Obraz sa bude nosiť na námestí. Lineárna perspektíva
Ak sa chcete na prezentáciu pozrieť dopredu, vytvorte si vlastný príspevok Google a pozrite si predtým: https://accounts.google.com
Titulky pred snímkami:
Stručný prehľad Základy lineárnej perspektívy
Úvod. Predná perspektíva. Kutov perspektíva. Tritochkovova perspektíva. Višňovok. Plán
Vo figuratívnom umení predmetu, ktorého základ tvorí pravouhlý rovnobežnosten, môže na prvý pohľad 1, 2 alebo 3 body okamžite klesnúť vo forme jogového rastu, povrch obrazu
Okamžite sa klepne na jeden (hlavový) bod v prednej perspektíve, ak sú roviny, ktoré tvoria rám objektu, zošité buď rovnobežne s rovinou katini, alebo kolmo na ňu, potom je objekt zošívania „rovný“ podľa na vzhľad plagátu. Predná perspektíva
V tejto situácii sa čiary rovnobežné s rovinou obrazu stanú rovnobežnými a čiary na ňu kolmé sa zbiehajú v jednom bode na čiare k horizontu. Takýto bod sa okamžite nazýva hlavný bod. bod hlavy okamžite
P Čelná perspektíva kocky
Predná perspektíva miestnosti
perspektíva ulice
Možná iná poloha objektu podľa línie horizontu.
Kosokutna (kutova) perspektíva Kutova perspektíva objektu vinikaє, ak je objekt rozložený v horizontálnej rovine, ale rotácie sú podobné rovine obrázku.
Skosená (okrajová) perspektíva V šikmej perspektíve sú zvislé čiary menej rovnobežné, ale zbiehajú sa k horizontu. Výsledkom je, že vychádzajú dva zväzky čiar, ktoré sa zbiehajú, súčasne dva body v rovnakom čase.
Tu je tiež možné nastaviť objekt podľa línie horizontu.
Krapki okamžite znahoditsya na línii horizontu. Vіdstan mіzh im ľahnúť do vіd vіdstanі vіd posterigach do roviny obrazu. Čo dali posterigach, potom dali body hneď od začiatku.
Vіd vіdstаnі mizh body okamžite uložiť sprynyattya ob'ektіv
1. Ako spôsob rozloženia vzdialených bodov naraz, blízko jedného k jednému, sa zdá, že objekty, ktoré vás ohrozujú, sú dramatickejšie. 2. Vytvorí sa "normálnejší" vzhľad, akoby jeden bod naraz (inak urážlivý) prekročil hranicu malého. 3. Len čo boli body zabitia rozptýlené, existuje menej viditeľných spôsobov, ako upokojiť hotového drobca. Vysvetlenie k prednej snímke
Kutova perspektíva interiéru
Perspektíva Kutovej ulice
V skutočnom obraze sú počuť rôzne možnosti: niektoré predmety sú zošité spredu, iné pod rôznymi rezmi
V takýchto situáciách existujú rôzne dodatočné body naraz pre konkrétny objekt
Tri body na prvý pohľad Takáto vyhliadka vyhráva, ak je objekt nielen pod kapotou posterigachu, ale na krehkom povrchu sa môžete priamo pozerať na posterigach (alebo pohľad posterigacha pod kapotou na povrch zeme) .
Tretí bod je často okamžite potrebný na zobrazenie vysokých púčikov zdola, z „výšky letu vtáka“.
Takáto perspektíva sa nazýva trojbodová perspektíva. AT anglický jazyk Ak je tretí bod hneď na začiatku, termín perspektíva Červího oka je víťazný. Worm's Eye (doslova) - vzhľad červa. Správne: ruský jazyk má výraz „perspektíva ropuchy“, čo znamená obraz z ešte nižšej línie horizontu, ak sú objekty „zdvihnuté“ nad posterigach.
