体育における教育学的管理の方法。 トピック：体力トレーニングにおける教育学的管理の特殊性
INSTUP
関連性
最終的な結果として、トレーニングを通じた身体文化の流入、その学習の発達は「物理的に徹底した」人になることができます。
健康で、体が硬く、体が固く、強い意志があり、服用の過程で形成されます 身体鍛錬そのスポーツ、人々の知的発達のためのガーノイの基礎。 高い身体的完全性を達成し、身体的欠点に満ちた先天的なものを持つことは、身体的権利の正確かつ体系的な達成の道によってのみ可能です。
それでも、スポーツと身体文化の発展の現段階では、特にわが国では、身体発達の過程における最適な管理の問題がさらに重要になっています。
教育学的制御であるその表面的で客観的な制御装置なしではそれができないことは明らかです。 仕事の目的：身体的発達の過程における教育学的管理。 仕事の主題：身体的発達の過程における教育学的制御の方法の開発。
メタワーク：体育における教育学的管理の特徴を明らかにする。
作業マネージャー：
1.体育とヨガにおけるコントロールの本質と重要性の説明。
2.主な直接的な教育的管理を示します。
3.体育における教育的管理の主な特徴と方法を明らかにする。
方法：科学的および方法論的文献の理論的分析。
>物理的なWHICHOVANNIでの制御。 コントロールを見る
>体育の外観と管理を理解する
コントロールの本質は、明らかにされ、理解され、評価された実際の心、ダイナミクスの特定の事実、および教育プロセスの結果の本質に似ています。 その外観を制御するために、物理的なキャンプ、技術的で巧妙な準備に関するデータが蓄積され、キルキッシュなアクセスが取り上げられます。 Krіmtsgogoは、zastosovuvanihzasobіvの有効性、方法と組織形態、初期プロセスにおける困難と失敗の性質、volovastіykіstとその実用性が関係していることを体系的に再確認します。 これらのデータにより、初期ビシナルプロセスをより正確に計画および修正できるため、品質と効率の向上に固執することができます。 1時間の歌唱時間でバッグの数を増やすと、コントロールへのデータと勝利の様子も観察されます。
外観と制御は、それ自体のために1対1に近いため、理解の2つの兆候です。 肉体文化の裏側には、「見た目」という用語のより大きな拡張があります。 体力トレーニングの出現は、体力トレーニングのプロセスの機能に関する情報を収集、体系化、分析、および収集するタスクです。 vіnzdіysnyuvavsyavіdpovіdnoからvstanovihvimogi virazhavsyasingsystemoblіkovoїisvіtnoїdokumentatsіїまで。
このように、「形」はより一般的な理解であり、「制御」は外観の私的な現れであり、身体的状態の制御に関与する成功の評価を逆転させる上で重要であることがわかります。 ステップバイステップで、「コントロール」という用語は、身体トレーニング、スポーツトレーニングの方法論の理論の基礎のアシスタントとヘルパーの「外観」を定義するために使用されました。
Ninіはrozumіyutの保護、obstezhennya、再検証および評価を管理しています。 Nabuvは、教育、医療、心理、生体力学的、衛生など、さまざまな種類の制御を拡大しました。
それらの（初期の）実施は、物理的発達とスリランカのネビッドのプロセスに対して有機的に強力であるため、教育学的管理です。 教育活動スペシャリスト。
「教育的」という用語は、前に露骨に使用されていましたが、資格の管理は、特別な体育と仕事の実践的な知識に基づいて彼が開発した方法の助けを借りて、物理文化の専門家である教師によって開発されました専門のために。 体のシステムの普遍的で死んだ特徴のためのバイコリストと医学的および生物学的適応症の身体トレーニングのプロセスの教育学的制御。
全体としての教育学的管理は、相互に関連して単純であり、教育学的に方向付けられた語尾変化、計画された結果、および実際のオトリマニミの違いです。 互換性がない場合、犯人は必要な決定を下し、体力トレーニングの計画プロセスを調整します。
その外観を制御する主な力は次のとおりです。
・所有権;
・客観性;
・精度と信頼性。
・反復的で有益な;
・シンプルさとシャープさ。
制御の適時性とキャンプに関する新しい情報の伝達の出現は、教育プロセスの生産性を洗い流します。 損傷は、プロセスのダイナミクスの方向性の弱さ、リズムの不一致、および教育的注入の有効性に引き起こされる可能性があります。
客観性、正確性、信頼性は、実際の行動における事実の最大の可視性を持っていると見なされ、それは明らかにされ、修正されます。 それが推測であろうと、主観的な修正であろうと、作成された事実は受け入れられません。 すべてが混乱、計画の前倒し、学校長の恩赦、許し、恩赦の評価に持ち込まれる可能性があります。
この情報は、その外観を制御するのに十分な普遍性を伝えます。 教育学的プロセス-vinyatkovoフォールディングの兆候。 効率は、豊富な要因と内部接続によって条件付けられます。 したがって、最も重要なのは、発生する皮膚特有のタイプのtsikh因子の重要性と、重要な関連性です。 それらについての十分な量の情報の存在は、実際の心の正しい評価の可能性、実行可能な活動の結果の可能性を複雑にします。 ほとんどの場合、私は完全に理解することはできません。 自分の権利に重要な意味を持つ可能性のある人だけを管理し、保護する必要があります。 制御のしやすさは、これらのフォームとメソッドの可用性、および多くの時間と労力を費やすことなく必要なデータを取得する可能性を伝えます。 Naochnіstzvoditsyaから簡単なosyazhny形式の事実とvysnovkіv、scho vrakhovuyutsya、sho secure shvidka、より正確にはvykoristannyaїхを将来の活動で修正します。
教育学的管理のためには、確立された事実を分析し、それらの間の関係を理解し、それらを理解し、そしてこれに基づいて-visnovkіvとvisnovkіvを指定し、異なる解決策を賞賛することがさらに重要です。 ティム自身は、教師の仕事、ユニークなステレオタイプ、形式主義、自発性において、svіdomostі、vіdpovіdalnostі、および創造的な活動の促進を達成しています。
教育学的管理の分野で公務員を務めることは、教育的プロセスの結果を吐き出し、心の変化についての完全な情報を提供することです。
このランクでは、ワインが次のように管理されているという事実によって、良いものの意味が決まります。
まず、教育プロセスの管理の最も重要な要素。
別の言い方をすれば、それは気まぐれのようで、先生のように注ぎ込んだので、静かで、従事しています。
第三に、恒星の文書の全量を置くことが可能です。
児童の体育の教育学的管理
1.オブジェクトは、物理的な開発の制御を形成します。
2.グローバルな身体文化教育の教育学的管理。 グローバル体育の過程における教育的および医学的管理の統一。
3.教育的管理の機能。 教育学的制御（複雑さ、客観性、継続性、完全性、差別化）へのVymogy。
4.グローバル体育のための学習の発達に対する教育学的管理の方法。
5.身体的発達の過程における自制心。 初期プロセスの品質に対する教育学的管理。 心拍数モニタリング、タイミング、および身体文化のレッスンの教育学的分析の技術
オブジェクトは、参照してください、物理的な開発の制御を形成します。
今日の心の中での身体的発達のプロセスの有効性は、それが管理ツールとしてのさまざまな制御方法に基づいている理由に富んでいます。
オブジェクト制御 єzmіstnavchalnogoは、準備のさまざまな側面（技術的、物理的、巧妙など）をキャンプし、機能システムkotryのpracteszdatnostіの可能性のみが占有されています。
vidiコントロール 。 W vrahuvannyam時間パラメータ制御するのと同じ方法、つまり段階ごと、インライン、および運用を確認することは認められています。
ステップバイステップ制御長期的なトレーニング効果の遺産とは何か、従事している静かなプロセスを段階的に評価することができます。
フロー制御フローミルの直接評価、tobto。 静かなキャンプ、最後にすることは忙しい、セリアを取ることです。
業務管理動作状態の評価を送信する-その努力をするために1時間かそこらの圧力に対する体の用語反応。
休閑ビュー プライベートタスクの数、義務的な適応症、obstezhen、razrіznyayutの破壊、振動および局所制御のプログラムへの包含。
埋葬管理幅広いお客様の声により、あらゆる段階で初期プロセスの準備と品質を普遍的に評価することができます。
選択制御最初のプロセスである準備と実践の側面から品質を評価することを可能にする適応症のグループの助けを借りて実行されます。
ローカルコントロール 1つまたはいくつかの指標に基づいた基礎。これにより、rukhovo関数の狭い側面のいくつか、他の機能システムの可能性を評価することができます。
埋葬の管理は、段階的なキャンプ、選択的かつローカルな、インラインでの運用を評価する実践においては活発に聞こえます。
休閑中 zastosovuvannyhzaobivとメソッドの形で制御は、教育的、社会的、心理的、医学的、生物学的性質のものである可能性があります。
処理中 教育的管理準備のレベル、結果のダイナミクス、初期プロセスの構造とコスト。
社会心理学的コントロール povyazaniya z vvchennyam osobennosti osobistnosti kotriが占領し、їkhpsikhіchnogostanとpіdgotovnostі、zagalny微気候と心ruhovojіyalnostіn。
医学的および生物学的防除健康状態、さまざまな機能システムおよび他の臓器の可能性の評価を送信します。
理論と方法論では、さまざまな種類、方法、および全体的な制御方法が必要であることが認識され、「複雑な制御」の理解につながりました。
ピッド 複雑な制御準備の普遍的な評価のための教育学的、社会心理学的および医学生物学的適応症の理解のための、段階ごとの、インラインおよび運用タイプの制御の並行開発の理解の次に、初期プロセス。
身体的発達のプロセスには、2つのタイプの制御が含まれます。教師によって作成される制御（教育的制御）と、開発によって作成される制御（自己制御）です。
物理的な暴力の過程で、個人とグループがあります 形 コントロール。
個々のフォーム後続の機械的プロセスの技術を習得した結果の評価を管理する。 同等の体力の観点から、経口栄養の形態の知識の観点から、それは薄いです。
グループ形式の評価 評価しましょう 制御対象、pritamannіフロー、クラス、グループのステーションにおける野生の傾向。 手紙の調査、学生のアンケート調査の組織に参加するのが最も一般的です。
体育における計画と管理
ズミストエントリ………………………………………………………………………..3ねじれ……………………………………………………………。…………………………………………71.3主な計画作業の順序…… …………..91.4初期作業の組織化の基礎としての計画……………….10 ロズディルII。 物理的計画のための文書ねじれ………………………………………………………………………........................。 ............................122.1体育の計画のための主要な文書の特徴...………………… ……………………………………………..122.2体育プログラム…………………………………...132.3通過準備のグラフ初期ローテーションのプログラム資料……………………………………………………..142.44番目の作業計画……………………………………………… …….162.5レッスンの概要……………………………………………………….17 ロズディルIII。 教育的管理と身体の外観ツイスト……………………………………………………………………..203.1教育的管理：理解の本質…………... 203.2教育的管理：それを参照してください方法……………………………….20 ヴィスノヴォク…………………………………………………………………….30参考文献一覧…………………………………………………………...32プログラム……………………………………………………………………34
