Yaratilishning asosiy g'oyasi emas. Matnga bosh fikrni qanday belgilash kerak
Adabiyot klassiklaridan oldin juda ko'p ijod sug'urtalangan. Yuqori ball va mashhurlik, shubhasiz, yozuvchining janriga ham, majburiyatiga ham, mashhurligiga ham tegishli emas.
Avvalo, adabiyot tahlilida shuni tushunib olaylikki, o‘sha boshqa roman (to‘g‘rirog‘i, doston va ertaklar) muvaffaqiyati mukofot bilan taqdirlanadi – bundan ham ko‘proq. Ale tse zovsí shunday.
Bizning ishimizga yuksak baho berish - bu ijtimoiy va madaniy qayta ko'rib chiqish zanjiri.
Nima uchun fikrni, qanday ijodkor, ijodkorning bosh fikrini his qilish haqida o'ylay olasizmi?
Chitcha olish va bu haqda aqlli bo'lish uchunmi?
Balki, teri qahramonlarining xulq-atvorida, xuddi shu rivojlanish bosqichining kelajagini tushungandek, qandaydir ish motivlari bordir? Ammo keyin yana "o'lmas" darajasiga ega bo'lgan ijodkorlarning ulushi e'tiborga olindi.
Boshqa tomondan, har qanday o'quvchining ongini tushunish uchun xuddi shu motivlar va tezislar - etnik, madaniy va ijtimoiy ta'sirlar orqali. Bundan tashqari, bir asrdan keyin yoki o'nlab qahramonlar taqdirini ijodga olib kelish uchun, ehtimol, o'quvchilarga mantiq va hissiyotlarni engillashtirish uchun berilgandir.
Qanday qilib men mystectvoga (va bu raqamdagi adabiyotga) boshqacha tarzda qarashga harakat qila olaman, uni faqat rozvazhalno deb hisoblayman?
Bunday yondashuv bilan protirichning boshqa tavsiflari yo'q. Kitobni o'qish yoki unga qarash, qoniqish hosil qiladi, printsipial jihatdan obov'yazkov emas va bir yoki ikki avlod orasida mashhurlik mantiqan nazariyaga investitsiya qilinadi.
Aynan o‘sha paytda asarlarning “buklanishi” va “chuqurligi” gradusi ham to‘liq asoslanadi: ayol romanlari va melodramalarini sevish, falsafiy risolalar va spektakllarni sevish kerak. Bundan tashqari, uni neobov'yazkovo deb atash kerak, falsafa makkajo'xori bo'ladi - bu faqat o'ziga xos adabiyot, ma'nolar hissiyot va izchillik bilan o'z-o'zini hayratga solish uchun qoniqish olib keladi.
Ehtimol, qolganlari juda keskin tuyulardi, lekin, aslida, Oleksandr Gordonni hurmat qilish kabi, jinsiy qoniqish nimani anglatishini deyarli tushunadi.
Lekin hammasi emas. San'at asarlarining vazifasini ko'rsatish uchun, aslida, bu bir oz blyuz musiqasi, shunday emasmi?
Nega ulardan besh yoki uchtasini sinab ko'rmaysiz?
To'liq ma'noda, teri odam kitobni o'qiydi, go'yo u bu haqda uzoq vaqt o'ylagandek. Siz Jek Londonni, Strugatskiylarni, Bulgakovni, Pelevinni, Mitchellni, Makiavelni yaratishingiz mumkin... Bu mutlaqo bo'lishi mumkin.
Ko‘rdingmi ko‘nglingning ko‘rinmas torlariga dotik? Albatta yo'q. Bunday metafora chi borligida ko'rinmas holda osilib bo'lmaydi, aksincha, kaustik rekursiya va uning orqasida turgan kuchli maqtov.
Vyhodyachi zgogo, siz bintlarning asosiy sezgir teri qatlami ko'zgudan ekanligini tan olishingiz mumkin. Tse yakísno ynshiy lager, nízh mantiq va belgilar ko'rinishi haqida o'ylash. Tvir, vlasne, psixoterapevtga aylanadi, u muammoni hal qilishni taklif qilishi mumkin va aybdor. bemorni tinglaydi psixoterapevt - va ma'lumotlarni tizimlashtirish va muammoni hal bilish va otochyuyuchih yangi qarash yordam bermaydi. Boshlash uchun boshqa mexanizm yarating: o'quvchini o'z hikoyasini aytib beradigan qahramonga tortish uchun hid.
