• Caesar_v roztin
• Jetoane de calendar
• Analize de sange
• Perioada de somnoros
• Pregătirea pentru toamnă

Prezentare pe tema d Kharms. Prezentare din lectura literară „D.Harms Gra”

Danilo Ivanovich Kharms ( apel de ajutor Yuvachov;) cântă, prozator, dramaturg, copil scriitor. Născută pe 17 (30) a bebelușului la Sankt Petersburg, Danya Yuvachev s-a născut în acest, să spunem, arătos. Tatăl Yogo, navigator pe mare pentru iluminat. Vіn a servit când Marea Neagră, după ce a vizitat țările bogate ale lumii. Proyshov pașnic într-o manieră revoluționară, stând la cetățile Petropavlovsk și Shlіsselburz, iar în 1884 a fost urmărit în straturi. Virok a fost înlocuit cu 15 ani de servitute penală. În 1900, soarta apelului a venit la Sankt Petersburg. Prea mult bulo experimentat, prea mult a avut șansa de a obține piele. Seara, Ivan Pavlovici și-a dus fiul la birou, s-a așezat cu un ordin de la el și a început să-și spună istoria de neimaginat. Nezabar și Danya însuși și-au spus propriile povești - una fantastică pentru alta.

Mama Yogo - Nadiya Ivanivna Kolyubakina, o profesoară în spatele luminii, - era șefa „magazinului pentru femei” care venea din curte. La pridvorul duhoarei au luat lumina din stiuleți. Mama este mică în apartamentul de stat pentru o oră în spate. Aici a locuit cu fiul ei timp de peste zece ani. Și sora її - Natalia Ivanivna Kolyubakina - a fost profesoara casei, deoarece locuia în Satul Copilului, unde au dat-o pe Danya pentru o zi.

Prima yoga creează literar scrisă în 1922 Deja la acea oră, Kharms adunase o parte dintr-un scriitor și un pseudonim. Din 1928 până în 1941, D. Kharms a publicat poezii pentru copii în revistele Chizh, Zhak, Tsvirkun, Zhovtyani. Au existat o mulțime de cărți pentru copii, astfel de cărți sunt cunoscute, precum „Ivan Ivanovich Samovar”, „Gra”, „Milion”. Creați Kharm-uri ale perioadei oberiuțiene de beshketnі și himere. Vershi care proză pentru copii și oferă propriul mod de yoga și elemente de joc, dar au scris puturi exclusiv pentru a face bani de o semnificație deosebită autorul nu a presat.

1) La Petersburg a fost deschisă o placă memorială pentru ghicitoarea despre Danil Kharms, dedicată centenarului nașterii celebrului scriitor. Doshka a fost plasată la standul numărul 11 ​​de pe strada Mayakovsky, de Kharms, după ce a locuit între 1925 și 23 septembrie 1941, până la arestarea sa. Pe semnul comemorativ creat dintr-o piatră întunecată, se află un basorelief al unui scriitor, care evocă o fotografie a lui Kharms, imagini de vin într-un capelus fără cap. În plus, pe doshtsi există un rând cu lucrarea scriitorului „Din casă a venit un om”. 2) Autorul plăcii memoriale a fost arhitectul din Sankt Petersburg V'yacheslav Bukhaev.

2) Un alt monument al lui Danilov Kharms a apărut la Petersburg. La grădina publică de la 26 Budinka de pe Kam'yanoostrіvskiy Prospekt, a fost instalată o placă robotică a sculptorului Leo cu imaginile tradiționale ale lui Kharms. ultima oara, precum și un basorelief al scandalosului Kiril Miller. Pe cel nou, este descrisă o imagine de ipsos a lui Kharms cu un nas lung ... Miller însăși a văzut „parada Kharmsivsky” în onoarea vodkrittului - pentru participarea lui artiștii „Komik-Trust”, gașca lui Mitkov - Dmitry Shagin al aceluiași Miller. Profilurile lui Kharms au apărut pe peretele cabinei chiar în fața copilărului Maidan.

Danilo Kharms, unul dintre reprezentanții rămași ai avangardei literare a secolului al XX-lea, nu a fost doar poet, prozator, dramaturg, ci și un artist și caligraf original. Cine a văzut în trecut măiestria lui Kharms - peste 150 de roboți, dăltuiți pe arcuri okremi, printre manuscrise creative, în note și caligrafia scriitorului. O mulțime de micuți sunt prezentați mai sus.