Vo figuratívnom umení predmetu, v základe ktorého forma leží obdĺžnikový hranol, môže 1, 2 alebo 3 body okamžite klesnúť vo forme roztashuvannya na prvý pohľad, povrch obrazu. V prednom a vrcholovom pohľade body bezprostredne ležia na línii horizontu, v trojbode jeden - jeden bod sa nachádza na horách alebo v spodnej časti obrazu (zaznie póza hraníc). Keď sú zobrazené rôzne predmety, počujú sa rôzne možnosti: niektoré predmety sú zošité spredu, iné pod rôznymi záhybmi. Pіdbivaєmo pіdbbags
Pre rešpekt!
Za témou: metodický vývoj, prezentácie a zhrnutia
Rozrobka pred vyučovacou hodinou figuratívne umenie na tému "Pravidlá lineárnej a vhodnej perspektívy" zahŕňajú plán správy-náčrt hodiny a prezentáciu s referenčným materiálom.
Terminologický diktát "Obrázok obsyagu na námestí a lineárna perspektíva. Osvetlenie" (6. ročník)
Terminologický diktát pre 6. triedu figuratívneho umenia pozostáva z 20 jedál, na ktoré sa pozerajú z lineárnej perspektívy, osvietení.
Qile:
- Naučte sa pravidlá perspektívy.
- Vchiti si predstavuje krajinu podľa zákonov perspektívy a prenáša hĺbku do priestoru.
- Zdokonaliť techniku práce s vodovými farbami v sére.
- Pripútať lásku k malej vlasti, medzitým rozvíjať bachiti a oceniť krásu rodných krajín.
Vlastníctvo: schéma zmeny výšky čiary k horizontu, schéma priradenia čiary horizontu na rovine obrazu, návod, demonštračná mapa „Nájdi pardon v perspektíve“, obrázky pedagogického bábätka, reprodukcie obrazov podľa krajiny umelcov, fotografie pohľadov na rodnú dedinu, uprostred mesta
Slovník: hranový pohľad, lineárna a obrátená perspektíva, čiara k horizontu, rovina obrazu, pohľad.
Plán lekcie:
- Organizačná časť.
- Povodomlennya tie lekcie.
- Opakovanie skrúteného materiálu.
- Vyvchennya nový materiál.
- Opravené.
- Inscenácia mystetskogo zavdannya.
- Telesná kultúra.
- Samonosný robot.
- Preklad vedomostí.
- Lekcia Podsumok.
Skrytá lekcia
Nie, neťahá ma žiadna lokalita,
Nie Farbi, budem si pamätať,
A tí, ktorí majú tsikh farbakh žiariť.
Láska a radosť z buttya,
Vaughn je rozliaty všade.
Vaughn vŕzga, krása.
ja Bunin
1. Organizačná časť.
- pohostinstvo;
- Kontrola pripravenosti pred lekciou.
2. Pripomeňte im lekciu.
učiteľ. Chlapci, dnes hovoríme o krajine, o prírode rodná krajina. Učené zo zákonov perspektívy. Naučte sa ukázať hlinu vesmíru.
3. Opakovanie skrúteného materiálu.
Hádajte, čo znamená rozumieť krajine? Správne je žáner figuratívneho umenia, ktorého predmetom je obraz prírody, forma hmoty. Je pravda, že Holandsko je otcom krajiny a ako samostatný žáner vín sa zrodilo v 17. storočí. Môžete vidieť, že krajiny sú rozdelené na vidiecke, mestské, architektonické, priemyselné, parkové, morské.
4. Vývoj nového materiálu.
Dnes hovoríme o vidieckej krajine, k tomu žijeme vo vidieckom svete a táto krajina je nám najdrahšia. Koža človeka môže byť malou otčinou, to sú miesta, dievča sa narodilo. Zdá sa, že ruská múdrosť znie: "Keď sa narodíš, tam budeš odmenený." Väčšina z vás je malá Batkivshchyna - dedina "Maslovsky" v Novousmanskom okrese.
