Ako chápete význam znenia správnej mystiky. Čo je to správne umenie? Výstupný text na analýzu
- Hudba môže ľuďom pomôcť vidieť krásu, znovu zažiť chvíle minulosti
- Sila vedy je vytvorená na to, aby obrátila životy ľudí hore nohami
- Obrázky talentovaného umelca správnym spôsobom odrážajú nielen skvelý vzhľad, ale aj dušu človeka
- V dôležitých situáciách hudba ľudí inšpiruje, dodáva im životnú silu
- Hudba je vytvorená na to, aby ľuďom sprostredkovala myšlienky, pretože sa to nedá vyjadriť slovami
- Bohužiaľ, umenie môže človeka priviesť k duchovnej degradácii.
Argumenty
L.M. Tolstého "Vojna a mier". Mikola Rostov, ako veľká postava pre jogu tejto sumy, perebuvay v pokornom, pokornom stave. Nevieš, ako to opraviť, ako to poznať od všetkých otcov. Už doma cítim zázračný spánok Nataši Rostovej. Emócie, plač pri hudbe a speve sestry, znovu uchvacujú dušu hrdinu. Mikola Rostov videl, že v živote nie je nič dôležité, ale všetko. Sila mystika mu pomáha prekonať strach a spoznať celého otca.
L.M. Tolstoj Albert. Poznáme príbeh chudobného huslistu, aký veľký talent. Mladý muž sa opiera o loptu a začína gratiovať. Jeho hudbou na parkete lámem srdcia ľudí, čo s ním razom prestáva byť manželské a poďme na to. Poslucháči nikdy neprežijú najlepšie chvíle svojho života, obrátia sa k tomu, čo je nenávratne strávené. Hudba parketu je silne stelesnená v Delesovovi, ktorý na lícach človeka zaceľuje slzy: zvuk hudby sa prenáša do jeho mladosti, veštiac prvý bozk.
K.G. Paustovský "Starý kuchár". Slepý starý kuchár pred smrťou požiada svoju malú dcéru Máriu, aby vyšla na ulicu a zavolala, aby bola ako človek, aby pomohla umierajúcim. Maria okradnúť tse: na ulici nevie, ako behať, hovorí starému otcovi. Starý kuchár pozná mladého muža, ktorý vo svojom živote spáchal nejeden hriech: ukradol zlatý tanier zo služieb grófky Thunovej, aby pomohol Martyho chorému oddielu. Odpusť život umierajúcemu bulo: obnovím čatu, ako bola za mojej mladosti. Dunno začne hrať na čembale. Sila hudby napraviť taký silný prílev starého, že môžete vyhrať momenty z minulosti ako v skutočnosti. Zdá sa, že mladý muž, ktorý vám dal požehnanie, je Wolfgang Amadeus Mozart, veľký hudobník.
K.G. Paustovského "Koshik s yalinovými kužeľmi". V lesoch Bergenu veľký skladateľ Edward Grіg zustrіchaє Dagni Pedersen, donka misálovej líšky. Spilkuvannya s dievčaťom pobáda skladateľa, aby napísal hudbu na Dagni. Vedieť, že dieťa nedokáže oceniť všetku krásu klasické diela Edward Grig sľúbil, že dá darček pre Dagnu o desať rokov, ak dovŕši sedemnásť rokov. Skladateľ dodržal slovo: Dagny Pedersen už desať rokov necíti oddanosť svojmu hudobnému tviru. Hudba vyvoláva búrku emócií: von nafúknuť svoju líšku, cítiť zvuk mora, rieky, píšťalku vtákov. Dagny plače so slzami súcitu. Edward Grig jej ukázal, že tie sú krajšie, než aké môže človek skutočne žiť.
N.V. Gogol "Portrét". Mladý umelec Chartkov je plný vipadkov na zvyšné groše tajomného portrétu. Hlavnou črtou tohto portrétu sú otupené nápadné oči, ako keby boli stvorené naživo. Nepredstaviteľný obraz nedá pokoj každému, kto sa stará: pokožka vie, na čo si má dať pozor. Neskôr sa ukazuje, že portrét namaľoval talentovaný umelec na prohannya likhvar, ktorého história je nepriateľská voči jeho tajomstvu. Vіn nám oznámil zusil, sprostredkovať tsі oči, ale potom pochopíme, scho tse oči samotného diabla.
O. Wilde "Portrét Doriana Graya". Portrét mladého pekného Doriana Graya od Basila Hallwarda je najlepším umelcovým portrétom. Sám mladík zastonal svojou krásou. Lord Henry Wotton sa vám zdá, čo nie je večné, že všetci ľudia starnú. Pochuttyakh bazhaє, nahradiť nový starý portrét. V budúcnosti sa ukáže, že bazhannya zvoní: či už je to nejaký druh vchinok, ako je Dorian Gray, zrodí sa z jeho portrétu a víno zostane nezmeniteľné. Mladý človek začne pracovať neľudsky, nemorálne a zároveň sa nebráni. Dorian Gray sa vôbec nemení: do štyridsiatich rokov vyzerá rovnako ako v mladosti. Mi bachimo, aký zázračný obraz je miesto priateľskej infúzie ničivej špeciality.
A.T. Tvardovský "Vasil Tyorkin". Hudba je vytvorená, aby zahriala dušu človeka na dôležitej vojenskej hodine. Vasil Tyorkin, hrdina stvorenia, hrá na ústnej harmonike zbitého veliteľa. Keď ľudia počujú hudbu, zohrejú sa, idú na hudbu, ako oheň, začnú tancovať. Tse im umožňuje chcieť na nejakú hodinu zabudnúť na negativitu, ťažkosti, nešťastie. Spolubojovníci zbitého veliteľa dávajú Terkinovi harmóniu, aby rozveselili svoju pechotu.
V. Korolenko "Ospalý hudobník". Pre hrdinu tvorstva, hudobníka Petrusa, sa hudba stala skutočným zmyslom života. Slepý pohľad ľudí, víno je citlivejšie na zvuky. Ak bol Petrus dieťa, Yogo bol vrúbľovaný melódiou fajky. Chlapec začal priťahovať hudbu a stal sa klaviristom. Keďže sa preslávili tým, že si nedali víno, veľa sa rozprávali o jeho talente.
A.P. Čechov "Rothschildove husle". Ľudia nadávali na jedinečnosť Jakova Matviyoviča, pochmúrneho, hrubého človeka. Ale vipadkovo zistil, že melódia prenikla do mojej duše: Jakov Matvijovič sa hanbil za tých, ktorí sú vinní z falošných ľudí. Hrdina pochopil, že bez hnevu a nenávisti je súčasný svet jednoducho krásny.
Správne umenie je odrazom ľudského života, ale koža svojim spôsobom dáva zmysel tomu chápaniu, rešpektujem to. Po dlhú dobu vo všetkých malých kútoch Zeme žili a tvorili majstri a majstri, smrad sa snažil sprostredkovať svoju kreativitu nastupujúcim generáciám. Dnes čerpáme poznatky na výstavách, v múzeách, koncertné sály, poznáme svetlom mystiky a jogovej krásy. Os je správna – nie je to však nič menej ako odraz krásnych myšlienok, ale robte mágiu, robte veľké veci, ktoré vyvolávajú v ľuďoch emócie. Ľudia začínajú iným spôsobom v strede. Mali by ste poznať svet fantázií a predstáv, ktoré vám pomôžu oddať sa búrlivej realite.
Tvorcami umenia sú tradiční ľudia. Z nich lekári, čitatelia, teslyari, kováči - obmezhen a pravidlá mlčia, ako stred je ticho, kto tvorí, takí môžu byť tí, ktorí vytvárajú smrad. Koža svojím spôsobom pozná a pozná svet. Napríklad tiež rád fotografujem, čo sa dá brať ako povolanie k veľkému zadosťučineniu. Fotografické umenie pre mňa nie je len znakom týchto chvíľ, ale ukazuje sa ako kreatívna špecialita. Čriepky umenia sú výtvorom človeka, dokážu robiť zlo a vyzývať ľudí, aby proti nemu bojovali. Vono ukazuje menej krásne, vyvoláva lásku a pravdu.
Tie, ktoré sú akceptované umením, sú tými správnymi majstrovskými dielami, ktorými sa ľudia hemžia, a to dodnes. Napríklad, že literatúra a hudba, ako sa učíme v škole, pomocou umenia. A os dnešnej doby možno potvrdiť, že našu modernú prózu nemožno nazvať majstrovskými dielami. Ale vo svete kinematografie a maľby sa všetko dramaticky zmenilo.
V zásade je dobré, ak sa ľudia neboja prejaviť sa v jednej chi mnohými spôsobmi a odhaľujú svoj vnútorný svet. Os zo spodnej strany stredu úžasní ľudia pre tvorcov nie je ľahké si to zapamätať. K tomu v našom božskom svete je možné a také, že človek, ako šik hlas, pracuje ako účtovník. Yakosti naše moderné umenie neobstojí.
Tsіkavo, ako si bi mi mysleli, že sú šťastní, yakbi v našom živote neexistovala žiadna mágia. Napríklad žiadna hudba. Nemôžem sa dočkať tichej, hlúpej piesne v mojej krajine, pri ktorej sa medzi sebou nerozhoreli slová.
V tomto rangu možno a treba prijať správnu mystiku len s čistou dušou a srdcom. Aje vono čaruje ducha.
9. ročník, argumenty, 15,3, Dombrovský, Paustovský, klamársky text, ako rozumieš jazyku správnej vedy, 70 sl.
V živote a literatúre je to bohaté uplatnenie, keďže mystika pomáha ľuďom žiť, zachraňovať neduhy, zbavovať sa negatívnych emócií a tiež pomáha vyrovnať sa s najhoršími problémami. Skin si vyberte to, čo sa vám páči: hudba, maľba, kinematografia, výšivky alebo vystupovanie na pódiu. Napríklad text V.A. Takže, majestátne nepriateľstvo k synovi Jakova Illicha - Yoska, ktorý urobil portrét Yakovovej mŕtvej jednotky. Vo svojom srdci hudba pomohla Yakovovi Illichovi prežiť smrť jeho tímu, hra na husliach dala Dinkovi príležitosť žasnúť nad Yakovom Illichom novým spôsobom.
Krim tsgogo, vševediace fakty sú tie, ktoré: vytvárajú Bacha – na podporu intelektu, a Beethovenovu hudbu – na prinesenie mieru.
Možnosť 2
Umenie je vytváranie reality pozeraním sa na umelecké obrazy. Niektorí zarobia peniaze na cent a predávajú to. Iné sa stávajú pripomienkami kultúry. A čo je tá správna mystika?
Myslím si, že správna mágia je tá istá mágia, ako keby sa duše ľudí motali uprostred dňa, vlievali do nich emócie, pozerali sa a generovali tie najlepšie pocity. Správne umenie - človeka duchovne obohacuje, to znamená: jeden človek (umelec, hudobník, spisovateľ) sprostredkúva druhému svoje pocity - sluch, čítanie. Z duše von – do duše.
Spravidla sú poznámky správnej vedy v do súčasného sveta nazývaná klasika.