Danilo Kharms: Este o poveste groaznică.Făcând o chiflă cu unt, Brothers a mers pe drum. Raptom la ei din colț Marele Câine lătră zgomotos. Cel mai mic a spus: "Axa nenorocirii, Dacă vrei să ne ataci. Sughit nu trebuie să mâncăm, Psu mi kinemo o chiflă în pășune." Totul a mers miraculos. Curând a devenit clar pentru frați că ar trebui să iei un coc cu tine la o plimbare pe piele. (Danilo Kharms, 1938 rec) (Danilo Kharms, 1938 rec)

Dvirnik DID Frost Într-o haină de blană, într-o pălărie, într-un duș Ușa fumea un leagăn, eu, sіvshi pe lavă, Pragul arăta din zăpadă: Esti litaєsh chi tanesh? Nu intelegi nimic aici! Pіdmіtaєsh, rozkidaєsh, Tіlki inutil metesh! Dar despre ce vorbesc? Mă voi așeza și voi fuma. Trage ușa leagănului, foc... Îmi mijesc ochii în zăpadă, Uite, Mania! strigând Vanya. Bachish, e prea târziu să stai și să te uiți la acarienii tăi. Tse tocmai a făcut Frost. Abo pentru sturionul unui om de zăpadă Ei bine, dă-ți o pălărie, dar du-te și cumpără yoga pentru asta! Și nu e din cale să te enervezi! Parcă îți prinzi picioarele! Așa să mă adun cu lavă, Să țip cu rusul meu: Dacă e deja frig pentru tine, ia-mă Iacul pentru nis! (Daniil Kharms, 1940)

La lecția de lectură literară, clasa a II-a la tema „Danilo Kharms. Oamenii de știință Gra” continuă să lucreze la versuri de joc. Lecția de motivații se bazează pe ajutoarele FGZS, orientări spre dezvoltarea abilităților creative individuale și speciale ale elevilor. . Accentul principal al directivelor este pe extinderea cunoștințelor de învățare despre munca lui Danil Kharms și particularitățile creației yoga în această lecție.

Gol, vesel vіrsh vchit spriymati svіt radiіsno și plin de viață, treziți copilul treaz.

Zavant:

Vedere din față:

Subiectul lecției. Danilo Kharms. Gra.

• Ţintă: cunoașteți creația lui Danil Kharms "Gra"
• continuă conturarea în manuale a primei lecturi și a dicției amănunțite;
• să-și dezvolte creativitatea;
• ciupit interesul la creativitatea literară, citind literatură copilărească

Rezultate planificate:

• uchnі povinnі vmіti prezic creația zmіst

budovat povіdomlennya în forme usnіy și pissovіy, pe lângă caracterul vechi, auzul svіvrozmovnika;

• revizuiți o revistă ca la o carte, veți avea nevoie de informații despre un anumit subiect.

Rezultate specifice ale antrenamentului:

- (emoție) modelarea între timp pentru a permite și semnifica emoțiile cuiva;

- (empatie) formuvannya vminnya usvіdomlyuvati și semnifică emoțiile altor oameni, svіvchuttya, svіvperezhivannya;

Formarea interesului înainte de lectură, consumă din lectură;

Formarea unei configurații shanobly pentru a câștiga peste alți oameni, -orientare în sensul moral și în sensul propriului vchinkіv și vchinkah al altor oameni.

Rezultatele antrenamentului metasubiectului:

UUD de reglementare:

Formarea în minte formulează în mod independent subiectul și scopul lecției

Planificați modalitatea de rezolvare a problemei;

Evaluează-ți în mod formativ munca la lecție.

Cunoscând UUD:

formarea unei minți critice;

Formarea în minte pentru a lua informațiile date în diferite forme, pentru a fi oglindită.

Comunicare UUD:

Formuvati vminnya vyslovlyuvaty gândurile lor într-o formă de vis, vyslovlyuvaty și obgruntovuvat punctul dvs. de vedere;

Opanuvannya mișcării dialogice și monologice;

Modelarea în minte a pus nutriția, la spіlnіy diyalnostі domlyatisya, dіti zagalny decizie.

Rezultate subiect:

dezvoltarea nivelului de competență de citire, dezvoltarea limbajului infam (citirea în voce și pentru sine, analiza elementară a textului), exprimarea tipuri diferite citirea, înțelegerea, acceptarea și evaluarea textului, participarea la discuții, oferind o imagine de ansamblu asupra evaluării morale a vchinkіv personajelor.

Materiale si bunuri:asistent, proiector multimedia, carduri cu texte de sarcini, prezentare despre Kharms.

tip de activitate: robot productiv, creativ, problematic, practic

Metode de lucru: explicativ - ilustrativ, chastkovo - poshukovі, verbal, nachnі, practic.

Funcția de profesor : organizator al spivrobitnitstv, consultant, robot keruyuchiy poshukovoy.

