Texnikaning xususiyatlari I LOVE ENGLISH TILI

V.N.Meshcheryakova texnikasining xususiyatlari. Maktab dasturiga Vidpovidno, chet tilining melioratsiyasi maktab, tobto asosida. vikom 6-7 yil. Va shuni bilish yaxshidirki, unib chiqish uchun eng yaxshi soat o'sha asrdir, agar bosib chiqarish mexanizmi mavjud bo'lsa, unda. maktabgacha yosh. Chet tilini o'rganishning bir soatida siz o'yin faoliyati orqali eng tabiiy yo'lni bosib o'tishingiz mumkin va bir vaqtning o'zida olingan va amalda qo'llaniladigan bilim butun umrga qoladi.

Ayniqsa, tinglov boshlanishining erta boshlanishi, buning uchun umuman filmning boshlanishining boshlanishi dolzarbdir. Afsuski, audio uchun targ'ib qilingan dasturlarning aksariyati boshqa rolga ega va ko'plab o'qituvchilar bu vazifalarni shunchaki e'tiborsiz qoldiradilar. Yangi boshlanuvchilarga jonli ingliz filmlarini kompakt disklarda tinglashga o‘rgatish samaraliroq bo‘ladi va xuddi shunday o‘qituvchi tili bilan aytganda, maktabgacha yoshdagi bolalar zerikib qolganda o‘rta tilni o‘rganish tilida, natijada vikladach I LOVE ENGLISH ning tarafdori hisoblanadi. Ular yaratilganda

Vraxovuvav XX asr bolalari manfaatlarida (audio materiallar musiqiy va o'yin xarakteriga ega bo'lishi mumkin);
- vykoristovuvav víd soat rekord diskív noívv movi z raznykh krajn (Buyuk Britaniya, AQSh, Avstraliya);
- jarayonga belgilarini o'tkazish tamoyiliga Dotrimuvavsya (ingliz tili har qanday boshqa vazifa vykonannya uchun alohida holat bo'lgan shunday bir martabali katlama vazifasi);
- navchannya batkiv jarayonida ishtirok etish imkoniyatini vrahuvav (qo'shimcha ravishda "Batkiv uchun eslatmalarni" o'z ichiga oladi).

Tinglashni erta o'rganishning nojo'ya ta'siri bu ingliz tilida yaxshi gapirishni o'rganganlardir. Shunday qilib, gapiradigan bo'lsak, bolalarning o'jar mashqlar natijasi emas, balki audio darslar ovozini tinglash uchun ko'p vaqti bo'lishi tabiiy oqibatidir. Bunday o'rganishning aniq afzalliklaridan biri shundaki, bolalar, audio sessiyaning ahamiyatsiz bosqichidan so'ng (bu mening volodindagi tabiiy yo'lga iloji boricha yaqinroq) gapira boshlaganlar ingliz tovushlarini ishlab chiqarishni talab qilmaydi. Vimovning qo'lidan badbo'y hid paydo bo'ladi va ko'pincha ular gapirishdan oldin mening fikrlarim haqida o'ylay boshlaydi.

Keyingi qadam - I LOVE ENGLISH ê funktsional o'qishning afzalliklari haqida o'rganish, ya'ni. yuqoridagi ma'lumotlarni o'qish. Bolalar faqat taniqli zamonaviy materiallarni o'qishni o'rganadilar. Vono shunday o'zi o'zini o'ldirish emas, balki vikonannya ínshih vazifalar yo'li bilan. Amaliyot shuni ko'rsatadiki, bolalar o'qishni qoidalar bilan emas, balki o'xshashlik bilan o'rganadilar. Shuning uchun o'qishni o'rganish jarayonini optimallashtirish uchun biz qo'llanmalarning uchinchi qismida batafsil tavsiflangan o'qish texnologiyasini taklif qilamiz.

Bolalarning barglarini o'zlashtirish uchun bir vaqtning o'zida volodinnya o'qishlari jarayoni boshlanadi. Prote an'anaviy bilimlarni nazorat qilish shakllari, masalan, diktant, bu holatda qabul qilinishi mumkin emas. Varaqning asoslari o'yin shaklida yotqizilgan. Bolalar krossvordlarni echadilar, harflardan so'zlarni tuzadilar.

Valeriya Meshcheryakovaning bolalariga ingliz tilini o'rgatish bo'yicha muallifning metodologiyasining uslubiy tamoyillarining tavsifi.
Bu soatda chet tiliga, ayniqsa ingliz tiliga qiziqish katta. Ko'pgina kattalar, amalda, aqlli, noskilki etuk yoshda chet ellik onalarga beriladi, ular miyasi hali ham bino qura olsa, o'sha davrda bolasiga inshomon harakatning asosini berish imkoniyatini pichirlaydi. Kelajak.

Bizning vazifamiz bolaning miyasida filmning asosiy tuzilmalari tasvirini yaratishdir. Ushbu tilning osilatorlari yanada to'liq shakllantirilgan va bosib chiqarish mexanizmi, bolada til qiyofasini yaratishning eng samarali va tabiiy usuli - ovoz tuzilmalarini tinglash orqali bagtaraz (bu kulrang audio majmuaning roli). ajoyib). Dasturni o'rganib chiqib, biz bolalarning psixofiziologik xususiyatlarini himoya qildik.
Biz xotira va hurmat taqlidini boshqardik, asosiy faoliyat turi sifatida imprint va guruhni qurish. Qadimgi xususiyatlarni tahlil qilish uchun biz shunday uslubiy tamoyillarni ishlab chiqdik.
1. Qulaylik tamoyili;
2. Zanurennya harakatning o'rtasida;
3. Chet tilining yordami uchun bolaning yovvoyi rivojlanishi, ijodiy xususiyatlarning ochilishi;

Mening volodin yaqinidagi tabiiy yo'l;
Minimax printsipi;
Sprinyattyaning asosiy kanallarini faollashtirish printsipi.

Bir fikrda kattaroq tamoyillar O.A.ning maʼrifat tushunchasi bilan almashtiriladi. Kurevino - L.G. Peterson. "Yoritish tushunchasi: joriy ko'rinish". Keling, ularning hisobotini ko'rib chiqaylik.

1. Qulaylik tamoyili.
Darsda qanchalik qulay yuvinsangiz, til tilini shunchalik intensiv o'rganasiz. Bu stressli vaziyat bo'ladimi, bola siz bilan muammoga duch kelishi mumkin, shuningdek, g'olib onaga muhtoj bo'lgan taqdirda ham. Bolalar ishda o'zlarini qulay his qilishlari uchun, badbo'y hid aybdor: olib ketmang; buti rozkutimi; tirbandlikni saqlang. Bolalar mashg'ulotning cho'zilishiga berilib ketmasliklari uchun ular shahar va kunning tez-tez o'zgarib turadigan chiriganligiga muhtoj. O'tkazilayotganda, bolalarning sajati ziyofat uchun emas, balki bo'sh joyda pivkol bilan tartibga solingan stollarda olish tavsiya etiladi. Tse bolalarga shovqinli o'yinlarda qatnashish uchun sinfda uzilishlarsiz turishga imkon beradi.
(Masalan: I bo‘lim, 3-1-dars, 8-bet – metodika bo‘limida II bo‘lim, 4-2-dars, 4-bet – bolalar metodikada dialog bo‘limi ma’lumotlarini o‘ynaydilar).

