენა სუტივიმ ბრინჯებსა და სოციალური ფენომენების ნიშნებსა და საეჭვო ტერმინებსა და გაგებებს შორის
დავალება 19.სოციალური და ეკონომიკური და ჰუმანური ცოდნის განვითარება საგანმანათლებლო ამოცანების შესრულების პროცესში აქტუალური სოციალური პრობლემების შესახებ.
დავალება 20.მოუწესრიგებელი სოციალური ინფორმაციის სისტემატიზაცია, ანალიზი და გაგება
დავალება 21. Zdіysnyuvati სოციალური ინფორმაციის მოძიება; არაადაპტირებული ორიგინალური ტექსტებიდან (იურიდიული, სამეცნიერო-პოპულარული, ჟურნალისტური და სხვა) ცოდნის გამომუშავება მოცემულ თემებზე; უწესრიგო სოციალური ინფორმაციის სისტემატიზაცია, ანალიზი და დახარისხება
დავალება 22. Zdіysnyuvati სოციალური ინფორმაციის მოძიება; არაადაპტირებული ორიგინალური ტექსტებიდან (იურიდიული, სამეცნიერო-პოპულარული, ჟურნალისტური და სხვა) ცოდნის გამომუშავება მოცემულ თემებზე; უწესრიგო სოციალური ინფორმაციის სისტემატიზაცია, ანალიზი და დახარისხება. ახსენით სოციალური ობიექტების განვითარების შიდა და გარე კავშირები (მიზეზობრივ-მემკვიდრეობითი და ფუნქციური).
მენეჯერი 23.ახსენით სოციალური ობიექტების განვითარების შიდა და გარეგანი კავშირები (მიზეზობრივ-მემკვიდრეობითი და ფუნქციური). სოციალური, ეკონომიკური და ჰუმანიტარული მეცნიერებების თეორიული პოზიციის და გაგების შესწავლა
მენეჯერი 24.ახსენით სოციალური ობიექტების განვითარების შიდა და გარეგანი კავშირები (მიზეზობრივ-მემკვიდრეობითი და ფუნქციური). შეაფასეთ სოციალური ცხოვრების სხვადასხვა საგნები, მათ შორის სპეციალიზაცია, ჯგუფები, ორგანიზაციები სოციალური ნორმების, ეკონომიკური რაციონალურობის თვალსაზრისით. ფორმულირება დაგროვილი ცოდნის საფუძველზე განსჯის ძალაუფლების ცოდნის მდგომარეობისა და სიმღერის პრობლემების არგუმენტების შესახებ
მენეჯერი 25.მეცნიერული პოზიციებიდან დაახასიათოს ძირითადი სოციალური ობიექტები (ფაქტები, ფენომენები, პროცესები, ინსტიტუტები), მათი მნიშვნელობა ცხოვრებაში, როგორც მთლიან სისტემაში.
მენეჯერი 26.თეორიული პოზიციების შესწავლისა და სოციალური და ეკონომიკური და ჰუმანიტარული მეცნიერებების შესწავლის საფუძვლების შესწავლა
მენეჯერი 27.სოციალური და ეკონომიკური და ჰუმანური ცოდნის განვითარება აქტუალური სოციალური პრობლემების ამომცნობი ამოცანების შესრულების პროცესში (zavdannya-zavdannya)
მენეჯერი 28.მოამზადეთ ინსტრუქცია, მიმოხილვა, აბსტრაქტი, შექმენით რობოტი
მენეჯერი 29.მეცნიერული პოზიციებიდან დაახასიათოს ძირითადი სოციალური ობიექტები (ფაქტები, ფენომენები, პროცესები, ინსტიტუტები), მათი მნიშვნელობა საზოგადოების, როგორც მთლიანი სისტემის ცხოვრებაში. სოციალური ობიექტების შესახებ უახლესი ინფორმაციის ანალიზი, რომელიც ავლენს მათ მახასიათებლებსა და იდენტობას; იდენტობების დადგენა სუტივიმის ბრინჯებსა და სოციალური ფენომენების ნიშნებსა და suspіlstvoznavchimi ტერმინებსა და გაგებებს შორის. ახსენით სოციალური ობიექტების განვითარების შიდა და გარეგანი კავშირები (მიზეზობრივ-მემკვიდრეობითი და ფუნქციური). გაკვეთილის ძირში შეისწავლეთ სოციალური, ეკონომიკური და ჰუმანიტარული მეცნიერებების თეორიული პოზიცია და გაგება. შეაფასეთ სოციალური ცხოვრების სხვადასხვა საგნები, მათ შორის სპეციალიზაცია, ჯგუფები, ორგანიზაციები სოციალური ნორმების, ეკონომიკური რაციონალურობის თვალსაზრისით. ფორმულირება დაგროვილი ცოდნის საფუძველზე განსჯის ძალაუფლების ცოდნის მდგომარეობისა და სიმღერის პრობლემების არგუმენტების შესახებ