Tehnologii pedagogice:

- pregătire specială orientată;

Instrucțiune explicativă - ilustrativă;

discuție pedagogică (dialog inițial, discuție inițială);

Rezultate planificate:

Învață să începi:

• prezice munca bună;
• planifică munca la lecție;
• Aveți grijă de mâncarea dvs. cât mai bine;
• Revista Vіdrіznyat vіd cărți;
• Orientare la jurnal;
• Trebuie să cunoașteți informații despre un anumit subiect.

Lecție de lectură literară D. Dăunează „Gra”

Încălzirea Movlenneva

• Citiți caseta

• Strigând Arkhip, Arkhip răgușit.
• Arkhip nu are nevoie să țipe până la răgușeală.

Introducere în tema lecției

• Știi că străbunicii și străbunicii tăi citesc revistele CHIZH și EZHOR?

Lucrați pe tema lecției

• Danilo Ivanovich Kharms (Yuvachov)
• (1905 – 1942)

Danilo Kharms

• Kharms (nume de referință - Yuvachov) Danilo Ivanovich (1905 - 1942), cântă, prozator. Născut la 30 septembrie 1905 (12 septembrie 1906, n.s.) lângă Sankt Petersburg, toată viața a fost legată de ea. Aici am început, aici am început să scriu prima poezie. Kharms a fost unul dintre fondatorii grupului literar OBERIU (Asociația de Artă Reală), care a inclus poeții A.Vvedensky, N.3abolotsky, Yu.Vladimirov și alții. În 1927, pe scenă, Budin druk a fost pus în scenă cântecul lui Kharms

Danilo Kharms

• Marshak, apreciind foarte mult talentul lui Kharms, l-a făcut pe Yogo să lucreze cu literatura infantilă. Din 1928, Kharms a publicat poezii pentru copii în revistele „Chizh” și „Jack”. Au fost și o mulțime de cărți pentru copii, atât de multe cărți, precum „Ivan Ivanich Samovar”, „Gra”, „Milion”. D. Kharms a fost arestat la 23 septembrie 1941, iar la 2 februarie 1942 a murit, în timp ce se afla în stare de închisoare. Im'ya yogo bulo s Literatura Radianskaya. Au 1956 r. reabilitare. În anii 1960, cartea a fost revăzută, piesa „Elizabeth to You” s-a îndreptat către repertorii teatrale.

Revizuirea primară a minții

• Ce ți-ai amintit despre rozpovіdі mea despre D. Kharms?
• Cum te exprimi?
• Cum îți pasă, ce ți se potrivesc versurile de yoga?
• Cum va fi duhoarea?

• Prin panou - Poteca pentru pietoni de pe marginile străzii, trotuar.
• Magazin - toate accesoriile pentru ședere, sunând din copac.
• Stai pe yakir - Zupinitis de-nebud, aruncarea unui yakir la fund.
• P'yatami vibliskuvali - repede bigti, grabă.

Versul „Gra” al lui D. Kharms

• Chi ai garantat versul lui D. Kharms?
• Chiar ți-ai înțeles punctul de vedere în versul de yoga?
• Ce înseamnă „per panel”?
• Ce cuvinte au fost rostite de ceasul dificil al lecturii?

• rozі-dі-sya - rozіydіt
• av-to-mo-bіl - car
• sută-ro-nі-tisya - evita
• panou - panou [nu]
• mail-to-viy - mail
• be-re-gi-tisya - ai grijă
• so-vіt-sky - radiansky [c]

Lucrați în spatele ecranului

• Învață din text și citește cuvintele cu sunet greu.
• Ce maw este autorul, dacă le-a scris?
• Cine este mormânt, cine are acel iac?
• Și cum te joci?
• Ce l-a făcut pe gri?
• Autorul repetă în mod constant cuvinte, rânduri?

Gramo la Rhyme. Adăugați 2 la rând, aparent cu cuvinte, ca pilituri în carduri. Am adunat versurile noastre distractive.

• (1. Listonosha a adus o revistă
• ………………………………);
• 2. (Am fost onorat cu un gra
• ……………………………)
• 3. (Toți băieții iubesc fierbinte
• ………………………………)
• 4. (Noi citim la lecție
• ……………………… ..);

• 1……………..la final
• ………………… .pe drum;
• 2………………… linia
• ………… .zi;
• 3………… întuneric
• …………………… ..vizită;
• 4……………………..an
• ……………………… Verifica

Reflecţie

• Ce ai recunoscut la lecția din această zi?
• Pentru ce te-ai lăuda?
• Ce ți-a plăcut în mod deosebit?