Kožen z vás, spev, pozná našu missivnú poetku Máriu Ivanivnu Neretinu. Vypočujme si jeden z veršov.
Štúdium čítania.
Idem cez lúky, idem cez polia
I pozdĺž modrej brezovej rieky.
Potichu zašepkám, prečo nezraju,
Cesta, drahé Rusko.
A na jar dýchajúc záhradnícku vôňu,
Rozumiyu - rovnako šťastný.
Môj kraj Voronezky je bohatý na krásu,
Nemám jogu na svete drahšiu.
Počúvanie riadkov, nedobrovoľne yavlyaєsh poznať krajiny. Odrazu sme žasli nad fotkou obce, ako ju pripravila žiačka 10. ročníka Fomina Máša.
Niet divu, že sa zdá – matka zem, matka príroda. Sami Tim prejavujú lásku k rodnej krajine. Krajinári vo svojich dielach zobrazovali krásu ruskej prírody. Pažba plátna ruských umelcov – textárov.
Izák Levitan„Sokoliari“.
Fedir Vasiliev"Svitanok", "Poviem ti".
Ivan Šiškin"Dash na líšku dubovú", "Rana na líšku borovicovú", "Líška dala".
Schob kompetentne napíše obraz potreby matkiných vedomostí o budúcnosti.
perspektíva- Tse systém vіdobrazhennya na rovine hlbín vesmíru.
V záujme diskusie sa bavme o plánovaní obrázka.
Popredie. Všetky objekty sú prevzaté v objeme, farba je najkontrastnejšia.
Stredný plán. Objem tejto farby postupne mizne.
Zadný plán. Všetci sa hnevajú v nadutom hadovi.
(Snímka 3)
Zobrazená perspektíva- Zmena predmetov pod prílivom zvýšeného média a priestoru, zmena farby, obrysov, toho stupňa osvetlenia, ktorý obviňuje svet z vzhľadu prírody v očiach posterigachov.
(snímka 4)
Lineárna perspektíva- exaktná veda, ako si predstaviť na povrchu predmetu potrebnú realitu, že bola vytvorená skazenosť skutočnosti.
(snímka 5)
Potreba vedieť legitimizovať vyhliadky
- Vo svete zmien sa predmety dramaticky menia.
- Farba je bledá.
- Kontrast sa postupne znižuje.
- Blízke objekty sú zobrazené podrobne a vzdialené sú rozmazané.
- V diaľke sú svetlé predmety stmavené a tmavé sú osvetlené.
(snímka 6)
Pozri na schéma priradenia čiary k horizontu. Vedieť z porozumenia - myšlienka, riadok horizont, oblasť obrázka.
bodka zoru- Tse pohľad z jedného nezlomného bodu.
Čiara k horizontu- Celá línia, ako byť známy na úrovni našich očí.
oblasť maľovania- obraz viditeľných predmetov je z nejakého dôvodu v poriadku.
(snímka 7) Diskusia od detí.
A teraz brutálne rešpektujme zmeniť schémy výška čiary k horizontu.
(snímka 8) Diskusia od detí.
5. Zapínanie
Nastal čas si to prakticky zopakovať, keďže ste si látku osvojili. Pre ktorého víťaza môžeme použiť demonštračný materiál „Nájdite odpustenie od vyhliadky“. Poďme sa porozprávať o možnostiach pre reverznú aj lineárnu perspektívu. Je potrebné poznať pardony a vysvetliť, ako ich vysávať.
(Snímka 9,10,11) Diskusia od detí.
6. Nastavenie umeleckého vedúceho.
A v rovnakej dobe, chlapci, vikoristuyuchi odniesť vedomosti, budete maľovať okraj technológie v sirota.
1. etapa prác.
– Odpustite Olive vytvorte obrysové dieťa (snímka 13)
2. etapa prác.
- Všetko navlhčite vodou a rýchlo zmeňte farbu roztoku.
- Spustite robota z neba, z pozadia dopredu (snímka 14)
3 etapa práce.