Krim igor, teri darsi 2-3 pauzani o'z ichiga oladi - isinish.
(Masalan: I bo‘lim, 1-3-dars, 4, 8, 11-bandlar)

She'rlarni targ'ib qilish va qo'shiqni tinglash bilan ular rukhami bilan ularga ergashdilar
(I bo'lim, 1-2-dars - it bu ayiq ...)

Abo imo-ishoralar bilan qabul qiling
(masalan: I bo'lim, 3-1-dars - Yomg'ir misrasi).

Vrahovyuchining so'zlariga ko'ra, bu mamlakatdagi bolalarning aksariyati mimik hurmatga ega bo'lishi juda hurmatdan ustundir, bu ularning faoliyatidagi o'zgarishlarning muhim qismi uchun muhimdir. Darslarni iloji boricha mazmunli qilish va o'qituvchiga to'g'ridan-to'g'ri diqqatni jamlash imkoniyatini berish dastlabki jarayon, intizomning yangilanishi tufayli emas. Faoliyat ko'rinishini o'zgartirish nafaqat o'rindiqdan faol tog'larga va navpakiga o'tish, balki turli xil topshiriqlar va ko'rgazmali materiallarni chizish uchun ham muhimdir.

O'rtacha teri uchun dars 12 - 16 balldan iborat. 40 - 45 kviling darsining trivality bilan, bu teri 2-3 kviling intensivligi o'zgarishini bildiradi. Biroq, bolalarcha hurmatning o'tkinchiligini hisobga olib, biz yoga konsentratsiyasini rivojlantirishga katta hurmat bilan qaraymiz. Nima uchun dasturni ishlab chiqish uchun juda ko'p o'yinlar bo'lishi kerak.

Masalan: I div birligi. qo'llanmada ma'lumot

1-qoida Ingliz tilida kamroq gapiring! Birinchi darslarda qoidani muhokama qilish kerak: “Bolalar! Ingliz tili darsida biz ingliz tilida kamroq gapirishimiz mumkin! Mení ínodi Rossiya koniga o'tish mumkin, lekin ortiq emas, bir kviling pastroq. Va agar siz mening ruschamni aytmoqchi bo'lsangiz, darsdan keyin oldimga keling, men sizni tinglayman. Oxirgi qoidani vaqti-vaqti bilan taxmin qilish kerak: "Rus tilida gapirma!", "Bu ingliz tili darsi! Ingliz tili darsida ruscha gapirma!”, “Qanday ruscha gapirasan, darsdan keyin ruscha gapirasan!”. Amaliyot shuni ko'rsatadiki, 3-kungacha rus tiliga o'tish amaliy bo'ladi va birinchi chorak oxirigacha ko'pchilik bolalar sinfda rus tili uchun psixologik panjaraga ega bo'lishadi, bu esa ingliz tiliga bo'lgan ehtiyojni rag'batlantiradi. til.

Qoida raqami 2. Etakchi buyruq! Qoida tariqasida, o'qituvchi, lekin siz maktabga boradigan bo'lsangiz ham, siz allaqachon iborani aytishni o'rgangansiz: “Men o'qituvchi emasman! Men kichkina qizman! Sen endi o‘qituvchisan!”, deb ayiqday o‘tirib, o‘rgatayotgandek bo‘l. Gry ikki rahbarga ega bo'lishi mumkin emas! Bu vaqtda grisni davom ettirish muammosi o'qituvchi rolida yangi o'quvchining yelkasiga qo'yiladi. Yagona o'ng, siz qolganingizdek, tse div. qo'llanmada ma'lumot

Qoida raqami 3. Chi uzoq pauzalarda ishlamaydi. Bolalar bo'sh chidamaydi, va go'yo darsda pauza bor, hidi o'zingiz bilan to'ldirish uchun obov'yazkovo vv. Bolaga o'xshab, siz kuchga muhtoj emassiz, sizni "o'ylashga" jalb qilishingiz shart emas. O'qituvchi, ular tug'ilgan (div. "Bilimga borish") bola qiyinchiliklarga chaqirdi s'yasuvati, induktsiya ovqat bir qator aybdor, lekin siz "gapirish" bo'lsa, shuning uchun siz don Bilmayman, boshqa bolalarga murojaat qilganingiz yoki o'zingiz to'g'ri maslahat berganingiz ma'qul.

Qoida raqami 4. Grída ko'ngilli ishtirok etish. Zmusiti bola bepul juda silliq, zmusiti kabi o'qib. O'quvchiga shuni esda tutingki, darsning bir soati davomida ijobiy zaryadlangan hissiy tanani saqlab qolish uchun qiziqishni qabrgacha ushlab turish mumkin. Qanday qilib bolalar qoidalarga rioya qilishni va o'qishning oxirgi bosqichida sizga befarq rioya qilishni o'rganishlari mumkin? SHuning uchun ham o`quvchilarning faoliyatining o`zagi va ich qotishi qanday motivlar ekanligini bilish kerak. Biz yosh guruhidagi o'quvchilar faoliyatini faollashtiruvchi 6 ta asosiy motivni ko'ramiz. div. metodologiyada ma'lumot 2.

Zanurennya harakatning o'rtasida. Kurevina - Petersondagi faoliyat printsipi yangi bilimlarning bolasini "oshkor qilish" yoqasida. Xorijiy va xalqaro faoliyat darslarida bolalar faoliyatining asosiy turi. Shuningdek, aytish mumkinki, “yangi bilimlarni ochib berish” uchun chet tillarini o‘rgatish o‘zaro tushunarli yo‘llar, past ona tilini rivojlantirish arafasida. Yangi fikrlash harakatining terisini "oshkor qilish" deb hisoblash mumkin. Bolalar tsikh vídkrittív uchun rag'batlantirish vikoristannya ona í̈ mov to'liq panjara o'rtasida o'rtasida kamroq zanurennya bo'lishi mumkin.