Shuning uchun, bitta televizor hatto yaqin odamlarni ham ilhomlantirishga loyiq bo'lmasligi mumkin - bunday jarayonda yo qo'shimchalik (o'zaro to'ldiruvchilik) tamoyili mavjud - bu ro'yxatni talab qiladi yoki nomuvofiq zbígu printsipi - bu haqida o'ylashga olib keladi. o'xshashlarning kombinatsiyasini yaratish. Men garovga qo'ydim va yomon zmushuê motivlarning kuchi haqida hayratda.
Twir, dobutok, bosh o'yladi kitobxonlar soni uchun bir miqdorda emas, balki bir marta so'z ichiga tortilishi mumkin, siz odamlar orasida bunday fikrni bilmayman, bir ver kabi, hikoya aniq va aniq belgilangan tezislar holda aytiladi.
Kichkina fikrli va shov-shuvli muallifning ishiga muvaffaqiyat qozonish uchun yaxshi muallif faqat bitta yo'l bilan amalga oshirilishi mumkin: o'z ijodingizni boshqa belgilarning tinchligida osib qo'ying.
Siz xuddi o'sha Belyaev tomonidan ishlab chiqilgan texnik tafsilotlarga ko'zingizni yumishingiz mumkin, ammo baribir muallifning qahramonlarni baholashiga kirishish kerak, tabiiyki, bir vaqtning o'zida dolzarb bo'lish shart emas. Bunday ishni faqat o'tmish yodgorliklarigacha sug'urta qilish mumkin.
Agar shunday bo'lsa, roman (povist, p'esa) hozirgi vaziyatni tasvirlashda aybdor ekanligini hech kim tushunishi mumkin emas. Twir shunday bo'lishi mumkin, shunda o'quvchi o'z fikrlarini birlashtirib, paydo bo'lganlarni baholashi mumkin. Keyin qanday o'quvchi (peeper) mos kelishini ko'rib chiqishimiz mumkin. Kimning boshi bor, nimadir yaratamanmi, deb o'ylardi - hazilda, o'sha o'zgarish, o'quvchining yorug' nigohini tanigandek.
Buning uchun sensatsiya, schob zmusiti odamlar uzoqda qulab tushadi.
Ko'pincha, adabiyotdan bir soatlik darslar va shu bilan birga rus tilidagi vazifalarni o'rgangan o'qituvchilar uchun muhokama qilinadi, shunda talabalar boshni tanlab, asosiy g'oyani yaratadilar.
Biroq, to'g'ri fikrni bilish uchun va yaxshi baholangan taqdirda, yigitlar tushunish uchun aybdor, bu holda topshiriq to'g'ri bo'ladi. Tobto, scho ma'tsya on uvazí ostida yaratish bosh g'oyasi yoki yogo okremoí takliflar.
Bir-biringizni iloji boricha ko'proq bilish uchun maqolani o'qing. Siz matnning asosiy g'oyasi nima ekanligini bilasiz.
Matn nima
Zovsím emas obov'yazkovo matn buti ob'emnym aybdor va bir necha oddiy, katlama yoki katlama so'zlardan buklangan. Ísnuyut navit adabiy ijod, uning omborlarida taklifni amalga oshirgan faqat bitta êmna mavjud.
O'sha vononing o'zi uzoq muddatli qurilishdan uzoqdir. Ko'pincha, mobil ro'yxatda siz bunday ko'rinishni ko'rishingiz mumkin, bu erda barcha kerakli ma'lumotlar bir so'z bilan etkaziladi.
Prote rozpovíd haqida tasavvurga ega emas, bu muntazam dialog, yangisi har doim matnning asosiy g'oyasiga ega.
Gap tili grammatik jihatdan qanday va maqsadli
Ko'pincha biz matnlarga yopishib olamiz, ularning omboriga bitta emas, balki butun so'zlar guruhi kiradi. To'liq, mantiqiy, zmistovy va klique matnning aqlning buklama rahbari - barcha obov'yazkovy zv'yazok tsikh nutq grammatik va zmist uchun:
Grammatik chaqiruv oldingi va pog'onada g'olib bo'lgan oqimli nutq so'z shakllarining eskirganligini ular bilan etkazish. Tobto takliflar birdan bi vyplivat kabi, uzgodzhení bo'lishi mumkin.
