≡×МЕНЮ

• Кесарів розтин
• Календар щеплень
• Аналізи крові
• Післяпологовий період
• Підготовка до пологів

Демоверсії еге з іноземних мов. Демоверсії еге з іноземних мов Демоверсія еге англійська

Усіх випускників незмінно хвилює питання, чи буде ЄДІ з англійської у 2018-2019 навчальному році обов'язковим предметом, чи відома вже дата іспиту з іноземної мови та які зміни відбудуться у структурі КІМів.

Секрет успішної здачі ЄДІ – ґрунтовна та правильно спланована підготовка! Саме тому ми пропонуємо дізнатися всі новини, що стосуються нововведень у КІМах з англійської мови та прислухатися до порад експертів.

Англійська як обов'язковий предмет?

Розмови про те, що англійська мова має увійти до списку обов'язкових для здавання, ведуться протягом кількох років. Цілком можливо, це станеться вже найближчим часом. Але, найімовірніше, не цього навчального року.

Для випускників 2018-2019 навчального року ЄДІ з англійської мови залишиться іспитом на вибір.

Знанню іноземної мови сьогодні відводиться важлива роль у багатьох галузях, тому високий бал на ЄДІ з англійської допоможе вступити до ВНЗ таких напрямків, як:

• світова економіка та міжнародні відносини;
• іноземна філологія;
• журналістика;
• соціологія та політологія;
• педагогіка;
• регіонознавство;
• готельна справа.

Також англійську мову багато ВНЗ приймають як альтернативу фізиці для вступників на спеціальності інженерних напрямків.

Розклад ЄДІ з іноземної мови

Попередній проект розкладу ЄДІ на 2019 рік буде затверджено наприкінці осені, але орієнтовні дати проведення іспитів відомий вже сьогодні, адже ФІПД представив попередній проект, в якому вказано всі важливі дати ДІА.

У 2019 році випробування з іноземних мов пройдуть у такі дні:

	Усна частина	Письмова частина
Достроковий період	08.04.19 (резерв)	08.04.19 (резерв)
Основний період	07.06.19 та 08.06.19 27.06.19 (резерв)	28.06.19 (резерв)

Нововведення 2019 року

Після масштабних реформ у міністерстві заявили, що взяли курс на максимальну стабільність, адже від регулярних змін у вимогах та щорічних нововведень уже втомилися усі випускники та педагоги. Це негативно впливає на якість підготовки до випускних іспитів та призводить до додаткових нікому не потрібних стресів.

Єдиною несуттєвою зміною у квитках 2019 року буде доопрацювання одного-двох завдань письмової частини, які спричинили максимальну кількість зауважень на сесії попереднього року.

Структура КІМів

Загалом структура КІМів, розроблених ФІПД для ЄДІ з англійської мови, у 2019 році не зазнає суттєвих змін. Іспит проводитиметься у два етапи:

1. усна частина;
2. письмова частина.

Говоріння

Усна частина випробувань з англійської мови, як і минулого навчального року, буде проведена в окремо виділений день. На підготовку та відповідь кожному екзаменованому буде відведено 15 хвилин. За цей час випускник має:

• виразно прочитати вголос запропонований текст;
• взяти участь у короткому діалозі;
• скласти тематичне монологічне висловлювання (опис картинки);
• скласти монолог з елементами міркування (порівняння двох фотографій чи картинок).

Виконавши всі 4 завдання усної частини, 11-ти класник зможе набрати максимально 20 балів.

Письмова частина

Для більшості випускників, які вибирають собі англійську мову як предмет ЄДІ, основну складність становить саме перевірка рівня знань у галузі грамотності письмової мови. Відповідно, під час підготовки основний упор має робитися саме у цю область.

На виконання письмової частини буде відведено 3:00. За цей час учасники ЄДІ мають виконати 40 завдань:

Максимальна кількість балів за письмову частину – 80 (по 20 за кожен із 4-х блоків).