Haftaning 3- boshidan boshlab, agar til kerakli emotsional taranglikni yaratishga yordam bersa, darslar ingliz tilida amaliy tarzda o'tiladi, biroz sukunat bilan (masalan: II bo'lim 7-3 dars - div. info). uslubiy jihatdan). Bolalar uchun nima kiyganimni eslang. Bolaning siz bilan gaplashishi uchun yig'lang, unga sizning oldingizda sizni maqtash nutq shakli emas, balki sizning tushunishingiz ekanligini tushunishingiz kerak. Misol uchun, bola kabi: "Stolda nima bor?" , qisqacha ayting: "Ayiq!" Aje smut (!) Vín zrozumív Sizning ta'minoti bir xil, boshqalar orasida, to'g'ri yangi vídpovív (qisqa shaklda). Bu chalkash bo'ldi! Sizning hurmatingizni chaqirish uchun, lekin keyin to'g'ri javob beraylik: "Stolda ayiq bor!" Semantizatsiyani o'tkazmasdan yangi o'zaro tushunarli spriya atmosferasi darsining bir soatini yaratish.

O'qituvchi eslashda aybdor bo'lib, bir harakatni boshqa harakatga tarjima qilish movning jozibali tasviri va bolaning rag'batlantiruvchi reaktsiyasi. Biz o'tkazilmaydigan sementizatsiya usullarini taklif qilamiz: div. "Bilish uchun keling" metodologiyasidagi ma'lumotlar. Keling, o'zaro tushunish muammosini sxematik tarzda ko'rib chiqaylik. Tashqi tomondan porozuminnya vídbuvaêtsya, go'yo oziq-ovqat olingan va unga reaktsiya etarli. Va bu erda talaba va o'qituvchi bilimlarning yaqinlashuvining bir qismi haqida bilishga harakat qilmoqda (1-rasm).

Endi ko'ryapsizmi, o'qituvchi o'z-o'zidan dalillarni olib qo'ymaydi. Bola hali yoga (mal.2) ball olgandan so'ng va o'qituvchi o'zaro tushunishga erishish uchun qadamlar soniga tushishi kerak bo'lgan bosqichga etib bormaganlar haqida gapirishning hojati yo'q. Fonetik vydpratsyuvannya, tobto - Va bu erda o'quvchi yig'ilishlar kuniga qadar molning xotirjamligini tekshiradi. faqat boladan to'g'ri variantni takrorlashni so'rang (3-rasm).

Hurmatli tomoshabinlar! Quyida bilasiz asosiy yordam V.M metodologiyasiga ko'ra bolalar uchun ingliz filmlaridan. Meshcheryakov "Men ingliz tilini yaxshi ko'raman". Shu disklar va kitoblar bilan ish joyida mashq qilaman.

3 yoshdan 6 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun ingliz tilidagi filmlar bo'yicha qo'llanma, "Men ingliz tilini yaxshi ko'raman" boshlang'ich to'plami uchun nol plita bilan disk va kitob-rozmalovkadan katlanmış. Yordam asosida uslubiy tavsiyalar berildi, qo'shiq so'zlarining tarjimasi (otalar uchun) va lug'at (dadalar uchun ham). Boshqa tomondan, bolalar ingliz tilini quloq bilan tinglashni, o'qituvchining buyruqlarini bajarishni, ingliz tilidagi qo'shiqlarni kuylashni boshlashlari kerak. Faoliyat musiqiy va o'yin shaklida amalga oshiriladi.

4 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun ingliz tilidagi filmlar bo'yicha qo'llanma "Men ingliz tilini yaxshi ko'raman" boshlang'ich to'plamida nol darajasini davom ettirish uchun diskdan va bolalar uchun kichik kitobdan tuzilgan. Kitobning orqa tomonida lug'at (otalar uchun) va masalan, ingliz tilidagi audio darslar matni mavjud. Teri boshlang'ich pvríchchya tugagandan so'ng, siz bolalar uchun ingliz tilidagi musiqalarni qo'yishingiz mumkin, ularning skriptlari o'quvchi uchun yordamchidan beriladi.

5 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun ingliz tilidagi filmlar bo'yicha qo'llanma, "Men ingliz tilini yaxshi ko'raman" boshlang'ich to'plamining 1-bosqichi va diskdan, audio darslari bo'lgan kitoblardan va ishchi kitobdan tuzilgan. Bolalar tinglash qobiliyatlarini rivojlantirishda davom etadilar va ingliz tilida gapira boshlaydilar, ingliz tilida taxminan 250 ta so'z va 40 iborani gapiradilar. Daryo uchun bolalar 30 ta it va qofiyalarni o'rganadilar. Shuningdek, bolalarda muloqot qobiliyatlari, faollik va o'z-o'ziga ishonish qobiliyati rivojlanadi.

6-10 yoshli bolalar uchun ingliz filmlari bo'yicha qo'llanma, ê "I love English" boshlang'ich to'plamida 2 bosqichli va diskdan, audio darslari bo'lgan kitoblardan va o'qishli kitoblardan tuzilgan. Bolalar tinglash, ingliz tilida so'zlashish ko'nikmalarini oshirishda davom etmoqdalar va oldingi qatorlarda o'ralgan ma'lum til materialida o'qishning original texnologiyasidan foydalangan holda o'qishni o'rganishni boshlaydilar. Bolalar ingliz tilini osongina o'qishni boshlashlari mumkin.

To'plam o'qish uchun kitoblar, pol qoplamali ishchi muqova va yanada ajoyib qo'shiqlar va yaxshi o'qilgan ertaklardan iborat diskdan iborat. Kitob bolalar otquloq suvida cho'miladigan leksik material asosida yaratilgan. Men gapira olaman va o'qiyman. Bu kitob o'qish fuqarolik, aqlli rozmirkovuvati, maxsus dalil bilan zastavlyat rivojlanadi va o'qish haqida o'z fikr shakllantirish. Masalan, kitob musiqiy filmning ssenariysi.

7-11 yoshdagi bolalar uchun ingliz filmlari bo'yicha qo'llanma, "I love English" boshlang'ich to'plamining 3-bosqichi disk, qo'llanma va ish varag'idan iborat. Ushbu bosqichda bolalar ingliz tilining asoslarini o'rganadilar va, albatta, ular tinglash, o'rganish va o'qishni mashq qilishni davom ettiradilar. Ushbu darajadagi audio darslarda mavjud katta raqam yangi grammatik tuzilmalar.

To'plam ushbu diskni o'qish uchun kitoblardan iborat. Ushbu kitob xuddi shu tarzda o'z matnlari bilan baham ko'riladi, yangi lug'at texnik kotirovkada taqdim etiladi. Ushbu kitobdagi varaqni o'qish tanqidiy fikrni rivojlantirishga qaratilgan. Misol uchun, siz musiqiy stsenariy uchun lug'atni bilib olasiz, uni boshlang'ich rok tugaganidan keyin bolalar bilan qo'yishingiz mumkin.

Teri darajasiga qadar bolalarga ingliz tilini o'rgatish o'qituvchilar va o'qituvchilar uchun uslubiy qo'llanma hisoblanadi.

