ჯანმრთელი ბავშვის მახასიათებლები. ბავშვებისა და ბავშვების ჯანმრთელობის ყოვლისმომცველი შეფასება. Groupi zdorov'ya
ბავშვების ჯანმრთელობისა და განვითარების გაგებით, შემდეგი გაგება ხდება სოციალური და ბიოლოგიური და ფსიქიკური კეთილდღეობის მდგომარეობის, ჰარმონიის, ზოგადი ფიზიკური განვითარების, სხეულის ყველა ორგანოსა და სისტემის ნორმალური ფუნქციონირებისა და ყოველდღიური ავადმყოფობის შესახებ.
ბავშვები შემოდგომაზე, როდესაც ისინი გახდებიან ჯანმრთელები, შეიძლება მიიყვანონ ჯანმრთელობის შემდეგ ჯგუფებში.
I ჯგუფი - ჯანმრთელი ბავშვები, რომლებსაც შეიძლება ჰქონდეთ ნორმალური, სიცოცხლისუნარიანი ფიზიკური და ნეიროფსიქიური განვითარება, ფუნქციური და მორფო-ფუნქციური დარღვევების გარეშე.
II ჯგუფი - ბავშვები, რომლებსაც არ აწუხებთ ქრონიკული დაავადებები, მაგრამ შეიძლება ჰქონდეთ ფუნქციური ან მორფოფუნქციური აღდგენა, გამოჯანმრთელება, მძიმე zatrymkoy. ფიზიკური განვითარებაენდოკრინული პათოლოგიის გარეშე, ისევე როგორც ბავშვები, რომლებსაც აქვთ სხეულის იმუნორეზისტენტობის დაბალი დონე - ხშირად (დღეში 4-ჯერ და მეტი) ან მეტი (25 კალენდარულ დღეზე მეტი ერთი დაავადების შემთხვევაში).
III ჯგუფი – ბავშვები, რომლებსაც აწუხებთ ქრონიკული დაავადება რემისიის (კომპენსაციის) სტადიაზე.
IV ჯგუფი - ბავშვები, რომლებსაც აწუხებთ ქრონიკული დაავადება სუბკომპენსაციის სტადიაზე.
V ჯგუფი - ბავშვები, რომლებსაც აწუხებთ ქრონიკული დაავადება დეკომპენსაციის ეტაპზე, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვები.
1) ჯანსაღი ბავშვთა პოპულაციის მაჩვენებლები, ჯანმრთელობის ინდიკატორების სტატისტიკური მაჩვენებლების შერჩევა და ჯანსაღი ბავშვთა ჯგუფების რაოდენობა;
2) ბავშვთა ჯგუფების როტაცია სხვადასხვა გუნდში, განათების დანადგარები, სხვადასხვა ტერიტორიები, საათები;
3) სამედიცინო დაწესებულებებში ბავშვების პროფილაქტიკური და სამკურნალო სამუშაოების ეფექტურობის შეფასება ჯანმრთელობის ერთი ჯგუფიდან სხვა ჯგუფიდან ბავშვების გადასვლის საფუძველზე;
4) ბავშვებისა და ბავშვების ჯანმრთელობაზე მოქმედი რისკ-ფაქტორების გავლენის გამოვლენა და შებრუნება;
5) სპეციალიზებულ სამსახურებსა და პერსონალზე დანიშვნები.
სტატისტიკური მაჩვენებლების ძირითადი ჯგუფები, რომლებიც შერჩეულია დახასიათებისთვის საზოგადოებრივი ჯანდაცვისბავშვთა კონტიგენტისა და პოდლიტკივის, є შეურაცხმყოფელი
1) სამედიცინო და დემოგრაფიული კრიტერიუმები;
2) ფიზიკური განვითარება;
3) გამოყოფილი ბავშვები ჯანმრთელობის ჯგუფებისთვის;
4) ავადმყოფობა;
5) მონაცემები ინვალიდობის შესახებ.
ფიზიკური განვითარება, როგორც სანიტარული და ჰიგიენური კეთილდღეობის განუყოფელი მაჩვენებელი (ინდექსი). ბავშვთა მოსახლეობა. არსებობს ძირითადი ფაქტორების 3 ჯგუფი, რომლებიც განსაზღვრავენ ფიზიკური განვითარების ამ ეტაპის გასწორებას:
1) ენდოგენური ფაქტორები (რეცესია, საშვილოსნოსშიდა დისპლაზია, დღენაკლულობა, vrodzhenі wadi ta іn);
2) დოვკილის ბუნებრივი და კლიმატური ფაქტორები (კლიმატი, ამინდის რელიეფი, აგრეთვე ატმოსფერული დაბინძურება და სხვა);
3) სოციალური და ეკონომიკური და სოციალური და ჰიგიენური ფაქტორები.
ჯანმრთელობის ბანაკი ხასიათდება ზრდა-განვითარებით. ზრდა და განვითარება - ანატომიური და მორფოლოგიური ჩვენებების ცვლილების ფასი, ტობტო. დოჟინი, რომ სხეულის მასა, სხეულის სხვა ნაწილების პროპორციები, განივი ზომები და მოცულობები, ცვლილებები ფიზიოლოგიურ სისტემებში, ქსოვილებსა და ორგანოებში - ტობტო. ფუნქციონირებს უშუალოდ საუკუნის ასპექტიდან. იზრდებიან და ვითარდებიან ურთიერთდახმარებით, ერთმანეთის წოლაში; vіd navkolishny otochennya; ჰიგიენა სოციალურ-pobutovoy; სკოლა; ჰიგიენური კვება; pratsi და vіdpochinku; ჩაერთოს ფიზიკურ კულტურასა და სპორტში. ზრდის გაძლიერების პერიოდებს ცვლის განვითარების გაძლიერების პერიოდები, ქსოვილოვანი სისტემების დიფერენციაცია და ნავპაკი. ასე ჰქვია ჰეტეროქრონიას - განსხვავება ერთი პროცესის ორ ფაზას შორის, რომლის ჰარმონია გარე და შინაგან ფაქტორებშია.