- Na suchú farbi guľu namaľujte jemnejšie detaily.
– Posilnenie farebného kontrastu (snímka 15)
7. Telesná kultúra
Zatvorte oči, relaxujte. Ukážte sa, že ideme so zelenou cibuľkou po kľukatých cestách, aby to tu bolo ďaleko do skazy. Rad stehov v popredí poteší pohľad yaskravі kviti. Stromy na vzdialenej rovine zatieňujú svoje jasné obrysy a sú malé. Vtáky štebotajú nad hlavou, trepotajú sa na jasnej čiernej oblohe. Pred vami skontrolujem prijímania zustres, vidiac radosti toho šťastia.
8. Samostatná práca.
Naučte sa samostatne navrhovať náčrty krajiny, zastosovuyuchi praktické znalosti otrimani.
9. Revízia vedomostí.
Vyberte správnu odpoveď z ponúknutých možností
Perspektíva je...
- veda o farbách.
- obraz od zastosuvannym riadkom k horizontu.
- systém fermentácie na plochej hĺbke.
(snímka 16)
10. Vrecúško na lekciu.
Výstava robit Young, chlapci, krajinky vyzerali úžasne inak. Dokázali ste získať lásku k rodnej krajine, zastosuvat zákonné vyhliadky vo svojej práci, tým istým znakom odhaľujúcim hĺbku vesmíru. Koža vašich výtvorov si zaslúži osobitnú úctu. Pre trochu dôkladnejšieho výkladu odporúčam pokračovať v tvorbe Oleksija Savrasova, Vasiľa Polenova, Igora Grabara a ďalších umelcov, ktorí skúmajú krásy ruskej prírody.
Domáce úlohy: napísať esej o diele jedného z najlepších krajinárov.
Yaku raznityu wi bachite
na obrázku?
hodina písania
hodina maľovania
obrázky - éra
Epocha renesancie
Serednyovichchya
Serednyovichchya
(5-15 st.)
môžeš sa pozerať na svet
názov
vertikálne - vіd
zem do neba. V období renesancie (15-16 storočia)
svet sa zmenil. Jogo sa dá nazvať
horizontálne - uhoľný priestor
Leonardo da Vinci "Posledná večera" Strečing storočia umelcov
virobly obrazové metódy
navkolishny svetlo na námestí,
yakі potim sa zmenil na
predpisov. Dnes s jedným z nich
daj vediet.
Lineárna perspektíva
- celý obrazový systém na bytehĺbky vesmíru.
Tento systém zahŕňa metódy
obrázky, ktoré sú povolené
vytvoriť ilúziu priestoru
bytov. Ako maľovať na svahoch okraja krajiny,
yaki mi bachimo pre viknom, vide
nádejných malých, ale slo u
Občas to bude oblasť s obrázkami. Rosmіri, tvar, jasnosť obrysov predmetov
drasticky zmeniť pôdu ležiacu ladom
vo vzdialenosti.
A. Gerasimov.
"Bilshak" v diaľke pred zrakom nášho oka pokoja
predmety sa menia.
o vodorovné čiary,
napríklad,
koľajnice, drôty, zásuvky
samoľúby na autoways vіddalyayuchis, ako konvergovať
v jednom bode viditeľnej línie horizontu.
A z vertikálnych línií stovpiv, budinkiv, stromy sa stávajú vertikálne, aj keď sa v diaľke meníme.
Čiara horizontu je jasne viditeľná, ak sa zastavítev otvorenom priestore a žasne v diaľke,
kde sa nebo zbieha zo zeme a vody.
Pri lezení na horu sa čiara posúva k horizontu a zväčšuje pozorovací priestor
Ak sedíte na zemi, potom čiara k horizontuísť dole a viditeľnosť sa zmeniť. Linka
Horizont
poznať jeden druhého
oči sa čudovať. Tri hlavné sa rovnajú horizontu
Pozrite sa nižšie ako rovné
horizont.
Objekty sú vyššie ako čiara
horizont, ktorý je viditeľný zospodu.