3エントリ体育の計画と管理のトピックは非常に豊富です。 計画と管理の本質は、計画を作成するための手順そのものの運用倉庫の順序と、転送のプロセスを制御するためのシステムが、指示、作成、方法、規制に関する明確で体系化された知識を得るためにあるという事実にあります身体的発達の活動は正しいです。 Yakіsneの計画は、vihovanniの物理的なzdіbnostiがすべてのїхraznomanіttіとvzaєmozv'yazkuであるというruhovimdiyamの学習の基本を知らなければ不可能です。 したがって、聖域の前に、それは潜在的に神聖な照明学校にあるので、あなたの能力の最大の勝利を達成する必要があります。 それ以外の場合、重要な瞬間は、最初の材料の正しい計画、および減少と開始の制御です。 Іtsyuの役割vykonuє物理的な文化の教師。 Vіdyogorobotiはあまりにも金持ちです。 物理文化のまさに教師は知識の基礎を築き、物理文化の研究におけるそのスキルを減らします。 Tsimvynachaetsya緊急性 学期末レポート。 研究の目的は、教師の一種の実践的活動としての体育の計画と管理です。 主題は、体育における計画と管理の特異性です。 メタロボットは、体育における計画と管理の役割と場所を、教師の一種の実践的な活動として指定します。 タスク：1。主な計画文書を参照してください。
42.主要な文書の計画の詳細を決定する;3。物理的文化の教師のための制御の主な方法を決定する;4。物理的文化の教室での教師の実際的な活動を示す。フォローアップの方法：-文学的な情報源の理論的分析とデータの研究。 最後の勝利は足元にありました 主なヘルプ：Matveev L.P. 体育における計画と管理; Matveev L.P. 物理的文化の理論と方法; マクシメンコA.M. 物理文化の理論と方法の基礎; ポノマロフN.I. 物理的なvihovannya; ミナエフB.M.、十堰B.M. 児童等の体育の方法論の基礎。 今年の体育の組織と計画のためのプログラム規範文書の複合体の形成は、健康と体育の知識だけでなく、独立して従事するための実践的な方法で、教師を学童の教育に向けます身体的権利。 トブト。 計画されたものと実際に達成されたものの実現5
ロズディルI。 物理的計画の基本規定ねじれ 1.1エッセンス、「計画」の概念のその指定の主題物理的開発の計画は、最初の開発であり、目標とタスクの目的、変更、方法、組織の形態、および関与する特定の条件による初期視覚プロセスの方法の将来の任命です。 。 皮膚は人間の活動によって組織化され、ターゲット設定の存在を伝えます。 メタ-結果の転送のイメージの知覚、それが直接向けられる範囲、そして最も広い意味では、人の活動。 物理的なvihovannyaは、最初の方法でimovirnіsne指定マークを転送し、別の方法では、zmіstovnihのシステムと系統的なアプローチを転送します。 体力トレーニングの計画には以下が含まれます：1。 Planuvannya meti（結果の指標）.2。 Planuvannyaは、あたかも（chiが有罪である）razgortatisyaのようにそれらを「設計」し、野生のパターンの力とヨーマの改善のためにこれらの特定の心に結果をもたらすために物理的に手を振るプロセスを行います。
物理的な開発の計画に含まれているコンポーネントの周囲を見てみましょう。 1.あなたの方法を計画します。 肉体文化のさまざまな側面を見ると、主要なものの1つとして、肉体文化の注入の結果としての人々の衣服のすべての豊かさを含む生産的な側面を見ることができます。 これらの身体的資質とzdibnosti、ruhov vminnyaと初心者、そして特別な知識。 最高レベルのパーソナライズでは、人々は愛着を持っています。 しかし、肌色の人の目を丸くしたナブッチャでは、良心の風呂として見ることができます。 Planuvannyazmistu。 この文脈では、取ると興味のある資料。 --perelіkrukhovihdіy-主なものを含む、pіdvіdnyh、pіdgotovchih; -マスタリングのための知識倉庫。 進歩の計画に関する限り、体力トレーニングの標準的な統一プログラムでの教育計画については、さまざまな派遣団のルホボイ活動の義務的で組織化されたモードのオリエンテーションの推奨を行う必要があります。 3.整然と入ってください。 体力トレーニングの最も適切な方法の選択は、タスクセットの完了に転送されます。 これらには、非特定の一般的な教育学的方法（口頭および科学的入力）、および特定の方法-学習の特定の方法およびvihovannya ruhovyh zbnostiを含む権利の方法（suvoro規制された権利、遊び心があり、かなり大きい）が含まれます。
4. Zagalniyの秩序は、肉体的なビホバニアを刺激します。 マークを付け、活動の違いに名前を付けて、アクセスを確保し、最も適切な方法を確立することで、根本的な秩序を発達させ、身体的なビホバニアのプロセスを誘発することができるかもしれません。 計画の規模を改善するには、次の手順を含めます。-最初の資料を1時間で広げます。 -主なものを見る dodatkovyhテイク、「kapіv、期間およびサイクルの枠組み内でのїхrozpodіluの一般的な順序の確立;-レッスンに従事している組織内の方法の指定;-時間（1時間）でvikonannyazavdanへの方法の選択、時間ごとに、別々に、一度に、そしてそれで。）、、在庫も調べてください。 1.2計画前のウィモギ 1.教育プロセスを指示する目的。 Polyagaєvymogivyznachennyakіntsevoї系統的なプロセスとpіdorderkuvannі（pіdborі）vsogozmіstu、目標を達成するための組織の方法と形態。 それ以外の場合、vyslovlyuyuchisは、vikladach（トレーナー）vikoristovuvatの整然とした兵器庫から、仲介なしで目標の実現に貢献します。 名前付きメタは本物である可能性があります。 その（コーチ）には、彼の業績の実現可能性を真剣に評価する必要があります（準備は静かで、従事している人、最初の1時間はビトラティ、材料と技術基盤の利用可能性など）。 目的のある設備の開発の基礎は、体育のシステムのプログラム規範的な規定です（スポーツ分類のためのビット規範と基準、および人口のさまざまな派遣団のための体力トレーニングのための州のプログラム）。 インスタレーションから具体的な視点が生まれます 教育ロボット.8
メタは、指定されたシーケンスとその実装期間から、サブオーダー（プライベート、中間）の教育タスクのシステム全体によって具体化されます。 明確で明確でなければならず、それらの悪臭は簡単に評価と管理の対象となりました。 そのために、微積分指標（初期基準、テスト結果）の実現可能性に応じて具体化され、成果を評価（結果を削除）するための数学的および統計的方法を設定できます。 1.教育プロセスの責任者の普遍的な計画。 照明、健康改善、zagalovyhovnіzavdannyaとnamіchativіdpovіdnіїmzabі、取るべき組織の方法と形態。 Planuvannyatіlkitodіefektivnosti一のvіdpovіdnihїmpedagogіchnih原理（sistematichnostі、上のіndivіdualіzatsіїをdostupnostі（navichok、rozvitkufіzichnihyakostey被写体の平行zasvoєnnyadanogo知識は、そのことzakonomіrnostyahformuvannya Ruhovumіnに）ob'єktivnihzakonomіrnostyahfіzichnogovihovannyaにvonoґruntuєtsya場合、そのprogresuvannyaで。）。 ）。 身体発達の計画過程では、人体の成長と発達の生物学的法則、心理的特徴の時代を保護することも必要です。 計画の特異性。 Vymogapolagaєsuvoriyvіdpovіdnostіvіdnіchіnіhzavdanі、zabіvііmethodіvfіzicheskogovyhovannijapodgotovannostikotrіは占領する心を占領しました（一次材料ベース、climatіchnііmіn）
5.変化する心、および従事している派遣団の陣営に応じて、計画を修正する可能性を移転する変動性。 1.3主な計画作業の順序計画されている時間のスケールで休憩し、計画の交換側が変更されています。 計画の開発のprotegealロジックは重要に保存されます。 活動の手段（zavdan）の任命は、支援の社会的ニーズの改善、または支援の実際の可能性（個人）に対する彼らのobov'yazkovoїvidpovidnostiのための個々の施設に基づいています。 タスクの達成のための合計時間の任命。 体力トレーニングが重要であることは明らかです 倉庫皮膚の人の視覚的プロセス全体の。 Vіdpovіdnozosgogolimіtu時、kakiymaєlyudina、zarhuvannyamchiіnshoyvіkovogo期間、および物理的なvihovanniaの一部でのzagalnojの生き方が狂った時間に導入されます。 その時間の方法（zavdannyami）の間の重要かつ重要な妥当性。これは、良い結果を達成するための実際の可能性の改善の物理的発達に見られます。 主な基準は、健康改善効果の達成です。 桜の日にPіdbіr倉庫koshtіv。 科学的成果、蓄積された知識、知識を大切にする必要がある人。 okremihzasobіvの開発のために指定された時間（学校のプログラムには、体操、陸上競技、水泳の合計時間があります）。
5.特定の皮膚タイプ（陸上競技、体操）における骨の発達の順序の指定.6。 7.トレーニングと開発のための方法論の開発（方法について考えてください、彼らのspіvvіdnoshenniatoshcho）。 通常の業務間の相互接続の確立と、必要に応じて、計画手順の最後のいくつかのステップの修正の調整に基づいて、すべての作業のグローバル組織を指定します。 計画は創造性、独立性を助けます。 ロボットで完璧な歌を作成する計画の存在は、あなたが視点を整理することを可能にし、そして身体的発達の正確な仕事を、そしてそれを修正する必要性のためにyaklyvirishuvatします 1.4初期作業の編成の基礎としての計画計画は重要な管理機能です 初期プロセス学校で。 計画の下で、次のような合理的な順序を決定することは合理的です。 最適な条件身体文化の授業のシステムにおけるプログラム資料の通過。 計画により、将来の作業の実際の結果を転送し、トレーニングのスキンケア段階のプライベートタスクに到達するための最も合理的な方法を特定できます。 彼らの眠い活動の最大の生産性を確実にするために、先生と先生のプログラムを確実に読むための実際の計画をよく考えました。 この順序で、体系的に、文書の教師によるそのobov'yazkove vedennya、計画が必要であり、obov'yazkovo：-順序付けられた、計画された（体系化された）作業の場合。