Muxbir metodologiya, yordamchilar bilan tanishadi, shuningdek, ularning ko'p qirraliligi haqida bilib oladi.

Meshcheryakova Valeriya Mykolaivna - ikki yildan o'n yilgacha bo'lgan bolalar uchun ingliz tilini o'rganish uchun ingliz tilini yaxshi ko'radigan noyob kurs muallifi. Ushbu texnika asosan zamonaviyda berilgan narsalarga muvofiq ko'rib chiqiladi ma'naviy tarbiya maktablari. Sohaning o'ziga xosligi shundaki, mashg'ulotlar o'tadi riznih igor o'rta o'rtasida mumkin bo'lgan maksimal chalkashlik bilan, quloq, audio orqali ma'lumot despring, o'rganish jarayonida eng muhim vazifalardan biri o'rganish.

Samarali va bosqichma-bosqich

Sinfda qo'shiq kuylaydigan, she'r o'qiydigan, rollar uchun sahnalarni o'ynagan va butun darsni o'ynaganlar orqali bolalar alohida qiziqish va bajannyam bilan ushbu dastur bilan shug'ullanadilar. Valeriya Meshcheryakovaning usuli bolalarga ishda yangi ma'lumotlarni oson qabul qilish imkonini beradi. Uyga vazifa oldidan o'ylash: kichik o'quvchilar (bu í̈khním otalar) 10-15 daqiqada trivality audio darslarini tinglashlari kerak. Ovozli matnlar mov tilida yozilgan, shuning uchun matnlarni shakllantirishga ruxsat beriladi. Ushbu texnikaning barcha materiallari sezilarli passiv lug'at zaxirasini to'plash va til tuyg'usini rivojlantirish uchun ishlatiladi.

Bu ingliz tilini maktab nima beradi, deb tan olish kerak, birinchi navbatda, bu tilning o'zi emas, balki tilning burishgan va buzilganligi. Boshqacha qilib aytganda, o'rganish birinchi sinflarda abo lug'at qoidalarini buzmasdan tinglash va gapirishdan boshlanadi.

Ushbu metodikaning yana bir o'ziga xos xususiyati - o'qituvchi tomonidan bolalarning kechirimlarini tuzatish uchun darslarning kun tartibi. Natomist filmning to'g'ri variantini o'zlashtirish uchun axborot bloklarining bir necha marta takrorlanishini taqdim etadi. zabígannya ko'rinishi psihologicheskogo tamovnogo bar'êrív uchun Tserobleno.

Metodologiya Meshcheryakova "Bolalar uchun ingliz tili": o'rganish bosqichlari

Texnika ikki (uch) yoshdan to'qqiz (o'n) yoshgacha bo'lgan bolalarni o'qitish uchun mos keladi va samaralidir. Qaysi treningni haqiqiy va muvaffaqiyatli natijalarga olib kelishini aytish kerak.

Meshcheryakovning "I love English" metodologiyasi bir qator ketma-ket va o'zaro o'rganish bosqichlaridan iborat:

• Tomoshabinlar va xotira uchun muhimroq bo'ladigan nol qadam, - I kuylashi mumkin.
• Ingliz tilining ushbu shaklini sinchkovlik bilan tinglaydigan birinchi qadam bu men gapira olaman.
• Birinchi qo'lni yaxshilab olib tashlaydigan va o'qishni o'rganadigan yana bir qadam - men o'qiy olaman. O'qish ilgari buralgan material asosida o'qishning noyob texnikasiga asoslanadi, shundan so'ng bu jarayon osonlik bilan o'zlashtiriladi.
• Oldingi barcha darslarni to'liq yakunlaydigan va harflarni o'rganadigan uchinchi bosqich - men yoza olaman.
• To'rtinchi qadam - men tahlil qila olaman - shakllantirishda tilni tahlil qilishni o'rganish.

Deyakí etapi, osnovny, razberem duzhe hisoboti, schob oszumíti, ê ê Valeriy Meshcheryakovaning texnikasi.

Audio vanna

Naipersha va o'sha bolalar uchun kirish, kim juda kob dan til o'sadi, Men kuylash mumkin nol qadam narxi. Spiv orqali o'tishni o'rganishni o'zlashtirdi va o'zi - iboralarni takrorlash va yodlash namunasi uchun. Tse navit cob rozumynnya holda men so'zlarni tarjima qilaman. Eng tushunarlisi fon rejimida. Bola audio darslarni tez-tez va muntazam tinglash bilan ko'rinmaydigan (passiv) xorijiy musiqa tuyg'usini idrok qilishni o'rganadi. Tilning yanada faol rivojlanishi allaqachon o'qituvchi bilan kunduzgi mashg'ulotlarda mavjud bo'lib, qaysi turdagi "passiv" so'zlar "faol" toifasiga aylanadi. Ushbu asriy davrda odam o'xshash darajadagi tilni osongina o'zlashtirishi mumkin, shuning uchun o'sha tashkil etilgan mashg'ulotlarga to'g'ri yondashish bilan.

Ingliz Meshcheryakova ushbu bosqichning meta-ni - bolaning tilini eshitish va o'zlashtirishni belgilaydi. Darslar bolalar bilan musiqiy va o'yin shakllarida o'tkaziladi. Metodologiyaning materiali - bu vikonanning ona tilida hikoya qilingan, rivoyat qilingan rasmlari va qo'shiqlari yozilgan matnlar.

Inglizlar, Meshcheryakov usuliga rioya qilib, naslchilik jarayonida ota-onalarning taqdiriga yordam berish uchun o'tkazadilar. Bundan ham muhimi ê í̈xní diíí. Katta bo'laylik, bolalarning audio yozuvlarni tinglashlari uchun etarli darajada kirishni ta'minlash kerak. Hurmatga nima ehtiyoj bor (va otalar va o'qituvchilar, ular bu tizimda qanday shug'ullanadilar)? Fonetik afv etish asosida, bola uchun aniq o'sish va axlatni emas, balki etuk tok qurilma orqali bolani talon-taroj qilish kabi. Murabbiylar shu tarzda qo'shiq tovushlarini yoki so'zlarni bolalarga yagona to'g'ri variantni yodlash usuli bilan to'g'riroq takrorlashga harakat qiladilar. Bu erda gapirganda, imo-ishoralar va mimikalar bolaning tilini tushunish uchun maksimal darajada g'alaba qozonadi.

Kino shakllantirish

Hujumkor qadam birinchi va asosiy hisoblanadi - men gapirishim mumkin, harakatni shakllantirishning parchalari rouming tilidagi asosiy vazifalardan biridir. Keyingi bosqichda, bola o'z so'zlari bilan uyg'onganida qo'ng'iroq qila boshlaydi va allaqachon guvohga (oldinga bosqichda, bu tinglashni boy takrorlash orqali) iboralar, so'zlar bilan o'rgatiladi va "olib keladi". , klişelar.