Takže Romain Rolland povedal: „Majstrovstvo sa dá v tejto nálade nazvať viac ako správne, pretože nie je potrebné poznať múdrosť srdca...“
Poďme sa pozrieť na obrázky. Moja duša je prebodnutá až do hĺbky duše a očarená, v ktorej je zobrazené more. Zvlášť stonám pri práci I.K. Tsikavo, aké emócie boli vo vašej duši, ak ste napísali obrázok „Búrka“? z čoho máš obavy? Navždy byť zbavený tajomstva, môžeme len hádať, žasnúc nad týmto obrázkom.
Právo mystetstvo - mocná sila, ako nalievanie do človeka, ktorý її dušu.
V tomto rebríčku je umenie práve to, čo sa odovzdáva z generácie na generáciu, ktoré zbližuje ľudí a na ktoré sa navždy zabúda. Naša taška pri počúvaní hudby, plač pri čítaní knihy – to všetko je dôkazom, že cez nás prešla časť správnej vedy.
Tvir 3
Spravzhnє mystetstvo ... voda netónuje, že oheň nehorí! Naozaj, nepáľte rukopisy. Tse tí, ktorí sú zachránení cez skaly, storočia. Majsterista na vlastnej úrovni.
Pomoc s rozumіnі, yakscho razpovіsti o nesprávnom mystotecstvo. Vono za groše, často pre dobro NATO. Zdá sa, že taká mystika nasleduje ľudí (pozerá sa na nábytok, obrázky), ale správne - ľudia nasledujú, oni sami ju nasledujú. Tobto za babku (len smrad hlavy meta), potom "umelec" okradne tych, co su kupcov hodni. Správna mystika vytvára nové veci, ktoré sa nedali odhaliť. Urobte toto vikonan masterno, ktoré si bude vyžadovať veľa času a sily, aby sa „remeselník“ nestratil. Je to jedinečné, ale nesprávne umenie často „pečiatkuje“, kopíruje obrázky, ako sa dá piť.
Ale, niektorí praváci umenia sa usilovali o modlitbu, pivo, groše nerešpektovali okázalosť diela, ducha. Často tvorca jednoducho žije svojou maľbou alebo sochou. Snívajte o nej!
Majstrovstvo je samozrejme dôležité, ale nie každý sa mýli. Adzhe є obrázky, ako maľované a p'yatirichny. A čo čierny štvorec? Ale, autor je v umení nový, povedal to štvorcom.
Obnovujem umenie je dôležité samo o sebe. A všetky tieto rauti dovkol kože malé obrázky - svetský život. Ja kritikov neokrádam vytvoriť to najlepšie, a nie natovp ... Ale život sám, hodinu. A ísť von, čo môže byť vipadkovo. Napríklad je potrebné, aby obrázok zostal v bezpečí. Nepadla pílou na hory, ale oni sa jej čudovali. Tobto tu žije šťastnejšie!
Vzagali mystetstvo je dolezita vec. Dôležité je, že v konkrétnom konkrétnom prípade niet cesty, za krásu sa nedá bojovať, občas prenesiete myšlienku... Nič, spev, nehovorte, čo je umenie správne, ale čo nie. Prvým povolaním je profesia umeleckého vedca, no napriek tomu človek nemôže dospieť. Ak zapáchate a poviete, potom je to menej ako sto osudov. Potom uvidíte... Zatiaľ neexistuje termín pre správnu vedu! Dnes môžete spievať iba na vіdstanі (v hodinu, na sensi).
Zdá sa (a dobre b), že je také umenie okradnúť ľudí kradnutím. Nech je potom väčšia os takéhoto coris artu.
Ivan Oleksandrovič Gončarov je známy ako ruský spisovateľ a literárny kritik. Urobte niečo v domove sveta a rešpektujte klasiku. Zvlášť vidieť tak vytvoriť
"Ivanhoe" - sama vіdomy tvіr Walter Scott. Už storočie stará, zahaľuje rešpekt čitateľov jedinečnou farebnosťou a zápletkou, ktorá intriguje, napĺňa početnými výhodami a obratmi opozície.
Obraz Iriny Vasilivny Ševandrovej „Na terase“, ako väčšina obrazov, je zasvätený detinskosti tejto mladosti. Adzhe navit pre život Irina Shevandrová bola nazývaná detskou umelkyňou.
9.1 Na-pi-shi-ti co-chi-not-nie-ras-judg-de-nie, rose-cree-va sens vi-ska-zi-va-nya know-me-nі-that-go ruské sko -choď fi-lo-lo-ga FI Bu-sla-e-va: "Iba v pre-lo-zhennі in-lu-cha-yut jeho vlastný význam v slovách vіd-del-nі, ich dokončenie a predpony."
Ar-gu-men-ti-ruya vlastný názor, s-ve-di-ti 2 platí z pro-čítaného textu.
Môžete pi-sati ra-bo-tu vo vedeckom štýle alebo v štýle pub-li-qi-sti-che-sky, narúšať tému v lingo-vі-sti-che-sky mat-te-ri-a- le. Pochati zі-chi-not-nya Môžete-tie slová-va-mi F.I. Boo-sla-e-va.
Ra-bo-ta, na-pi-san-na bez spoliehania sa na pro-chi-tan text (nie za daným textom), sa nehodnotí.
9.2 Na-pi-shi-ti co-chi-not-nya-ras-judgment-de-nya. Vysvetli-nі-te, yak Vi in-nі-ma-te sens fі-na-la text: „- Ta-lan-ta! - priateľsky povedala Lionya. - Vyžaduje sa Tse on-matka! Tse chrániť a oceniť potrebu! Je to pravda?"
With-in-dya with-me-ri, naznačte-zi-wai-te but-me-ra je potrebné napraviť, alebo s-mi-nyay-te qi-ti-ro-va-nya.
Obsyag so-chi-nya-nya je vinný z uloženia najmenej 70 slov.
Rovnako ako co-chi-not-nya je re-re-said-zan-ny alebo re-pov-n_styu repe-pi-san-ny vih_dniy text bez be-yakah, nebolo tam žiadne com-men-ta-ri-їv , potom sa ra-bo-ta odhaduje na nula bodov.
So-chi-not-nya pi-shi-ti ak-ku-rat-but, par-bor-chi-vim in black-com.
9.3 Ako poznáte slovo-v-so-cho-ta-nya JE-JE-VLASTNÉ?
Sfor-mu-li-rui-te a pro-com-men-ti-rui-te od vás vizna-de-le-nya. Na-pi-shi-te co-chi-not-nie-ras-judging-de-nie na tému „Čo je to za-sto-I-che-art“, pričom yak ti-zi-sa daný od teba - de la nya. Ar-gu-men-ti-ruya tvoja diplomová práca, s-ve-di-ti 2 s-me-ra-ar-gu-men-ta, pіd-tver-čakanie-u-váš-dis-súdiť-de- nya: jeden zadok-ar-gu-ment pripojený k textu pro-chi-tan-no-go a druhý - z vášho života-nn-no-go k textu.
Obsyag so-chi-nya-nya je vinný z uloženia najmenej 70 slov.
Rovnako ako co-chi-not-nya je re-re-said-zan-ny alebo re-pov-n_styu repe-pi-san-ny vih_dniy text bez be-yakah, nebolo tam žiadne com-men-ta-ri-їv , potom sa ra-bo-ta odhaduje na nula bodov.
So-chi-not-nya pi-shi-ti ak-ku-rat-but, par-bor-chi-vim in black-com.
(1) Pili sme čaj s Lyonkou a išli sme do mshari s tetrovmi. (2) Bola to nuda.
- (3) Ti b, Lione, rozpovіv chogos viac zábavy.
- (4) Čo povedať? - Vidpovіv Lionka. - (5) Hiba o babke u nás na dedine. (6) Stará čchi - dcéry slávneho umelca Pozhalostina. (7) Akademik vin buv, a viyshov od našich pastierov, od chrapúňov. (8) V múzeách pri Paríži, Londýne a u nás pri Rjazane visia rytiny. (9) Mabut bachili?
(10) Po uhádnutí krásy čakal ľad v hodinu rytiny na stenách mojej izby v chatrči dvoch bugínových babičiek. 11 (12) Boli tam portréty staromódnych ľudí a nemohol som si pomôcť a nepozrel som sa na ne. (13) Natovp dámy a muži v pevne zapínaných kabátoch, Natovp sedemdesiat rokov devätnásteho storočia, na mňa žasli zo stien s hlbokou úctou.
- (14) Príďte čo najskôr k striebrotepcovi Egorovi, - pokračuje Lyon. - (15) Zdá sa, že nič, vítajte tých, ktorí sú potrební, zazvoňme.
(16) Fedosya, žena z púšte, sem prichádza: (17) „Choďte k žalostným domom blízko starého domu na stredných doskách. (18) Shchos na tichých doskách je ošúchaný - nerozumiem. (19) Tsi doshki potrebujem.
(20) Prišiel som do Milosrdenstva, povedal som prečo vpravo a požiadal ma, aby som mi ukázal bodky. (21) Je stará na to, aby vytiahla dosky, zapustené v čistom uteráku. (22) Pozrel som sa a zastavil som sa. (23) Matka úprimná, aká je robota tenká, ako pevne ju vidieť! (24) Najmä portrét Pugachova - nemožno sa dlho čudovať: vzdávaš sa, sám z toho staviaš. (25) "Vezmime ma na úspory, inak ich roztopíme na kvety," hovorím.
(26) 3 Vykríkla a povedala: (27) „Kto si! (28) Toto je národná hodnota, ja ich vôbec nevidím.
(29) Zagalom, sme vryatuvali doshki - poslali do Rjazane, do múzea.
(30) Potom zbory zavolali, aby ma odsúdili za tých, ktorí ukryli tabule. (31) Som viishov a poviem: (32) „Nie vy, ale vaše deti pochopia hodnotu týchto rytín, ale potrebujem si prečítať prácu niekoho iného. (33) Ľudia odišli od pastierov, desiatky osudov sa začali na čiernom chlebe a vode, do kože bol vložený kus práce, bezsenné noci, ľudské trápenie, talent...“
- (34) Talent! - viac opakoval Lyonov hlas. - (35) Musíte premýšľať! (36) Dávajte si pozor a vážte si potrebu! (37) Je to pravda?
(pre K. G. Paustovského) *
* Paustovsky Kostyantin Georgiyovich (1892-1968) – ruský spisovateľ a publicista, majster lyrickej a romantickej prózy, autor diel o prírode, historickej beletrie, umeleckých memoárov.
1) Slovami TEA dva filmy.
2) V slove OVČIAK sú všetky vhodné zvuky hluché.
3) V slove RUSHNIK tvoria všetky zvuky hlasu pár pre tvrdosť - mäkkosť.
4) V slove LENIA písmeno E znamená jeden zvuk.
Ja-ja-nie-nya.
Pevné zgіdniy Sh nie maє m'yakoї stávku.
Správna odpoveď je uvedená pod číslom 3.
Návrh: 3
Dzherelo: DPA - 2013, verzia 1319, DPA v ruskom filme 06.04.2013. Základné páperie. Možnosť 1319.