客観的なストリーミング、サブバッグ分析、および自分の活動の制御にとって、正確さは医学的であるだけでなく、教育的であるだけでなく、全体の人間的側面でもあります。 -貴重な系統的かつ実用的な証拠の蓄積と保存のために、新しい開発がすでに歪められたロボットの同様のタスクのある種の将来の改善に依存し、優れたアプローチ、方法および方法;体力トレーニングの理論および方法のさらなる開発科学分野12
2.体力トレーニングを計画するための文書2.1 主な計画書の特徴体力トレーニング機能上の目的で、すべての計画伝票は3つのタイプに分けられます。 初期プロセスの主な指向性とコストを示す文書 精神教育学校、専門教育大学、中高等特別初期誓約それらの前に、初期計画と一次プログラムを見ることができます。 Qi文書は、vikonannyaのソブリンおよびobov'yazkovymiです。 体力トレーニングのプロセスの編成の順序、最初のプロセスのスケジュール、および取るレイアウトを決定する文書）3。 体力トレーニングの方法論がより重要である、系統だった性質の文書（作業計画と計画-レッスンの要約） -状態プログラムの変更と体育の規範的文書を確認するため（たとえば、体力トレーニングのプログラムの基本的なコンポーネントを改善するため）、計画自体の途中での資料の自己出現：計画の近くの革のクロックムッシュ13
前線の論理的な進行と攻撃の準備について有罪。 -計画されたビジョンを現実のものにします。 -計画されたタスク、zasobіv、メソッドの形成の母親の明確さと特異性; 学校における身体文化の主要なプロセスの流れと運用計画は、州の主要なプログラムの基本的な構成要素であると考えられています。 身体文化の初期プロセスの中間計画がなければ、多くの文書のサポートが必要です。 2.皮膚領域のレッスンプラン。 3.身体文化の皮膚レッスンの概要計画。 体育プログラム体力トレーニングのプログラムは、以下を含む計画の文書です。 b）obsyagの知識、umіni navychok、計画期間に関与する、習得した身体的権利およびその他の利益の移転に関するどのような責任を負うか。これにより、設定されたタスクの完了が保証されます。 c）皮膚の回転に従事するトレーニングの達成に起因する、廊下および一次標準で表される理論的、身体的およびスポーツトレーニングのレベル14
体力トレーニングのプログラムは、4つの部門で構成されています。1）体育のレッスン。 2）身体文化と健康改善のために、初日のレジームに参加します。 3）朝の時間の身体文化; 4）スポーツと大衆とスポーツがやってくる。 初期のプログラムは、そのような典型的な構造を構成します。1）体育のコースのメタとタスクが説明され、派遣団の詳細が示され、プログラムの構造が特徴付けられ、方法とフォームは薄くすることをお勧めします。 ; 2）理論的および実践的部門からの最初の資料（トレーニングのための主要な理論的トピックの再話、教育の岩の開発をサポートする身体的権利の説明）、およびrukhovyhと身体能力の発達; 3）体育の安全のために必要な、推奨される文献、計画、アプリケーション、スポーツ用品および所持品の典型的な通知表、体育の教育カード、学生の育成などのリストが記載された補遺。 初期プログラムは、確立された初期計画に従って拡張されますが、その一方で、当日、皮膚、皮膚、およびすべての配布で、 2.3。スケジュールターン開始時の素材河川計画スケジュールは、長期計画の最も重要な文書であり、若い年齢の学生のための身体文化の主要なプログラムの主要な要素が体系化されています。 （補足1）15
計画を折りたたむ期間中、ロボット、最後の最初の回転のビコナンを詳細に分析して、現在の回転に分布するヤキで判断する必要があり、特に尊重する必要があります。 学校（資料ベース）の可能性の改善とプログラムの主な配布の実施の季節的な心に続いて、学習の規則性と研究の物理的開発をスパイラルし、川でのプログラム資料の開発。 ねじれた素材の黒さを評価し、それを正しくフォローし、すでに通過したものの繰り返しの観点から見てください。 年末まで学童を煽動する義務として、訓練と教育の目的、基準を明確に示すことも同様に重要です。 後で、rіchny計画は、岩を通る初期の精神的なプロセスの組織化の全体的な「簡潔で簡潔な外観のエール」の絵を反映しています。 河川計画のスケジュールによると、主要なvimogiは、プログラム資料tobtoの完成を非難することになっています。 このクラスの修了時に、学者が貴族とヴィコヌヴァットの罪を犯したこと。 河川計画の資料-グラフィック。 初期記録の初期材料を指定する必要があります。 このため、教師は最初のプログラムに含まれているすべての資料を計画に含めることができます。 しかし、プログラムを私的な心、クラスの準備、仕事の知識と学生の興味に適応させる必要があり、さまざまなブランチの開発のために時間の変更が導入される可能性があります。
同時に、記憶の隣にあるものについては、授業の記憶の変化が原因ではなく、生徒の体力トレーニングの効果を減らし、重要なハンディキャップとスキルで彼らの生活に悪影響を及ぼします。 宿題の計画に含めることをお勧めします。 Tseを使用すると、家事のリストを最初の資料と一緒にまとめることができます。これは、1時間のレッスンで教えられます。 2.4第4次作業計画 4番目の作業計画（より正確には計画）は、河川計画の改善から形成され、初期の資料に細分され、そのように見える場合があります。 フォームの場合、テーマ別および時間単位のレッスンにすることができます。テーマ別に計画すると、最初のプログラムはサブテーマに分割されたプログラムに分割されます。 次に、テーマのタスクが選択され、それらを達成するためのツールと方法のセットが選択されます。 レッスンのスケジュールは、中断のない予約と、全コースで合格した順にスキンレッスンを変更することに基づいています。 最初の岩のレッスンからの材料の考えを共有する必要があります。 完全にvirishititsezavdannyaは、教育の法則、学童の特性の発達と発達、彼らの能力と特性の知識にのみスパイラルすることができます。
プログラム資料の通過の順序を計画して、教師はルホビムの発達と身体能力の発達のために最も友好的な（敏感な）世紀の世話をする義務があります。 体操から材料を習得するための最初の研究を開始する方が良いでしょう、体操部門の破片は、学生に注がれる利益の大きな武器を復讐するでしょう。 しかし、実際には、実際の材料技術と気候の精神の向上から形成されたものであり、絶対的な規模では、第1四半期は、スタジアムとそこにある陸上競技の材料に基づいています。 これらの理由から、春には陸上競技用の素材が計画されています。 体操部やスポーツゲームはシーズン半ばに予定されていることが多く、気温が高くなると体育館で忙しくなります。 Lizhnaの準備は、雪の斜面の可視性のために冬の期間に計画されており、可能であれば、スイミングプールに参加するために泳いでいます。 したがって、身体的傾向の方向付けについて（独自性を持たせるために、発達の方向付けがより重要なのは体の線または体力の1つである場合、それ以外の場合）。 2.5レッスンの概要概要計画は、学校の体育における一次作業の運用計画の文書です。 Rozroblyayetsyavіkhodyachiіzzavdantazmіtu第4計画。 （補遺2）18
計画の概要は、改ざんされており、その初心者がルホビを形成する方法の詳細、ルホビ・ズディブノスティの形成、および特別な知識の形成について詳しく説明しています。 タスクのレッスンで割り当てを実装するために特別に選択されたzasobi、メソッド、および系統的なメソッドを持ち込む新しい日までのポティム。 一連の進歩と報酬のパラメータは、右と右、および補足、個人、および家庭のタスクが計画されています。 メソッド 他の種類教室での主要な資料の同化と精神物理学的課題の管理。 計画の概要には、レッスンの過程に焦点を当てた主要な組織的および方法論的なステートメントとその他のメモも含まれています。 レッスンの準備部分で上に移動し、レッスンの主要部分で最大値に到達し、徐々に最後の部分に減少し、体を素晴らしい（安定した）キャンプに従事させます。 計画の概要を折りたたむときは、レッスンの主要部分を変更し、後で新しい部分と最終部分に変更する必要があります。私は、配布順に、そのvikoristannyaの在庫です。 -授業における生徒の活動の組織化の合理的な形態の任命。
生徒の活動を管理するための形式と方法の指定。 すべてが計画の概要の歌の形で組み立てられます。 体育の分野のVcheni-fahіvtsamiは、計画の要約のさまざまな形式が推奨されています。 そのうちの1つを見てみましょう。____クラスの生徒の身体文化の概要レッスンのタスク：教育：知識の学習（理論的知識）。 Osvіtnі：sシェーピングrukhovyumіnіnavychok; 健康：乾燥ヤクの発達を含む; 美的。 実施場所：実施日：必要な目録作成計画の形式-最初の計画の要約は、主要科目「物理文化と健康」（物理文化の教師、一般の教師）から最初のクラスを実施する教師によって選択されますクラス）。 また、計画の概要によれば、あなたは最初の雇用の日付と場所、最初の仕事を注文するシステム、ルコビの日の形成の基本的な段階と始まり、副官の異動を含める責任があります右側の初期雇用、そのバスルームの所有、トレーニングの実施方法、正式な雇用方法、および学生の初期の成果を管理するための基準。 計画の概要は、基礎ストーナーを敷設するのには適していません。 すべての一次岩.20
3.教育的管理 体育で3.1教育的管理：理解の日と日体育の管理の本質は、教育的注入、tobtoの効果の意味です。 por_vnyannyaは計画され、実際に達成されました。 明らかな矛盾がある場合に計画とyogoの実装に定期的な修正を導入し、外観を「永続的な計画と管理の原則」に移します。 また、身体的発達の過程における管理の問題は、教育的管理である管理装置の助けに依存している。 要因の流入（利益、動機、方法）と、健康、身体の発達、およびスポーツマンシップのキャンプに従事している人々に発生する変化。 （要因が変わります）。 データの教育学的管理中に行われた分析に基づいて、取るべき材料、方法、および形式の選択の正確さが検証され、必要に応じて、教育学的プロセスの責任者を調整する可能性が生まれます。 3.2教育的管理：その方法を参照してください教育的管理はエントリーのシステムであり、混雑した利益、方法、進歩を評価するために、計画された体力トレーニングのパフォーマンスを再検証することを保証します。
同じ種類の教育的管理が見られます。-レッスンのタイミング。 --pulsometriyaレッスン; -レッスンの教育学的分析; -教育的注意; -教育学的テスト。 静かなzabіvtametodіvの勝利を伴うyogoの専門的な機能、yakіvіnは、zdobutoї特殊教育と特殊性のプロファイルの実践的な知識に基づいて資格のあるzastosovuvatの罪を犯すことができます。 教育的管理の最初の部分は、タスクを設定するための能力と準備の外部レベルの管理です。 chergovogoサイクルテイクさneobhіdnoyuperedumovoyudotsіlnoїorganіzatsіїpedagogіchnogoプロセスABOVіnzdіysnyuєtsyaスリットアップCOB率、GROUPvіdpovіdnoにіndivіdualnihmozhlivosteykonkretizatsіїプログレテイク教師有罪ドレインこと、krіmusogoіnshogo、zdіysnyuvatipedagogіchny自己、トブトkontrolyuvati Shlyakhov samosposterezhennya、自己のために加えてchislіのrozpodіlu -自分の行動の分析や他の方法、vchinki、podomlennya、vkazіvkiなど、残忍に静かにし、揺れ、そしてchiіnaksheがそれらに注ぐ。 教育学的な自制心を完成させる可能性は、時間によって尽きることはありません。 これを実現する方法の1つは、最新の情報技術を使用することです。テープレコーダー、ビデオテープレコーダー、その他の機器を使用すると、教師の行動の写真を覚えて詳細に分析できます22