ბავშვთა და ბავშვთა ჯანმრთელობის ჰიგიენური ასპექტები ემყარება პრევენციულ მედიცინას დაგეგმვისა და ჩასახვის ეტაპზე, მეღვინეობასა და რბილობას, როგორც დედობისა და ბავშვობის დაცვის მიდგომების მთელ კომპლექსს. Tse zhіnоchі konsultatsії, polovі budinki, sotsіalny zahist - dopologі і pіslyadekretnі vіdpuski, znachennja na bezpechnu і მარტივი მუშაობა, zahochennya vinagory ადრეული გარეგნობისთვის іnоchіy konsultatsії, for. გენეტიკური კონსულტაცია, სიფხიზლე, ინტრაუტერიული განვითარების კონტროლი, რეკომენდაციები ქალის ცხოვრებაში პროფილაქტიკური მიზნით, საკვები, როუჰუ, საკვები. დედის ორგანიზმში ყალიბდება ემბრიონისა და ნაყოფის სისხლის მიმოქცევის მესამედი, პირველ რიგში მათთან მოდის ყველაფერი კარგი და ცუდი, ახალი ცხოვრების პრიორიტეტი.
ვალეოლოგიის ტერმინით დასაწყებად აუცილებელია ბავშვების ზრდისა და განვითარების ამჟამინდელი ჰიგიენური ასპექტები და განვითარება. ვალეო - მე ვცხოვრობ ახალი ცხოვრების დაბადების მომენტში. ავადმყოფობის ულვაშები, როგორც ბავშვური, უფროს ასაკში შემოდის. დაკნინდა, რომ ჯანმრთელობის ხარისხი მდგომარეობს გენეტიკურად განსაზღვრული კარგად დახასიათებული ფაქტორების სიმდიდრეში, ასე რომ, ბუნების გულგრილი ძალები, ცხოვრების წესი და პრევენციული მედიცინის დახმარება. ფიზიკური, გონებრივი და მორალური ჯანმრთელობის მთელი ორმხრივი კომპლექსი ყალიბდება და მოძრაობს, როგორც უფრო ბიოლოგიური და სოციალური სამყარო და თავად ადამიანი.
ჯანმრთელობა ყველაზე დიდი სიკეთეა.სამეცნიერო და ტექნიკური პროგრესი ცვლის ფიზიკური პრაქტიკის ნაწილს და ზრდის მის ინტენსივობას, ინტელექტუალურ და გონებრივ სწრაფვას და ამცირებს რუხოვის აქტივობას. ფიზიკური, გონებრივი და მორალური ჯანმრთელობის სამი ვეშაპი - ჭამა, რუჰი, ზაჰისტი. დედალის ჭამა ხდება უფრო დახვეწილი, მაღალკალორიული, მდიდარი ბიოლოგიურად აქტიური გამოსვლებით. ძილის ნაკლებობა იწვევს ნევროზულ და ასთენონევროზულ მდგომარეობებს. მოძრაობის შიმშილი ზრდის საყრდენ-მამოძრავებელი აპარატის დეფორმაციას.
ჯანსაღი- განუყოფელი მაჩვენებელი იქმნება ასეთი კომპონენტებისგან: სომატური, ფიზიკური, ემოციური, განსაკუთრებული, მორალური, ინტელექტუალური, სულიერი, გონებრივი, სოციალური.
ბავშვებისა და ბავშვების ჯანმრთელობის შესაფასებლად საჭიროა რამდენიმე კრიტერიუმის მაინც შერჩევა, მაგრამ ამავდროულად: 1) სიმპტომების არსებობა ქრონიკული დაავადებების დროს; 2) მიღწეული ფიზიკური და ნეირო-ფსიქიკური განვითარების დონე და იოგას ჰარმონიის დონე; 3) სხეულის ძირითადი სისტემების ფუნქციონირება; 4) ოპირნოსტის საფეხურები ორგანიზმში მიუღებელია.
უდიდესი პატივისცემის ჰიგიენური შეხედვით დამსახურებული შეფასება გახდება ჯანსაღი, ყველა ნიშნის მთლიანობიდან გამომდინარე.
Tsim tsіlyam vіdpovіdaє tekhnologii kompleksії ї ї ї ї ї ї і ї rozpodіl і і dіtei і pіdlіtkіv zdorov'ya.
შემოთავაზებული სქემიდან გამომდინარე, ბავშვები და ბავშვები, რომლებიც ჯანმრთელობის მაჩვენებლების მთლიანობის გამო იშლება, იყოფა ხუთ ჯგუფად.
პერშა ჯგუფი - ეს პირები, რომლებსაც აქვთ ქრონიკული დაავადება დღის განმავლობაში, რომლებიც იშვიათად ავადდებიან სიფრთხილის პერიოდში, რომლებსაც შეიძლება ჰქონდეთ ნორმალური, სიცოცხლისუნარიანი ფიზიკური და ნეიროფსიქიური განვითარება (ჯანსაღი, გამოჯანმრთელების გარეშე).
ნარკოტიკების ჯგუფი- ї ї უკრაინა, იაკი, არ იმოქმედოს Chronіchnі Zakhvoryuvannya, Ale Majut Funky Dchylenennya, ხშირად გადაუგრიხეს - 4-ჯერ Rіk І Bільша - Abo trival ONE SHORYUVENNY - PONAD 25 DNIV (SNIBLE, WITHHINSIONLISYNTY).
მესამე ჯგუფი- იმის შესახებ, რომ საკომპენსაციო ბანაკში შეიძლება იყოს ქრონიკული დაავადება, ან თანდაყოლილი პათოლოგია, იშვიათი და ოდნავ გამწვავებული ქრონიკული დაავადებით, რომელიც გაჟონავს, სპონტანური თვითკომპენსაციის გამოხატული დაზიანების გარეშე (ავადმყოფობა საკომპენსაციო ბანაკში).