Для успішного складання ЄДІ з англійської мови випускник повинен як мінімум володіти мовою на рівні Upper-Intermediate, що відповідає рівню A2+ (ближче до В1) за документами Ради Європи.

Розподіл завдань за рівнями складності відповідає таким рівням:

Підвищений

Оцінювання ЄДІ 2019 з англійської мови

Виконавши всі 44 завдання (40 з письмової частини та 4 з усної), випускник може набрати максимально 100 тестових балів. Оцінювати ЄДІ з англійської в 2019 році як електронним способом, так і залучаючи експертів, які нараховуватимуть бали на завдання підвищеного рівня складності з розгорнутою відповіддю.

Таблиця відповідності шкільної оцінки та результату ЄДІ матиме вигляд:

Це означає, що для отримання документа про освіту випускникам 11-го класу необхідно набрати за результатами усної та письмової частини 22 бали.

Важливо! Цей результат не дозволить боротися за місце в університеті, лише буде достатнім для вручення атестату. Для більшості ВНЗ мінімальним прохідним є результат понад 60-65 балів, тоді як для вступу до найкращих університетів країни необхідно отримати на ЄДІ з англійської не менше 98 балів.

Секрети підготовки

Англійська мова – один із тих предметів, до яких неможливо підготуватися з нуля за кілька місяців. Саме тому так важливо визначитися з предметами, які випускник складатиме на ЄДІ якомога раніше (в ідеалі ще на початку 10 класу).

З чого почати?

• Ознайомитись з кодифікатором та специфікаціями, розробленими ФІПД для ЄДІ з англійської мови 2019 року.
• Перевірити свій рівень володіння мовою, пройшовши пробну версію ЄДІ цього чи минулих років.
• Виявити теми, які потребують особливої ​​уваги.
• Заповнити прогалини у знаннях.
• Закріпити досягнутий результат виконанням великої кількості практичних завдань усного та письмового характеру.

Залежно від наявного рівня знань та необхідного результату ЄДІ, можливі різні формати підготовки:

• групові курси (найменш ефективні);
• самопідготовка (підійде для людей з добрим базовим рівнем);
• індивідуальні заняття з репетитором (дорогий, але ефективний варіант).

Важливо! Як репетитор необхідно шукати людину, яка має реальний досвід підготовки до ЄДІ.

Зупинивши вибір на самопідготовці, важливо організувати регулярні заняття та скласти поетапний план проходження необхідних тем. Досягши успіху вам допоможуть численні рекомендації досвідчених педагогів, доступні в мережі, а також онлайн уроки та розбори різних типів завдань з актуальних квитків ЄДІ.

Пропонуємо до вашої уваги кілька таких корисних відео уроків.

Англійська мова є найпопулярнішою з мовних ЄДІ. На сьогоднішній день без знання іноземної мови складно досягти кар'єрних висот практично в будь-якій професії, тому значна кількість гуманітарних ВНЗ вимагають від своїх абітурієнтів подати відповідний сертифікат. Відповіді на ЄДІ з англійської мови 2018 на всі варіанти, скачати без смс.

Екзаменацію з англійської вибирають учні, які планують присвятити своє життя лінгвістиці, викладанню, технічному та літературному перекладу, дипломатії та міжнародним відносинам.

В останні роки екзаменація з іноземних мов стає дедалі складнішою для випускників – тепер від них потрібні не лише знання основних правил та мовних норм, а й суттєві навички у говорінні, адже в ЄДІ додали усну частину. Для успішного складання іспиту знадобляться місяці наполегливої ​​та планомірної самостійної роботи, а може навіть допомога репетитора. Ще один важливий момент – поінформованість про можливі інновації. Давайте розберемося, як цей іспит пройде у 2018 році!