身体的発達の特定の要因の制御における中心的な場所は、手の活動の制御によって占められており、発達とそれとの相互作用の中間的な影響はありません。 一般に、彼らは教育学的制御の異なる側面にあるので、3つの側面で物理的発達のプロセスの制御に従事しています：形成と完全性の対象として、書記官として、活動自体の主題のzdіbnosti）、そして、教育的に指示する注入の露骨な効果が現れるもののように。 Zrozumіlo、体のシステムのキャンプに対する台無しにされた制御のために、十分な教育学的方法がありません。 したがって、体力トレーニングにおける教育学的管理は、医学的および生物学的管理と密接に関連している可能性があります。 学童の身体的発達の過程における教育学的管理を参照してください。 身体的発達の実践では、5つのタイプの教育学的制御があり、そこから彼らは彼ら自身の機能的認識を持っているかもしれません。 フォワードコントロールは、最初の岩の穂軸で実行されます。 倉庫を訓練するための約束は静かで、従事している人（健康状態、体力訓練、スポーツ資格）と学生が将来に備える準備ができています（新しい初期材料が取得されるまで、またはプライマリプログラム）。 このような制御のデータにより、初期タスク、それらの完了方法を明確にすることができます。
ある最初のレッスン（レッスン）の枠組みの中で、その変更に重点を置いた事前の描画の方法を使用して、タームトレーニング効果を割り当てるための予定の運用管理。 運用キャンプの管理が引き継がれます（たとえば、vykonanny chergovoiの権利への準備のために、chergovoiは最大で大きなヘアカットを試してみてください 再通過 lizhnoy distance（toshchoo）zdijsnyuєtsya、dihannya、練習、自己感覚、心拍数などの派手なディスプレイの場合は薄すぎます。 運用管理のデータにより、雇用における採用のダイナミクスを迅速に調整できます。 フロー制御は、就職後の関心を追求する身体の反応に応じて行われます。 この助けを借りて、次々と（サイズ、演出のために）従事している物理的な進歩の実用性を認識する時間が指定されます。 ストリームのデータは、最も近いものを置き換えて、それらからその量の物理的利益を取得することを計画するための基礎として使用されます。 ステップバイステップの制御は、累積（要約）トレーニング効果に関する情報を削除するために使用され、最初の1四半期または1学期にそれを取り出します。 この助けを借りて、選択の正確さとさまざまな方法、方法の確立、およびそれらの物理的利点の投与量が決定されます。 予備的なバッグ管理は、初期計画の正常な完了を指定するための初期日に基づいて実行されます-初期プロセスのスケジュールは、設定されたタスクの世界的な変動で、プロセスのプラス面とマイナス面を明らかにします物理的な回復と保管の サブバッグ管理に関するデータ（健康レベル、彼らが行っていること、最初の数年間の勝利の成功と最初の基準、スポーツ結果のレベル）は、最初の二次プロセスのさらなる計画の基礎です。 医学的および教育学的管理。 Uchіuchnі学校pіdlyagayut24
医療レビュー。 チーは健康診断に合格しなかった、彼らは身体的権利を取ることを許可されていません。 学童の健康状態と身体発達に関するデータに基づいて、主なトレーニング、特別な医療グループ、および運動療法グループで体育を受講する必要があります。 医療グループは、個々のアプローチをより深く理解するために、倉庫クラスで体育の授業に従事しています。 男子生徒の場合 準備グループ放課後の時間帯に、一般的な体力トレーニングから1日1〜2回、45〜60分間の追加の活動を行うことをお勧めします。 これらの子供たちのために肉体文化から受ける主なレッスンと追加のレッスンは、教師によって分類されて、右側に置かれています。 特別医療グループの学童は、45単位で週3回の特別プログラムの体育に従事しています。 責任のように、そのような人々が心を占領する方法がないところで、科学者、健康のキャンプから特別な医療グループへの卒業生は、個々のタスクのために多くの研究に一度に従事しています。 開業医。 制御の方法。 身体的発達の実践には、そのような制御方法があります：教育的注意、実験、初期基準の受け入れ、テスト、制御およびその他の改善、最も単純な医療方法（vimir ZHEL-寿命、体重、体重、占有率）ダイナミクス。心拍数とでの仕事での身体的緊急性の。
教育学的警告の方法の助けのために学者に素晴らしい情報が与えられます。 勉強の過程で続けて、彼らの行動に大きな敬意を示し、興味を示し、尊敬のステップ（収益、rozsіyany）、物理的な絡み合いへの反応のzvnіshnіの兆候（呼吸の変化、個人の色とvirazu、調整、破壊） 。 実験の方法は、自尊心についての自分のショーのプレゼンテーションに従事している人々のキャンプについての情報を取得する可能性を表しています。彼らの働き。 主観的な知覚は、体内の生理学的プロセスの結果です。 それらの背後で、あなたは繁栄する必要があります、そして同時に、悪臭は忙しい人を静かにする正しい能力を常に示すとは限らないことを覚えておいてください。 悪臭はすでに誇示されており、それらに基づいて、計画でvydpovіdnіvysnovkiとkoriguvannyaを形作っています。 したがって、たとえば、体力のレベルが動かないが低くなった場合、彼らはそれ、取る方法論、体力を調べます。 物理的技術の開発を管理するために、権利は勝利することができ、執事は訓練のこの段階で停止する権利を持ち、以下を必要とします。1）確認（たとえば、物理的権利を取得することの重要性について）。 2）在庫（たとえば、ovnіshnyoїの形態と廃墟のシーケンス、廃墟の日を作るもの）; 3）説明（たとえば、特定の変化の生体力学的規則性）; 4）体育の選択肢を表示することは正しいか26
たくさんの要素があります。物理的な発達の実践では、変化のためのさまざまなオプションからの知識の追加のプログラム制御（知識のプログラミング制御）による文字の実験が必要です。 （補足3）Z 1996 高等教育学校では、「体育と健康」（学生の選択）の卒業試験が導入されました。 フォワード、インライン、アンダーバッグコントロールの結果、および体力トレーニングのプログラムの結果の類似性により、初期タスクの完成度、体力トレーニングの内訳を判断することができます。歌う期間。 また、体力トレーニングの手段と方法を区別しやすくなり、主要な作業の結果の客観性を向上させることができます。 独創性、客観性、正確性と信頼性、正確性、シンプルさと正確さ。 それらは次の外観を区別します：フォワード（教育プロセスの組織化の開始前）、インライン（作業プロセスの中断なし、忙しいものから忙しいものへ）およびサブバッグ（作業期間の完了後） 、たとえば、年の初め）。 ストリーミングアピアランスのzm_stで、登録を入力します。 渡された資料とvykonanyobyaguとіntensivnostіnavantazhen; vikonannyanachalnyhvmogその規範; 知識の評価に関するデータ、そのスキルを減らします。 健康とケアのキャンプについての情報。 外観の主な文書は、ワークグループ（クラス）の長の外観のジャーナルです27
公式の呼びかけのための声明の正式な登録まで、明らかに、仕事の重要性は現れません。 これらのデータは、将来のロボットを打ち負かすための体系的な分析、創造的な理解と理解によるものです。 それ自体が、初期プロセスの質の段階的な改善、ヨーゴの利益の改善、および方法論の合理化の新しい可能性の促進に基づいています。 関連するフローバッジの表示を伴う「体力トレーニング」、「宿題」。 「知識」が分割された場合、社会生活、医学的および生物学的基盤、および身体文化、スポーツ、オリンピックの歴史に関する注目を集める理論的情報の知識が評価されます。 主な種類の動き、ルーズ、フォーク、スポーツゲームのルール、スポーツのプロモーションのルールに関する理論的情報の知識。 体育の授業、独立した体育の授業での安全な行動のdotrimannyaルール。 肉体文化の教師は、初期プログラムの理論的部門と初等クラスのバイコリストの開発のための教訓的な資料を開発します。 習得した知識の管理は、使用可能な形式によって習得される可能性が低くなります。 式典の冒頭では、その結果として「スポーツの基礎」の配布が評価され、ruhovyh uminとnavikivを成形するプロセス（学生による身体的権利の技術を習得する）が評価されます。 バッジは、ruhの完成、およびyogo要素のokremとして配置できます。 勝利の初期基準（たとえば、大きな60、100 m、rozbіguからの高さと距離でのヘアカット）の結果の証明書がデンマークに表示されます。 ソブリンのヴィモギがいかにうまくいくかをお教えします
ベラルーシ共和国のスポーツと健康の複合施設の初めてのバッジ、おそらくストリーミングバッジ「10」のボールが置かれました。 学生の身体的準備の同等性に対する賞の順序、身体的文化の教師は、他のテスト権に示されている結果のストリームバッジとしてクラスジャーナルに入れることができます。 2012/2013年から、V-XIクラスの学生は、プライマリプログラムの要件から体力のレベルを独自に選択する権利が与えられました。 Razdіl「Domashnizavdannya」は、儀式のプレゼンテーションを学生に転送して、権利とさまざまな複合体の技術の自己統合と完成、およびトレーニングキャラクターの権利の代弁者を求めます。 特定の家庭の仕事は、主要なプログラムに応じて、身体文化の教師によって任命されます。 0（ゼロ）スコア、「読み取り」、「保険なし」、「認定されていない（a）」、または「サイン（a）」の記録を含むスケール。 正の兆候は、1（1）から10（10）ポイント、「被保険者」および「兆候（a）」の記録です。 （補足4）
特別な学業成績の向上を伴う中間認証の結果を訪問しました。 最初のテストの証明は、正の兆候が存在するかどうかについて実行されます。 たとえば、第1四半期に、学生は9ポイントのサインを外し、第2、第3、第4四半期に「被保険者」となりました。 Rіchnavіdmіtka-9ポイント。 グローバル中等教育のIII段階でのトレーニングの完了後のPidsumkovaの証明、言語と試験の改善を伴うsubsumkovoバッジの転送（たとえば、体の健康の科目の選択に卒業テストを入れた）。