მეოთხე ჯგუფი- ქრონიკული დაავადებების მქონე პირები, განვითარების თანდაყოლილი დაავადებები სუბკომპენსაციის ბანაკში, ინფიცირებული ბანაკის დაზიანებით და მწვავე ავადმყოფობის შემდეგ თვითაღქმით, მტრული ინტერკურენტული დაავადებების შემდეგ გამოჯანმრთელების ხანგრძლივი პერიოდით (ავადმყოფობა ქვეკომპენსაციის ბანაკში).
P'yata ჯგუფი- მოიცავს მძიმე დაავადებებს დეკომპენსაციის სადგურზე, ფუნქციური შესაძლებლობების მნიშვნელოვანი დაქვეითებით (დაავადება დეკომპენსაციის სადგურზე). როგორც წესი, ასეთი დაავადებები არ აჩვენებს ბავშვებს და pidlіtkovi ველური პროფილის იპოთეკა და მასობრივი გარეგნობა არ მოტყუვდება.
ბავშვები და მოზარდები, რომლებიც შედიან ჯანმრთელობის სხვადასხვა ჯგუფში, დასჭირდებათ დიფერენცირებული მიდგომა სამკურნალო და პროფილაქტიკური ვიზიტების კომპლექსის შემუშავებაში. მათთვის, ვინც ჯანდაცვის პირველ ჯგუფში შედის, უპირველეს ყოვლისა, შრომით და სპორტულ აქტივობებს ყოველგვარი გაცვლის გარეშე აწყობს, შესაძლებელია საწყის-ვიხოვალური პროცესის ძირითადი პროგრამები. პედიატრმა ან პოდლიტკოვოგოს ოფისის თერაპევტმა დანიშნულ (დაგეგმილ) ვადაში ჩაატაროს მათი პროფილაქტიკური გამოკვლევა. ჯანსაღი აღიარება ამ შემთხვევაში, არსებობს zvichaynyh zagalnohealthy მიდგომები, როგორიცაა trenuyuchy ინექცია სხეულზე.
ბავშვები და ბავშვები, რომლებიც ჯანმრთელობის სხვა ჯგუფში შედიან (ზოგჯერ რისკ ჯგუფს უწოდებენ), უფრო მეტ პატივს სცემენ ექიმებს. მარჯვნივ, იმის გამო, რომ ეს კონტიგენტები საჭიროებენ ჯანმრთელობის გაუმჯობესების ვიზიტების კომპლექსს, რომელიმე მათგანის საკუთარი განხორციელება შეიძლება იყოს ყველაზე ეფექტური ბავშვებში და ბავშვში ქრონიკული პათოლოგიის ადრეულ განვითარებაში. განსაკუთრებული მნიშვნელობა შეიძლება ჰქონდეს ჰიგიენურ რეკომენდაციებს იმის შესახებ, თუ როგორ გავაუმჯობესოთ ორგანიზმის წინააღმდეგობა არასპეციფიკური მეთოდებით: ოპტიმალური რუხოვის აქტივობა, ბუნების ბუნებრივი ფაქტორებით დუღილი, რაციონალური ყოველდღიური რეჟიმი, საკვები პროდუქტების დამატებითი ვიტამინიზაცია.
ბავშვები და ხანდაზმულები, რომლებიც შედიან ჯანმრთელობის მესამე, მეოთხე და მეხუთე ჯგუფში, იმყოფებიან სხვადასხვა სპეციალობის ექიმების დისპანსერულ მეთვალყურეობაზე, რაც დამოკიდებულია ბავშვთა მოსახლეობის სამედიცინო გამოკვლევის აუცილებელ მეთოდოლოგიურ რეკომენდაციებზე.
დაავადებები ართმევს აუცილებელ ლიკუვალნას და პრევენციულ დახმარებას, პათოლოგიის ამ სხვა ფორმების არსებობის გაგებას და დაბალ კომპენსაციას. ბავშვებისა და მოზრდილების გარემოში მათთვის იქმნება დაზოგული დღის რეჟიმი, შეინიშნება სინამდვილე იმ ღამის ძილის კვალდაკვალ და სავალდებულოა ფიზიკური მოთხოვნილების და შიგ ინტენსივობა. პათოლოგია, მიზანმიმართულია გამოკვლევა და ვიჰოვანის ჩატარება.
ბელორუსის რესპუბლიკას აქვს მიზნობრივი პროგრამა სტუდენტების ჯანმრთელობის დასაცავად.
გადაცემა "ჯანმრთელი სომატური" პირველადი ჰიგიენური პრევენციის დევიზით "ვიცი, რომ ავად არ ვიყო" გაიმართება. ამ პროგრამაში აქტივობის ძირითადი მიმართულებებია: ბავშვთა სისტემატური სამედიცინო მკურნალობა (გაზაფხული, ბალახი) ბავშვების სამედიცინო ჯგუფში განაწილებიდან სხეულზე ფიზიკური ყურადღების სწორი განაწილების ორგანიზებით. ფიზიკური აღზრდისთვის გამოიყო არაერთი სამედიცინო ჯგუფი: საბაზო, მოსამზადებელი, სპეციალური სამედიცინო ჯგუფი და გონივრული ფიზიკური კულტურა. ლექციების ციკლი მამათა და მეცნიერთა, მოსწავლეთა და მკითხველთათვის იმართება საათში ერთხელ.
პროგრამა "ჯანმრთელი ფიზიკური" დასახავს თავის მთავარ ამოცანას ბავშვების ფიზიკური განვითარების, მათი ფიზიკური განვითარებისა და ჯანმრთელობის დიაგნოსტიკას.