Poloha na obzore.
Položky sú na linke
horizont.
Vyzerajte vyššie ako rovné
horizont.
Položky sú pod čiarou
horizont, ktorý môže vidieť
zver. Základné lekcie pre lekciu
Horizont je vzdialená čiara,
také nebo sa môže zbiehať zo zeme.
Krapka hneď od pálky - tselyanka k obzoru, na
Yakumu zaliznichni lamely
zmiznúť z úcty.
Horizont expanzií je vo vašej výške
oko je nezávislé od toho, na ktorom
tvárou v tvár zemi.
Bulharský stred svetlíková škola №1
od zničenia vchennyam okremikh predmetov.
Okresný seminár čitateľov
umelecký a estetický cyklus na danú tému
Lekcia ІЗО v 6. triede „A“.
podľa témy:
"perspektíva"
učiteľ ІZO
IIkvalifikačnej kategórii
m. Bolgar 2009
Perspektíva.
Cieľ: Naučte sa sprostredkovať priestor na ploche obrázka.
Rozvíjať zručnosti maliarskej perspektívy.
Vihovuvati záujem a ostražitosť na potrebné svetlo.
S týmto materiálom:
1. Obrázky umelcov,
2. Schéma na podporu perspektívy malého (snímka)
3. Pre žiakov: album, oliva, gumka.
Skrytá lekcia
org. Moment.
Regionálny pohľad (snímka 1.)
Chlapci, povedzte mi, čo je na tomto obrázku? (na šírku)
Čo chce umelec ukázať v krajine? (príroda, rozloha)
Takže Dnes nám došlo, že okraj krajiny - tse nás pred obrazovým priestorom. Ale rozumіnnya spôsoby zobrazovania rozlohy sa líšili od rôznych epoch.
V ére starovekého Egypta obrazy nevytvárali ilúziu pretrhnutia steny, ale narovnávali rovinnosť bytu, rozprestierajúc sa v radoch ako rady listov. Obrazy sa pohybovali pokojne, rytmicky sa opakujúce gestá. Obraz sa na námestie preniesol nie tak, nech je oko akékoľvek, ale tak, ako najviac vyjadruje jeho podstatu.
1. nástenná maľba. Staroveký Egypt. (Snímka 2.)
Starovekí Egypťania urobili jednu fotografiu šelmy, pohľad spredu a pohľad z profilu.
2.Smutné sadzby. Staroveký Egypt. (Snímka 3.)
Umenie stredoveku sa zameriava na duchovný a citový život ľudí. Obrazy majú symbolický a ružový, protichodný zmysel.
3. Zázrak archanjela Michaela o flóre a vavríne. Ikona. Rusko. 15 storočia. (Snímka 4.)
Bilya rozšírte svoje ikony, uveďte svoje zákony. Ikona nіbi vyzerá ako ľudia, ktorí stoja pred ňou. Čiary v ikonách, akoby pokračovali, sa vpredu zbiehajú - na ľudí, ktorí sa modlia, na neho nežmurkajú.
V epoche obrodenia v mystike, ktorá si až do manželstva vzala kopec záujmu, si človek skutočne stráži svetlo a zvláštnosť človeka. Os sa objavilo „vіkno“, cez jaka sa umelec čudoval v diaľke a zrodilo sa pochopenie - perspektíva, čiara k horizontu, bod okamžite.
Čo je perspektíva?
Perspektíva - tse zasіb predstavuje hĺbku malého, prenášajúceho rozlohu oblasti obrazu.
Príklad: uyavimo zaliznitsyu. Musí vedieť, aké lamely klamať paralelne ale tse znamená, že ten smrad nikde nepáchne. (Snímka 5.)
Ale ak stojíme na ceste a žasneme nad diaľkou, potom povedzme, že z diaľky vidíme, ako sa lamely zbiehajú bližšie, bližšie, až sa, nareshti, nehromadia v jednom bode. (Snímka 6.)