For-mі-nі-te je jednoducho slovo "no-bos" v pre-lo-zhennі 9 sti-li-sti-che-sky neutrálne-tral-nim si-no-nі-mom. Napíšte-shi-te cey si-no-nim.
Ja-ja-nie-nya.
Na con-tech-stі „Yogo gra-vu-ri visieť na mu-ze-yah v Pa-ri-same, Lon-do-ni a v nás v Rya-za-ni. No-bos vі-de? pro-sto-rіchne slovo NOT-BOS znamená-cha-є ON-VER-NOT abo yogo si-no-nі-ma-mi.
Vidpovid: na-pravda, na-ver-ale, možno, ve-ro-yat-ale
Návrh: spievaj-song | samostatne | možné | ymovirno | možno
Na-pi-shi-te so-chi-not-nie-ras-judg-de-nie, rose-cree-va sens vi-ska-zi-va-nya know-me-nі-that-go Russian-sko -th fi-lo-lo-ga FI Bu-sla-e-va: "Len v pre-lo-same-nі in-lu-cha-yut ich vlastný význam v slovách vіd-del-nі, ich dokončenie a predpony." Ar-gu-men-ti-ruya vlastný názor, s-ve-di-ti 2 platí z pro-čítaného textu.
With-in-dya with-me-ri, naznačte-zi-wai-te but-me-ra je potrebné napraviť, alebo s-mi-nyay-te qi-ti-ro-va-nya.
Ja-ja-nie-nya.
Ruský jazyk je jedným z najbohatších jazykov na svete, skladom jazyka a metódami organizácie jogového pohybu. Nemôžete si pomôcť, ale čakať na vi-ska-zi-va-nі-єm know-me-nі-that-go ruský fi-lo-lo-ga F.I. Bus-sla-e-va: „Iba v pre-lo-zhennі in-lu-cha-yut ich vlastný význam v slovách vіd-del-ni, ich okná-cha-nya a prednastavenia“. Pre-lo-same-nya - one-sin-so-si-sa, v co-sto-vі niektorých-rojových slovách a pred-dі-ka-tiv-nі častiach so schopnosťou -ob-re-ta -yut vza-i-mo-action-stvo-vati a ob-ra-zo-vi-vati re-che-vі com-po-nen-ty.
Pre pid-tver-dzhe-nya spr-ww-ww-st_ words F. I. Bu-sla-e-va o-ra-tim-sya k uriv-ku z textu Kon-stanti-on Pa-at-stov-sko-go. tech-stі má not-ma-lo vi-raz-tі-ich vo vza-i-mo-odkazy. Takže napríklad na pre-lo-zhennі č. 13 (Natovp dámy a cholovik-rank v deep-ho zestebnuty sur-tu-kah, natovp se-mі-de-sya-quiet rokіv dev'yat-na-dza -to-tho sto-littya, div-re-la na mňa zі stіn z deep-bo-kim vni-ma-nі-єm) gram-ma-tі-che-skoї os-no-howl yav-la-є -sya so-th-ta-nya „natovp vyzeral-re-la“, niečo samo o sebe in-te-res-ale z hľadiska viditeľnosti lek-si-che-sky a gram- ma -tі-che-zna-ch-nya. V sklade pіd-le-zha-shche-go slovo "natovp" vo svojom vlastnom lek-si-che-skom, čo znamená pіd-ra-zu-me-va-є kіlkoh che-lo-vіk, buk-val - ale skupina ľudí. Avšak gram-ma-ti-che-ske význam slova „natovp“ nie je jedno číslo. V takom poradí, na najúspešnejšom pіd-cher-ki-va-є-sya, so stovkou, bez kosti ľudí z rytín, a z druhej, ako bi їlіsnіst, spіlnіst, v tomto -mu a povedz-zu-e-my upo-tre-la-et-xia podľa noriem gram-ma-ti-che-sky v jednom: natovp vyzeral-re-la.
Dub-li-ru-et č. 3259.
Dzherelo: Bankový riaditeľ FIPD
Ja-ja-nie-nya.
15.1 Ruský jazyk je jedným z najbohatších jazykov na svete a stojí za skladiskom jazykov a za metódami organizácie pohybu jogy. . Nemôžete si pomôcť, ale čakať na vi-ska-zi-va-nі-єm know-me-nі-that-go ruský fi-lo-lo-ga F.I. Bus-sla-e-va: „Iba v pre-lo-zhennі in-lu-cha-yut ich vlastný význam v slovách vіd-del-ni, ich okná-cha-nya a prednastavenia“. Pre-lo-same-nya - one-sin-so-si-sa, v co-sto-vі niektorých-rojových slovách a pre-dі-ka-tiv-nі častiach so schopnosťou -ob-re-ta -yut vza-i-mo-action-stvo-vati a ob-ra-zo-vi-vati re-che-vі com-po-nen-ty.
Pre pid-tver-dzhe-nya spr-ww-ww-st_ words F. I. Bu-sla-e-va o-ra-tim-sya k uriv-ku z textu Kon-stanti-on Pa-at-stov-sko-go. tech-stі má not-ma-lo vi-raz-tі-ich vo vza-i-mo-odkazy. Tak napríklad na pre-lo-zhennі č. 13 (Natovp dámy a cholovik-rank v nepočujúcich-ho zestebnuty sur-tu-kah, natovp se-mі-de-sya-tichý rokіv dev'yat-na-dza -to-tho sto-littya, div-re-la na mňa zі stіn z deep-bo-kim vni-ma-nі-єm) gram-ma-tі-che-skoї os-no-howl yav-la-є -sya so-th-ta-nya „natovp vyzeral-re-la“, niečo samo o sebe in-te-res-ale z hľadiska viditeľnosti lek-si-che-sky a gram- ma -tі-che-zna-ch-nya. V sklade pіd-le-zha-shche-go slovo "natovp" vo svojom vlastnom lek-si-che-skom, čo znamená pіd-ra-zu-me-va-є kіlkoh che-lo-vіk, buk-val - ale skupina ľudí. Avšak gram-ma-ti-che-ske význam slova „natovp“ nie je jedno číslo. V takom poradí, na najúspešnejšom pіd-cher-ki-va-є-sya, so stovkou, bez kosti ľudí z rytín, a z druhej, ako bi їlіsnіst, spіlnіst, v tomto -mu a povedz-zu-e-my upo-tre-la-et-xia podľa noriem gram-ma-ti-che-sky v jednom: natovp vyzeral-re-la.
Na pre-lo-wife-nі 18 -є slovo "na-tsa-ra-pa-no", je to vpo-tre-le-ale s metódou pri-nі-ziti zna-chi-mist live- in-pі-si na gra-vu-rah.
Týmto spôsobom, po analýze textu, môžeme stverdzhuvaty, že v danom slove, jogo gram-mati-che-ske a lek-sі-che-ske zna-che-roz-kri-va-yut-sya opäť mier .
15.2 Ešte častejšie tí, ktorí-lo-vіk nie sú in-nі-ma-є cez svoje not-ob-raz-van-but-stі, not-once-vі-that-stі, not-able-to -stі іnіtіtіnіtі vnaslіdok-stvo su-et-no-sti zhittya i slo-lіvі-shіh-sto-i-studuj, vіn vvazhaє-ta nie je dôležité, nі-what-im. Oceniť a na spôsob matky umenie dokáže byť nekožené cho-lo-v_k. O záverečných slovách Leva z textu Kon-stan-tі-on Pa-u-stov-sky.
Na tech-stі ras-ska-zi-va-є-sya, ako pri-sh-moose ryatuvati pro-іz-ve-de-nya zhi-vo-pі-si. Viac ako raz-bi-ra-yu-shcha-i-sya vo svete ženy Fe-to-sya before-la-ga-et for-brats from old-ruhs tiché dosky on-tsa-ra-pa-but - Nerozumiem ”Pre Fe-to-sya to nie je-nepochopiteľné, ale predbežné označenie týchto dosiek, nemôžete oceniť krásnu, žiť s „denným chlebom“, pre toto-mu vvazha -ta-et-lez-nіє re-re-pla-viti tsі "doshki" na kvety. Niektoré z takýchto majstrovských diel boli ako pery-le-ale v skalách re-in-lu-tsії a hromada vojny.
Autor ka-zi-va-є a ďalší hrdina - Lyonya, ktorý je pripravený riskovať svoju re-pu-ta-tsі-her, ka-r'є-roj, život, zachrániť qi she-dev- RI. Na pre-lo-zhe-nii 30 on-ho-dim pіd-tver-dzhe-nya tsyogo: posúďte hrdinu zі-bi-ra-lis na zagalny zі-bra-ni cez jogo od-no-ona - Nija do ra -bo-tam hu-doge-ni-ka.
15.3 Umenie je to najkrajšie, čo vytvárajú ruky a myseľ človeka. Ve-li-ko-le-pіє prírodný svet vlastného non-ru-ko-creative-noї beauty-so-toy spo-dvi-ga-et man-lo-ve-ka s pomocou ta-lan-ta pre -pe-chat-fly not-other-ri-mist momenty života. Duch pre-hva-ti-va-є, ak star-ra-єsh-sya ra-z-rozum opit všetko, spoluvytvor-ren-nie ge-ni-i-mi, zachránený i pro-dov-ženský їx in-that-ka-mi a in-sli-to-va-te-la-mi. Zároveň nie je možné ukázať, že náš život by nesprevádzalo umenie, kreativita.
Pri texte Kon-stan-ti-na Pa-u-stov-sko-go race-ska-zi-va-є-sya, ako sa to stalo ryatuvat pro-іz-ve-de-nya-in-pі- si. Viac ako raz-bi-ra-yu-shcha-i-sya vo svete ženy Fe-to-sya before-la-ga-et for-brats from old-ruhs tiché dosky on-tsa-ra-pa-but - Nerozumiem ”Pre Fe-to-sya to nie je-nepochopiteľné, ale predbežné označenie týchto dosiek, nemôžete oceniť krásnu, žiť s „denným chlebom“, pre toto-mu vvazha -ta-et-lez-nіє re-re-pla-viti tsі "doshki" na kvety. Niektoré z takýchto majstrovských diel boli ako pery-le-ale v skalách re-in-lu-tsії a hromada vojny.
Ak prídete na námestie Chervona, hlavné námestie okraja, váš pohľad sa nevedomky upriami na kostol sv. Bazila Blaženého. Tse vzorka sto-I-sche-tej mystiky, vyhrať lákať, pre-in-ra-zhi-va-є. Akoby sa іs-to-rіya nášho štátu nezmenilo, chrám stál, stál ako symbol našej sily a veľkosti.
Uložiť mystetstvo pre tom-kiv - náš obov'yazok pred bu-du-schi-mi in-ko-le-nі-i-mi. Sme vinní nielen mesto-dieťa-sya izu-mі-tel-ni-mi pro-por-tsі-i-mi do chrámu By-krov-va na Nerl, alebo s-bo-rum z Va. -si-liya Požehnaná, ale postavte všetko, aby na ne naše deti mohli byť hrdé.
Jerelo: Vidkritiy banka FIPI, možnosť 70F6FF
Vikoristovuyuchi číta text, vykonayte na okremu arkush TILKI ONE z úlohy: 9.1, 9.2 alebo 9.3. Pred on-pi-sa-nі-єm co-chi-not-nya for-pi-shi-te číslo vybranej úlohy: 9.1, 9.2 alebo 9.3.