მნიშვნელობა მინიმალურ პირველ ქულებსა და მინიმალურ ტესტის ქულებს შორის 2019 წელს. ფედერალური სამსახურის ბრძანების No1 დანართში ცვლილებების შეტანის ბრძანება ერთი შეხედვით მეცნიერების სფეროში. .

OFICIAL SCALE 2019 ROCU

ზღურბლის ბურთი
როსობრნაგლიადის შეკვეთებში დაწესებულია ბურთების მინიმალური რაოდენობა, რაც ადასტურებს მონაწილეთა ოსტატობას საშუალო (ახალი) გლობალური განათლების მთავარ გლობალურ განათების პროგრამებში, განათების ფედერალურ სახელმწიფო სტანდარტამდე (საშუალო) ცუდობის ლიმიტი: 22 პირველი ქულა (42 ტესტის ქულა).

საგამოცდო ფორმები
მოთხოვნის შემთხვევაში შესაძლებელია ფორმების უზრუნველყოფა მაღალი ხარისხით.

რისი წაღება შეგიძლიათ თქვენთან ერთად ISPIT-ზე

ამის საფუძველზე, ამ მასალის დამატებითი ფლობის უზრუნველყოფა არ გადაეცა.

ЄDI-სთვის მომზადების დავალების ავტორი: M. Yu. Brandt, O. St. .; მასალები საიტიდან http://ege.yandex.ru.

რუსული ფილმიდან ЄDI-ს ხელმძღვანელის ხელახალი შემოწმების შემდეგ, їх vikonanny-ის პირველი ბურთი დაყენებულია: 0-დან 57-მდე. ზავდანნია ფასდება ბურთების რაოდენობის მიხედვით: რაც უფრო დაკეცილია ზავდანნია, მით მეტია ბურთი. ახალი შეგიძლიათ აიღოთ. სწორი vykonannya zavdan-ისთვის ЄDI z რუსული მოვი მოცემულია 1-დან 5-მდე ბურთის ჩამოყრის გამო ზავდანნიას დაკეცვის გამო. როდესაც tsomu for tvіr შეიძლება აიღოთ 0-დან 24 ქულამდე.

ამის შემდეგ, პირველი ბურთი ითარგმნება სატესტო ბურთიდან, რომელიც მითითებულია EDDI სერთიფიკატით. სწორედ გამარჯვების ბურთი აღინიშნა იმ საათში, როდესაც მე შევალ უფრო დიდ თავდაპირველ პირობაზე. ბურთების თარგმანი YEDI zdіysnyuєtsya ბურთების სპეციალური მასშტაბის დახმარებისთვის.

ასე რომ, ბურთისთვის ЄDI-სთვის შეგიძლიათ მივანიჭოთ მიახლოებითი ქულა ხუთბალიანი სკალისთვის, თითქოს სკოლის მოსწავლეს აიღოთ საშუალო სკოლის დიპლომი რუსულ ენაზე ძილის დროს.