Vy sami môžete podľahnúť, akoby ste chceli ísť na rovný pozemok nádhernej cesty. Len tu sa namiesto koľajníc zbiehajú okraje cesty. Bod, de reiki chi okraje cesty zadnuyutsya, meno "point to point". Qia bodka zavzhd ležať na čiary k horizontu. (Snímka 7.)
Slovo "skyland" všetci, samozrejme, vedia. Týmto slovom nazývame čiaru, ako keby sme vo viditeľnej zemi videli nebo.
Čiara k horizontu je vysoká a nízka, kvôli rozmanitosti. Na prenos pozemských vzdialeností je potrebný vysoký bod k úsvitu a ak je čiara k horizontu v spodnej časti obrazu zvlnená, chceli by sme otvorené nebeské priestory. (Snímka 8-9.)
A čo človek vidí s predmetmi vo svete ich odľahlosti? (Snímka 10.)
Mení sa zápach, mení sa farba.
Vymenujme základné pravidlá lineárnej a obrátenej perspektívy:
1. Rovné, rovnobežné čiary sa na malej zbiehajú v jednom bode.
2. Objekty, ktoré sa blížia do diaľky, sa menia v blízkosti sveta.
4. Vo svete vzdialených predmetov farby strácajú na intenzite a kontraste, lesknú sa.
5. Záber zblízka je teplý a kontrastný, stredný jemný, vzdialený svetlý, zhoršený, všetko sa hnevá na dymovú hadovinu.
Praktická práca:
Dnes s vami nakreslíme ulicu pre všetky pravidlá perspektívy, ale na zadnej strane hlavy to bude її na doshtsi.
(Robot učil dieťa, zverejňoval ulicu, diskutoval o starostlivosti o pleť)
1. Nech je list vodorovný.
2. Nakreslite čiaru k horizontu (časovú)
3. Malá cesta s bodom zbiehania na čiare horizontu.
4. Budinki, počnúc prvým plánom.
5. Olivovník si odpustíme.
Prídavná taška na lekciu:
Rozbor robotov – ukážem to najlepšie celej triede.
Robot farbami na útočné urotsi.
Domáce úlohy:
Pozor na lineárne a obrátené perspektívy.
Prineste farbi, jar, penzli.
snímka 1
Hlavné ustanovenia teórie lineárnej perspektívy Zamorina Marina 303 gr. Kerivnik: Kandidát pedagogických vied, docent S.I.Gudilinasnímka 2
Perspektíva Objekty sa v užitočnom zmysle nachádzajú v priestore, takže niektoré z nich sú nám bližšie, iné vzdialenejšie. Ako napríklad, žasnúť nad elektrickými svetlami, ktoré sú ďaleko od plagátu, alebo telegrafných staníc, potom môžete pracovať, ako sú smrady vytvorené tak, že sa menia na výšku, chcú skutočne urobiť rovnaký rozmіr. malá je väčšia
snímka 3
snímka 4
Zmeny veľkosti predmetov, ktoré sa nachádzajú v inej vzdialenosti od kukátka, sa dajú prišiť na zadok búdky, nariasené uzdy ulice. V takom rangu, ak sú predmety známe okom, potom je smrad menej. Ak človek žasne nad tým istým námetom z rôznych miest, alebo ak mení polohu podľa polohy na uhol pohľadu, mal by to vizuálne vnímať inak. Použiť: Colo Book
snímka 5
Colo ZVOROTNO Pri zmene polohy stávky podľa dátumu na posterigach, môžete bachiti, ako zmeniť svoj obrys. V jednom smere sa môžete hojdať na pravom kolíku (akoby bol priložený spredu), v inom smere - pri pohľade na elipsu, v treťom - pri pohľade na priamku. Stojí za to položiť rovnakým spôsobom, ako sa požičiava pozícia podľa dátumu na úroveň úsvitu (líniu horizontu) a na rovinu obrazu. WISNOVOK
snímka 6
KNIHA ZVERNENNYA Na knihu možno prišiť čo i len najmenším spôsobom obrys predmetu ležiaceho ladom. Kniha sa dá rozložiť podľa veľkosti oka tak, že v jednom sklone máme dva a v druhom sklone tri її roviny. WISNOVOK
Snímka 7
Višnovok REVERSE Na základe pažby môžete vyrobiť takýto visnovok - typ predmetu sa na jeseň mení v závislosti od typu obväzu posterigach.