9.1 Na-pi-shi-ti co-chi-not-nie-ras-judg-de-nie, rose-curve-nya sens vi-ska-zi-va-nya pi-sa-te-la V.A. So-lo -uhi-na: "Epі-te-ti - odevy slov." Ar-gu-men-ti-ruya vlastný názor, s-ve-di-ti 2 platí z pro-čítaného textu. With-in-dya with-me-ri, naznačte-zi-wai-te but-me-ra je potrebné napraviť, alebo s-mi-nyay-te qi-ti-ro-va-nya.
Môžete pi-sati ra-bo-tu vo vedeckom štýle alebo v štýle pub-li-qi-sti-che-sky, narúšať tému v lingo-vі-sti-che-sky mat-te-ri-a- le. Pochati s-chi-not-nya Môžete-tie slová-va-mi V. A. So-lo-uhi-na.
Obsyag so-chi-nya-nya je vinný z uloženia najmenej 70 slov.
So-chi-not-nya pi-shi-ti ak-ku-rat-but, par-bor-chi-vim in black-com.
9.2 Na-pi-shi-ti co-chi-not-nya-ras-judgment-de-nya. Vysvetlite, ako rozumiete zmyslovej časti textu: „Bože, nie je bohato nahnevaný: fľašu si nechceš vziať, jogu si-no-sedieť potichu, pivo Ve-roch-ka za sto-ve-la. Їy, bachte, tvoj vlastný rozmar je do-ro-rovnaký.
At-ve-dі-te v co-chi-not-ni 2 ar-gu-men-ti s pro-chi-tan-no-th textom, pіd-tver-waiting-u-your rose-džbán -De - nya.
With-in-dya with-me-ri, naznačte-zi-wai-te but-me-ra je potrebné napraviť, alebo s-mi-nyay-te qi-ti-ro-va-nya.
Obsyag so-chi-nya-nya je vinný z uloženia najmenej 70 slov.
Rovnako ako co-chi-not-nya je re-re-said-zan-ny alebo re-pov-n_styu repe-pi-san-ny vih_dniy text bez be-yakah, nebolo tam žiadne com-men-ta-ri-їv , potom sa ra-bo-ta odhaduje na nula bodov.
So-chi-not-nya pi-shi-ti ak-ku-rat-but, par-bor-chi-vim in black-com.
9.3 Yak Vee in-nі-ma-e-te význam slova-v-so-che-ta-nya MORÁLNY VIBÍR?
Sfor-mu-li-rui-te a pro-com-men-ti-rui-te od vás vizna-de-le-nya. Na-pi-shi-te so-chi-non-nie-ras-judging-de-nie na tému „Čo je morálna vibrácia“, pričom vychádzame z toho, ako je definované vami dané te-zi-sa. Ar-gu-men-ti-ruya tvoja diplomová práca, s-ve-di-ti 2 s-me-ra-ar-gu-men-ta, pіd-tver-čakanie-u-váš-dis-súdiť-de- nya: jeden zadok-ar-gu-ment pripojený k textu pro-chi-tan-no-go a druhý - z vášho života-nn-no-go k textu.
Obsyag so-chi-nya-nya je vinný z uloženia najmenej 70 slov.
Rovnako ako co-chi-not-nya je re-re-said-zan-ny alebo re-pov-n_styu repe-pi-san-ny vih_dniy text bez be-yakah, nebolo tam žiadne com-men-ta-ri-їv , potom sa ra-bo-ta odhaduje na nula bodov.
So-chi-not-nya pi-shi-ti ak-ku-rat-but, par-bor-chi-vim in black-com.
(1) Chlapci vyšli z dvora a voľným tempom preberali objednávku. (2) Stratiť jedného Gosha. 3
(4) Os vybočila z cesty. (5) Tajomná krása trinástich rokov, neimovirna krása s úsmevom na vrchole, od zlatých očí, s tenkým pásom. (6) Virochka.
- (7) Dobrý deň, - aj Virochka a škúli. - (8) Je zima... (9) Daj mi bundu.
(10) Goša si prehodí sako na plecia, zostane v jednej košeli a kožu na rukách má pokrytú obláčikmi.
- (11) Čo priniesol váš otec z Anglicka?
- (12) Áno. (13) Os, zázrak, tranzistor.
- (14) Čo priniesla matka? (15) Napríklad liehoviny? (16) Prineste zázrak.
- (17) Ale, ako sa mám ... (18) Vira, meni ... (19) No, to nie je po ruke ...
- (20) Potom sa postavte na hlavu. (21) No?!
- (22) Hoď, Verk ... (23) Netreba...
- (24) Teraz sa postavte na hlavu!
- (25) Buď láskavý... (26) Sakra, choď k stene, postav sa na všetky štyri a po niekoľkých pokusoch neďaleko rozbiť stojan. (27) Virochka ho stráži suvoro, ako tréner.
- (28) Kto je hlava? - Pozvať von.
- (29) No, ty...
- (30) Prevrátiť sa. (31) Ťahám duchov. (32) A potom budem stáť na hlave celý deň!
(33) Utierajúc si dlane do trička, Goša je hlúpa, nehanebne žmurká, ale Viročka je nešťastná. (34) V prvom rade, keď dal Gosha prvý tranzistor, vlečie sa do svojho bytu.
- (36) To je raketa, - neochotne mu pripomína Serjožka. - (37) Pre líšku sa dá utiecť.
(38) Virochka milostivo stráži, ako budú chlapci bojovať s raketou, ako ju dať na cestu po ceste a sami virushayut pre batohy.
(39) Po pristátí, ak sa chlapci objavili na zhromaždeniach, vyjdite nad Gosh. (40) Obzerám sa okolo seba, naťahujem Virochtsi, žiarivú, trblietavú fľaštičku.
(41) Bože, problém je nahnevaný: Nechcel som vziať bratovi fľašu, pomaly ju vypiť, ale Virochka bol v rozpakoch. (42) Їy, bachite, vlastná baganka je drahšia. (43) A Gosh je teraz nahnevaný a možno divoko reve s Virochkou: (44) „No, čuduj sa, chceš...“
(45) Verochka razumіє jogový tábor. (46) A nie je vhodné, aby Gosh hovoril o šelme. (47) Virochkin vzhľad sa stáva premysleným. (48) Pokrúti hlavou, uzmieruje sa. (49) Skôr, pred troma rokmi, sa Virochka s takouto virózou vrhla do boja (a bojovala čistejšia ako bavlna). (50) Teraz nebojujte. (51) Iné metódy.
(52) Nechcete si vziať injekčnú liekovku Blakit.
- (53) Takže som pochopil ... (54) Máte sirniki?
- (55) Sirniki?
- (57) Áno. (58) Teraz zdvihni chvost! - (59) Virochka naznačuje, že raketu prepadli chlapci.
- (60) Nový? .. - ničomu nerozumieš, mrmle Bože. - (61) Čo je to?
- (62) Bomba. (63) Nechajte ženu ísť.
- (64) No! .. - preboha mrmle zničene. - (65) Reťaz...
- (66) Kto je hlava?
- (67) Virka, prestaň!
- (68) Oh, však? - (69) Vira zacvrliká a privedie oheň na chvost rakety. (70) Nareshti syčal, iskril ako maslo na panvici.
- (71) Virka! (72) Pozri!
(73) Virochka sa vzdorovito postaví nad kartónovú rúrku a fajčí. (74) A tu sa tomuto výkonu poddávam, končí sa to. (75) Bože, zatsіpenіly vіd zhahu Gosh, ktorý sa sklonil k stene s pokriveným zjavom, tichým, nesmelým a bojazlivým Goshom raptom vіdshtovhuє Virochka a - plochý, brucho - padajúci na raketu.
(Za E. Shimom) *
* Shim Eduard Yuriyovich (Eduard Yuriyovich Shmidt) (1930-2006) – ruský spisovateľ, dramatik, autor množstva zbierok rád pre deti a dospelých.
PRE-ÁNO-NІ Y A4
Označte-živý oshi-boch-nie súdny deň.
1) V slovách THINLY malý počet písmen a zvukov zbіgaєtsya.
2) Pri slove POZRITE SI tri sklady.
3) V slove DORE ROYAL sú všetky vhodné zvuky pevné.
4) V slovách CHOĎ s týmito zvukmi.
Ja-ja-nie-nya.
Slovo TO-NU-SEN-KIY má 11 písmen a 10 zvukov [TAN"US"IN"KAY"].
Návrh: 1
Dzherelo: DIA - 2013, verzia 1301
Sered pre-lo-zhe-niy 39-44 nájdi-tie zložené-nie pre-lo-zhe-nya s diablom-so-yuz-noy a zі-yuz-noy zі-chi-nі-tel-noy zv 'I -zyu mіzh cha-stya-mi. Zapíšte si číslo svojho pre-lo-same-nya.
Ja-ja-nie-nya.
Návrh 41 „Bože, nie je bohatý ser-dit: nechcel som si vziať túto fľašu, vi-no-city jogo v ti-hon-ku, ale Ve-roch-ka for-sta-vі-la“ pozostáva z troch častí:
1. Sakra nie je bohatý ser-dit.
2. Nechceš si zobrať fľašu, pokojne nosíš jogu.
3. Ve-roch-ka za-sto-vi-la.
Časti 1 a 2 z'є-not-no bez spojenia-co-yuz-noї, časti 2 a 3 - co-chi-nі-tel-noї.
odpoveď: 41.
Návrh: 41
Dzherelo: Vіdkritiy banka FIPD, blok DBFBDD; variant RIŠU č.1, DPA z ruského filmu 06.04.2013. Základné páperie. Možnosť 1301.
Avdey Shariga 22.02.2017 12:00
Hiba tu nie je viac ako bezspіlkovy zv'azok?
Tetyana Statsenko
Pred koncom si prečítajte vysvetlenie.
Mikola Mironov 20.03.2018 21:02
Riekari nemajú zväzok. Poplietli ste si úlohu? Možno by tam bolo potrebné poznať skladací návrh nezväzovania a odborového poriadku? A nie spriaznení tvorcovia.
Vibachte, ako keby som sám nemal pravdu.
Tetyana Statsenko
Vo vysvetleniach je všetko správne. Creative union PZ є at rechenni, і vіn pov'yazuє dva základy.
Ja-ja-nie-nya.
My-we-dem zadok zі-chi-non-niya-ras-judg-de-niya vo verejnom štýle.
15.1 Ruský jazyk je jedným z najbohatších a najkrajších jazykov na svete. Nový má dostatok slov na pomenovanie všetkých predmetov a prejavov, na vyjadrenie nayrіznomanіtnіshi chuttya, in -stro-e-nya, re-re-zhi-va-nya. Navyše v našom jazyku, ako možno v budúcnosti veľký ar-se-nal spe-tsi-al-them sobіv vi-ra-zі-tel-nosti, jedným z nich je -la-є-Xia epi -tet. Epi-tet V.A. In-pro-bu-emo rozіbratisya v práve-k-močovej-nosti tej pevnosti na zadkoch textu Edu-ar-da Shima.