ჯანმრთელობის კრიტერიუმები:
ექსტრასენსისთვის - მინდა, ვისურვებ;
ფიზიკური და სომატურისთვის - შემიძლია;
მორალისათვის - მე მუშუ ვარ.
ჯანმრთელობის ნიშნები:
ქცევის მოტივაცია;
ზრდისა და განვითარების ნიშნების გამოჩენა;
წინააღმდეგობა di ї ფაქტორების მიმართ, scho ushkodzhuyut;
სპეციფიკური და არასპეციფიკური წინააღმდეგობა;
სხეულის ფუნქციური სადგური და სარეზერვო სიმძლავრე;
ზნეობრივი და ოხერი თვისებების გამორჩეული;
chi rіven ავად ყოფნა, დეფექტები და განვითარება.
ჯანმრთელობის მდგომარეობაზე კონტროლს ადგენს LPO. ბავშვთა პოლიკლინიკები, ბაგა-ბაღების ოფისები განახორციელონ სამედიცინო დახმარების განადგურება საუკეთესო სპეციალისტებისგან.
ჯანმრთელობის დიფერენციაციის ამჟამინდელი პრინციპები საშუალებას იძლევა ჩატარდეს ბავშვების ჯანმრთელობის ყოვლისმომცველი ინდივიდუალური და კოლექტიური შეფასება და შემდგომი დაკვირვება, სკრინინგის ტესტები, სოციალური და ჰიგიენური მონიტორინგი, ჩერნობილის ავარიის რისკის ფაქტორი და შედეგები.
ჯანმრთელი ბავშვი. ყოვლისმომცველი შეფასებამე გავხდები ჯანმრთელი ბავშვები
ჯანმრთელი ბავშვების დაცვის მიდგომის ეფექტურობის მთავარი მაჩვენებელია ჯანმრთელი კანის ბავშვების დონე. საშუალო, მიუღებელი გამონაყარისადმი წინააღმდეგობა
ჯანსაღი ბავშვის ბანაკს უნდა მოჰყვეს დამატებითი ძირითადი კრიტერიუმები, რომლებიც განისაზღვრება დადგენილ ასაკობრივ ჯგუფებში კანის პროფილაქტიკური შემოწმების საათის განმავლობაში. გაძარცვულია შემდეგი ნიშნები: 1. რეაბილიტაცია წინა, ინტრა, ადრეულ პოსტნატალურ პერიოდში.2. ფიზიკურ და ნერვულ-ფსიქიკური განვითარების რივენ და ჰარმონია.3. ძირითადი ორგანოებისა და სისტემების ფუნქციური ბანაკი.4. 5. სხეულის წინააღმდეგობა და რეაქტიულობა. აშკარაა ქრონიკული (თანდაყოლილი) პათოლოგიის არსებობა.
ფიზიკური განვითარების შეფასება ადამიანის ჯანმრთელობის მნიშვნელოვანი პროგნოზული მაჩვენებელია. ასეთი შეფასება საშუალებას გაძლევთ დაინახოთ ჯგუფი, თითქოს ისინი განიცდიან რიზიკას, მაგრამ ისინი მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ სხვადასხვა დაავადების დიაგნოზსა და პრევენციაში. ხშირად ავადმყოფობის მთავარ მიზეზად ფიზიკური განვითარების დაბალი დონე განიხილება. ნატომისტური ქრონიკული დაავადება იწვევს ფიზიკური განვითარების გაუარესებას. ფიზიკური განვითარება არის სხეულის პროგრესირებადი ფორმირებისა და სხეულის ფორმებისა და ფუნქციების ცვლილების ბუნებრივი პროცესი. მეორე მხრიდან - მომწიფების ცე ეტაპები კანის სიცოცხლისუნარიანობაზე.
ფიზიკური განვითარების პროცესის სამი ეტაპია: - იოგოს დონის მატება (25 ლიტრამდე) - ვიზუალური სტაბილიზაცია (60 ლიტრამდე) - ადამიანის ფიზიკური შესაძლებლობების თანდათანობითი დაქვეითება.
ფაქტორების სამი ჯგუფი ხელს უწყობს ფიზიკურ განვითარებას: ბიოლოგიური (დაცემა), კლიმატოგეოგრაფიული (კლიმატური და მეტეოროლოგიური ინტელექტი სხვადასხვა კლიმატურ და გეოგრაფიულ ზონაში), სოციალური (მატერიალური ცხოვრების ინტელექტი, შრომა და პირველადი საქმიანობა). ფიზიკური ვარჯიში). ოღონდ შევიწყალოთ და ფიზიკური განვითარების თავისებურებები მხოლოდ წრფივი და ბუნდოვანი გამოვლინების შემდეგ განვიხილოთ. ადეკვატური შეფასება მოითხოვს სხეულის ფუნქციური შესაძლებლობების ტესტირების შედეგების წარდგენას. კანის კლასში შეგიძლიათ იხილოთ სწავლის სამი ჯგუფი: accelerati (ბავშვები, ზოგიერთ ბიოლოგიურ ასაკში, პასპორტის ასაკი), medianti (ბავშვები, ზოგიერთ ბიოლოგიურ ასაკში, პასპორტის ასაკი) და retordancy (ბავშვები, ზოგიერთ პასპორტის ასაკში, ბიოლოგიური). ეს ფაქტი აუცილებელია დაცული იყოს ბავშვების ფიზიკური განვითარების დიაგნოსტიკის დროს და ფიზიკური უფლებების შერჩევისა და დოზირების დროს (აჩქარებლები სავარაუდოდ განვითარდება ავადმყოფობა).