Zmist uchun Zvyazok nutqi demak, butun matn asosiy fikr (u matn uchun muhim) degan takliflar bilan bog'liq, chunki u teridan eskirishi kerak.
Matndagi nutqning ma'nosiga qarang
Otzhe, biz takliflarni grammatik va grammatik jihatdan bog'lash mumkinligini tushuntirdik. Prote smyslovy zv'yazyok nebhoduvat barkamol va mantiqiy. Kimlar uchun matn va reklama o'rtasidagi bog'lanishni tasniflashni boshlash muhim:
Lantsyugova- matnning o'ziga xosligi shundaki, teri hisobot nutqini oldinga siljitadi, oqimning egri chizig'ini ochib beradi. Misol uchun: Jigarrang jodugar tulkiga qop uradi. Tulkilar - bu jonzotlar o'zlarining barloglarini, tupurishlarini, nasl berishlarini sporadzhuyut qiladigan joylar. erta rokív dan Vedmezhat nachayutsya o'z uy olish, Vedic tibbiyot onasi ularga yordam beradi.
Parallel bu bog‘lanishning tabiati boshqacha bo‘lib, nutq birin-ketin “chiplash” emas, bir xilda (qayta tartibga solish, sahnalashtirish, qarama-qarshilik) yetkaziladi. Misol uchun: Tashqarida havo mo''jizali edi, qor yog'di. Mi s Vaska vyrishili zustrítisya va tog'lardan kelgan sanchatlarda konkida uching. Biz cho'qqiga chiqishimiz bilanoq, do'stim xirillab, pastga tushishga oldindan tayyorgarlik ko'rayotgan edim. O'rash muvaffaqiyatsiz tugadi, lekin kayfiyat buzildi.
Shunday qilib, matnning asosiy g'oyasi nima ekanligini tushunish uchun teri taklifining tahlilini tushunish va tushunish kerak.
Mavzu - bu sarlavha matnga o'ylangan
Movning qo'shimcha qismlariga yordam berish uchun matndan oldin takliflarni organik ravishda kiriting. Masalan, siz kasaba uyushmalari, qismlar, kirish so'zlari, qarz oluvchilarni ham yutib olishingiz mumkin. Hatto hid o'zi zhvavostí, yaskravosty va faktlar quruq bayonotlar ko'p beradi.
Nutqni bosh fikrni va bundan buyon matnni shakllantirishga xizmat qilish uchun (zmístom orqasida va grammatik jihatdan) to'g'riroqdir.
Mavzu - ijodning to'g'ridan-to'g'riligi, yangi, yogo mohiyatiga bo'lingan muammo. Vaughn vyznaê, yake opovídannya, zmíst matn. Ko'pincha sarlavhada ifodalanadi.
Asosiy (bosh) fikr - muallifni o'quvchilarga yubordi, u o'z ijodiga yordam berish uchun odamlarga, dunyoga etkazishni xohlagan. Siz sarlavhaga yoki bir so'z bilan matnga o'tishingiz mumkin, lekin ko'pincha butun matnni hurmat bilan o'qib chiqib, mustaqil ravishda "jonlantirish" kerak.
Nima uchun ijodning bosh fikrini hisobga olish muhim?
Buyurtmani eslab qoling, deb yangradi o'zingiz uchun yarating Aleksandr Sergiyovich Pushkin, bolaligingizda otalaringiz va buvilaringiz bolalari bilan sizga nimani kuylashdi? Yakscho ní, keyin yakning o'qi g'alaba qozondi: "Ertak bema'nilik, bittasi siqilgan, biz yoshlarga yaxshi saboq beramiz!"
Píznishe tsey viraz aylanmoqda qanotli ibora, Tai kitoblarida tasvirlangan barcha bolalar hikoyalariga va boy kattalar ijodiga amalda nima qo'llanilishi mumkin. Adzhe "dars" - tse sukupnyst o'sha bosh fikrlari bo'lishi-har qanday ijod. Bizga dovul kuylay oladiganlar.
Biroq, juda keskinlikni ushlab turish uchun, keyingi narsa ertakning asosiy fikri nimani anglatishini aniqlashdir. Aks holda, matndagi o'sha bosh fikrlarni o'zingiz belgilashni o'rganing.
Asosiy fikrni ko'rishni qanday o'rganish kerak
Ijodkorga g'oyani to'g'ri ochib berish uchun matnni o'qishda e'tiborga olish kerak bo'lgan ilg'or jihatlarni yodda tuting:
Opovídí sindirish uchun choklar, shu mantiqning podíy rivojlanishi.