For-ka-for-tel-nim pre on-blue-de-nya pre tim, pre ktoré av-to-rum іs-pol-zu-yut-sya epi-te-ti, yav-la-є-sya pred -lo-same-nya 5 (Pre-ga-dcéru-nebytie-stvo-stvo tri-on-d-tsa-ti-rokiv, not-ve-ro-yat-on beauty-sa-vі-tsa z usmish - ktorý to vuh, iz zo-lo-ti-mi oči, s to-nu-sen-koyu ta-li-she). Na pre-lo-nі epi-te-ty: pre-ga-doch-nie je podstata, zlaté-ti-mi oči-pre-mi a іnshі - in-mo-gayut nám pred- dať obraz de -voch-ki. Voz-nі-ka-є ac-co-tsі-a-tsіya s chimos svetlo, good-ro-shim. Takže autor opo-medium-to-van-ale vi-ska-zi-va-є jeho vlastný vіd-no-shennya to ge-ro-i-nі, pіd-cher-ki-va її with-vle- ka-telnіst . Na návrh 75 (Gosh, odhad-ne-nev-shiy vіd zhakhu Gosh, pritlačenie k stene s maskou re-ko-shen-nim, ticho, viy i bo-yaz-lі-viy Gosha raptom vіd-tal-ki -va-є Ve-roch-ku i - plochá tvár, živý - pa-da-є na ra-ke-tu) epі -te-ti použite-pol-zu-yut-sya auto-rum pre popis ďalší hrdina - Gosha.
Týmto spôsobom môžu byť uvedené príklady oprávnene použité ako argumenty na podporu myšlienok So-lo-uhi-na: "Epі-te-ti je odev slov."
15,2 E. Yu. V citovanom frag-men-ti, autor ruže-say-zi-va-є o vіd-no-shenya Gosha do vlas-step-ku. Gosha pid-da-sya Ver-roch-ki-noi "when-ho-ti" a fľaša vína s duchom-ha-mi, teraz nahnevaná-sya a na Ver-roch-ku, a na seba, scho pіd-dav -sya slabo-bo-stі, nestať sa vіd-sta-i-vati svoje postavenie.
Ve-roch-ka su-me-la pid-opravte si vlastný Gosh, teraz de la-e s ním všetko, čo potrebujete. O tých, ktorí v tomto pari ko-man-du-є div-chon-ka go-vo-rit pre-lo-jennya číslo 27: - v, ako tréner. Slovo tre-ne-ra je zákon. Problém je v tom, že slovo tse nie je správne a možno ho preniesť do bіdi.
Je skvelé, že Gosh v nebezpečnom momente priblíženia napriek tomu urobil dobré rozhodnutie: ticho, pre-sten-chi-viy a bo-yaz-li-viy Gosha raptom vіd-tal-ki-va-є na ra-ke -tu. Os zadku je na stotinke-I-sche-go ha-rak-te-ra, v OS-ale-v-niecom-ro-go lezi rozdrvene chlapcom vlasny vibir.
Vaša voľba, aj keď nie je dôležitá, som vinný z toho, že pracujem pre svoje svedomie. Ak sa budete riadiť spomienkou, na kožný krok sa stane, že vás pred vami uvidí a upokojí, a navyše, ako si vyberiete, nielen náš život, ale aj život je tichý, kto nám zveril.
15.3 Pokožka človeka v tomto inom svete dokáže pochopiť taký pocit, ako je odpad, ľútosť, súcit. Tsі čisto che-lo-ve-che-skіtya, morálne city, on-lі-che-niečo vlastné-stvo-ale і vіd-lі-cha-yut che-lo-ve -ka vіd zhi-vot-no-go , mama zmysel a іsnuyut iba v kamarátstve sobіbnih, v che-lo-ve-chesky suspіlstvі. Tsі moral nі pontya і є vlasne soul lyudiny.
E. Yu. Shim pіd-nі-ma-є dôležitý pro-ble-mu vіdpovіdnosti pre morálnu voľbu. Ve-roch-ka su-me-la pid-opravte si vlastný Gosh, teraz de la-e s ním všetko, čo potrebujete. Je skvelé, že Gosh v nebezpečnom momente priblíženia napriek tomu urobil dobré rozhodnutie: ticho, pre-sten-chi-viy a bo-yaz-li-viy Gosha raptom vіd-tal-ki-va-є na ra-ke -tu. Os zadku je na stotinke-I-sche-go ha-rak-te-ra, v OS-ale-v-niecom-ro-go lezi rozdrvene chlapcom vlasny vibir.
Životné postavenie bohatých ľudí je dnes príkladom na povzbudenie. Im'ya detského lekára-to-ra svіtu Leo-ni-da Ro-sha-la možno často použiť v co-general-nі-yah іn-for-ma-tsі-on-them agentúrach. Ter-ak-ti, earth-le-trya-se-nya, ka-ta-stro-fi - Roshal zavzhdi sta-ra-et-sya vi-їhati tam, deti potrebujú pomoc.
Kým budeš živý, cho-lo-vіk, budeš pokračovať v boji o sto yan-noї. Ako v stu-drink: pite kvôli co-ve-stu alebo z-ver-shit v krok-za-krokom, do-st_y-na-sto-I-of-the-th-th. -th-lo-veka? Vaša voľba, aj keď nie je dôležitá, som vinný z toho, že pracujem pre svoje svedomie. Ak sa budete riadiť spomienkou, na kožný krok sa stane, že vás pred vami uvidí a upokojí, a navyše, ako si vyberiete, nielen náš život, ale aj život je tichý, kto nám zveril.
Dzherelo: Vіdkritiy banka FIPD, blok DBFBDD; variant RIŠU №1
Aktuálnosť: Víťazstvo v ODE streamovaného rocku
Vikoristovuyuchi číta text, vykonayte na okremu arkush TILKI ONE z úlohy: 9.1, 9.2 alebo 9.3. Pred on-pi-sa-nі-єm co-chi-not-nya for-pi-shi-te číslo vybranej úlohy: 9.1, 9.2 alebo 9.3.
9.1 Na-pi-shi-ti co-chi-not-nie-ras-judg-de-nie, rose-curve sens vi-ska-zi-va-nya z-west-no-th fi-lo-lo- ha NM svitanie." Ar-gu-men-ti-ruya vlastný názor, s-ve-di-ti 2 platí z pro-čítaného textu. With-in-dya with-me-ri, naznačte-zi-wai-te but-me-ra je potrebné napraviť, alebo s-mi-nyay-te qi-ti-ro-va-nya.
Obsyag so-chi-nya-nya je vinný z uloženia najmenej 70 slov.
Ra-bo-ta, na-pi-san-na bez spoliehania sa na pro-chi-tan text (nie za daným textom), sa nehodnotí. Rovnako ako co-chi-not-nya je re-re-said-zan-ny alebo re-pov-n_styu repe-pi-san-ny vih_dniy text bez be-yakah, nebolo tam žiadne com-men-ta-ri-їv , potom sa ra-bo-ta odhaduje na nula bodov.
So-chi-not-nya pi-shi-ti ak-ku-rat-but, par-bor-chi-vim in black-com.
9.2 Na-pi-shi-ti co-chi-not-nya-ras-judgment-de-nya. Vysvetli-no-te, ako Vi in-no-ma-te sens fi-na-la text: po-ma-hati mami a nahlas, aby si neutlmila dosky, plač-nuti: „Nech. neboj sa, mami... Všetko je v poriadku!"
At-ve-dі-te v co-chi-not-ni 2 ar-gu-men-ti s pro-chi-tan-no-th textom, pіd-tver-waiting-u-your rose-džbán -De - nya.
With-in-dya with-me-ri, naznačte-zi-wai-te but-me-ra je potrebné napraviť, alebo s-mi-nyay-te qi-ti-ro-va-nya.
Obsyag so-chi-nya-nya je vinný z uloženia najmenej 70 slov.
Rovnako ako co-chi-not-nya je re-re-said-zan-ny alebo re-pov-n_styu repe-pi-san-ny vih_dniy text bez be-yakah, nebolo tam žiadne com-men-ta-ri-їv , potom sa ra-bo-ta odhaduje na nula bodov.
So-chi-not-nya pi-shi-ti ak-ku-rat-but, par-bor-chi-vim in black-com.
9.3 Yak Vi in-nі-ma-e-poznáš slovo-v-so-che-ta-nya MA-TE-RIN-SKE LOVE-BOV?
Sfor-mu-li-rui-te a pro-com-men-ti-rui-te od vás vizna-de-le-nya. Na-pi-shi-te co-chi-not-nie-ras-judging-de-nie na tému „Čo je ma-te-rin-ska láska“ vo forme te-zi- sa dan- nedefinované vami - de la nya. Ar-gu-men-ti-ruya tvoja diplomová práca, s-ve-di-ti 2 s-me-ra-ar-gu-men-ta, pіd-tver-čakanie-u-váš-dis-súdiť-de- nya: jeden zadok-ar-gu-ment pripojený k textu pro-chi-tan-no-go a druhý - z vášho života-nn-no-go k textu.
Obsyag so-chi-nya-nya je vinný z uloženia najmenej 70 slov.
Rovnako ako co-chi-not-nya je re-re-said-zan-ny alebo re-pov-n_styu repe-pi-san-ny vih_dniy text bez be-yakah, nebolo tam žiadne com-men-ta-ri-їv , potom sa ra-bo-ta odhaduje na nula bodov.
So-chi-not-nya pi-shi-ti ak-ku-rat-but, par-bor-chi-vim in black-com.
(1) Tolya nemá rada jeseň. (2) Nemilovať tých, čo opadávali lístie a „slnko svietilo viac ako slnko“, a najviac tých, čo na jeseň často prichádzali lesy a mama nepustila Yoga na ulicu.
(3) Ale osa prišla taká rana, keby všetky okná boli v kľukatých vodných cestičkách a dosky vo vzduchu búchali a búchali... (4) Ale, mama doma Tolyu neukľudnila, ale ona ponáhľal sa navit. (5) Ja Tolya si uvedomil, že teraz je už skvelý: tato tezh išiel cvičiť
buď počasie!
(6) Mama používala slnečník a biely plášť na šaffiho, ako Tolya tajne obliekajúci župan, ak sa smrad pohrával s chlapcami u lekárov.
- (7) Tee kudi? - Ahoj Tolya.
- (8) Vyprevadím ťa.
- (9) Ja... vás vidím? (10) Čo si?
(11) Mama si povzdychla a vrátila pripravené prejavy na šachtu.
(12) Toli bolo vhodnejšie chodiť do školy pod tabuľou. (13) Raz som sa otočil a vytrhol som sa z druhej strany ulice, keď som zatriasol mamou. (14) Na ulici bolo veľa plášťov a slnečníka, ale svoju matku som spoznal vo vіdrazu. (15) A tam, keď si spomenula, že sa Tolya otočila, schovala sa za roh starej búdky s dvojitým vrchom.
(16) "Vitajte!" pomyslela si Tolya nahnevane. 17
(18) Keď sa samotná škola vín opäť otočila, nebolo viac alemenov.
(19) "Otočil som sa," - s úľavou, mysliac na víno.