30ヴィスノヴォク Vrahovyuchiは、国のすべての地域およびさまざまな国（幼稚園、学校など）で見られ、その最適化が国の指導者にとって重要であるため、身体的発達の大衆的性格です。 さらに、物理的なvihovanniazdiisnyuєtsyaは人々から深い老後まで人生の豊かな運命を伸ばします。 Tsevimagaє取る材料、形式、さまざまな派遣団のために取るために実行する方法、tobto。 計画の対象となるすべての計画の効率性、その最適性は、それを尊重する必要があるため、多くの役人の間で古くなっている理由に富んでいます。 身体的リハビリテーションのプロセスの開発中に治癒する。 再検証と評価により、体力のレベル、4つの身体能力の発達段階、および血色の良い房の形成を決定できます。 結果を取り除き、さまざまな方法や管理方法の運用上の流入に関する特定のデータを専門家に提供する客観的な分析。 por_vnyannyaは計画され、実際に達成されました。 また、身体的発達の過程における管理の問題は、教育的管理である管理装置の助けに依存している。 全体としての教育学的管理は、相互に関連して単純であり、教育学的に方向付けられた語尾変化、計画された結果、および実際のオトリマニミの違いです。 互換性がない場合は、必要な決定が行われ、身体的リハビリテーションの計画プロセスで修正が行われます。
31気候マインド、技術的基盤、科学者の訓練の分野における初期プロセス。 時間。
32参考文献一覧 1. Barkov、V.A.、Ovcharov、V.S.、Kosyanok、N.M. 身体文化と健康：生徒の主な活動の管理：5年生から11年生/ V.A. バルコフ、V.S。オヴチャロフ、N.M。 コシャノク。 -ミンスク：タイプ「Aversev」、2013年。-89p.2。Guzhalovsky、A.A.、Vorsin、E.M. 児童の体育/A.A. グザロフスキー、E.M。 Vorsin.- Mn .: "Polym'ya"のビュー、1988年。-p.343。 「2013/2014年のプライマリーローテーションのためのメイン中等教育のインスタレーションにおける学生の体力トレーニングの組織について」4.Kachashkin、V.M. 体力トレーニングの方法/V.M. Kachashkin。-M。：「Osvita」のビュー、1980年。 --320 p.5. Lyakh、V.I. 児童の体育のテスト/V.I.Lyakh-M.、1998年。 -P.436。 マクシメンコ、A.M。 物理文化の理論と方法の基礎/A.M. Maksimenko-M.、1999.-544p。7.Matveev、L.P. 体育における計画と管理/L.P. Matveev-M.、1988.-97 p.8. Matveev、L.P. 身体文化の理論と方法論/L.P. マシュー。 -M.、1991.-543 p.9. Minaev、B.N.、Shiyan、B.M. 児童の体育の方法論の基礎/B.M. ミナエフ、B.M。 十堰-M。：「オスビタ」の眺め、1989年。-455p.10。 肉体文化の教師のNastіlna本/エド。 L.B.コフマン。 -M.、1998年。-496p.11。 Ovcharov V.S. 肉体文化の教師のNastіlna本。 系統的なヘルプ。 -ミンスク：「Ser-Vit」、2008年を表示。-200ページ。
3312.学童の体力トレーニングの任命/エド。 B.V.セルミーバ。 -M.、1973年。-144ページ。 13.身体文化の理論と方法論の基礎/編。 A.A.グザロフスキー。 -M.、1986年。-352ページ。 14.ポノマロフ、N.I。 体力トレーニング/N.I. ポノマロフ。 -M.、1983年。-241p.15。 ルビン、V.S。 物理文化の理論と方法が分かれていた/V.S。 Rubin-M。：出版社「PhysicalCulture」、2006年。-112p.16。 物理的発達の理論と方法/編 B.A.アシュマリーナ。 -M.、1990年。-287p.17。 物理的発達の理論と方法論/編 L.P. Matveeva、A.D. ノビコバ。 -M.、1976年。-256p.18。 5年生から7年生の生徒の体力トレーニング：教師の助け/エド。 V.I. Lyakh、G.B。Meikson -M.、1997.-192p.19。 Kholodov、Zh.K.、Kuznetsov、V.S.体育とスポーツの理論と方法/ Kholodov Zh.K.、Kuznetsov V.S.
補遺134VIクラス Srazkovyは最初の資料の下で上昇しましたコンポーネント、分割、初期素材のテーマ ベースコンポーネント60 知識4 安全と安心を守る1衛生的な知識1独立した職業、自制心のルール1健康的な生き方0.5オリンピックとオリンピックの動き0.5 スポーツの基礎56 陸上競技14体操、アクロバット12リズニートレーニング10クロストレーニング10（10）スポーツとゲーム14テスト6 バリアントコンポーネント10 水泳2から24エアロビクス+バスケットボール+ハンドボール+バレーボール+サッカー+床のテニス+円錐トレーニング+宿題3+ うしょご70 ベースコンポーネント 1雪のない冬の心の中で、それはlizhnyまたはkovzanarianトレーニングの責任です。
既知 35安全に気をつけてください。体育の授業時間中の安全な行動のルール。 義務のルールは最初に犠牲者を助けます。 衛生的な知識。健康とロズムの実践のキャンプに参加するために、身体文化とスポーツを注入します。 vikonannyaの家事の過程でrozumovapraceszdatnostiを宣伝する権利があります。 収穫の概念。 健康教育教育の意義。 自己占領のルール。強さ、力の活力、尾根のもろさの発達のための勝利の身体的権利での呼吸のルール。 1時間のレッスンごとに行われる1つの3つのスポーツゲームのルール、3つの腐ったゲームを開催するためのルール。 自制心。 Norm waghi ta cola 胸あなたの成長のために。 穏やかな状態および運動後の心拍数および呼吸数の最適な指標。 ruhovyhyakosの開発を意味する試験権の自給自足の規則。 健康的な生き方。衛生的で衛生的なvimogi 健康的な方法生活。 異なる期間の6年生の健康的な生活様式の日常生活における身体的権利の範囲。 オリンピズムとオリンピック運動。ピエール・ド・クーベルタンは、現代のオリンピックとオリンピック運動の創設者です。 1896年のアテネでの最初のオリンピック。 現代のオリンピック山の形成（1896年から1912年）。 オリンピック（1920-1936）の権威への成長。 最初の冬季オリンピック（1924年）。 オリンピック競技場でのVitchiznyanアスリートとyogoの業績（1952-1994）。 スポーツの見方を見つけた陸上競技理論上のパフォーマンス安全規則には、最大1時間の陸上競技のレッスンが必要です。 スポーツ用品の安全な選択と所持に関する規則。 実用的な素材ウォーキング。つま先に別のキャンプがあり、キルトの底が高く、足の外側、上部に、生命とかぎ針編みの頻度が変化し、線と輪郭に沿って、西洋わさびのクロックムッシュがあります。 大。 20〜30 mで速めた後は大きく繰り返され、速めた後は慣性の後で大きく繰り返されます。 zminnybigіz最大swidkіstyu。 片手でサポートから始める * 。 ロースタート、rozbіgを開始します。 ビッグ30.60メートル * 。 割り当て時間2、4、6分のRivnomіrnybіg。 Chovnikovyビッグ4×9m * 。クロスビッグ。 今月のヘアカット。 2本の足で上り坂になり、前に押し出さずに膝を引き上げ、前に押します。 同じノートのその場で
前方に押さずに膝を押し、前方に押します（3-5-7ストレッチ）。 36 rozbіguからのヘアカット。 Dovzhinの足は短いラリーから、長いラリーから曲がっていました * ; 短い（3-5短い）および長い（10-14短い）ロールから「ステップオーバー」する方法による高さで * . メタニー。 10 mの廊下の距離で、指定された距離で3ラウンドからテニスボールを投げる * 、壁から離れたところに。 月から、カットから、月からの胸から、カットから、頭の上にぬいぐるみのボールを投げます。 ぬいぐるみのボールを下から所定の高さまで、最大の高さまで落とします。 手のひらを2回叩いて上り坂を投げた後、90度と180度回転した後、座った後、パートナーを投げた後、両手でぬいぐるみのボールをキャッチします。 Rosvitok ソフト、コーディネーション、ホワイトストレングスの強み、強さ、柔軟性、活力、好気性の活力の発達に重点を置いています。 体操とアクロバット理論上のパフォーマンス体操とアクロバットで1時間のレッスンを受けるための安全規則。 体操とアクロバットを始める準備。 ルールは取る場所を変更します。 スポーツ用品、備品、所持品を持って運転するための規則。 取る場所の準備。 実用的な素材Stroyovi右。スポーツかぎ針編みで歩く、1行から2行に移動 * 、ペレブドバ * Rusには、Rusを回して、2、3、またはchotiriの列に1つの列があります。 対角線とバラに沿って歩きます。 ウォーキング。 krokivの寿命が変わった靴下では、zvichaynaは、与えられたテンポ、vipadami、かかと、足のovnishnіy部分で、ruhіvの増加と加速されたペースです。 モールディングに正しく置きます。頭の上の物体を下に沿って、溶岩に沿って、逆さにした体操の溶岩のレールに沿って、体操のメイスを後ろに、頭の後ろに置いて歩く。 帰属とzistribuvannya。月に2フィート、片方の足とかぎ針編みでもう一方の足を振り、体操馬または至近距離でのタップで溶岩にストリブバニヤ * 。 Ztribuvannya z lavi、z体操馬、または上部のtsap（高さ100 cmまで） * 地球の柔らかさについて。 グリビンのヘアカット。 体操デッキで 4（D）。つま先を前後に動かし、かぎ針編みを左右に配置します（サポートが低い）。 わずかに前方に突き出た状態から片足と両足に手描きのヘアカット * 。 体操デッキの視認性から、倒立体操ベンチのラックで勝利するのは正しいことです。
ビック * 。 悪臭を放つ灰色への降下を横切るZіstіyki。 右（左）の脚を前に90度と180度回します。 37 Vіsi。膝を下げてから曲がった腕に、膝を曲げた。 視界で持ち上げる*（m）、視界で、立って横になっている*（d）; まっすぐな腕にぶら下がって、膝をさらに曲げて下げながら、膝を曲げて引き上げます。 クロスビームにぶら下がって、ひだ（m）で手を振っています。 低いクロスバー 曲がる、曲がる。 ウポリ。低いクロスバーで、ぶら下がって、曲がった腕の上に立って、片方の足ともう一方の足でスイングし、至近距離でのクーデター、強調、曲がり、左（右）に曲がるz_skok * （m）。 片方の足ともう片方の足を振って曲がった腕に立ってぶら下がって、さまざまなハイビームの下極の至近距離でクーデターを起こし、強調を曲げ、左（右）に曲がるジグザグ*（e ）。 手で歩くことは、低い平行な梁（m）で休みます。 平行ビームをサポートするために、膝を曲げて胸に向かって膝を持ち上げ、前方にまっすぐに下げます（m）。 ラザニア。ねじれた方法による体操の集まりによると、2つのステップでロープに沿って * . アクロバティックな権利。 3つは膝の上に立って、前に進み、かがみます。 ストップから、至近距離でのビロックの取り付け、より糸でのスローバック*（d）、立ち足でのストップでのスローバックポロズノ*（m）。 ストップから2本足のポストで、曲がった足で頭にスタンドを取り付けます*（m）。 ヘルプ*（d）。 3つの権利の組み合わせ * . ランク体操の権利の複合体 h 8-10右（皮膚ごとに1つの複合体）。 Rosvitok swidkish、swedish-strength、power、corditionzdіbnosti、gnuchkost、vitrivality , ソフトフォールディングハンドの静的パワー活力、ハンドのソフトフォールディング（e）、コートのローリングの動的強度の開発に重点を置いています。 LIZHNA PIDGOTOVKA理論上のパフォーマンスパーソナルトレーニングのレッスンを1時間受けるための安全規則。 借りる前に個人用機器を準備します。 それを取り戻すための月への移行のルール。 なめることにシフトするときの凍傷と怪我の防止のための規則。 実用的な素材転送方法。歩かずに1時間歩く * 、1時間と交互の双方向の散歩 * ; pіdyom「yalinkoy」 * ; galmuvannya「すき」 * 、2回の舐めで強調して回します。 Zastosuvannya vyvchenihは、3kmまでのvіdstanіでperesuvannyaを通ります。 Rosvitok 協調性、有酸素（有酸素）活力 KROSOVAトレーニング