• Демо-варіант ЄДІ з англійської мови (писемна частина)
• Демо-варіант ЄДІ з англійської мови (усна частина)
• Демо-версія завдання з аудіювання (аудіо-файл)
• Кодифікатор вимог

Затверджений розклад загальноросійської екзаменації буде опубліковано у січні 2018 року. Але ви вже сьогодні можете дізнатися про приблизні періоди проведення ЄДІ, позначені Рособрнаглядом:

• з другої половини березня до середини квітня 2018 року пройде дострокова екзаменація. Початковою датою було заявлено 22 березня. Нагадаємо, що здавати ЄДІ у достроковий час можуть далеко не всі школярі. До таких випускників належать ті, хто закінчив школу раніше 2017/2018 навчального року, неуспішні учні минулих років без атестату, а також учні вечірніх шкіл. Скласти тест у достроковий час можуть і ті, хто вирішив не вступати до ВНЗ, а відправитися на службу в армію, абітурієнти іноземних ВНЗ, діти, які їдуть жити за кордон, або ті, хто приїхав навчатися до Росії з-за кордону. Виняток робиться і для дітей, які їдуть на спортивні, культурні чи наукові змагання та конкурси, а також для школярів, яким на час основного тестування призначено лікувальні або реабілітаційні процедури;
• з останніх днів травня та до початку червня 2018 року призначено проведення основного періоду ЄДІ. Швидше за все, перші іспити розпочнуться 28 травня 2018 року;
• старт додаткового періоду ЄДІ заявлено на 4 вересня 2018 року. Додаткова екзаменація проходитиме протягом першої половини вересня.

Популярність англійської мови у майбутніх студентів російських ВНЗ підтверджує і офіційна статистика – близько 9% усіх випускників (а це близько 64,5 тисячі школярів у 2017 році) вибирає для себе ЄДІ з даної іноземної мови. У 2017 році суттєво зменшилася частка випускників, які не змогли набрати навіть необхідний мінімум у 22 бали.

Відсоток таких неуспішних одинадцятикласників останніми роками коливається в межах 1,8-3,3%, що дуже оптимістично в порівнянні з іншими іспитами. Середній бал, який демонструють російські школярі при здачі англійської, дорівнює 64,8-65,1 балів, що приблизно дорівнює позначці «чотири». Це значно вище, ніж показують результати інших ЄДІ.

Згідно зі статистикою, англійська мова є однією з найлегших ЄДІ

Фахівці з ФІПІ не внесли до матеріалів 2018 року жодних суттєвих змін. Єдине нововведення – у КІМах з англійської були уточнені критеріальні підходи до оцінки завдань під номерами 39-40.

Основна мета загальноросійської екзаменації з англійської мови – перевірка рівня оволодіння іноземною мовою. Першочергова мета комісії – визначити, наскільки вільно учень почувається у різних видах мовної діяльності, до яких належить аудіювання, читання, лист та говоріння. Старшокласникам належить показати свої навички оволодіння лексичними одиницями, морфологічними формами та синтаксичними конструкціями. Сам екзаменаційний квиток поділяється на дві частини:

• письмову – протягом 180 хвилин учням належить вирішити 40 завдань. У цій частині іспиту потрібно пройти аудіювання (оцінюється у 20 первинних балів, що становить 20% від усіх балів за іспит), продемонструвати навички читання (ще 20 первинних балів), переконати комісію у знанні граматики та лексики (20 первинних балів), а також показати свій рівень володіння письмовою мовою (20 первинних балів);
• усну – протягом 15 хвилин учням належить вирішити ще 4 завдання. Їм доведеться відповідати на запитання та описувати картинки. Ця частина дає ще 20 первинних балів (або 20% від усіх балів за іспит).

Загалом випускникам належить впоратися із 44 завданнями базового, підвищеного та високого рівня складності, які у сумі дають 100 балів.