(20) Pri urochistickej línii boli študenti za triedami. (21) Mladá učiteľka si rýchlo odhodila mokré pramene vlasov a zakričala:
- (22) Prvé "B"! (23) Prvé "B"!
(24) Tolya s vedomím, že prvé "B" - tse vin. (25) Učiteľka viedla chlapcov do štvrtého navrch.
(26) Dokonca aj doma bola Tolya virishiv, takže si nesadajte za dievčenský stôl. (27) Alevochitelka, nemý zhartom, motorová joga: - (28) Ty, mabut, chceš sedieť z Černova, však?
(29) I Tolі to bolo dané, nіbі vіn і right zavzhdі mrіyav sіdіti zadіti іz Chernova.
(30) Učiteľ otvoril časopis a začal volať. (31) Po vymenovaní povedala:
- (32) Orlov, prikry, buď milý, vikno.
(33) Strešná plsť sa okamžite zhromaždila a spadla na vіkna, ale pre teba nebolo ľahké dosiahnuť rukoväť. (34) Vіn pіdvіvsya a raptom zavmer navspinki: po vіknom víne nebolo možné otriasť matkou. (35) Vaughn stála, v rukách držala slnečník, surovo nerešpektovala tabuľu, ktorú si vyzliekla z pršiplášťa, a dosť často viedla oči po oknách školy: mama, mama, chcela hádať, v akej triede sedieť її Tolya.
(36) A tu sa nebudeš hnevať. (37) Navpaki, chcela si visieť nad vzduchom, zamávať matke a nahlas, bez prehlušenia dosiek, kričať: (38) „Nechváľ sa! (39) Nevychvaľujte sa, nadávajte... (40) Všetko je v poriadku! “ (41) Alya za chvíľu vykríkla víno, pre toho, kto nemusí kričať na lekcii.
(Pre A. Aleksina) *
* Oleksin Anatoly Georgiyovich (nar. 1924) - spisovateľ, dramatik. Urobte niečo také, „Môj brat hrá na klarinet“, „Deti vikonavtsi“, „Tretí v piatom rade“ atď.
Povedz mi, aký je význam slova „pro-vor-but“ v texte (pre-lo-same-nya 21).
1) pekné
2) shvidko
3) úhľadne
4) nepremýšľajte
Ja-ja-nie-nya.
Slovo PRO-ELECTED sa používa-tre-le-ale vo význame BIST-RO.
Správne zadanie je uvedené pod číslom 2.
Návrh: 2
Dzherelo: DIA - 2013, verzia 1307
For-mі-nі-te raz-th-vor-noe slovo "(nie) zdu-ma-la" v pre-lo-women-nі 17 sti-li-sti-che-ski neutral-tral-nim si- ale-nie-mami. Napíšte-shi-te cey si-no-nim.
Ja-ja-nie-nya.
Na pre-lo-zhe-nii „Bežal som rýchlejšie, aby mama nezu-ma-la to-go-to-take jóga“ jednosmerné slovo VZDU-MA-LA cha- є RE-SHI -LA.
Návrh: re-shi-la.
Vidpovid: Virishila | neprisahal | hľadaný | nemyslel | myslel |
Na-pi-shi-ti so-chi-not-nie-ras-judg-de-nie, rose-cree-va sens vi-ska-zi-va-nya z-west-no-go fi-lo-lo -ga NM -no ї bodka-koyu svitanie. Ar-gu-men-ti-ruya vlastný názor, s-ve-di-ti 2 platí z pro-čítaného textu.
With-in-dya with-me-ri, naznačte-zi-wai-te but-me-ra je potrebné napraviť, alebo s-mi-nyay-te qi-ti-ro-va-nya.
Môžete pi-sati ra-bo-tu vo vedeckom štýle alebo v štýle pub-li-qi-sti-che-sky, narúšať tému v lingo-vі-sti-che-sky mat-te-ri-a- le. Pochati zі-chi-not-nya Môžete-tie z vyvolanej vi-ska-zi-va-nya.
Obsyag so-chi-nya-nya je vinný z uloženia najmenej 70 slov. So-chi-not-nya pi-shi-ti ak-ku-rat-but, par-bor-chi-vim in black-com.
Ja-ja-nie-nya.
Prinášame zadok zі-chi-not-nya-ras-judging-de-nya v akademickom štýle.
Z-západ fі-lo-log N. M. Shansky hovorí: -et vіd-no-shennya mizh svіtom і vlas-noї bodka-úsvit. Nie vi-zi-va-є zі-me-nya, sho mis-le-nya a mova blízko vza-i-mo-connection-for-no, mova yav-la-є-sya in-ka-for -te -lem rovná sa in-tel-lek-tu-al-no-go a spirit-hov-no-go rose-vi-tiya man-lo-ve-ka: chim nižšia roztrhaná ruža-vi-tiya che-lo -ve -ka, tim bіd-nіshe jogo mova, tim jedno-ale-skladacie-ona pred-lo-rovnako-nya їm co-zda-va-e-mi. Bez-podmienečne je použitie movі ťažké-ale-pod-chi-nen-im pres-lo-zhe-niy svedčiť o tých, že človek je vo veku gra-mot- ale, str-ale sfor- mu-lі-ro-vati vi-ska-zi-va-nya, a slide-to-va-tel-but, a myslite na víno po-slide-to-va-tel-but, lo-g_ch-but.
Pro-ana-lі-zі-ru-em gram-ma-ti-che-th spôsobom filmu v texte Ana-to-lіya Alek-si-na. Text nie je jednoduchý z pohľadu syn-so-si-sa: bohato komplikuje ich pre-lo-zhe-ny, skladacie-sin-so-si-che-con-štruktúry, Folding-pіd- chi- nen-ich pre-lo-same-ny. Takže, pre-lo-zh-nya č. 2 (Nemilujem pre tých, ktorí opa-áno-odchádzajú a „je lepšie snívať-nish-ko-bli-be-lo“, ale najviac pre tých, ktorí často chodili na jeseň doschі mama nenechaj jogo ísť na ulicu) - skladacia syn-so-si-che-ska konštrukcia-tsіya, in-sto-in-some-roy časti svy-for-no zі-chi -nі-tel -nou a pіd-chi-nі-tel-nou spojenie, navyše pіd-chi-not-nya s-yes-presne-ich na pre-lo-rovnaké -nії a jedno-ale- rіd-nie, a nie -one-but-rіd-not, scho dovoliť formu-mu-li-ro-vati myslenie єmno, after-to-va-tіlno, logicky. Pred-lo-zhe-nya 6 (Mama vi-nu-la z shafi parasolok a biely plášť, ktorý Tolya tay-com on-de-val namiesto sto ha-la-ta, ak páchneš z re-bya- ta- mi ig-ra-či už v doc-to-riv) je tiež yav-la-є-sya foldingly-pіd-chi-nen-nim s in-slide-to-va-tel-nim pіd-chi-not -nі- єm s-áno-presne. Volodinnya gram-ma-ti-che-ski-mi norm-ma-mi in-stro-e-nya pre-lo-same-position-in-la-yut їx av-to-ru special form-my in-west -in-va-nya na prilákanie uni-ma-nya, pro-іz-in-diti vpe-chat-le-nya.
Dzherelo: Bankový riaditeľ FIPD
Analýza v texte.
Yaki z vi-ska-zi-va-n s textom-vіd-vіt-stvo-yut zі-der-zha-nyu? Uveďte no-mea-ra vіd-vі-com.
1) Na ulici jesenného lesa a Tolya bo-yav-Xia, že moja matka je pro-to-study a for-bo-le-є.
2) Keď som pochopil, že moja matka sa už obáva nového, postavil som sa pod tabuľu a čudoval som sa školskému oknu.
3) Tolya nechcela, takže mama zistila, že sedí pri jednom stole s dievčaťom.
4) Tolya nechcela, takže mama jogo op-ka-la, ako malá lenivosť.
5) Tolya, ktorý dospel sám k sebe, že musíš ísť do školy, aby si natáčal dosky.
Ja-ja-nie-nya.
1) Na ulici jesenného lesa a Tolya bo-yav-Xia, že moja matka je pro-to-study a for-bo-le-є. - Neuvádzajte pid-tver-zhd-e-sya v texte.
2) Keď som pochopil, že moja matka sa už obáva nového, postavil som sa pod tabuľu a čudoval som sa školskému oknu. - P_d-tver-wait-is-sya before-lo-same-ni-i-mi 36-39.
3) Tolya nechcela, takže mama zistila, že sedí pri jednom stole s dievčaťom. - Neuvádzajte pid-tver-zhd-e-sya v texte.
4) Tolya nechcela, takže mama jogo op-ka-la, ako malá lenivosť. - P_d-tver-wait-s-sya before-lo-same-ni-i-mi 9-10.
5) Tolya, ktorý dospel sám k sebe, že musíš ísť do školy, aby si natáčal dosky. - P_d-tver-wait-s-sya before-lo-same-nі-eat 5.
ID: 245.
ID: 245
Analýza výsledkov vi-ra-zі-tel-nostі.
Označte va-rі-an-ti vіd-ve-tіv, pre niekoho iného svojím vlastným spôsobom vi-ra-zі-tel-no-stі movi yav-la-et-sya me-ta-fora.
1) Tolya nemá rada jeseň. Nemilovať tých, ktorým opadalo lístie a „slnko svietilo viac ako slnko“, a najviac tých, čo na jeseň často prichádzali lesy a mama mi to nedovolila. -la jogo nad hlavou.
2) A tam, keď si spomenula, že sa Tolya otočila, schovala sa za kapotu starého dvojitého stánku.
3) A os na-stu-pі-lo je taká rana, keby všetky okná boli v kľukatých vodných cestách a dosky pre-ko-la-chi-val a pre-ko-la-chi-val. boli v das...
4) Vaughn stál-I-la, orezával v rukách zloženej zóny-tic, nepozeral na dosku, niekto kvapkal z pršiplášťa, a med-ľan-Ale, in-de-la oči-pre-mi v oknách školy: matka, na-ver-ale, ho-te-la vga-dati, v akej triede sedieť її Tolya.
5) Vіn pіdnyavsya a raptom zavmer na qi-obličky: pre vіknom vіn nie-y-y-y-y-ale po zamávaní mama.
Ja-ja-nie-nya.
3) Ale axis on-stu-pі-lo takú ranu, keby všetky vіkna boules boli v kľukatých vodných cestách, a dosch za-ko-la-chi-val ta za-ko-la-chi-val schos u dah...ja-ja-nie-nya.
15.1 Zo známeho fi-lo-logu N. M. Šansky povedal: ako človek-ve-ra-zha-et vіd-no-shennya medzi svetom a vlasnoi bodkou-zor. Nie vi-zi-va-є zі-me-nya, sho mis-le-nya a mova blízko vza-i-mo-connection-for-no, mova yav-la-є-sya in-ka-for -te -lem rovná sa in-tel-lek-tu-al-no-go a spirit-hov-no-go rose-vi-tiya man-lo-ve-ka: chim nižšia roztrhaná ruža-vi-tiya che-lo -ve -ka, tim bіd-nіshe jogo mova, tim jedno-ale-skladacie-ona pred-lo-same-nya, їm co-zda-va-e-mi. Bez-podmienečne je použitie movі ťažké-ale-pod-chi-nen-im pres-lo-zhe-niy svedčiť o tých, že človek je vo veku gra-mot- ale, str-ale sfor- mu-lі-ro-vati vi-ska-zi-va-nya, a slide-to-va-tel-but, a myslite na víno po-slide-to-va-tel-but, lo-g_ch-but.