理論上のパフォーマンス 38クロストレーニングレッスンで取るべき安全規則。 スポーツウェアやvzuttyaまでのWimogi。 それを取り戻すための月への移行のルール。 移行の際の怪我の防止のための規則。 実用的な素材大きな交差点のある街のあるブラックホールの近くを歩いています。 横の裾 * と垂直 * pereshkodかぎ針編み、かぎ針編み用のstribkom、曲がるストロボム、前進、再紐付け。 Uzgodzhennyaはreshkodでnіgする手のラッシュ。 クロス * 最大3キロ。 Rosvitok 協調能力、好気性の活力 スポーツゲーム（いくつかのスポーツゲームからの2つの要素が含まれています）理論上のパフォーマンススポーツゲームでは、安全規則に最大1時間のレッスンが必要です。 スポーツゲームを始める前に、装備、衣服、衣服を準備します。 スポーツゲームを始める月への移行のルール。 取る場所の準備と片付け。 スポーツゲームの宣伝に関する規則。 実用的な素材オリンピックバスケットボール。方向転換*とセキュリティ*でボールを飛ばし、クロスコードを囲み、ボールを肩からロシアに移し*、かぎ針編みのフックとストリーク、ストリークからストリークに2本の足でボールを投げる*。 最初のGriの心のためのZastosuvannyavivchenihpriyomіv。 フットボール。転がっているボールを足の内側*で、壊れないボールを足の外側*で叩き、ボールを四角に渡し、手渡し*と組み合わせて、ボール*とジャグリングします。 ZastosuvannyarozuchennyhpriyomіvformindsGri。 オリンピックのハンドボール。さまざまな方法でロシア語でボールを渡す*、獣にボールを投げる*、下から*そして横に*曲がったまっすぐな手でボールをキャッチする、何を転がすか、弱風でボールを導く*、個人的な防御。 最初のGriの心のためのZastosuvannyavivchenihpriyomіv。 バレーボール。 Stіykagravitsa、かぎ針編みで右、左、前、後ろにシフトし、その場で両手で下からボールを受け取り、次に前に移動します*、両手で下からボールを渡します*、下のストレートサーブかぎ針編みを前に*。 ZastosuvannyarozuchennyhpriyomіvformindsGri。 Rosvitok あなたの足で崩壊する頻度と建物の速度はすぐに速度を上げます、m'yaziv-rozginachiv nigの強さと強さの速度、速度の影響の蓄積と強さの強さ時間と空間の不足、好気性の活力でダメージの流れを直接変化させることを心がけています。 テスト
テスト右：床に座っている外向きの位置から前方に、または体操用溶岩の上に立っている外向きの位置から前方に39の虚弱。 クロスビームを引き上げるか、仰臥位で腕を伸ばすように曲げます（m）。 つま先のコートを背中に横たわっている位置から1分間下げるか、その真っ直ぐに下げるnigを1分間下げます。（d）; 大きな30メートル; chovnikovybig4×9mまたは短いロープを1分間通る縞。 肩からのdovzhinでのヘアカット、または2フィート（m）の肩からのトリプルヘアカット、座っている脚の外側の位置から両手で頭の後ろに詰められたボールを投げるnarizno（d）; 大きい1000メートルまたは歩く2000メートル（m）、1500メートル（d）または6行の大きい。 Vikonannyaのテスト権は、穂軸と最初の運命の終わりに教師によって計画されています。 1つのレッスンで、2つ以上のテスト権を獲得することはお勧めしません。 試験権の結果は、生徒の身体的準備のレベルを決定し、授業カレンダーの変更を計画および修正する目的で採点されます-テーマ別計画および授業の計画-要約。
補遺240 概略計画「体育と健康」をテーマにした授業クラス：6トピック：バレーボールトップパスメタ：バレーボールトップパスに慣れます。 協調性、精神主義者、強さを発達させます。 レッスンの割り当て：開始 1. それらのレッスンの前に、実践の主な原則の正しいヴィコナンヤを教えてください。 2. 必要なruhovベースを確保する初心者のruhovіvminnyaを閉じます。 1. swidkіstitochnіstruhіvを開発します。 Vikhovny 1. 学者、柔軟性、イニシアチブ、チーム内の相互協力でワインを開発します。機器と機器：バレーボールボール、バレーボールネット。 レッスンレポートの準備ができました。 TB3 minVimirパルス（HR-1）のブリーフィングスライドNo. 1〜3ウォーキングは素晴らしいかかとで歩くスカーペットで歩くスクワットで歩く2分。
グレートビッグビッグ左にワニがいるビッグ右にワニがいるビッグハイアップハイスタビライズビッグszahlostuvannyahomilkaビッグ"ヘビ"ビッグzraskornennya斜めに3x20m4min先生の命令、息の正しさ、utrimuvannyaを聞いてください。 -立っている顔を1対1で曲げ、パートナーの肩に手を置きます -vіdstanіvytyagnutyhの手に背中を向けて立って、胸の前にzіgnutの手を1.-大きな手で顔を1対1に向けます;2.-І.p.3。 -反対側を回します;4.-I.p.3.I.p. -背中を1対1で立て、両手を肘で曲げて立っている1.-スクワット;2.-I.p.3.-スクワット;4.- I.p. 4. I.P. -パートナーは背中を1対1で立て、トップ1で手をつないでいます。 -Vipadは左足を前に出します;2.-I.p.3。 -Vipad右; 4.-I.P. 5. I.P. -パートナーは、背中を1対1で、両手を肘1〜3に向けて立ちます。 -ナヒリフォワード; 4.-I.P. 6. I.P. –パートナーは直立した横臥位にあり、脚を伸ばし、2番目の脚を手で交換してから、パートナーを交換します。7。I.P. -それらのzh41
地面を手で歩く6分6-8回6-8回6-8回6-8回6-8回2x20m15-20回 スライド№6
しゃがむとき、背中はまっすぐですスライドNo. 8、9前に倒れるときは、後ろを曲げ、肘で腕を曲げないでくださいスライドNo.10病気の前にいるときに安全テクニックをトリミングするにはスライドNo.11トリミングするにはパートナーの脚の右グリップスライドNo.1213'セル（心臓に応じて）3分。 高、中; 賭けの細分化のクラス-vіdstan2mSlideNo.142。 肘のスライドNo.1742で曲がったトロッホ
4.ネットのアッパーパス4分1mネット、バレーボール選手スライドNo.185のミドルスタンス。 、指を広げて同じ肩に乗せるスライドNo.207。 （ボールをネットに通し、コロニーの端に立って）ボールのパルスVimiryuvannyaパルス（HR-3）を追跡します。 スライドNo.22クロージングパート（5クイル）Pobudovaレッスン5で宿題Pidbityapidbagを尊重する権利がありますxv学校の更新に敬意を表します。
補遺344 トピック「ルール」に関するクラス7の知識の制御のためのテストタスクスポーツ体操のZmagan。 体操用語 fig.1fig。 2図3
1.体操は、女性のパフォーマンスが少ないように見えますか？ a）反対の体操; b）体操; c）アクロバット2。 あるタイプのプログラムで、魔法のパフォーマンスで体操選手を獲得するにはどうすればよいですか？ a）5; b）6; 10時に; g）100.3。 a）0.1ポイント; b）0.3バリ; c）0.5バリ; d）1ポイント; c）要素の変動性について。 a）「より糸」; b）siv leg narizno; c）脚の強調はnariznoです。 補遺445 4番目のボールの合計KLASIB A L L I1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 V–VII 4-56-910-14 15-18 19-21 22-25 26-29 30-3334-3738-40図。 4
VIII-XII1と4四半期。 5-67-1112-16 17-21 22-26 27-31 32-36 37-41 42-46 47-50VIII-XII2と3四半期。 4-56-910-14 15-18 19-21 22-25 26-29 30-33 34-37 38-40お尻：サブバッグバッジ8を外した「知識へのヴィモギ」部門による第1四半期のIXクラスの学習「初心者のヴィモギからルホヴィフウミン」-9部門による「ルホヴィの開発」ヤコス」-6、「宿題」部門による-9、「勤勉」部門による-10。合計で42個のボールを入力します。 テーブルの後ろで、この研究の4番目の兆候が 9 ボール（プログラムの規範的な部分が6ポイントしか勝てなかったものに関係なく）。
フォワードコントロール-年の初め（四半期の初め、学期）の穂軸。 アポイントメントでは、倉庫でのトレーニングは静かで、（ヘルスキャンプ、体力トレーニング、スポーツ資格）に従事し、学生が将来に備える準備ができています（他の主要な資料を取得するか、規範的な必要なトレーニングプログラムを完了するまで） ）。 そのような制御のデータは、あなたが彼らのvirishenniaの方法を確実にするために、あなたが最初の仕事を修正することを可能にします。
興味と変化の従順な描画の方法による1つの最初のレッスンの枠組み内でのタームトレーニング効果の任命のための任命の運用管理。 手術キャンプの管理は、ジハニア、練習、自尊心、心拍数などの指標によって実行されます。 運用管理のデータにより、雇用における採用のダイナミクスを迅速に調整できます。
フロー制御-次の職業の追求に従事している体の反応の目的。 この追加の支援のために、実用性の更新の時間は、さまざまな（規模、直接性によって）物理的な利益の後に占められます。 占有されているインラインミルのデータは、物理的な利益の大きさを取るために最も近いものを交換することを計画するための基礎として機能します。
ステップバイステップの制御-累積（合計）トレーニング効果に関する情報を削除し、最初の1四半期または1学期にそれを取り出します。 この助けを借りて、選択の正確さ、さまざまなツール、方法の選択、および関連する物理的利点の投与量が決定されます。
サブバッグ制御-たとえば、河川計画の成功を目的とした初期の運命-初期プロセスのスケジュール、設定されたタスクの達成段階、物理的な回復と保管のプロセスのプラス面とマイナス面の発現。 サブバッグ管理（彼らが従事しているヘルスキャンプ、勝利の勝利と初期基準の成功、「規範的な結果toshcho」のレベル）に関するデータは、初期-vikhovalプロセスのさらなる計画の基礎です。
-
vidi コントロール 後ろ 処理する スポーツ トレーニング ジュニア アスリート。 前方 制御-年の初め（四半期の初め、学期）の穂軸に。 -
vidi コントロール 後ろ 処理する スポーツ トレーニング ジュニア アスリート.