სხეულის ძირითადი სისტემების ფუნქციონირება. სხეულის ძირითადი სისტემების ფუნქციონირების დონე არის კრიტერიუმი, რომელიც ახასიათებს ბავშვების ჯანმრთელობას და განვითარებას სხეულის მორფოლოგიური და ფუნქციური სიმწიფის პოზიციიდან ასაკთან დაკავშირებული მახასიათებლების გაუმჯობესებით. ზოგიერთ ბავშვში შეიძლება იყოს ფუნქციური დაქვეითება დაავადების არსებობის გამო. ასეთი ცვლილებების მიზეზები საკმაოდ განსხვავებულია: ზრდის სწრაფი ტემპი ახალგაზრდა ასაკში (6-7 წელი; 11-13 წლის (გოგონები) და 13-15 წლის (ბიჭები)), რაც იწვევს არათანმიმდევრულობას. ორგანოების სტრუქტურა და ფუნქციები; არამეგობრული ოჯახის გონება; ტრანსცენდენტული rozumovі და ფიზიკური შეშფოთება ძალიან თხელი. ფუნქციური მდგომარეობის შეფასებისას დიდი პატივისცემა ენიჭება გულ-სისხლძარღვთა სისტემის, დიქალური და ნერვული სისტემების ფუნქციური მდგომარეობის აღნიშვნას. ასევე აფასებს ძილს, მადას, განწყობას, ემოციურ მდგომარეობას, სხვა ბავშვებთან ურთიერთობას, განსაკუთრებით მხოლოდ საწყისი მასალის დაუფლებას.
სხეულის სისტემების ფუნქციური მდგომარეობის შეფასება ხორციელდება დამატებითი კლინიკური მეთოდების გამოყენებით და დამატებითი ფუნქციური ტესტების საფუძველზე (მარტინის, შტანგე-გენის, ლეტუნოვის, PWC170 ტესტები). დანიშვნა ჯგუფის ფიზიკური vihovannya zdiisnyuetsya ხარკი დანგრეული სამედიცინო სახე.
საშუალო სკოლაში ბავშვები იყოფა ფიზიკური მომზადების სამ ჯგუფად. ბავშვები და ახალგაზრდები მოჰყავთ ფიზიკური მომზადების ძირითად ჯგუფში, რადგან მათ არ აქვთ დასვენება ჯანმრთელობის ბანაკში, ან შეიძლება ჰქონდეთ უმნიშვნელო შთაგონება და საკმარისი ფიზიკური მომზადება. ოკუპაცია ს ფიზიკური კულტურაგანხორციელდეს საწყის პროგრამებზე სრული მასშტაბით და კონტროლის სტანდარტების აგება ფასდება დიფერენცირებული შეფასებით. ადრე მოსამზადებელი ჯგუფიგანახორციელოს ბავშვები და პოდლიტკივი, როგორც ჯანდაცვის ბანაკში რეაბილიტაციისა და ფიზიკურად მომზადების საშუალება, ასევე გამოჯანმრთელების ბავშვები. ფიზიკური კულტურის კლასები ტარდება საწყისი პროგრამების შემდეგ obov'yazkovym dotrimannym პროგრესულობისა და შეურაცხყოფის პრინციპებით. ადრე სპეციალური ჯგუფიმოუტანს ბავშვებს და podlitkiv, yakі mаyut znachnі vіdhilennya zdorov'ya timchasovy chi postіynogo ხასიათი. ფიზიკურ კულტურაში გაკვეთილები ტარდება სპეციალურად დაყოფილი დიფერენციაციის პროგრამებისა და სავარჯიშო თერაპიის პროგრამებისთვის.
ფიზიკური ვარჯიშის დონემ გამოავლინა მნიშვნელოვანი კორელაცია ბავშვების სომატური ჯანმრთელობის მაჩვენებლებსა და რუხოვის ტესტების შედეგებს შორის, რომლებიც ახასიათებენ ძალას (ფუნჯები და სხეული), სიჩქარე, სიცოცხლისუნარიანობა და ფიზიკური სიძლიერის უნარი. ამ ფაქტის მიღწევა შესაძლებელია ფიზიკური მომზადების საწყობებისკენ მიმავალი ბავშვების ჯანმრთელობის გაუმჯობესებით.
ორგანიზმისადმი მიუღებელი ფაქტორებისადმი წინააღმდეგობის გაწევის ნაბიჯები. ორგანიზმის ოპირნოსტის ხარისხი განისაზღვრება ბავშვის მიერ მდინარისთვის გადატანილი ავადმყოფობების რაოდენობით და ტრივალობით. რესპირატორულ-ვირუსული დაავადება (GRVI) ყველაზე გავრცელებულია სკოლამდელი და მცირე სკოლის ასაკის ბავშვებში. დაავადებული ბავშვები ინფექციებით (ქათმის ცხელება, წითურა, ყბაყურა, კირი და სხვა), ნაწლავის ლორწოვანი გარსის დაავადებები, ალერგიული რეაქციები იკავებს ბავშვის დაავადების სტრუქტურაში მნიშვნელოვან ნაწილს. ბავშვებში ყველაზე გავრცელებული დაავადებების სტატისტიკისთვის, სასუნთქი სისტემის ორგანოების დაავადებები (50% -მდე) და სისტემატური GDV (90%), რაც მიუთითებს სხეულის სიმსუქნის შემცირებაზე სხეულის შუაგულში მიუღებელ ფაქტორებამდე. . გადაყვანილთა რაოდენობის მიხედვით, ისინი ავად არიან დიდი ხნის განმავლობაში, იყოფა სამ ჯგუფად: 1 - tі, ერთხელ ისინი არ ავადდებიან; 2 - tі, yakі ill epіzodichno (1-3r. გაჭიმვა კლდე); 3 - tі, yakі ავად ხშირად (4r. და მეტი). Vidsutnіst hostrih zahvoryuvan protyazh როკი ან їх ეპიზოდური პერსონაჟი, რომ გითხრათ ბავშვის სხეულის კარგი საყრდენის შესახებ.