Sarlavhalarga (hidlar metaforik va assotsiativ bo'lishi mumkin) va kalit so'zlarga e'tibor bering, xuddi matnni cho'zayotgandek, ular sinonimlar bilan chizilgan.
O'qish olamida muallif uchun nima muhimligini tahlil qiling va bunday daqiqalarga ko'proq e'tibor bering.
Asarni o'qib chiqqandan so'ng, uni matndan keltirishga harakat qiling yoki mustaqil ravishda tushuntirish isbotini shakllantiring.
Esda tuting: matnning asosiy g'oyasi nima ekanligini tushunish, yuqorida tavsiflangan baholash mezonlarini tavsiflashdan tashqari, matnni sintez qilish va tahlil qilish, shuningdek, boshqa tafsilotlar.
"Mi" imlolari y 1920-1921 s. Ilmiy-fantastik-anti-utopiyaning asl janrida muallif tomonidan yo'q qilingan shubhali-siyosiy mavzudan buyurtma, maxsus mutualizmning dramatizmi va psixologizmi kuchayadi. Diya romani uzoq kelajakda ko'rinadi, u erda barcha odamlar yagona mexanizm bo'yicha yashaydilar, bu hayot yilining tartibga solinadigan plansheti deb ataladi. Ijodning asosiy g'oyasi texnik jarayon doimo odamlarning ma'naviy yuksalishi bilan birga bo'lishini ko'rsatish va uni amalga oshirishdir.
Muallif tizimning totalitar ekanligini, hamma narsa aql kuchiga oqilona va aqlli ekanligini, odamlardagi hamma narsani bosqichma-bosqich yo'q qilishini aniq ko'rsatib beradi. bosh qahramon roman - D-503 raqami ostida iste'dodli matematik. Vín birlashgan davlat uchun xizmat qiladi, "Integral" kosmik kemasining hayotida ishlaydi va naschadkív uchun eslatmalarni saqlaydi. Yogoning qo‘lyozmasi “Mi” deb nomlanadi, ayb parchalari, bu “mi” Xudoning nomi, “Men” esa Iblisning nomidir. Shu bilan birga, siz shirin, o'tkir do'stingiz O-90 bilan suhbatlashasiz. Qo'shma Shtatlardagi barcha romantik do'stlar "qizil kuponlar" ni qidirmoqdalar.
O'qish Zamyatinni yaratadi, mi bachimo "tomoshabinlar gumbazlarini la'natlaydi", "ko'rish qobiliyatiga ega aholining ilohiy paralepipedlari", "Integral". Bu, muallifning fikriga ko'ra, yaqin kelajakdagi odamlarni hayratga soladigan o'ziga xos yorug'likdir. Uning o‘zi bu asarni barcha asarlari ichida “eng jiddiy” va ayni paytda “eng go‘zal”i deb atagan. Yogoda, Yagona kuch, vinochilik, ya'ni yagona neft idishi yordamida ochlikni engish uchun inson instinktini uyg'otadi. Tabiatning lalmi, yashash ehtiyojlari azaldan zabt etilgan. Sevgi degan narsa yo'q, shuning uchun barcha raqamlar ba'zan xotirani tozalash, fantaziyalarni kamaytirish protsedurasidan o'tadi.
San'at Musiqa fabrikasining o'rnini bosadi, de numeri marsh sadolari ostida solodning tabiiy ta'mini olib tashlashi mumkin. Navit bolalar va bolalar bog'chalari sohasi ideal siyosat hududiga asoslangan qonunlarda yangi tartibdan o'tmoqda. Zokrema, Child-Vixovniy zavodida ob'ektlar faqat robotlar tomonidan joylashtiriladi. Kambag'al raqamlarning to'xtatilishida hamma narsa umidsiz bo'lib tuyuladi va Koxannya kuni islohotlarning muqarrarligini ko'rsatishi ehtimoldan yiroq emas, chunki ular baxtning dushmanlari deb ataladigan qadimgi Budinokga tayyorgarlik ko'rmoqdalar. Zgídno z rejasi "Mefi", suspílstvo inqilob orqali borish mumkin.