Keling, grisni ko'rishda vaqt o'tkazish uchun boraylik, va bola uning promo uchun ko'proq yoki kamroq tushuniladi. Meshcheryakovning metodologiyasi bolalarning tushunishini ta'minlaydi va bu bosqichda biz bu haqda yaxshilab o'ylab ko'ramiz va materiallarni tayyorlaymiz va ma'lumotlarni to'g'ri topshiramiz:

• Kitob va rozmalovka sintezi sifatida audio yozuvlar Zorov qo'llab-quvvatlash band qadar rasm qasos olish, de bola zarur vazifalarni ko'rish uchun. Kichkina maktabni o'rganishning asosiy vazifasi darsdan oldin darsni yig'ish va butun kitobni yig'ish usuli bilan bibariya barglarini yig'ishdir.
• Diskdagi Movny _informatsiyni bloklari notanish va mimik xotira usuli bilan turlicha takrorlanadi. Dars soati ostida o'qituvchi vaziyatdan allaqachon xabardor bo'lib, ularning ba'zilarida tuzilmalar o'ralgan va mahkamlangan.
• O'z bilimini bola o'zlashtirgani oddiy. To'rtinchi dars - nazorat darsi bo'lib, unda o'qituvchi topshiriqning "ortiqcha" va "minuslari" ni baholaydi, shunda bola sokin chining xotini bilan qanchalik muvaffaqiyatli ekanligini va boshqa vazifalarni tushunadi.
• O'z-o'zidan ma'lumki, audio darslarning o'zlari iloji boricha eng yaxshisi uchun o'ylangan va bolani hurmat va hurmat bilan siqib chiqarmaydi. Bir dars o'n-o'n besh kviling bilan davom etadi. Oxirgi kunga kelib, bola kuniga bir marta qo'shiq aytish darsini tingladi. Ale chim ko'proq - tim yaxshiroq. Tinglashning sababi konsentratsiyaning nomuvofiqligi va fon rejimida bo'lishi mumkin. Nazorat darsidan oldin esa o'z kitob-rozmalovtsi rahbarlaridan ko'pi bilan o'n besh kviling bilan mashq qilasiz.
• Keyingi motivatsiya haqida bir necha so'z ayting. Meshcheryakovning uzatish usuli - o'qituvchi tomonidan to'g'ri vikonnannya vazifasini o'z baholashi va maqtashidir, biz bo'yalgan rasmlar orqali o'rganamiz (ko'rishda yurak va kichik eslatma bor). Mukofotlash tizimi o'ylab topildi: u mo''jizaviy muvaffaqiyatlar uchun mukofotlarga bo'lingan. Bundan tashqari, bola nomiga sovg'a olishi mumkin ertak qahramoni, darsdan vikonanni zavdan o'tganda o'ngda yakim vin mav bilan

Qurtni boqish

Buvay, shunday tuyuladiki, Meshcheryakovani o'qitish usuli otalar bola uchun ishlagan birinchi usul emas. Aks holda, axborot bazasi allaqachon hidlanib qolganga o'xshaydi. Va shuningdek, boshqa, masalan, men ingliz tilini yaxshi ko'radigan samaraliroq tizimga o'tishni davom ettirish kerak (yoki zarur). Meshcheryakova uslubiga ko'ra, bilim va ko'nikmalarni uzatish chiziqli, ketma-ket va bosqichma-bosqich (0, 1, 2, 3, 4) amalga oshiriladi. Biroq, siz allaqachon ma'lum bo'lgan bilimlaringizni mustahkamlashni davom ettirishingiz va 3-bosqichni o'rganishni boshlashingiz mumkin, men bir xil zarur aql uchun gapira olaman - audio darslarni yaxshi tinglash.

O'qishni boshlang

"I o'qiy olaman" bosqichi bolaning turli ko'zga ko'rinmas til qoidalarini va qo'shiq harflari yoki harflarni yodlamasdan to'g'ri o'qish novichkasini shakllantiradi. Meshcheryakova usuli ("Bolalar uchun ingliz tili") o'qishning yengilligi va o'ziga xos texnikasini ifodalaydi.

Bolalar va o'qituvchilar yordam uchun ishlaydi, unda barcha so'zlar, iboralar va matnlar qo'shiq ranglarida va boshqa shriftda ko'rinadi. Ivchennya jarayonida bolalar berilgan "markeriya" ni yil sifatida osongina tushunadilar va o'qiydilar. Bunday o'qish uchun mazmunli ma'noli ijodlar degan narsa yo'q. So'zni to'g'ri grafik yozishni o'rganish jarayonida bola, lekin qaysi sharobni ko'radi, rang yordami uchun Vimova ovozli kitobi transkripsiya bilan aldamasdan. Ushbu uslub sizga deyarli darhol bolalar va hatto otalar kabi to'g'ri o'qishga imkon beradi, agar ular ingliz tilini bilmasalar, lekin ular vikonannya zavdanini boshqarishga ham g'amxo'rlik qilishadi.

Meshcheryakova usuli matnni hech qanday alifbo tartibiga o'tkazmaydi. Tse vvazhaetsya nedotsylnym va nechasnym: be-yak joriy qilinishi tody, tsomu ê yilda bo'lsa kerak. Ularga harflarning nomi ko'p yordam bermasligi tushuntiriladi, lekin ko'pincha bolalar uchun ingliz tilini to'g'ri va ravon o'qishni o'rganish muhimdir. Alifboni bilish uchun yana qancha kerak? Qoida tariqasida, to'g'ri imlo uchun lug'atdan yangilarini izlash kerak. Va bu bosqichni o'rganish uchun lug'at (so'zning ma'nosini tushunish usuli bilan) hali ham kerak emas.

o'qituvchi doshtsi to'g'ri bo'lgan okremi lahzalarni tuzatadi og'zaki ifoda zdíysnyuêtsya yordam uchun darsda ish. Yakostda uy bekasi bola huquq sinfida o'tgan xatni topshirgan, shuningdek, biriktirilgan materialga qo'shimcha huquqlar bilan mustaqil ravishda shug'ullanadi. Uy vazifasini tuzish rus tiliga yordam berish uchun o'rgatish jarayonining barcha ishtirokchilari (o'sha otalarning ta'limotlari) uchun zarur bo'lgan narsalarni to'liq tushunish usuli bilan amalga oshirilishi kerakligi haqidagi fikringizni bildirishingiz kerak. ish. U funksionallik uchun maxsus yaratilgan, shuning uchun faqat ingliz tilidagi so'zlar va matnlarni o'qish ushbu bosqichda teginish va tushunish mumkin (men o'qiyman).