Pro-ana-lі-zі-ru-em gram-ma-ti-che-th spôsobom filmu v texte Ana-to-lіya Alek-si-na. Text nie je jednoduchý z pohľadu syn-so-si-sa: bohato komplikuje ich pre-lo-zhe-ny, skladacie-sin-so-si-che-con-štruktúry, Folding-pіd- chi- nen-ich pre-lo-same-ny. Takže, pre-lo-zh-nya č. 2 (Nemilujem pre tých, ktorí opa-yes-listy a „je to bližšie k slnku-nish-ko-bli-be-lo“, ale predovšetkým pre tých, ktorí často išiel na jeseň doschі mama nenechaj joga ísť na ulicu) - skladacia syn-so-si-che-ska konštrukcia-tsіya, in-sto-in-some-roy časti svy-for-no zі-chi - spojenie nі-tel-nou a pіd-chi-nі-tel-nou, navyše pіd-chi-not-nya s-yes-presne-ich na pred-lo-rovnaké -nії a jedno-ale- rіd-nie , a nie-jedno-ale-rіd-nie, scho dovoliť formu-mu-li-ro-vati myslenie єmno, po-to-va-tіlno, logicky. Pred-lo-zhe-nya 6 (Mama vi-nu-la z shafi parasolok a biely plášť, ktorý Tolya tay-com on-de-val namiesto sto ha-la-ta, ak páchneš z re-bya- ta- mi ig-ra-či už v doc-to-riv) je tiež yav-la-є-sya foldingly-pіd-chi-nen-nim s in-slide-to-va-tel-nim pіd-chi-not -nі- єm s-áno-presne. Volodinnya gram-ma-ti-che-ski-mi norm-ma-mi in-stro-e-nya pre-lo-same-position-in-la-yut їx av-to-ru special form-my in-west -in-va-nya na prilákanie uni-ma-nya, pro-іz-in-diti vpe-chat-le-nya.
V tejto hodnosti Shan-sky's visnovok o tých, ktorí sú skladací-pіd-chi-nen-not before-lo-same-n-m-ha-et-to-show vza-i -mo-zv’yazok mizh svіtom a našej joge je re-pri-i-ti-ym, opodstatnené.
15.2 Ešte častejšie sa stáva, že nedokážeme okamžite oceniť, ako veľmi milujeme našu najbližšiu a najdrahšiu osobu - matku. Tse nezačína test našej bezcitnosti, rіv-no-du-shiya, nі. Niekedy sme v tichosti, keď si matka, čo nám to hovorí, že tam budeš, a to znamená, že musíš povedať svoje slová, ukázať svoju lásku.
Hrdinkou textu je Ana-to-liya Alek-si-na, aby milovala svoju matku, nechce, aby jej matka sprevádzala jogu do školy, takže sa smiala svojim rovesníkom. A ak ste napumpovali її cez okno, keď ste pochopili, naskіlki vyhral Yogo do lásky, to je dôvod, prečo yomu for-ho-te-moose v_im-no-stu. To isté platí pre posledné riadky textu.
Ak sa mama zі-bi-ra-las chystá zožať Tolyu do školy, vіn vіd-ka-zal-sya a mama in-kor-ale in-lo-zhi-la reč v šafári, to je to, čo -la tvoje-té-té dieťa, k tomu scho-ro-žije jogo pochut-mi (pred-lo-rovnaké číslo 7 - 11).
Tolya bežala do školy a často sa obzerala, takže jeho matka ho nenasledovala. Ale po-ka-za-tel-nim s tsomu yav-la-є-sya pre-lo-zhe-nya číslo 14 hrdinova matka je uznaná naraz - nestačí hovoriť o tých, ktoré chlapec miluje її, to je prečo je zmіg uznávaný na uliciach bohatých ľudí uprostred množstva pršiplášťov a zón-ty -Kiv. Alebo možno, Tolya, keď si budeš pokojne myslieť sám, práve preto, že si to videl, ako ťa poučila tvoja matka, budeš rozmaznaný. -ga-є ja v be-yak khvilina prísť na záchranu?!
Ma-te-rin-ska laska - tse bezpecnost, klud, do-ve-rіє, za-bo-ta, ale neda sa-pre-buvati, co v pre-bo-ti a do-verії potrebuju a nase mamy . Poď, hádaj o tom častejšie.
15.3 Ma-te-rin-ska láska je majestátna sila, zі-zі-da-yu-scha, vytváranie-scha, vdh-new-la-yu-scha. Je schopná robiť zázraky, oživiť život, bojovať proti nebezpečným chorobám.
Hrdinkou textu je Ana-to-liya Alek-si-na, aby milovala svoju matku, nechce, aby jej matka sprevádzala jogu do školy, takže sa smiala svojim rovesníkom. A ak ste napumpovali її cez okno, keď ste pochopili, naskіlki vyhral Yogo do lásky, to je dôvod, prečo yomu for-ho-te-moose v_im-no-stu. Chlapec, ktorý miloval svoju matku, sa spoznal na bohato preplnenej ulici uprostred pršiplášťov a slnečníkov bez tváre. Alebo možno, Tolya, keď si budeš pokojne myslieť sám, práve preto, že si to videl, ako ťa poučila tvoja matka, budeš rozmaznaný. -ga-є ja v be-yak khvilina prísť na záchranu?!
With-me-ra-mi ma-te-rin-skoї lyubovі mi zustrіchaєmo-sya v každodennom živote, bohatý s nimi a ruský lі-te-ra-tu-ra. V „Ruskej postave“ A. N. Tolstého dostal hlavný hrdina Dremov štart, keď odišiel domov a predstavil sa ako iná osoba. Ale, keďže tam nebýval ani deň, sa vrátil späť k tejto časti. Dre-mo-vu bolo dané, že vin sa stal ro-di-te-lyam niekoho iného. Ale srdce ma-te-rі pіd-ska-za-lo їy, scho when-їzhdzhav syn. Mama nie je dôležitá, krásne chi nі їx blues, smutná, schob vínna réva zostala nažive.
Láska ma-te-rі k svojmu dieťaťu is-la-єtsya bez-ko-rist-noї, is-tse-la-yu-shchei a ochrana-nya-yu-shchey, pretože mama nemiluje nikoho iného, ale rovnako ako že, k tej matke je mimo. Muž, čo môžeme dať na oplátku, zaplať mi svoju lásku.
Dzherelo: Autorizovaná banka FIPI, blok C0D5F2, možnosť RISHU č. 7
Aktuálnosť: Víťazstvo v ODE streamovaného rocku
9.1 Na-pi-shi-ti co-chi-not-nie-ras-judg-de-nie, rose-curve sens vi-ska-zi-va-nya z-west-no-th fi-lo-lo- ha NM -same-nya, a її vi-ra-zhe-niya tre-bu-et-xia skupina-pa pov'yazanih mizh sami v zmysle a gram-mati-che-ski pre-lo-same-ny" . Ar-gu-men-ti-ruya vlastný názor, s-ve-di-ti 2 platí z pro-čítaného textu. With-in-dya with-me-ri, naznačte-zi-wai-te but-me-ra je potrebné napraviť, alebo s-mi-nyay-te qi-ti-ro-va-nya.
Môžete pi-sati ra-bo-tu vo vedeckom štýle alebo v štýle pub-li-qi-sti-che-sky, narúšať tému v lingo-vі-sti-che-sky mat-te-ri-a- le. Pochati s-chi-not-nya You can-tie slová N. M. Shansky.
Obsyag so-chi-nya-nya je vinný z uloženia najmenej 70 slov.
Ra-bo-ta, na-pi-san-na bez spoliehania sa na pro-chi-tan text (nie za daným textom), sa nehodnotí. Rovnako ako co-chi-not-nya je re-re-said-zan-ny alebo re-pov-n_styu repe-pi-san-ny vih_dniy text bez be-yakah, nebolo tam žiadne com-men-ta-ri-їv , potom sa ra-bo-ta odhaduje na nula bodov.
So-chi-not-nya pi-shi-ti ak-ku-rat-but, par-bor-chi-vim in black-com.
9.2 Na-pi-shi-ti co-chi-not-nya-ras-judgment-de-nya. Vysvetli-nі-te, yak Vi in-nі-ma-e-te sens frag-men-k textu: „Ho-te-elk, objavil sa priateľ. Nie je to nehoda, ani rok, keď hráte šach-ma-ti alebo počúvate Paula McCart-niho, ale skutočná...“
At-ve-dі-te v co-chi-not-ni 2 ar-gu-men-ti s pro-chi-tan-no-th textom, pіd-tver-waiting-u-your rose-džbán -De - nya.
With-in-dya with-me-ri, naznačte-zi-wai-te but-me-ra je potrebné napraviť, alebo s-mi-nyay-te qi-ti-ro-va-nya.
Obsyag so-chi-nya-nya je vinný z uloženia najmenej 70 slov.
Rovnako ako co-chi-not-nya je re-re-said-zan-ny alebo re-pov-n_styu repe-pi-san-ny vih_dniy text bez be-yakah, nebolo tam žiadne com-men-ta-ri-їv , potom sa ra-bo-ta odhaduje na nula bodov.
So-chi-not-nya pi-shi-ti ak-ku-rat-but, par-bor-chi-vim in black-com.
9.3 Yak Vee nepoznáš slová PRIATEĽSTVO?
Sfor-mu-li-rui-te a pro-com-men-ti-rui-te od vás vizna-de-le-nya. Na-pi-shi-te so-chi-non-nie-ras-su-de-nie na tému "Čo je priateľstvo", pričom yak te-zi-sa, ktorú si dal vizna-de-le-nya . Ar-gu-men-ti-ruya tvoja diplomová práca, s-ve-di-ti 2 s-me-ra-ar-gu-men-ta, pіd-tver-čakanie-u-váš-dis-súdiť-de- nya: jeden zadok-ar-gu-ment pripojený k textu pro-chi-tan-no-go a druhý - z vášho života-nn-no-go k textu.
Obsyag so-chi-nya-nya je vinný z uloženia najmenej 70 slov.
Rovnako ako co-chi-not-nya je re-re-said-zan-ny alebo re-pov-n_styu repe-pi-san-ny vih_dniy text bez be-yakah, nebolo tam žiadne com-men-ta-ri-їv , potom sa ra-bo-ta odhaduje na nula bodov.
So-chi-not-nya pi-shi-ti ak-ku-rat-but, par-bor-chi-vim in black-com.
(1) Moja matka a ja sme sa nedávno presťahovali do tohto domu. (2) Najlepším miestom sú tu dvere. (3) Skvelé víno, zeleň, є de grati і v guli, і v howalki, і raznі іnshі іgry. (4) Chlapci hrali väčšinu dňa, najmä vstup. (5) Spoznal som ich krok za krokom a všetky boli láskavo spojené.