D-503 qahramoni uchun o'z hayotini qurbon qilishda qanday ayb borligini tushunish uchun Uryadovga qarshi zmovni ochish kerak. Yarashuv sharoblarining Buyuk operatsiyasidan so'ng, agar biz aqlni yengib chiqa olsak, unda Yagona kuch hech qanday joyni his qilmaydi. Bu yangisining boshida bo'sh va bu oson va n_yak_ bu sizning qalbingizda I-330 gacha tezlikda tiqilib qolganini his qiladi, endi turbo qilmang. Shunday qilib, muallif ikki qutbli farqni ko'rsatadi, ular terisini ideal deb hurmat qiladi, lekin mukammallikka keltirilmaydi.
fikr(yunoncha. g'oyalar- Prototip, ideal, idea) - barcha obrazli tizimlar yordamida namoyon bo'ladigan yaratilishning asosiy g'oyasi. Ilmiy g'oyani badiiy yaratish g'oyasini ilhomlantirish tamoyilini ifodalashning o'zi. Badiiy ijod g'oyasi uning majoziy tizimini tasvirlamaydi; L. Tolstoy, pídkreslyuyuchi nevidílnínííí ideí̈ víd shakli ta zmísta romani «Ganna Karenína», yozish: «Yakby so'z bilan aytishni istayman kim ko'chada roman osib qo'yadi, keyin roman yozadi, men yozganimning o'zi, men qilaman."
Va fan g'oyasi ko'rinishidagi badiiy ijod g'oyasining yana bir misoli. Qolgan dalillar aniq va qat'iy, ko'pincha laboratoriya, isbot, tasdiqlash bo'lishi kerak. Ulamolar, vydmínu vchenih ustida, suvoro dalil nuqtasiga, prag emas, qo'ng'iroq qilish, tabiatshunoslarda istayman, Yege yilda zokrema. Zola, siz bunday tendentsiyani bilishingiz mumkin. Rassom uchun ovqatlanish holatini maqtagan so'zlarni qo'yish kifoya. Ushbu ishlab chiqarishning eng bosqichida ijod uchun asosiy mafkuraviy kredit qo'yilishi mumkin. A. Chexov kabi “Xanna Karenina” yoki “Yevgeniy Onegin” kabi ijodlarda kundalik ovqat “yo‘q bo‘lib ketmaydi”, aksincha, hidi hammani maqtaydigan chuqur, shubhali g‘oyalar bilan singib ketadi.
"Yaratilish g'oyasi" ni tushunish yaqin va "g'oya" ni tushunishdir. Po'yazaniya íz pozitsíêyu muallifi katta dunyoda muddatli qolgan, tasvir uchun yogo sozlash dan. Maqsad shundaki, uni o'zgartirish mumkin, go'yo muallif tomonidan bildirilgan fikrni o'zgartirish mumkin edi. Muallifning pozitsiyasi, yoga ideologiyasi vyznachayutsya davridan oldin, ayni paytda, kuchli bu soat ulkan nigohlar boshqa ijtimoiy guruhingiz tomonidan ifodalangan. 18-asr maʼrifatparvar adabiyoti uchun u umrining oxirigacha aql-idrok tamoyillari asosidagi amaliyotdan, maʼrifatparvarlarning zodagonlar vadalariga qarshi kurashidan, halollikka ishonishdan ilhomlangan yuksak gʻoyaviy ruh bilan ajralib turardi. "uchinchi lager" dan. Aristokratik adabiyot ham bir kechada rivojlandi va jamiyatning katta qismi yengillashdi (adabiyot "rokoko"). Qolganlarini "o'liksiz" deb atash mumkin emas, faqat to'g'ridan-to'g'ri ifodalangan g'oya, pedagoglar sinfiga o'xshash fikr, tarixiy nuqtai nazar va nekbinlikdan foydalanadigan sinf. “Qimmatli” (Vishukan, tuslangan) aristokratik adabiyotda ifodalangan bu g‘oya tufayli katta ijtimoiy tovush qo‘shildi.
Yozuvchining g'oyasi o'z ijodiga hissa qo'shgandek, sokin fikrlardan boshlanmaydi. Televizor qaysi materialga asoslanganligini, qahramonlarning qo'shiq aytish qobiliyatini hisobga olish muhimdir. Qahramonlarni tanlang, chaqiring, muallifning g'oyaviy munosabatlariga mos ravishda qat'iylik qiling. Masalan, 1840-yillardagi rus “tabiiy maktabi” ijtimoiy ekvivalentlik g‘oyalarini qo‘llab-quvvatlagani uchun shahar “qutivlari”dagi meshkantlarning – boshqa amaldorlarning, oddiy shahar aholisining, dvirniklarning, oshpazlarning hayoti ham menga shunday tuyuladi. yupqa. Radianskaya adabiyoti oldinga chiq to'g'ri odam", suveren yaxshilik yo'lida alohida qurbonlik qiladigan proletariat manfaatlari oldida bizga hujum qilmoqda.