Gretsiyadan o'rganing

Meshcheryakov usulidan so'ng ingliz tili o'ynoqi shaklda taqdim etiladi. Muntazam ravishda o'zgarib turadigan tog'larga qarashdan olingan saboqlar. Tse o'rganish jarayonini ochko'zlik va qo'rqinchli bo'lishga imkon beradi, chunki bolaning dunyo nuriga tegishidagi asosiy faoliyati o'yinlar orqali beparvolik bilan amalga oshiriladi. Tsíkavíst ehtiros ma'lumotni yodlash, takrorlash, assimilyatsiya qilish va mustahkamlash uchun harmonik aqllarni yaratadi. Bolalarning ijobiy his-tuyg'ulari va kayfiyati rivojlanishdan keyin ularning aqliy tan olish jarayonlarini faollashtiradi. Bundan tashqari, men aniq va parcha-parcha yaratilgan vaziyatni o'ynayapman, bu meni kerakli paytdan boshlab bilimni tortib olishga undaydi. O'quvchining vazifasi - ingliz tilini rivojlantirish uchun zarur bo'lgan aqlni yaratish va o'tilgan materialni o'rganish zarurati.

Rivojlanish jarayoniga g'amxo'rlik qiling. O'sha Rozumov bolalarning qilmishlarini o'rgatishda yetakchi vosita bo'lib, biz sizga saboq beramiz va uni qo'shamiz.

Otaning roli

Yuqorida aytib o'tilganidek, Meshcheryakova usuli qo'llanilishi mumkin, chunki bolalar audio darslarni muntazam ravishda tinglashadi (ular ovozlarini yozib olishgan). Muvaffaqiyatli volodinnya uchun menga o'rta zamin kerak va audio yozuvlar xuddi shunday o'rta zaminga o'xshaydi. Ushbu darslarni tinglashning muntazamligi (soatda ahamiyatsiz emas) texnikani o'zlashtirishning muvaffaqiyatini ta'minlaydi. Bundan tashqari, uy audio yozuvining muntazamligi nuqtai nazaridan mashg'ulotlar natijalarining haqiqiyligi chiziqli. Boshqacha qilib aytganda, bola audio darsni qanchalik ko'p eshitsa, u shunchalik ko'p tushunadi. Qanchalik oqilona bo'lsa, shunchalik ko'p sharobga loyiqsiz. Sizga qanchalik ko'p sharob kerak bo'lsa, unda sharobning katta qoniqishi uni yana eshitadi va ingliz tiliga o'tadi. Men navbatman.

Go'yo otalar farzandiga darslarni tinglash marosimida (masalan, yotishdan oldin yotishdan oldin yoki maktabga / maktabdan ketayotganda) yordam berishsa, ajoyib bo'lar edi. Ota-onalar tomonidan qo'shimcha motivlarning yaratilishi chet tilini samarali o'zlashtirishni ham o'zlashtirdi.

Bu audio materialni eshitib ê zagal tsíkavim va xirillash, badbo'y hid bolalarga o'xshaydi. Biroq, otalar bir nechta kechirimlarga amal qilishlari mumkin, shundan so'ng ularning farzandlari audio darslarni tinglashni va ingliz tilini olishni xohlashadi:

1. Diy o'rniga to'g'ridan-to'g'ri buyruqlar: Multfilmlar ajoyib ekanligi o'rniga, ingliz tilini o'rganing. Tse hatto bolaning ongi va ruhiyatiga qo'pol va beozor infuzion. Eng muhimi, bu qoniqarsiz rivojlanish bevosita kimdadir yanada rivojlanganiga ichki norozilik bildiradi. Sizning oilangizda bu salbiy dasturga o'xshaydi, masalan, bolangizni qo'llab-quvvatlash uchun otani yaratganingizdek.
2. Rídkísne va tartibsiz (yoki zovsym - vídsutníst) audio darslarni tinglash. O'qituvchi bilan to'la vaqtli darslarda, bolalar, agar ular uyda darslarni tinglamasa, balki qattiq mehnat qilsalar, bu oson. Agar biron bir muammo bo'lsa, bolalar qarz olish uchun foiz xarajati uchun yig'laydilar.

O'qituvchining roli

Darsdagi o'qituvchi muvaffaqiyatli va samarali o'quv jarayonining asosiy figurasidir. Bu yerda material va chet tilini bilishning o‘zi yetarli emas. Onaga juda ko'p yakost kerak. Agar siz ushbu usul uchun bolalarning asrlik ta'limini olsangiz, unda o'quvchi notiq, psixolog, aktyor va masovik-vitivnik bo'lishi kerak, shunda tan olish imkon qadar muvaffaqiyatli va imkon qadar bo'ladi. Bundan tashqari, o'qituvchi bolalarni sevadigan va tushunadigan, ular bilan birga faqat menikini gapiradigan, lekin ular bilan aralashganda, u ularning boshqa, chet tilini o'rganadigan odamdir. Hamma narsa kabi eksa oson emas! Darslarni mehr va qiziqish bilan tayyorlaydigan o'qituvchi bolalarning ishga borish quvonchi va hech qanday kuch sarflamasdan materialni o'zlashtirmaguncha, u o'z-o'zidan keladi. Víd vchitatel juda boy yolg'on!

Zrozumílo, o'qituvchi o'z fanini o'qitishning turli usullari va usullarini qo'llashda aybdor. Kursning ushbu dasturining muallifi Meshcheryakova V.N. maktab darajasi ish kuni. Shubhasiz, boy nuances bor, chunki u nafaqat o'qituvchini bilish, balki barcha nozikliklarning onasiga ham kerak. Shu maqsadda Valeriya Mykolaivna markazi talabalarni o'qitish dasturini ishlab chiqdi, qanday qilib professional va sertifikatlangan tarzda rivojlanish kerak, Meshcheryakova usuli bo'yicha ingliz tilida to'g'ri gapirish uchun darslarni qanday o'tkazish kerakligini tushuntirdi.

Bugun men Meshcheryakovaning texnikasi haqida bilib oldim. Ajablanarlisi shundaki, kichkina bolalar allaqachon ingliz tilida gaplashishgan, ular tushunishgan, o'zlarini kitobxonga o'xshatishgan, o'zlarini erkin tutishgan, kulishgan, o'ynashgan, maktabda hidlamaydilar. Menda vinolar majmuasi bor: men grammatikani studiyada o'rganaman, kreslo qoidalari yozilgan jadvallar va bu erda bolalar uchun dialog o'tkazish juda oson va hech qanday jadvalsiz. Meshcheryakovaning o'zi kitobxonga o'xshamasdi, lekin u juda g'azablangan edi, shuning uchun quvnoq Meri Poppins "ikkinchi raqamli" soyabonga tushdi.