ქრონიკული დაავადებების არსებობა. ჯანდაცვის სამინისტროს საპატივცემულოდ, ბანაკში სკოლის მოსწავლეების 90%-მდე გაცოცხლება შესაძლებელია. დარჩენილი 5 წლის განმავლობაში ბავშვების რიცხვი 41%-ით გაიზარდა, რათა მიიღონ სპეციალური სამედიცინო ჯგუფის კვალიფიკაცია
ჯანმრთელობის ყოვლისმომცველი შეფასება საშუალებას გაძლევთ შექმნათ ჯგუფები, რათა გააერთიანოთ ბავშვები ჯანმრთელობის იგივე სტანდარტით, ყველა სხვა მითითების გაუმჯობესებით. I ჯგუფი - ჯანმრთელი ბავშვები ყველა სისტემის ფუნქციური განვითარების ნორმალური ჩვენებით, რომლებიც იშვიათად არიან დაავადებული (დღეში 3-ჯერ) ნორმალური ფიზიკური და ნეიროფსიქიური განვითარებით, არ აქვთ ფსიქიკური დაავადების ისტორია. II ჯგუფი - რისკიანი ჯგუფი: A ქვეჯგუფი - ბიოლოგიური და სოციალური ანამნეზის მონაცემების რისკის ფაქტორების მქონე ბავშვები; B ქვეჯგუფი - ბავშვები, რომლებსაც შეიძლება ჰქონდეთ ფუნქციური აღდგენა, ფიზიკურ და ნეიროფსიქიკურ განვითარებაში ცვალებადობით, ხშირად ავადდებიან, მაგრამ არ განიცდიან ქრონიკულ დაავადებებს. III, IV და V ჯგუფები - ქრონიკული დაავადებების მქონე ბავშვები: III ჯგუფი - კომპენსაციის ბანაკი: იშვიათი მწვავე ქრონიკული დაავადებები, იშვიათი მწვავე დაავადებები, ორგანიზმის ნორმალური ფუნქციონირება; IV ჯგუფი - სუბკომპენსაციის ბანაკი: მწვავე ქრონიკული დაავადებების ნაწილები (3-4 ჯერ რიკზე), მწვავე დაავადების ნაწილები (4-ჯერ რიკზე და მეტი), სხეულის სხვადასხვა სისტემის ფუნქციური მდგომარეობის გაუარესება; ჯგუფი V - დეკომპენსაციის მდგომარეობა: მნიშვნელოვანი ფუნქციური დარღვევა (პათოლოგიური ცვლილებები ორგანიზმში; მძიმე მწვავე ქრონიკული დაავადებების ნაწილები, ჰოსპიტალიზებული დაავადებების ნაწილები, დაავადების ფიზიკური და ნეიროფსიქიური განვითარების დონე).
Rozpodil ბავშვები ჯანმრთელობის ჯგუფებისთვის საშუალებას იძლევა გამოავლინონ osіb, yakі mayut factori რისკის განვითარების პათოლოგიური დაავადებები, ბავშვები cob ფორმები ავადმყოფობის და ფუნქციური რეაბილიტაცია და rozrobiti კომპლექსი zakhodіv schodo დაცვა და zmіtsnennya їkh zdorov'ya, profilak.
ბავშვის ჯანმრთელობის ყოვლისმომცველი შეფასება ჩატარდება ბავშვის პირველი გასინჯვის პირველ საათზე, მას შემდეგ, რაც її დარეგისტრირდება ტილოების ჯიხურიდან, რათა იზრუნონ ბავშვის ჯანმრთელობის შესახებ შეტყობინებაზე. ცხოვრების პირველი და მე-2 წლის ბავშვების ჯანმრთელობის შეფასება მივეცი პირველი კვარტლის გასატარებლად, მე-3-ის ბავშვების - მაგალითად, კანის დაავადება. რამდენიმე დიაგნოზით ყალიბდება ჯანსაღი ჯგუფი ძირითადი დაავადებებისათვის. ბავშვის მიმართ სიფრთხილის პროცესში შემოდგომაზე შეიძლება შეიცვალოს ჯანსაღი ადამიანების ჯგუფი თანასწორობის დინამიკის გამო, გავხდები ჯანმრთელი.
Nasampered, აუცილებელია ბავშვებთან და ბავშვებთან, რომლებიც მიეკუთვნებიან ჯანმრთელობის სხვა ჯგუფს: ბავშვები - გამოჯანმრთელება; ბავშვები, თითქოს ისინი ხშირად ავადდებიან დიდი ხნის განმავლობაში; ბავშვები ფიზიკური განვითარების მძიმე ბუნდოვანებისა და დისჰარმონიისგან, როგორც სხეულის ზედმეტი მასის რაჰუნისთვის, ასევე її დეფიციტის რაჰუნისთვის ენდოკრინული პათოლოგიის გარეშე; დააყენეთ დაზიანებული ბავშვები, ბრტყელი ფეხები; გულ-სისხლძარღვთა სისტემის მხრივ ფუნქციური დარღვევების მქონე ბავშვები; მიოპია, კარიესი, მეორე სტადიის ქვედა კიდურების ჰიპერტროფია, ალერგიული რეაქციები, ფარისებრი ჯირკვლის წყლულების I და II სტადიის მომატება, ასთენიური სინდრომი და სხვა.
ჯანმრთელი ბავშვების პირველი ჯგუფის ბავშვები შეიძლება დაიცვან სხვადასხვა პირობებით, რომლებიც დადგენილია ჯანმრთელი ბავშვების პრევენციული გამოკვლევისთვის. მათ ჩაატარონ პროფილაქტიკური, საგანმანათლებლო და გამაჯანსაღებელი ვიზიტები. ჯანმრთელობის II ჯგუფის ბავშვები იმსახურებენ უფრო მეტ პატივისცემას პედიატრების მიმართ, რათა პრევენციულმა და სასიხარულო-ჯანმრთელი ვიზიტები მიესალმა I კატეგორიის ბავშვების I ჯგუფში I ჯგუფში გადასვლას. ამ ჯგუფის ბავშვებს ეძლევათ საშუალება გამოჯანმრთელდნენ ინდივიდუალური გეგმის მიხედვით, რომელიც თანდათან ვითარდება ქრონიკული პათოლოგიის რისკის ფორმირების სტადიამდე, ფუნქციური დაქვეითების განსხვავებასა და რეზისტენტობის სტადიამდე. III, IV და V ჯგუფის ბავშვები გადაყვანილნი არიან პედიატრების და სპეციალისტების მეთვალყურეობის ქვეშ, „ბავშვთა პოპულაციის სამედიცინო გამოკვლევების ჩატარების მეთოდოლოგიური რეკომენდაციების“ მიხედვით და ამ პათოლოგიების არსებობისას ნაყოფს აუცილებელი მკურნალობის გამო.