リカルスキー 制御 後ろ トレーニング職業 ジュニア アスリート（tsіlіiタスク、 見る、 組織）。 -
zdіysnennyaの場合 処理する スポーツ トレーニング ジュニア アスリート公的機関の形で作成されます：DYUSSH-（9-16年）-選択されたものによって改善されました 見る スポーツ. -
展望計画 トレーニング 処理するにとって ジュニア アスリート（そのタスクをメタし、そのフォームを変更します）。 企画技術 処理する スポーツ準備作業-方法論的および組織的および方法論的なインストール。 -
vidi コントロール 後ろ 処理する スポーツ トレーニング ジュニア アスリート。 前方 制御-年の初め（四半期の初め、学期）の穂軸に。 予定を介して。 熱意 -
目標： 制御 後ろキャンプ 若い アスリート.
vidi：穂軸を取る前に スポーツセクション; 完了後（運命のストレッチで）; 肌の前 スポーツ zmaganyam; インライン（で プロセス取った）。 -
カラープランニング トレーニング 処理するにとって ジュニア アスリート（メタ、オプション、期間）。
河川循環の計画は、時代区分の特性の改善に基づいています トレーニング開発の法則へのvydpovidno スポーツ形。 -
vidi コントロール 後ろ 処理する スポーツ トレーニング ジュニア アスリート。 前方 制御-年の初め（四半期の初め、学期）の穂軸に。 予定を介して。 -
- 制御その外観; -wіdbіrta アスレチックオリエンテーション。 来て、あなた自身の方法でチェックしてください：-キャンプについての選択された情報 アスリート
- 決断する 見る折りたたみプラン; -採択された計画の実施。 - 制御 後ろ実装の過程 トレーニング計画、分析... -
ポブドフミドル（メソ-）サイクル トレーニングにとって ジュニア アスリート：格納式
ポブドバ トレーニング 処理するメソサイクルに基づいて、ヨガを体系化することができます
それらの構造は詳細によって決定されます マインド スポーツ、 特徴 スポーツ...
同様のサイトが見つかりました：10
体育における統制の組織形態を見る
コントロールは、学童の体育のグローバルシステムの一部です。 ヨガは、学童の身体的および機能的状態と同じように、身体的文化、obsyagom、および身体的優位性の強さで占める場所の制御に基づいています。 最初のトレーニングプロセスを適切に整理して、身体の生理学的および機能的予備力を確実に拡大し、学童のように感情的および情報的変化のように、最も深刻な不親切な心にさえ、より着実かつ派手にそれを発達させます。 児童の健康を改善し、ロズモフと河川レベルでの身体的実践を改善できるようにするための生理学的保護区の拡大。
学校での学習プロセスの管理における管理は、先を見越して、合理化され、運用され、成功の鞄の下で確立されます。
フロントコントロール 管理の発信オブジェクトの任命に基づいている可能性があります。 データに基づいて、プログラム資料を習得する準備ができていることが示されます。 外観の形でのそのような制御は、学期の初めの新しいプログラムの開発の初めに戻って実現されます。 制御の対象は、知識、トレーニング前のその心のスキルを見て、フロントの最初の岩のポーチの後ろのトレーニングの実際のレベルの指標にすることができます。 将来の小学校にとって非常に重要であるかのように、グローバルな物理的トレーニングのショーケース。 正面の素材は、初期紡績工程の技術における最初のサイクルの目標とタスクを具体化するために勝利を収めています。 悪臭は勝利する可能性があり、第1四半期、学期、ローテーションでの児童の実際の訓練のレベルで失敗に署名することを目的としています。
テクノロジーサイクルの意図的な方向性を具体化する要因としての前向きな外観の指標は、トレーニングの準備段階の変更、形式、および方法を導くために勝利します。 同様の資料で学習者をフォローします。 Їmmayutbutiはvіdomіїkhnіnavchalnіの可能性にあります。 たとえば、教師は制御タスクを与え、ロープをロープに結び、執事が「3ステップ」の方法を使用して右にtsієїを獲得するためのテクニックを使用する方法を学んだことを明らかにしました。 Tsyaの条件により、トレーニングの準備段階と高度な段階で、教師とクラスのチームの職務の違いを区別することができます。 Zokrema、私は彼らに、与えられたruhovタスクをすでに克服できることを教えます。準備段階が必要ないだけでなく、焦げた計画のためにvminnyavykonatをrukhovaruhに成形する第3段階も必要ありません。 これらの生徒をヘルパーとして獲得し、個々のタスクに備えるために、レッスンの1時間の活動を整理するために以前に計画された形式を検討する可能性があります。 Vidpovidnoはロボットを採点している可能性があり、弱くて平均的な学習者です。
Otzhe、コントロール、それらのchiіnshоїrazdіluプログラムの習得のための学習の可能性の現れをターゲットにして、前向きのような実装は非常に必要です。 それがなければ、体育の授業を開始し、それを管理するプロセスを正しく奨励することは不可能です。
正面の資料は、学校の教育チームの教師にとって非常に興味深いものになる可能性があります。
フロー制御 皮膚レベルで実行され、制御の主な形式です。 ワインは、トレーニング管理のプロセスのコンポーネントとしての成功という形でのレッスンとして実現されます。 初期プロセスの効率を改善するための宛先の現在の外観。 インライン制御の材料に基づいて、注意、毎週の実験、制御テストなどの方法が開発されています。 学習者は、їhnіdії（自分たちのような名前）が評価するものよりも先を行くことができます。 皮膚時に、対照の結果が観察される。 教師の評価は、生徒が内部的に彼女に適合している場合にのみ、良い結果を得ることができます。 実際、学習者は教師の評価で成功のリーダーであり、独立して彼らの成功を評価し、彼らのケースの50％で、自尊心は教師の評価で発達します。 成績の良い学童は自己評価と教師の評価が46％であり、成績の悪い生徒は失敗の11％である。
身体文化や他の科目での成功の評価は、5点制で行われます。 フロー制御の場合によっては、10段階の評価が確立され、さらに5段階のシステムに変換されます。 特別なボールが与えられるべきもの、スコアが下げられるべきもの、トブトを説明することが重要です。 すでに述べたように、有罪のブティは単一の評価判断、їх基準、zrazkiを形成しました。 ラフなプロセスを仕上げるための技術の基準を知るための教師と学者。
テクノロジーのエタロンは、古くからの学習の可能性に適応し、エタロンの基準を受け入れる準備をする責任があります。 この目的のために、ボールでテクニックを評価するための教師の基準を分析する必要があります。 同じワインだけが、彼らの管理と評価の判断、彼らの客観性を立証するために主張することができ、悪臭は学生の初期活動の管理のための客観的な基準のステータスを取得します。
運用または定期的な制御 - これは、初期の運命である管理マイクロサイクルの次の段階での学習プロセスの暫定的な目標と機能のタスクを確保することを目的としているため、教師のさまざまな制御活動です。 ヨゴは、悟りのミニストリーを実行することである成熟したコントロールで克服することができます。
運用管理責任者：
プログラムの他の部門の学生の性格を明らかにする：体操、陸上競技、スポーツゲーム（バスケットボール、バレーボール、ハンドボール、サッカーなど）、水泳、リズノストレーニングなど。
身体的発達と体力の同等物の破壊に関する初期プロセスの注入の性質を示します。
プログラムを助けることができる規範の完了前に学生の重要な準備。
動作制御は、プログラムの分割の論理的に完了した部分の完了後、またはたとえばトレーニングサイクルの最初の段階の後にこのような方法で実行されます。 このタイプの制御は、ソフトウェア資料の理解を深めるために、生徒と教師の主な職務の再検証に基づくことができます。
運用管理の結果は、体力の兆候（m、s、体重、繰り返し回数）の評価で表すことができます。
運用管理の結果を分析・解釈する際には、この段階で発信、インライン、到達を平準化するためのフォワードおよびインライン制御の責任と材料の選択が管理の対象となります。
でrezultatіバルバドスでprisutnostі最高kerіvnikapredstavnikіvbatkіvskoїgromadskostіpovinnіブーティviznachenіpozitivnіnegativnіサイドティーチング処理の、理由SSMSCїhズーム、obґruntovanіrekomendatsіїschodo pokraschennyaob'єktaupravlіnnya、余呉はキャンプに持ち込む、スコーnaybіlshevіdpovіdaєzakonomіrnostyamfunktsіonuvannyaいること私、zvichayno、設定され、満たされたタスクの解決策を確実にする方法。
運用管理は、教師自身の管理活動と最高レベルの管理に基づいています。 ヴィンはあなたが同時に学習の否定的な瞬間を記念し、吸収することを可能にします。
ポッドバッグコントロール最初のプロセスの最初の段階、期間（四半期、学期）の初めに実行されます。
サブバッグ制御のメタは、学習の結果の現れであり、習得した知識の質、ruhovyh umin、novichokの形成、知識のシステムをいじくり回し、独立した人々が身体的権利を取得する過程でnovichokを示します。
初期岩石の最初の数期間の最終段階でのサブバッグ制御は、川の初期プロセスの中間段階でソフトウェア資料を習得する学生の成功において計画され実際に達成された指標によって決定されます。 そのような分析の背後で、成果のプラス面とマイナス面が明らかになり、成功とマイナスの兆候にズームインした要因が決定され、教師の修正が行われ、次の段階で明らかにされた欠点の採用を目指します最初の岩。
統制活動は、正面、グループ、個人、組み合わせの形式、および自制で実施することができます。