(6) Potom ma začali uznávať ako rozhodcu u volejbalových športovcov. (7) Súdiac, že nikto nie je láskavý, každý sa chcel hrať, ale ja som vždy láskavý: ako môžeš nepomôcť svojim priateľom?
(9) Zrіdka chlapci prišli ku mne domov. (10) Plativki počul, hral s mojim okom, hovoril o nich, ale nie o vážnych.
(11) Stále som miloval chlapcov, keď som púšťal papierové holuby z balkóna. (12) Presnejšie sa volali holuby. (13) Naučil som sa pracovať s papierovými vtákmi, podobnými lietajúcim tanierom.
(14) Zovsіm okrúhly, len so záhybom v strede a s pleteným dziobikom. (15) Smrad lietal skvele, hladké široké kolíky. (16) Občas ich vietor nadvihol do poriadnej výšky a zobral ich z dvora.
(17) Chlapci z NATO sa hnali za kožou - kto prvý nakupuje! (18) Aby nebolo hovoru, bolo už neskoro povedať, akú holubicu komu posielam.
(19) Vpravo v tom, že som fixkou namaľoval koženú holubicu. (20) Na jednom namaľovali všelijaké priezory, na druhom - člny uprostred mora, na treťom - kazkovi miesta, na štvrtom - kvety a fujavice. (21) Všetky druhy kozmických obrázkov. (22) A ešte bohatšie - vyzeralo to krásne, že cіkavo.
(23) Chlapcom sa to určite hodilo, ale ja som bol medzi nimi stále cudzinec. (24) Chcel som vypustiť holuby z balkóna.
(25) Urobil som zvyšok a - neviem prečo - som namaľoval večernú oblohu, oranžové slnko na obzore a cestu, na ktorú som si objednal dve bavlnky.
(26) Nechcem, viem, prečo som sa tak namaľoval. (27) Chcel som, aby sa objavil priateľ. (28) Nie vipadkova, nie na rok, ak narazis na kontroly, alebo pocuvat Paula McCartneyho, ale ten pravy...
(29) Vypustil som holubicu z balkóna, vietor stíchol a dal si jogu pre topole. (30) Pomyslel som si: kto pozná os, hádaj, predo mňa.
(Za V. Krapivina) *
* Krapivin Vladislav Petrovič (nar. 1938) - moderný spisovateľ, novinár, autor kníh o deťoch a pre deti, vrátane fantastických.
Označte-živý oshi-boch-nie súdny deň.
1) V slove ALIEN sú všetky vhodné zvuky pevné.
2) V slove SCHOB písmeno H označuje hlásku [w].
3) V slove ŠTART sú všetky zvuky hluché.
4) V slove VÁŽNE sa zvyšuje počet písmen a zvukov.
Ja-ja-nie-nya.
3-hlas-tion Ch zavzhdi m'yakiy.
Správny riadok je označený pod číslom 1.
(1)
ako dieťa som sa snažil zamilovať do divadla, ako ma trestali: aj tse
Veľké tajomstvo, chrám. (2) Rád si ľahnem, previnil som sa zachovávaním posvätného
chvenie, ale spomienka v prípade tsomu, že divadlo má divadelnú inteligenciu. (3) I
Spomenul som si, ale ak letný ujo v košieľke s červenými rukávmi, so skvelým
s oxamitovým bruchom, ktoré sa vznášalo nad tenkými nohami, grizno, ako trieda
kerіvnik s otázkou: "Povedz mi, Laura, aká si rieka?" – zaujímam sa
Titonka štekala na strážcu: "Visimnadtsjat rokiv!"
zіm'ali ma, a všetky moje snahy zamilovať sa do divadla boli zvyškovo znovu pokrstené.
(4)A
v divadle bolo v tú hodinu teplo, pri prijímacej sále to príjemne voňalo, vo foyer sa prechádzalo
trasúcich sa ľudí, okná boli zabalené do závesov z padákového švu, namiesto kumulu
hmar. (5) Takže chrám. (6) Doslova. (7) Ale toto nie je môj chrám a bohovia nie sú moji v novom.
(8)
Os zovsіm іnsha vpravo - kino "Ars", špinavá stodola na námestí.
(9) Je tam neošetrené drevené sedadlo, tam sa dá sedieť pri kabáte, tam sa dá šikovne ležať
pidlozi. (10) Tam za chrbtom neuvidíte „tvrdohlavých divákov“, upratané ženy
obrazy tim, aky smrad, slusni ludia, zmusheni trvaju tri roky
Suspіlstvі nič, čo by zasahovalo do profánneho. (11) Tam je NATO cenené a
vstal, škeril sa so sedadlami a šíril kyslý zápach osirelých kabátov.
(12) Oddýchnite si naraz. (13) Tse - šťastný. (14) Tse - kino.
(15)
zhasnúť svetlo. (16) Cvrlikanie projektora, úder výmeny - a je to, ideme preč.
(17) Ryža bola prekrížená, prešla nepozorovane, ak je plochá a matná
obrazovka sa otvorila, znik, stal sa priestorom, mierom, letom. (18) Sen, fatamorgána,
mriya. (19) Reinkarnácia.
(20) Áno,
Som šialene jednoduchý, ten primitívny filmový divák, ako väčšina ľudí. (21) Pohľad
kino, ja sám a skontrolujem novú transformáciu, zvyškový podvod - „aby
myslieť navіscho, nizh spomienka ak. (22) Divadlo nie je budova, teda nie
nárokovať si.
(23) Divadlo
pre tých, ktorí milujú živých hercov a milostivo im odpúšťajú ich nedostatky v
výmena za mystiku. (24) Kino pre tých, ktorí milujú snové zázraky. (25) Divadlo nie je
Prikhovu, to je všetko, čo si bachite, - udavannya. (26) Kino predstiera
že všetko, že ty bachite je pravda. (27) Divadlo je pre dospelých; kino
- pre deti.
(Podľa T. Tolstého) *
* Tovsta jaTetyana Mikytivna (nar. narodený v roku 1951) – súčasný spisovateľ, televízny moderátor, filológ.
RECEPCIE
Umenie je najkreatívnejším vyjadrením akcie v umeleckých obrazoch. Spravzhnє mystetstvo turbuє dušu, dať vіdchuttya šťastie. Nestačí premeniť človeka na každodenný život, preniesť sa zo sveta snov a fantázií, vštepiť vieru v zázraky. Spravodlivosť svojich slov prinesiem konkrétnymi zadkami.
Vráťme sa k textu T.N. Divadlo nemôže poskytnúť potrebnú podporu: „novú transformáciu, zvyškový podvod“. Hrdinka si uvedomuje, že film je určený pre tých, ktorí „milujú sny o zázrakoch“. Takže kino samotné pomáha vzdelávať ľudí o celom živote.
Text 9.3
Čo je to správne umenie?
Čo je to správne umenie? Tse nie zhalyugidnі, gluzdі pisnі, vigadanі v іm'ya oslavovať, nie obrázky, s ktorými môžete závisieť dirka na mrežách, a nie vіrshі, stále sa môžete pozerať na Rím, ale zo zmyslu - nі. Až do správneho umenia môžeme tvoriť tak, ako autor zahrnul sám seba a ako pobúriť duše a mysle ľudí.
Jedným z druhov umenia je hudba. Nie však všetky vytvárať hudbu tomu hovoríme správna mystika. Hlava hlavy je znakom spravodlivosti - pozitívna injekcia ľudskej duše do prútia umenia. Za dôkazmi zvieraťa sa dostávame k navrhovanému textu Marini Ľvovnej Moskviny a životnému príbehu.
Po prvé, v propozíciách 1-6 sa o nich hovorí, ako bohato to pre chlapca znamená joga psia hudba a samotný jazz. Ten smrad miluje vikonuvaty hudobné skladby pod gitarovým duetom a tie šmejdy, ako keď cítite ten smrad. Adzhe mystetstvo polyagaє vminnі obdarovať ľudí emóciami. І mav raciyu strýko: jazz nie je hudba, jazz je srdcom duše. (38)
Iným spôsobom môže hudba zmeniť človeka, život a svetlo vôbec, ale len v takom rozpoložení, ako keby to bolo správne. Najmä na mne, že môj svetoglyad vlieva kreativitu aj súčasnej hudobníčke Lady Gaga. Napríklad stvorenie Born this way sa zdá byť v tom, že všetci sme jedineční, že na planéte nie sú žiadni ľudia. V skladbe „Marry the night“ pieseň rozpráva o tom bіl, ktorý їy náhodou videl cez svoju vlastnú, ako to bolo dané, nerealizovanú kreativitu, a tsey bіl na tom nezáleží hneď іz vikonoviceyu, počúvajúc її pieseň.
Keď sme sa pozreli na dva argumenty, pohádali sme sa, že umenie by mohlo byť v tejto nálade správnejšie, keby ľudia brali hudobné skladby srdcom a dušou.
(1) Pre mňa je hudba všetkým. (2) Milujem jazz, ako strýko Zhenya. (3) Čo urobil strýko Zhenya na koncerte v kultúre Budinka! (4) Vyhrajte pískanie, krik, tlieskanie! (5) A hudobník celý srdečne fúka do svojho saxofónu!
Tvіr-rozmir na ODE (Za textom 9.4.)
Správne umenie, ako u mňa, je obrazom akcie v umeleckých obrazoch. Tse tvoria maľbu, literatúru, architektúru pre tých, ktorí majú vnútorné svetlo človeka. Správne mystetstvo nie je vytvorené pre slávu a groše, ale iba ako spôsob, ako trochu zavesiť svoje myšlienky. Uvediem to, aby som potvrdil, čo bolo povedané.
Text T. Tolstého rozkladá problém výberu medzi dvoma druhmi umenia. Hrdinka sa bláznivo pokúšala zamilovať do divadla, ako ju „viedli“. Vaughn si uvedomil, že divadlo je chrám, ale nie pre ňu. Ten, ako väčšina ľudí, priniesol do kina spokojnosť, aj keď na plátne je všetko dokonalé a divadlo netrpí nedokonalosťou. Autor chcel vyjadriť svoje myšlienky podľa moderného umenia: "Divadlo je pre dospelých, kino pre deti."
Oskilki ma neďaleko, aby som nakukol do divadla, vidím kameramana vopred. Do môjho skygazera, do môjho života, bolo hodených veľa starých, tak moderných filmov. Ďalšou výhodou kina je, že sa v ňom môžete čudovať. Jedným z týchto filmov, ktorý na mňa hlboko zapôsobil, je Zelená míľa. Celý film je o ľuďoch, veľa rozmýšľam nad tým, čo si mám myslieť. V srdci tohto stvorenia leží láska k svetu a všetkému živému. Film správnym spôsobom poraziť dušu človeka, neodsudzovať ľudí za ich nehorázne nepriateľstvo, povrchne.
V tomto rangu som priniesol, scho, aj keby to bol druh bulo mysticizmu, môže to ľuďom priniesť uspokojenie, morálne vihovuvati. Správne umenie hrá v živote človeka s pokožkou dôležitú úlohu, aj keď nás dostane ku všetkému krásnemu.
Polina Kozhanová, študentka S.M. Miščenka