“Mafkuraviy” va “badiiy” ijodkorlikni yaratish muammosi juda muhim. Taniqli yozuvchilarni mukammal badiiy shakl yaratish g'oyasiga berilishga ilhomlantirishni unutmang. So‘z san’atkorlari o‘z amaliyotida maqtagan, publitsistikaga oshiqayotgan, “mirquvati”ni ta’mirlagani, “tasvir” qilmay, to‘g‘riroq ifoda eta olishi kam uchraydi. dunyoni yomonlashtiradi. Bunday holatga R. Rollandning “Sehrlangan qalb” romanini misol qilib keltirish mumkin, unda badiiy yuksak boblar qolganlari bilan ziddiyatli, xuddi publitsistik maqolalar klasteridek.
O‘zaro qonli san’at davrida tasvirlar sxemalarga, shunchaki muallif g‘oyalarining og‘ziga aylanadi. O'zlarining maqtovli g'oyalariga "to'g'ridan-to'g'ri" qarashdan oldin, L. Tolstoy kabi so'zning eng buyuk ijodkorlari ixtiro qilishga bordilar, bunday usulni shunday qo'llashni xohladilar, joy kam edi.
Yon tomondan bog'langan bosh g'oyani va boshqa qatorlarni kuylash uchun badiiy tvirni eshiting. hikoyalar. Shunday qilib, Sofoklning mashhur "Qirol Edip" tragediyasida yaratilishning asosiy g'oyasining tartibi - bu odam xudolar qo'lidagi o'yinchoq; ko'rlik "(Ko'r Tiresiya dialogi) ko'r, lekin ma'naviy ko'r Edip) va boshqalar uchun. Qadimgi mualliflar badiiy shakldan uzoqlashgan eng muhim fikrlarni o'z ichiga olishi xarakterlidir. Va agar afsona bo'lsa, unda bu badiiylik g'oyani ortiqcha "kamaytirdi". Nazariychilar bu haqda gapirish uchun juda boy, bu qadimiy tvir, bu shunchaki rassom. Va "miflar" ning qadimgi yaratuvchilari iste'dodli bo'lgani uchun emas, balki ular mavhum fikrning noaniqligi orqali o'z fikrlarini ifoda etishning boshqa usuliga ega emasligi uchun.
Ijod g'oyasi, g'oyalar yogasi haqida gapirganda, uni nafaqat muallif yaratgan, balki o'quvchi tomonidan ham tanishtirish mumkinligi haqida mamlakatdagi onalar ham kuzatib boradilar.
A. Frans, Gomerning teri chizig'ining o'ziga xos ma'nosi borligini aytib, Gomerning o'zi bunga qanday hissa qo'shganidan dalolat beradi. Germenevtik to'g'ridan-to'g'ri har qanday tanqidga bir xil badiiy ijodning qabul qilinishi boshqacha bo'lishini qo'shish. turli davrlar. Yangi tarixiy davr teri O'quvchilari o'z davrining televizor panívny g'oyalar dan "ko'tarib" tovush. men haqman. Hiba qasam ichmadi Radian soat o'sha paytda "proletar" mafkurasi hukmron bo'lib ko'ringan "Yevgeniy Onegin" romanini eslatadi, tim, Pushkin nima haqida o'ylamagan? Miflarning talqini ayniqsa g'aroyib narsadir. Siz bajannyaning hidini bilishingiz mumkin, bu siyosatdan tortib psixoanalitikgacha bo'lgan zamonaviy g'oyami. Nevipadkovo Z. Freyd, Edip haqidagi afsona haqida gapirib, o'g'il va ota o'rtasidagi asosiy ziddiyat haqidagi fikrini tasdiqladi.
Badiiy ijodning g'oyaviy xayrixohligini keng xiralashtirish imkoniyati, shunga qaramay, ushbu hamdardlik vijdonining o'ziga xosligi bilan bog'liq. Majoziy ma'noda, badiiy ilhomlangan g'oyalar ilm-fan kabi aniq bo'lishni to'xtatdi. Shuning uchun yaratilish g'oyasi uchun katta yorug'lik bulutiga ega bo'lish mumkin, shuning uchun muallif o'ylamagan yangi sokin g'oyalarni "o'qish" imkoniyatidir.