正面形状 コントロールに少量の材料がかかる場合は、フィールドでの使用をお勧めします。 たとえば、レッスンの導入部または最後の部分で、先生のvyrishivは他のトピックの知識の形成に気づきました。 そして、そのワインに対しては、エネルギーを与えられたもののクラスに上昇したので、彼らは短い返事を必要とするでしょう。 そのようなvіdpovіdіは、ランクの科学者によって与えられることができます。 科学者のこのクラスのchiグループは、それが織られたrukhovoїdіїよりも早い技術の要素であるかどうかにかかわらず、viskonateすることを提案することができます。 ヨガのバイコンを監視し、できるだけ早い時間に教師に必要な情報を提供します。 したがって、ウォーミングアップpovіlnogoバッグの1時間以内に、先生はyogo信号の後で、ヘアラインの歯をビコネートし、バスケットボールのスタンスを修正するように提案します。
素晴らしいうっ滞で、正面の方法はあなたが研究の小さな部分のためにrukhovykhの技術の習得を再考することを可能にします。
グループフォームコントロール レッスン2〜3で、グループの教育機関の長や教育機関が失敗した場合、静かな気分のvikoristovuєtsya。
Vykaєmozhlivіstperverbiritの結果nachalnoїchikhіdrealіzatsіїruhovoїїtasksіuchnіvuchnіvklas、іkіotrimaligroupzadannya。
タスクはグループ全体の前に置かれ、将来的にはアカデミックグループ全体の運命を決めることになります。
グループ形式は、知識の制御、減少、初心者、同等の体力、成形性の減少、身体的権利の自己所有によってのみ征服することができます。
個別の管理形態 zastosovuetsyaは、学生のトレーニングのレベル、彼らの知識、理解、ナビチョク、および学業成績のより深い兆候です。 vicoristメソッドの助けを借りて、viklikは実験であるか、またはで研究の活動を整理する個人グループフォーム。
学生の自制心 初期プロセスの内部ターニングポイントを確保し、rukhovyタスクの実行の正確さ、知識の形成、そのスキルの低下、困難と欠点についての情報を学びます。 自制心の新参者の形成は、身体的権利を伴う自己取引の最も重要な部分です（9）。
支配の対象は分離することはできません 医療の目線、インストルメンタルの成果、それははるかに広く、幅広い入り口が含まれています、そしてそれ自体：
健康のキャンプと野生の開発の管理は静かで、物理的な文化とスポーツに従事しています。
体育の1時間のレッスン、トレーニングセッションを受けるための医学的および教育学的注意、zmagan;
学校セクションの診療施設;
学校労働者のための医療および衛生管理;
体育の授業やキャンパスでのスポーツ傷害の防止。
予防とインライン衛生管理;
身体文化とスポーツの栄養に関する医療相談。
体育の教師と学校の医療従事者、それらに対する医学的および教育的管理の重要な労働者であり、学校であらゆる形態の体育を中傷した罪を犯している-体育のレッスン、スポーツ部門での雇用、 独立したゲーム大きな変化についても。 つぼみ。 Іsmut-男子生徒の体に体育をするための注射の任命。
体育の先生と学校の医者（または 看護婦）身体文化のレッスンの強度（脈拍、呼吸の頻度、およびそのovnishnimiの兆候によって）、十分なウォームアップ、医療グループのrozpodіluの子供たちが忙しい場合の原則は何ですか？一度に健康な子供たち）。
Lіkar（看護師）は、そのchіnshoy男子生徒の雇用でdotrimannyobmezhenyのために縫うために、それはかもしれません 身体的発達（損傷した、平らな足とそれを置きます）。
Vazhlivimは直接lіkarsko-pedagogіchnihsposterezhenJeperevіrkavikonannyasanіtarno-gіgієnіchnihはschodoの心を支配します。
さらに、体育の先生と医者（看護師）は、他の病気に苦しんでいたので、学童をテストする責任を負うことを認められる前に。
体育の国家プログラムに従事し、確立された形態の治療を複数回受け、医師に運命を一気に伸ばす「体育・スポーツ従事者の医療管理に関する規制」が必要である。最初のサービスを敷設します。 健康状態に関するデータに基づいて、それらの身体的発達は体育から医療グループに分けられます。
頭の賢明な管理は、身体的権利の侵害の過程で、そしてcymに関連して行動の力を防ぐことです-独立した決定に基づいている、その顕現のsprinyattivの全体の再検証。 vyyavlennіnedolіkіv（またはリーチ）は、教師であるかのように、vimogに対する彼らの美徳の指定された段階である廃墟の質としての調整および他のpokazniksにあります。 誰と一緒に、体と精神も保護され、行動が変化します。 自制心の側面は豊かに与えられており、それは初期のプロセスに対する古い教師のコントロールに似ており、ヨガによって完全に補完されています。 従事している人々のためのその悟りの素晴らしいビジョンがあるかもしれません。 Osmislyuyuchiそのotsіnyuyuchispriymane、養護側、スコーzaymayutsya glibshe pronikayut Yのvіdpovіdnih浄化がvikonuvanogoあることを教師にutochnyuyuchisvoї枕Shlyakhov電力、svіdomo積極іnіtsіativnorealіzuyutzavdannya vikladacha、その初心者umіnビソコ培養opanovuyutnavchalnoїdіyalnostіそのキャロルbіlshpovnotsіnnih知識こと。 特に、自分自身をコントロールする必要性を認識し、ジレンマと衝動を再考して批判的に評価することに慣れ、決定が下されるまで自分の意志を改善し明示する方法を独自に知っている人々に感謝します。 コントロールを学び、正しい方法を学び、コントロール機能にとって重要な活力と活力を発達させる必要があります（注意、薄い「少しのm'yazove」、思考の自立と批判、欠点への不寛容、完全に自己運動）。
ロボットにコメントして教師を評価し、恩赦が許可されている理由を説明し、養子縁組の方法について指示します。 世界を歌うことは必要であり、必要ですが、同時に、従事している静かな場所で声をかけ、それを自分で入手し、visnovkaを分析して作業する必要があります。 初期の作業を分析し、集合的に（または個別に）議論するためには、自発的に制御と評価を学ぶ必要があります 最初のDIYそのruhіv同志、そしてvlasnykh。 成功のように敬意を払う必要があり、欠点については、罪悪感の原因をシュカティし、遠い行為の最も重要な判断の道を示します。 同時に、それは敬意を持って寛容で巧みにまっすぐになり、セルフケア、自己評価を修正し、思考の認識は静かで忙しいです。
精神的には、初期のスポーツトレーニングや重要な活動の過程で、このようなさまざまなコントロールを見ることができます。
予防;
修正;
確認する。
予防管理vikonannyazavdanの時間のために恩赦の日を保存させてください。 これの本質は、まず第一に、ヴィコナティが物理的に正しいという事実にあり、判断を下し、教師の栄養に反応し、それに備えて準備を変える（例えば、構造の明確な発現の発現）確立されている、など）。
是正管理vikonannyazavdannyaのプロセスでのzdіysnyuєtsyaと、初期、zmagalnyhなどの独立した操作上の修正。 セルフケアと自尊心の矯正的管理、および因果関係と継承されたリンクの自立したジョークへの関与。実際、教師と同様に、遠方のズシルを矯正する利点と方法を創造的に認めます。 しかし、それらの執事は追加の修正を必要とします、さもなければ、同時に、それらはより有益であるか実用的であると考えられます（例えば、非常に資格のあるアスリートの間で）。 したがって、セルフトレーニングの分野で重要な効果を確実に達成するために、セルフコントロールの結果を使用してコントロールデータを増やすのは教師の責任です。
コントロールを述べる私たちは、他の事実、直接のスポーツトレーニングと重要な活動、状況と心の評価よりも周囲がないという事実に驚いています。 運用上および系統的な開発の救済要素。 自制心を示す典型的な形式は、再検証と達成の表明です（たとえば、オクレムのレッスンまたは一連のレッスンで動きのテクニックを習得する段階。歌でのスウェーデン語の能力の発達に等しい）薄く訓練する段階）。 豊かな状況では、さまざまな自制心と倉庫の修正があり、さらに、データは、運用上の判断、visnovkivおよびdiyの代わりとして公開されるか、保留されるか、破棄されます。 最初のタイプの場合、確認するセルフコントロールは修正（規制）に変換され、もう一方のタイプでは、特徴的なパワーフレームが残されます。
異なるコントロールを調べたところ、zdijsnyuvatisyaが1時間、pіdkerіvnitstvomvikladachとして、そして毎日yogoとして使用する可能性があります。 その日の残りの時間、悪臭は入浴します 特に重要、Oskіlkiは彼らがvykonuvanihの権利をpovnotsіnіstに置くことをvіしました。 この大きな役割は、改善の過程での自制心によって果たされます。 特に教師の側からの直接的な刺激によって、心の中で体系的な自制心を持ち、習得した低い知識と知性、完全な知識、蓄積された知識を獲得します。これは専門的および教育的活動にとって重要である可能性があります。 Tsimは、直接歌うことで具体化するposlennyaに到達します。zv'yazkunavchalno-vyhovnogo processzlife。 だから、postupovo vvodyachi要素pedagogіchnoїdіyalnostіでnavchalnіzanyattya（napriklad、doruchayuchi okremimdіyamiのtovarishіv、otsіnkuその救済を超える特殊な制御; visuvayuchinaybіlshgіdnih役割grupovodіvのtoscho）セルフコントロールに、教師stvoryuєマインズpіdvischenihvimogそのsamootsіnki、spriyaєsamovihovannyupotentsіynihカイvzhedіyuchihマスヘルスおよびスポーツワーカー。
制御データは、個々の生徒で体系的に修正する必要があります。 高等教育の目的で、学生の記録は別の医師である教師によって体系的に分析されます。