სხვადასხვა ასაკის ბავშვების ობსტეჟენიის თავისებურებანი ბავშვების ობსტეჟენიის დროს აუცილებელია გავიხსენოთ სამი ob'yazkovі გონება: - იცოდეთ კონტაქტი ბავშვთან და її მამებთან; - უზრუნველყოს ოპტიმალური განათება და ტემპერატურა; - უზრუნველყოს უსაფრთხო ბანაკი ექიმისა და იოგის ინდივიდუალური დაცვისთვის შესაძლო ინფექციისგან
ადრეული ნეონატალური პერიოდი - სამჯერ ჭიპლარის ლიგირება 7 დბ-მდე (168 წელი). ეს არის ბავშვის ადაპტაციის ყველაზე მნიშვნელოვანი პერიოდი. იმავე საათში ლეგენევის სუნთქვა იწყება და მცირე რაოდენობით სისხლის მიმოქცევა იწყებს ფუნქციონირებას. ამ პერიოდისთვის დამახასიათებელია გარდამავალი პერიოდები (ფიზიოლოგიური ჟოვტიანიცა, სახელმწიფო კრიზისი, სეკოციდური ინფარქტი, შკირის ფიზიოლოგიური კატარა და ინ.). შეიძლება იყოს ახალშობილის დაავადება დაზიანებული საშვილოსნოს შიდა განვითარება. ამავდროულად, აღინიშნება განვითარების ანომალიები, ფეტოპათიები, რეცესიული დაავადება, ჰემოლიზური დაავადებები, ასფიქსია, რბილი დაზიანებები, ასპირაცია, ბავშვის ინფექცია. სიცოცხლის პირველ რიგში ჩირქოვან-სეპტიკურ დაავადებებს, ნაწლავების ბაქტერიულ ინფექციებს და ველურ გზებს აბრალებენ. ადრეულ ნეონატალურ პერიოდში აუცილებელია იზრუნოთ ინფექციის ასეპტიკურ მკურნალობაზე, ოპტიმალურ ტემპერატურულ რეჟიმზე.
გვიანი ნეონატალური პერიოდი (სიცოცხლის 8-დან 28 დღემდე სამი წელი). ახალი ხალხების იმავე საათზე, თქვენ ისვენებთ სახლში გონებაში. განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა ბავშვის სიძლიერეს, დედის ლაქტაციის ხასიათს და კონტროლდება ბავშვის ვაგზე. ბავშვის კეთილდღეობის ყველაზე მნიშვნელოვანი კრიტერიუმია სხეულის სხეულის დინამიკა და ნეიროფსიქიური განვითარების მდგომარეობა. ამავდროულად, ინტენსიურად ვითარდება ანალიზატორები, ბრალდება მოძრაობების კოორდინაცია, გონებრივი რეფლექსია, ხდება დედასთან ემოციური და ტაქტილური კონტაქტი.
მკერდის პერიოდი VІKU (სამჯერ სიცოცხლის 29 დღიდან 1 წლამდე). ამ პერიოდში სრულდება ბავშვის ადაპტაცია, ბავშვის დედა ძუძუთია, შეინიშნება ბავშვის ინტენსიური ფიზიკური, ნერვულ-ფსიქიკური, მოტორული და ინტელექტუალური განვითარება. დააბრალეთ რაციონალური კვების პრობლემები, თვითშესწორების საჭიროება, დამატებითი საკვები. ფუნქციური მოუმწიფებლობა მცენარეული სისტემებიიწვევს სხვადასხვა ეტიოლოგიის ნაწილობრივ ნაწლავურ დაავადებებს. იცვლება გამოსვლების ცვლა, ბავშვებში პირველად რაქიტს, ანემიას აბრალებენ. სასუნთქი სისტემის ორგანოების ანატომიური და ფიზიოლოგიური თავისებურებების ბუგრებზე ხშირად ბრონქიოლიტს და პნევმონიას აბრალებენ. ამ საუკუნის განმავლობაში არსებობს გარუჯვის სხვადასხვა მეთოდი (მასაჟი, ტანვარჯიში, წყლის პროცედურები). მკერდში ტარდება პროფილაქტიკური გაყოფა.
პედიატრიაში პრევენციის ძირითადი მეთოდია ჯანმრთელი ბავშვების კლინიკური გამოკვლევა. 1997 წლამდე პედიატრები ეროვნების ბავშვებს იცავდნენ მე-15 საუკუნემდე, ხოლო დანიაში მე-18 საუკუნემდე. სამედიცინო შემოწმების საათში, ჯანმრთელობის ყოვლისმომცველი შეფასება ტარდება დანიშნული ჯანდაცვის ჯგუფებიდან. ვიდპოვიდნო დამოკიდებულია ჯანმრთელობის გაუმჯობესების ბუნებაზე მხიარული ვიზიტებიბავშვებს სიმღერის პათოლოგიიდან სხილნისტამდე მის წინაშე. თანამედროვე გონებისთვის სამედიცინო გამოკვლევა სამუშაო და ბავშვთა პოლიკლინიკების ძირითადი ფორმაა. კლინიკური გამოკვლევა ტარდება თითქოს მრავალსაუკუნოვანი ნიშნით, ამიტომ იგი ავადმყოფობის შემთხვევაშიც არის ბავშვის მსგავსად.