Ijod g'oyasini ifodalash usullari haqida gapirganda, pafos haqida o'ylamaslik mumkin emas. Vídomi V. Belínskiyning so'zlari "poetik g'oya - tse sillogizm, dogma emas, qoida emas, tse - ehtiros tirik, tse - patos" . Bu yaratilish g'oyasi "mavhum fikr, o'lik shakl emas, balki tirik ijod". V. Belinskiyning so'zlari ko'proq aytilganlarni tasdiqlaydi - g'oya badiiy televizor o'ziga xos yo'llar bilan ifodalangan bo'lsa, "tirik" bo'lmaydi, lekin chi mavhum emas, "sillogizm" emas. Bu chuqur haqiqat. Patos g'oyasi nima ekanligini aniqlash qiyinroq bo'ladi, chunki Belinskiy formulasi bunday farqni ko'rsatmaydi. Pafos biz uchun ustunlik va u badiiy ifoda shakli bilan bog'liq. At zv'yazku z cim haqida gapirish "pattik" va xolis (tabiatshunoslar orasida) yaratish. Xo'sh, g'oya pafos bilan chambarchas bog'liq, ammo uni "g'oyaviy zmist" haqida gapirish uchun zmist ijodi, zokrema deb atash ehtimoli ko'proq. Haqiqat, tsey podyl vydnosny. G'oya va yo'l-yo'riq birga g'azablanadi.
Mavzu(Yunoncha yozing. mavzu)- asosini tashkil etadiganlar, asosiy muammo - yozuvchi tomonidan tasvirlangan bo'linmalar hayotining asosiy muammosi. Yaratilish mavzusi yoga g'oyasi bilan uzviy bog'liqdir. Hayotiy materiallarni ko'rib chiqish, muammolarni qo'yish, bu g'oyalar ta'kidlaganlar tomonidan tanlanishi, muallif go'yo ijodga osilib qolmoqchi bo'lgan. V. Dal "Tlumach slovnik" da mavzuni "lager, vazifa, qanday qilib mirkutsya qilish yoki atirgulni qanday tushuntirish haqida" deb nomladi. Tsim vznachennyam kufr yaratish mavzusi - muammoni o'rnatishdan oldin bizga tse, "zavdannya", va faqat o'sha chi ínshí podííí emas. Qolganlari esa obrazning predmeti bo‘lishi mumkin va uni ijod syujeti sifatida ko‘rish mumkin. Rozuminnya "bular" "g'oya yaratish" tushunchasiga yaqinlikni etkazadigan "muammolar" dan muhimroqdir. Gorkiy ushbu havoladan foydalangan holda, u yozganidek, "mavzu - bu muallifning bilimlaridan kelib chiqqan holda, mening hayotimga taklif qilgan butun g'oya, ammo yoga uyasiga joylashtirish dushmanlik bilan shakllanmagan va dunyoda harakat qilishdir. tasvirlar, zbudzhu yangi holatda vv bezatilgan ". Ularning muammoli to'g'ridan-to'g'riligi ko'pincha asar nomida namoyon bo'ladi, chunki u "Qaysi asar?" romanlarida bo'lishi mumkin. yoki "Kim aybdor?". Shu bilan birga, muntazamlik haqida kam gapirish mumkin, bu hatto barcha adabiy durdonalarga neytral nomlar berilishi mumkinligiga asoslanadi, ko'pincha qahramon nomini takrorlaydi: "Faust", "Odissey", "Gamlet", "Aka-uka Karamazovlar", "Don Kixot" va boshqalar.
“Mafkuraviy-mavzuiy yaxlitlik” yoki uning g‘oyaviy-tematik o‘ziga xosligi haqida gapirish odatiy hol emas. Podybne podídnannya dvoh raznih, lekin tísno pov'yazanih mízh o'zlarini ê tsílkom to'g'ri tushunish uchun.