Snímka 8
Lineárna perspektíva Vývojom teórie lineárnej perspektívy ako metódy zobrazovania priestorových foriem na rovnej ploche sa zaoberali takí významní umelci renesancie ako P'etro della Francesca, Paolo Uccello, Leon Battista Alberti, Leonardo da Vinci, Albrecht Dürer. a ďalšie. Rytina Albrechta Dürera
Snímka 9
Jedna z Durerových rytín poskytuje výpoveď o princípe snímania perspektívnych obrazov, ktorý je základom súčasnej teórie lineárnej perspektívy. Tu môžeme mať tieto základné prvky: objekt obrazu, jeden nerozbitný zorný bod (umelec žasne nad objektom jedným okom cez potrubie), vyčistenie roviny, medzera medzi objektom s týmto okom plagátu, na ktorom sú vidieť tí najmenší. Ukážte malým
snímka 10
snímka 11
Možnosť predstaviť si obraz na jasnej rovine objektu je vysvetlená zákonmi variácie, expanziou tohto oslnenia svetla. Vіdbіtі zmena svіtla, scho vіd vіd objekt, zastrіchayuchi vіd slyakh prozor plochý, bráni nibi nіbi stopu ako bodka bez tváre. Yakshcho tsі vyavnі hľadiska, mi otrimaemo na tsіy rovinný obrys viditeľného objektu. Táto hodnota bude menšia ako skutočná veľkosť objektu, ktorý má byť strážený. pozeraj na tých najmenších
snímka 12
REVERSIBLE Na podobné obrazy sa pozeráme ako na perspektívny obraz predmetov, odstránený metódou centrálnej projekcie, takže všetky zmeny v zmene prechádzajú cez jeden bod - optický stred oka (zinitsya). Výška tohto bodu je v praxi definovaná ako horizontálna rovina, ktorá prechádza úrovňou očí malého, ktorý je znázornený ako horizontálna priamka a nazýva sa čiara horizontu. Pravouhlá projekcia pri pohľade na rovinu sa nazýva hlava alebo stredový bod.
snímka 13
Stráženie prírody cez medzeru a tvorilo základ pojmu perspektíva. Medzera je vertikálna rovina, cez ktorú umelec vytvára objekty, teoreticky sa perspektívy zvyčajne nazývajú rovina obrazu alebo obrazu. o tom, čo už bolo myslené viac. Navyše tento drobec spĺňa všetky pravidlá lineárnej perspektívy.
snímka 14
Perspektíva ZVOROTNO (z lat. Perspectus - bodnutie šo-nebud, zreteľné plesknutie) - jeden zo spôsobov zobrazenia objemových telies na rovine alebo na ploche, je možné meniť ich veľkosť, tvar a jasnosť, vyvolať priestor krok v diaľke od posterigach.
snímka 15
Obrazová plocha ZVERNENNYA Táto plocha je prostredníkom medzi maliarom a predmetom, ktorý je z jednej strany strážený medzi prírodou a plochou papierového oblúka, na ktorej bude obraz - z druhej strany.
snímka 16
Naozaj, vpravo to nazývame inak. Maľujú nie na priestranstvách, ale na nádhernom štrbinovom papieri a pred prírodou nevytvárajú čistý priestor. Rozmov, o čistote roviny s maľbou z prírody, môžme ísť ako o možnosti prehýbať sa ňou predmety s vylepšenými víziami perspektívy, alebo ako čistá rovina obrazu z neba šup šup na arkush. papier, ktorý leží pred malým. Anketová literatúra