P_dbitya p_dbag_v lectie

• Știați despre opera unui astfel de scriitor?
• Ce ti-ai amintit?
• Știai ce fel de vers?
• Al cui vers are o idee de cap?

Teme pentru acasă

• 1. Pregătește-te pentru o lectură diferită a versetului.
• 2. Cunoaște alte cuvinte ale lui D. Kharms, pregătește-te să citești în clasă.
• 3. Vivchit dacă există un paragraf de reținut și de ilustrat linia „Gra”

Tsіlі :

1. Învață din reviste pentru copii 20-40 ani. Secolul XX, spuneți copiilor despre Kharms,
2. Învață cu versuri de yoga,
3. Dati zagalne vyavlennya pro gro cuvinte;
4. Dezvoltați abilitățile unei lecturi bine informate;
5. Vihovuvati interes pentru lectură, respect pentru cuvântul autorului;
6. Dezvoltați și îmbunătățiți învățarea mea,
7. Luați în considerare dezvoltarea sferei emoționale a copiilor.

Proprietate:

• calculator,
• reviste pentru copii,
• portretul lui Kharms,
• Cărțile Kharms.

Lecția ascunsă

1. Moment de organizare.

2. Încălzirea Movlenneva.

Strigând Arkhip, Arkhip răgușit.
Arkhip nu are nevoie să țipe până la răgușeală.

Citiți-l bine, din intonația sufletului, din sufocare, din întărire, din înălțare, skoromovka.

3. Stabilirea unui obiectiv pentru lecție.

Pregătirea robotului.

Cine dintre voi citește reviste? Ce sunt revistele?

Și străbunicile și strănepoții tăi citesc revistele „Chizh și Zhak”. (diapozitivul 1) Chizh-tse " H supraecologic І cicavius F jurnal” - văzut lângă Leningrad (azi Sankt Petersburg) în anii 1930-1940 pentru copiii preșcolari. Și „Zzhak” -tse „ E lunar bine jurnal" - pentru copiii din anii de școală mică și gimnazială - datând din 1928. ( Prezentare. Slide 2, 3)

Citirea din reviste, P.159. ( Prezentare. Slide 4.5)

Astăzi cunoaștem lucrările unuia dintre primii autori ai acestor reviste, Danil Kharms. ( Prezentare. slide 6)

Citiți articole despre reviste, P.158.

4. Dezvoltarea de material nou.

Mesajul profesorului.

Danilo Ivanovici Yuvachov s-a născut în 1905 la Sankt Petersburg, ca un nobil, cu mult limbaj politic, un fel de recunoaștere din partea armatei și trimis la Sahalin.

Viitorul cântă fluent vorbind și citind germană și engleză. Vіn zdobuv osvіtu la o astfel de ipotecă inițială a Sankt Petersburgului, dedicarea a fost efectuată de limbi străine.

Charms-prima semnata in 1922 roci. Colegii lui Kharms cred că îi iubesc desenele, înfășurările,

Trăiește în poezie și trăiește în viață. Kharms a semnat întotdeauna cu pseudonime. Printre cei impersonali se numara: Karl Ivanovich Shusterling sau Pusterling, Shardam, Dandan, Ivan Toropishkin si altii. Numele Kharms a fost repetat cel mai frecvent.

La mijlocul anilor 20 ai secolului trecut, D. Kharms și prietenii săi - Oleksandr Vvedensky, Yury Volodymyrov, Mykola Zabolotsky - s-au unit cu grupul literar și poetic. Duhoarea a îndoit nebilitsі, lіchilki, a ghicit cuvinte noi, a experimentat și a ghicit. În poezia matură, a fost important. Ei nu au înțeles. Acest grup de poeți a făcut din revistele „Chizh” și „Jzhak” cele mai populare din lume.

Citind articolul lui O. Oleksandrova despre D. Kharms. (Prezentare. slide 7)

Prima revizuire a minții.

Ce ți-ai amintit despre rospovidii mei despre Danil Kharms?

Cum te manifesti? ( Prezentare. slide 8)

Prima lectură vіrsha.

Robot cu text, robot cuvânt.

Chi ți-a oferit versul lui D Kharms?

Ca cuvintele numite colocvial.

Învață din text și citește cuvintele sonore. Ce maw este autorul, dacă le-a scris?

Cine este mormânt, cine are acel iac?

Te joci asa?

5. Fizminutka.

6. Fixarea treptelor.

(Prezentare. Slide 9.) Citiți mai mult diferit.

7. Husă pentru lecție.

Știați despre creativitatea unui grup de poeți astăzi?

Ați auzit despre viața ce fel de oameni astăzi?

Ce ti-ai amintit? ( Prezentare. Slide 10,11)

Știai ce fel de vers?

8. Tema pentru acasă.