"Mavzu" atamasining tartibi tez-tez ishlatiladi va o'zgartirish uchun yangisiga yaqin - "mavzu", nafaqat ijodkorlikning mavjudligida nimani ko'rish mumkin eng yaxshi mavzular, ale va turli yon tematik chiziqlar. Televizor qanchalik katta bo'lsa, yangi hayot materiali va katlanmış mafkuraviy asos qanchalik keng bo'lsa, bunday tematik chiziqlar shunchalik ko'p bo'ladi. Romanning asosiy mavzusi I. Goncharovning "Soqol olish" - bu xuddi shunday sinovlar bilan yakunlanadigan hozirgi suspenst (Viri chizig'i) va "soqol olish" da o'z yo'lini izlash dramasi haqidagi hikoya. Romanning yana bir mavzusi - zodagonlik diletantligi va ijodga halokatli in'ektsiya (Rayskiy chizig'i).
Asarning mavzusi juda muhim bo'lishi mumkin - 1860-yillar uchun "Soqol olish" mavzusi bir xil edi - shunchalik ahamiyatsizki, uning kontekstida ba'zan boshqa muallifning "dribnote"si haqida gapirish mumkin. Biroq, Uvazdagi keyingi ona, ba'zi janrlar, o'z tabiatiga ko'ra, "dribnote" ga ruxsat beradi. muhim mavzular. Demak, zokrema, intim lirika, tushunish darajasiga ko‘ra, “dribnote” baho sifatida turg‘un emas. Ajoyib ijodkorlar uchun muvaffaqiyatli tanlov muvaffaqiyatning asosiy fikrlaridan biridir. Buni A. Ribakovning “Arbat bolalari” romani misolida yaqqol ko‘rish mumkin, o‘quvchining tasavvur qilib bo‘lmaydigan muvaffaqiyati bizni 1980-yillarning ikkinchi yarmida g‘olib stalinizm mavzusini ta’minladi.
Shakl bo'yicha maslahat adabiy ijod. Sound rozpovidi matnga kichik majburiyat vydryznyayutsya. Tsim hidi romanlarga o'xshamaydi, lekin povisty navit uchun, yaky sezilarli darajada ko'proq obsyag mumkin.
Fikrda bosh nima deb o'ylaydi
Bu qanday hikoya, u qanday qilib hikoyaga o'xshab ko'rinishi kerakligi haqida o'ylash kerak. Rozpovíd ahmoq bo'lishi mumkin. Aks holda, ularning hech biri nashr etilmaydi va faqat grafomaniakning maxsus to'plamida yo'qoladi. Siz tushuntirishning asosiy g'oyasini quyidagicha tushunishingiz mumkin:
- teri rozpovid bir turdagi sezgi bo'lishi mumkin. Xuddi shu narsa yozuvchining aniq ma'nosi, g'oyalari va g'oyalariga ega. Usí vykoristovuvani í̈m adabiy priyomi va tíêí̈ meti yetib borishini yo'naltiradi. Rozpovídí va zrobity tse ning asosiy g'oyasini tsíkavo va yorqin ifodalash kerak. O'quvchilar uchun bu arziydi, uni eslab qolish va uni yangi asosiy g'oyaga olib kirish;
- Muallif o'quvchilarga etkazganidek, asosiy fikr - butun tushuntirish g'oyasi. Vín vikoristovuê vízní qabul qiling. Ushbu yondashuvlardan biri kalit so'zlarni tanlashdir. Xushbo'y hidlar, xuddi mayoqlar kabi, butun matnni "yoritadi", unga rang va o'ziga xoslik beradi. Misol uchun, dengiz haqida rozpovídí yilda, obov'yazkovo haqida qimmatroq bo'ladi, u terminologiya bilan ko'proq tanish bo'ladi, mandrivnik aylanadi bilan erlar va xalqlar, nom. Kalit so'zlar dalillarni yanada tushunarli va ishonchli qilish;
- asosiy fikrni o'quvchilar to'g'ri tushunishlari mumkin. Aje tse rospovidining mohiyatidir. Uning uchun yozuvchi ishga o'tirdi.
Ushbu darajadagi g'oyani ochishning asosiy g'oyasi, go'yo muallif buni tushunishga harakat qilgandek.
Asosiy fikrlar nima
Oqlash g'oyasiga hayotiy qadriyatlarning aniq ahamiyati ta'sir qilishi mumkin. zmístom opídannya uchun Tse glibokí. Ular vatanparvarlikning ahamiyatini kuchaytiradi, sog'lom yo'l hayot, haqiqat. Haqiqiy va kulgili tushuntirishlar kam edi. Keyin yoga haqiqiy kulgili qilish kerak. Shu bilan birga, asosiy fikrni saqlang. Adzhe bo'lishi-bunday issiq ma' sens, qaysi xabar uzatiladi.