Bolalar uchun ingliz tili Meshcheryakova Dars quvnoq vitans bilan boshlanadi, unda hamma ko'p narsalarni oladi: o'qituvchi, bolalar, o'yinchoqlar va eshikni shamol. Hamma narsa aytilmaydi, lekin aytiladi. Barmoqlar ko'tarila boshladi va bu shunchaki emas: barmoqlar qo'shiq aytadi va turli xil ovozlar bilan gapiradi, barmoq esa o'quvchi va barmoqlar bolalardir. "Kim hamma barmoqlarni ko'rsatmadi, kim ularni uyda unutdi?" Bolalar kulishadi, zavqlanishadi. Keyin o'qituvchi Raptom bir-biri bilan tanishishni unutib qo'yganini taxmin qiladi va tanishuv ham xuddi shunday boshlanadi.

Asosiy ingliz tilidagi dars va taxmin lyalkovu vistav: barcha kichik hayvonlar harakatlanadi va itlarni kuylaydi. Keyin u tezda eshikni taqillatadi va uni quvvatlantirish kerak, u erda kim bo'lsa va ketishni so'raydi, keyin zaryadlash boshlanadi: Texnika Men qo'shiq aytishim mumkin “Qo'llar yuqoriga! Qo'llar tepaga!" - o'quvchi uxlab yotibdi va bolalar mittevo qo'llarini tepaga ko'taradilar.

Keling, o'yinni ayiqning ichagida boshlaylik. O'qituvchi ichakka, bolalar esa ayiqga aylanadi.

— Men kulrangman! - bolalarni baqirib, heatherdan qochib ketish. Masalan, biz dars bilan xayrlashamiz. Dars uch marta 15 marta o'tkazildi, lekin bir soat ichida bolalar ko'p narsalarni o'rganishdi va ular vaqtdan charchamadilar.

Zatsíkavilas: qanday texnika? Men biroz hasad qila boshladim - ular bizga bunday o'rgatmagan. Birinchi darslardanoq biz past harflarni o'rgandik va chergoví iboralarni yod oldik va kimningdir boy, tili baland, bolalari esa yosh ekanligini bilardik.

"Men ingliz tilini yaxshi ko'raman" ingliz tili kursining xususiyatlari

Meshcheryakova tizimi Valeriya Meshcheryakova - "Men ingliz tilini yaxshi ko'raman" deb nomlangan kursning muallifi va ularni o'rgatayotganlarga dars beradigan o'quvchilarga yordam berish, qo'shiqlarni, dialoglarni bolalarga qanday o'qishni, o'sha xatlarni o'qishni, natijada yoqimsiz hidni yo'qotish uchun yordam beradi. mening hayotim ingliz tilida. Kurs 2 yoshdan 9 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun mos keladi, terining yoshi uchun alohida tizim mavjud. Ushbu darslar bolalar teleko'rsatuvlarining kshtaltlaridan ilhomlangan: " Dobranichda, kichiklar" va "ABVG dike"

Kurs o'qituvchining o'zi uchun, ayniqsa kichik bolalar uchun katta rol o'ynaydi. Vin nafaqat o'qituvchi, balki rassom, vitivnik, spivak, psixolog ham bo'lishi mumkin. Shuning uchun, zatsykavleniya muallifi o'qituvchilar navchanni peredusyv bor.

Chuqur qazish usuli

Meshcheryakovning chuqur o'rganish usuli qayta ko'rib chiqildi: bugungi kunda bolalar bog'chalari va maktablarda ingliz tilini o'rgatish noto'g'ri. Buning isboti shundaki, maktabni tugatgan bolalar gapira olmaydi. Sizning mashg'ulotingiz nazariy jihatdan emas, balki amalda bo'ladi, keling, audio darslarga o'tamiz. Trening chuqur zanurennya usuli bo'yicha bo'ladi:

• 
  darslar faqat ingliz tilida olib boriladi
• audio materiallardagi yozuvlar kino karnaylari tomonidan buzilgan
• vikonannya ínshih zavdan uchun ingliz vicorist
• navchanni va otalar taqdirini ol

Xo'sh, qanday qilib hammasi bir xil? O'zingizni ko'rsating: ingliz tilida gapirishni unutmang, aks holda ingliz tilida gapirishdan tortinmasangiz, ingliz tilidan tortinmasangiz, audio yozuvlar inglizcha eshitiladi, bundan tashqari, rozmovnoy - hamma narsani til bolalar hayotining bir qismiga aylanadigan darajaga etkazish. . Postupovo gapirishni va erkin fikrlashni boshlash uchun hidlaydi. Ushbu tizimda o'qitilgan bolalar inglizlarni o'zlari kabi olib borishlari ajablanarli emas.

Navchanny bolalarda batkívning roli

Agar Meshcheryakova otalarga murojaat qilsa, u Meri Poppinsning baxtli qiyofasini yaratadi va bizning oldimizda yana suvora o'quvchisi. Va men nima uchun tushunib etdim: binoning otalari barcha zípsuvati va zapasti ildizida bir yirtiq edi. Iltimos, men bu yerga olib kelaman.

Bolalar tezda boshlanadi, otalar esa ko'pincha o'z farzandlarini ko'rishadi, lekin bu yomon.

• birinchidan, bolalar, bachachi otalarning dumbasi va ularni hurmat qilish, virishat: otalar o'zlari ingliz tilini bilmagani uchun, men bilishim kerak.
• boshqacha tarzda, tilni bilgan holda, siz o'zingiz bolalaringizga g'amxo'rlik qilishingiz mumkin.

Video

Treningni qanday qilib to'g'ri o'tkazish kerak

Bolalar yig'lab yuborishlari mumkin, ular buni qabul qilib bo'lmaydi: "Xo'sh, "tanchiki" ni yoqing va ingliz tiliga o'tiring!"

Aqlsiz narsalarni ayblashga yo'l qo'ymang, siz to'planib qolasiz va bolani o'qishni xohlamaysiz.

Audio darslarni tinglash har kuni kerak, nazorat topshirig'idan bir kun oldin kun uchun barcha materiallarni ko'paytirmaslik kerak (nazorat vazifasi - teri orqali 4 ta dars)

Darslarni qisqa vaqt ichida, bolalar bog'chasiga (maktabga) boradigan yo'lda tinglashingiz mumkin.

Ko'pincha, faqat uch marta butun kursni tinglash tavsiya etiladi, engillashtirilgan, kechiktirmasdan. Menimcha, bolalar hech narsani eslamaydilar. Tse ipoteka ular chuqurligi bor pídsvydomosti birinchi passiv lug'at fondi. Meshcheryakov suv osti qismi (passiv zaxira) ko'pincha sirtdan (faol stok) kamroq bo'lgan so'z zaxirasi va aysberg o'rtasida cicada yo'naltirish. O'qituvchining birinchi vazifasi - ismning pastki passiv qismini kiritish, uni faolga aylantirish.