პედიატრი დისპანსერულ მეურვეობას ახორციელებს ბავშვთა პოპულაციის შემდეგი კონტიგენტები: - ბავშვები ახალშობილებში; - ცხოვრების პირველი წლის ბავშვები; - ბავშვები რიზიკოს ჯგუფიდან; - I საუკუნეზე უფროსი ასაკის ბავშვები, რადგან ისინი არ ცნობენ ბავშვურ სკოლამდელ იპოთეკას; - ბავშვები, რომლებსაც აწუხებთ ქრონიკული დაავადებები
სიცოცხლის 1 წლის ბავშვების კლინიკური გამოკვლევა სიცოცხლის 1 წლის ბავშვების პრევენციული გამოკვლევების მიზნით, შესაბამისი რეჟიმის ორგანიზება და რაციონალური კეთილდღეობა არის რაქიტის, ანემიის, ინფექციური დაავადებების პროფილაქტიკა და თანდაყოლილი დაავადებების იდენტიფიცირება. დაავადებები. სიცოცხლის პირველ ეტაპზე ჯანმრთელ ბავშვს პედიატრმა შეიძლება 14-ჯერ შეხედოს, მათ შორის 12-ჯერ პოლიკლინიკაში ორთოპედის, ოფთალმოლოგის, ნევროლოგის და სხვა ექიმების ზოგადი შეხედვით. ექთანი ბავშვს სახლში ნახულობს თვეში ერთხელ. ბავშვის განვითარებაზე სამედიცინო დახმარება ხორციელდება ინდივიდუალური მახასიათებლების გაუმჯობესებით ცხოვრების პირველი წლის სხვადასხვა პერიოდში. პირველი 3 თვის ბავშვებისთვის მნიშვნელოვანია: რეგისტრაცია ტილოების სახლიდან, ცხოვრების ახალ გონებასთან ადაპტაცია, პირველი სიარულის დაწყება, რაქიტის პროფილაქტიკა, ჰიპოგალაქტიის პროფილაქტიკა და მკურნალობა, რაციონალური კეთილდღეობის ორგანიზება, ჰიპოტროფიის პრევენცია.
ცხოვრების პირველი წლის ბავშვების კლინიკური გამოკვლევა 3-დან 6 თვემდე განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა პრევენციულ გაყოფას, კვების კორექციის და დამატებითი საკვების დანერგვას. 6-დან 9 თვემდე ასაკში აუცილებელია დიკალური პასაჟების ინფექციების პროფილაქტიკა. ნაწლავის დაავადებებიდა ტრავმა. პერიოდი 9-დან 12-მდე tyzhniv zbіgaєtsya z vіdluchennym vіd ძუძუს, გაფართოებული კვების დიეტა, გატარებული გაყოფა. გრძელვადიანი პედიატრი წერს ბავშვზე ზრუნვას ეტაპობრივ ეპიკრიზებში (3, 6 და 9 თვე). მაგალითად, კლინიკური გამოკვლევის პირველ დღეს, ანთროპომეტრიული ტესტები, ლაბორატორიული გამოკვლევები ( ცხელი ანალიზისისხლი და ხოცვა), ანალიზი პრევენციული ჩიპებირომ გაუძლო დაავადებებს პროტიაჟის ბედი, გახდეს ეპიკრიზისი ფიზიკური, ნეირო-ფსიქიკური განვითარების შეფასებით და მომავალი პერიოდის ბავშვის ჯანმრთელობის შემდგომი დაცვისა და გაუმჯობესების გეგმით.
ბავშვთა პოპულაციის კლინიკური გამოკვლევა მოიცავს შემდეგს: 1) რეგულარულ გაიარეთ სამედიცინო გამოკვლევალაბორატორიული და ინსტრუმენტული გამოკვლევების დადგენილი ვალდებულებების შესრულებასთან; 2) vyznachennya რომ otsіnku გახდეს zdorov'ya z metoyu vyavlennya dіtey, yakі mayut factori riziku; 3) ავადმყოფი ბავშვების დამატებითი ზრუნვა, თუ მათ ეს სჭირდებათ, წარმატებებს გისურვებთ თანამედროვე მეთოდებიდიაგნოსტიკა; 4) ავადმყოფობის გამოვლენა ადრეულ სტადიებზე აუცილებელი საიუბილეო და გამაჯანსაღებელი მიდგომების კომპლექსის შემდგომი გატარებით და ბავშვთა ჯანმრთელობის ბანაკის დინამიური დაცვა.
გრძელვადიანი პედიატრი პასუხისმგებელია ბავშვთა პოპულაციის სამედიცინო გამოკვლევის ყველა ეტაპის ჩატარებაზე თავის კაბინეტში და ბავშვებზე კონტროლის შენარჩუნებაზე. და ბაკალავრის ექთანი გეხმარება შენს უფროსთან. კანის ბავშვზე, როგორც დისპანსერის მცველის შემდგომი დაკვირვება, იწყება „დისპანსერის მცველის გამშვები ბარათი“ (ფორმა No 030/წ). მთელი რიგი სასიგნალო ფუნქციები (კონტროლი დისპანსერულ მოვლაზე) ეს რუკა ასევე აჩვენებს მონაცემებს სხვადასხვა ასაკობრივი ჯგუფის ბავშვების ჯანმრთელობის მდგომარეობის შესახებ. ეს მონაცემები ექიმს ეხმარება განახორციელოს დისპანსერული დაცვა, dotrimani terminіv obstezhennja, neіdkladnyh likuvalno-ჯანმრთელობის ვიზიტები. საკონტროლო ბარათი შეიძლება იყოს პირველი რობოტი ექიმის ყველა საოპერაციო დოკუმენტისთვის.
პატივისცემისთვის!