დაბლა ასწია რუსული ფილმიდან balіv ЄDI თარგმნის მასშტაბი: პირველი ბურთები, ტესტის ბურთები და სავარაუდო ქულა.

თარგმანის მასშტაბი balіv-სთვის ЄDI: რუსული mova

ტესტის მინიმალური ქულა რუსულ ენაზე უმაღლეს საწყის იპოთეკაში შესვლისთვის არის 36.

პირველი ბურთი	ტესტის ქულა	რეიტინგი
0	0	2
1	3
2	5
3	8
4	10
5	12
6	15
7	17
8	20
9	22
10	24	3
11	26
12	28
13	30
14	32
15	34
16	36
17	38
18	39
19	40
20	41
21	43
22	44
23	45
24	46
25	48
26	49
27	50
28	51
29	53
30	54
31	55
32	56
33	57	4
34	59
35	60
36	61
37	62
38	64
39	65
40	66
41	67
42	69
43	70
44	71
45	72	5
46	73
47	76
48	78
49	81
50	83
51	86
52	88
53	91
54	93
55	96
56	98
57	100

ფედერალური სამსახური განათლებისა და მეცნიერების სფეროს სრულად უყურებს
(როდიბნაგლიადი)
02/27/2019 №10-151

ფედერალური სამსახური Z Visitandi in Spheri Ositi, Ta Sciences Vіdpovyky პროცედურის 21-ე პარაგრაფზე, რომელსაც ატარებს Svittini, Hardwood, Rosobrosada მთავარი Calid-ის მფლობელი პროგრამის მიერ Vіd 07.11.2018 No. - შეკვეთა), spidying for Vicerista in Roboti Recommenders Schodo Vinchnya Mіnіmalo Kilkosti Pervinnyy Ballіv, Scho PіddDerdzhniy Distribution Schools Ospotnіh Program Basic Zagalniji Oswesti Vіdpovdimd to Vimoga Ovtyny BastіmalіDіmalіlkіtіnіnіt; ძირითადი სახელმწიფო გამოცდის (შემდეგი - ODE) და სახელმწიფო გამოსაშვები გამოცდის (შემდეგ - GBE) საგამოცდო სამუშაოსთვის პირველი ბურთების ჯამის გადარიცხვიდან. 2019 წელს სარეიტინგო სისტემის ხუთ ქულამდე.

Vіdpovіdno to 22-ე პუნქტი ორგანოს მიერ vikonavchoї Vladi sub'єktіv Rosіyskoї Federatsії, SSMSC zdіysnyuyut მძვინვარებს upravlіnnya in sferі osvіti, zabezpechuyut ადგილი სახელმწიფო pіdsumkovoї atestatsії for osvіtnіmi programa osnovnoї zagalnoї osvіti უნდა chislі viznachayut mіnіmalnu რაოდენობა Pervin balіv და takozh zabezpechuyut თარგმნა Sumi Pervin balіv OGE-სა და GBE-ს საგამოცდო ნაშრომებისთვის ხუთქულიანი შეფასების სისტემით. დანამატი: 14 ლიტრი.

კერივნიკის მფარველი: ა.ა. მუზაევი

პირველი ბურთის პერახუნკას სკალა საგამოცდო სამუშაოს დასასრულებლად სამკერდე ნიშანზე ხუთბალიანი სკალისათვის.

ბიოლოგია.

2019 რიკ.

0-12 ქულა - სამკერდე ნიშანი "2"

13-25 ქულა - სამკერდე ნიშანი "3"

26-36 ქულა - სამკერდე ნიშანი "4"

37-46 ქულა - სამკერდე ნიშანი "5"

2018 წ.

ქულების მაქსიმალური რაოდენობა, რისთვისაც შეგიძლიათ ჩააბაროთ საუკეთესო გამოცდები ყველა საგამოცდო სამუშაოში, არის 46.