Otalar hali ham "chalkashlik" qilishayotgani sababli, Meshcheryakova buyruqning ushbu variantini targ'ib qiladi:

Yotishdan oldin audio darsni yoqing, hatto u ikki yoshli bola bo'lsa ham, uxlang yoki eshiting - hali ham do'stingizni tanlang (bunday kichik hiyla). Iogo hurmati hech narsani tan olmaydi, shundan keyin men uxlab qolaman va barcha ma'lumotlar uzoq muddatli xotiraga joylashadi.

Yangi mualliflik usullarini ishlab chiqish

Muallif tinimsiz yangi narsalarni rivojlantiradi, tilni, asarini sevish haqiqatdir. U xuddi shu nomdagi filmlarni o'rgatish markazini va o'quvchilar uchun audio darslardan ingliz tilini o'rganishning o'ziga xos usullarini o'rganishi uchun o'zi tomonidan chiqarilgan maxsus qo'llanmalarni yaratdi. Axis yak vydpovidalna odamlar! Yoga haqida qisqacha ma'lumot bering.

Bolalar kabi, fonetikani bilmaslik kabi, qanday qilib to'g'ri o'qishni o'rganish kerak?

Tse daetsya nomaqbul zavdannyam. Ingliz fonetikasidagi Adzhe juda ko'p turli xil harflar va turli o'qishlarga ega. Bitta va bir xil xat boshqa yo'l bilan o'qiladi, masalan, ovozlar uchun, uni qandaydir omborga qo'yish kerak, ochiq yoki yopiq, xat ma'lum. Tegishli harflar dzvinki kabi o'qiladi, kar kabi deaky. Ovoz ortida: ê neytral tovushlar, go'yo vzagali o'qilmaydi. Maxsus matnlarda barcha harflar hid kabi turli xil ranglarga aylantiriladi. Masalan, sariq - neytral, oq - o'qilmaydi, qora - kar, qizil - twink.

Bolalar uchun terining rangi qanday ovoz berishini eslab qolish oson. Keyin o'xshashlik usulini tuzatish uchun hidlash va bosqichma-bosqich siz rangli matnlardan qora va oq rangga o'tishingiz mumkin. Keyinchalik, qoidalarni bilmasdan, siz katlama matnlarini o'qishni o'rganishingiz mumkin.

Agar ta'lim tizimi sizni ushlagan bo'lsa, barcha tafsilotlar haydovchida, agar siz birinchi yordamni olishingiz yoki seminardan (o'qituvchi sifatida) o'tishingiz kerak bo'lsa, siz faqat Meshcheryakovaning rasmiy veb-saytida bilib olishingiz mumkin. Von mualliflik huquqini va zhorstko yogoni himoya qilishi mumkin. Shuning uchun, torrent olishga shoshilmang, lekin ushbu tizim uchun kursga ro'yxatdan o'tganingizda, majburiy ravishda nomzoddan seminardan o'tganligi haqida sertifikat so'rang.

Mashhur ingliz bolalar qo'shiqlari:

Ingliz tilini bilish intellektual jihatdan yuqori haq to'lanadigan ish bo'lish uchun mutlaq zarurat ekanligiga, xorijlik hamkorlar bilan aloqalarsiz biznesni deyarli amalga oshirib bo'lmasligiga va ingliz tili xalqning asosiy tili ekanligiga birdaniga shubha qilish dargumon. Bunday holda, burunni tushunish va ular bilan to'liq muloqot qilishni unutmaslik ayniqsa muhimdir. Va yangi boshlovchi sifatida, kamchiligimiz maqtanishimiz mumkin. Aje mi 5-sinfdan boshlab maktabda koʻp yillar til oʻrgatgan, baʼzilari esa gimnaziya va maxsus maktablarning birinchi sinflaridan boshlab, soʻngra institutda 6 yil dars berishda davom etgan. Va baribir, xorijliklar bilan gaplashish zarurati stuporda bagatlarni zaganya qiladi va kuchli qo'rquvni keltirib chiqaradi. Nima uchun shunday vydbuvaetsya?

Valeriya Meshcheryakova 20 yildan ortiq umrini ingliz filmlarini nashr qilish uchun o'zining noyob metodologiyasini yaratishga sarfladi. Men maktabimiz bolalar uchun yangi baryerni qanday yaratishi va bola kundalik barerni ayblamasligi uchun tilni qanday yaratishni bilishdan uzoqdaman va u chet tilini o'z ona tili kabi o'zlashtiradi.

Meshcheryakovning texnikasi 3 yoshdan 10 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun mos keladi va agar bolaning aka-ukalari yangi tuzilmalarga ega bo'lsa, bolaning yonidan sezilarli suspenziyasiz, o'jar tishlarsiz va stresssiz bo'lsa.

Bu mexanizm erta bolalik davridagi bolalarda eng samarali hisoblanadi va 8-9 yoshdan keyin yo'qoladi. Tilning chet tilini avvalroq tuzatish uchun muhim bo'lgan o'qi.

Valeriya Meshcheryakova usuli bo'yicha trening chuqur zanurennya tamoyiliga asoslanadi:

- Darslar faqat ingliz tilida olib boriladi;

- Navchannya gris ko'rinishida bo'ladi - bolalar uchun bu band emas, balki hidi bosh aktyorlar rolini o'ynaydigan hayajonli spektakl;

- filmning mahalliy aholisi tomonidan yozilgan Vikoristovuetsya boy ovozli materiallar;

- Navchannidan otaning taqdirini ol.

Bosqichma-bosqich, bunday mashg'ulot jarayonida bolalar erkin gapira boshlaydilar va mening tilimni o'ylay boshlaydilar va buning natijasida ingliz tilini ona tili sifatida tasvirlaydilar.

Teri yoshi guruhi uchun okremiya riven navchannya movi mavjud.

0-qadam: "Men uxlay olaman"- 3 yoshdan 5 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun ingliz tili. Bolalar ingliz tilini quloqlari bilan o'rganishni boshlaydilar, o'qituvchining buyruqlarini bajaradilar va ingliz tilini kuylashni boshlaydilar.

1-qadam: "Men gaplasha olaman"- 5 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun. Bolalar ingliz tilini o'rganishni boshlaydilar. So'z boyligi 500 birlikgacha o'sadi.

3-qadam: "Men yoza olaman"- 8 yoshdan 9 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun. Bolalar ingliz tilida grammatik jihatdan to'g'ri takliflarni yozishni boshlaydilar.

4-qadam: "Men tahlil qila olaman"- 9 yoshdan 10 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun. Bolalarda og'zaki va yozma til materialini tahlil qilish qobiliyati rivojlanmoqda.

Guruhdagi bolalar soni 5-6 kishidan iborat.

Mashg'ulotlar haftada 2 marta o'tkaziladi, trivality - 30 dan 45 kvilinggacha, bolalar yoshidan boshlab.

Biz "Kviten" ning erta rivojlanish markaziga saboq so'raymiz!