Структурно КІМи з англійської представлені кількома основними розділами:

• Аудіювання, спрямоване на виявлення того, наскільки добре учень розуміє текст, що прослуховується. На це завдання відводиться 30 хвилин екзаменаційного часу, протягом яких школяр має впоратися з такими завданнями:
  • 1 – виявлення відповідності висловлювань та тверджень, що пролунали у записі. Учням пропонується провести оцінку 6 висловлювань, зіставивши їх із 7 запропонованими твердженнями-відповідями, один з яких неправильний. На прочитання тверджень-відповідей учневі відводиться 20 секунд, потім 2 рази буде прокручено аудіозапис. Після цього школяр повинен відзначити вірні відповіді на екзаменаційному бланку;
  • 2 – оцінка правильності суджень, яку слід зробити після прослуховування аудіозапису в діалоговій формі. Від учня потрібно проставити лише слова "true", "false" або "not stated";
  • з 3 по 9 - аудіозавдання у вигляді невеликого інтерв'ю, після прослуховування якого учневі потрібно буде вибрати правильну відповідь з варіантів, представлених на бланку. Найчастіше завдання представлене у вигляді питання, на яке потрібно дати відповідь, або незакінченої пропозиції, яку потрібно доповнити вірними словами.
• Читання, спрямоване перевірку розуміння структурно-смысловых взаємозв'язків у запропонованому тексте. Учень отримає 30 хвилин, за які він має впоратися із такими завданнями:
  • 10 – ознайомлення з сімома короткими текстами та виявлення відповідності викладеної інформації з 8 заголовками, серед яких один варіант буде неправильним;
  • 11 – робота з текстом, де є пропущені частини. Усього таких перепусток буде 6. Їх потрібно заповнити, обравши слова із семи запропонованих варіантів;
  • з 12 по 18 – ознайомлення з художнім або публіцистичним фрагментом, до якого додаються запитання та затвердження з пропущеними словами. До них потрібно буде підібрати правильну відповідь або закінчити фразу.
• Граматика та лексика – ця частина ЄДІ перевірить, наскільки добре учень оперує цими мовними навичками. Ця частина квитка вважається найважчою, адже саме тут школярі втрачають максимум балів. Для роботи з даною частиною квитка буде відведено 40 хвилин, протягом яких ви маєте вирішити такі завдання:
  • з 19 до 25 – ознайомлення з декількома фрагментами тексту, в яких будуть пропущені слова або словосполучення. Пропуски потрібно буде заповнити на підставі відповідей, які слід спочатку перетворити;
  • з 26 по 31 – вправи, що перевіряють навичку словотвору. Учню пропонується прочитати текст із пропущеними шматками, щоб визначити, яких частин мови у ньому не вистачає. Щоб записати правильну відповідь, пропущене слово потрібно буде піддати перетворенню (наприклад, зробити з іменника прикметник);
  • з 32 по 38 – вправи на лексику, що передбачають роботу з текстовими фрагментами, у яких пропущено слова. Варіанти правильних відповідей пропонуються в бланку КІМів, так що вам належить тільки зробити правильний вибір.
• Лист – ця частина квитка перевірить ваше вміння створювати різні типи письмових текстів. На виконання завдань дано 80 хвилин, протягом яких потрібно впоратися з такими вправами:
  • 39 – учневі потрібно буде написати листа особистого характеру, вклавшись у 100-140 слів (впоратися із завданням запропоновано за 20 хвилин);
  • 40 - написання есе (200-250 слів). Орієнтуйтесь на запропоновані у КІМах план та тему. У цьому завданні потрібно буде написати невелике введення з проблеми, викласти свою думку з цього питання, підкріпити його аргументацією та зробити висновок. На виконання цього завдання слід відвести приблизно 60 хвилин.

Цей ЄДІ вимагатиме не тільки знання правил, а й мовних навичок

У цій частині іспиту комісія оцінить мовленнєві вміння школяра. Для проходження цього випробування буде виділено окремий день. Кожен учень отримає 15 хвилин на те, щоб упоратися із завданнями наступних типів:

1. Читання вголос невеликий текст. Протягом 1,5 хвилини школяр має можливість прочитати текст про себе, а потім озвучити його вголос;
2. Формулювання п'яти питань із фрагменту тексту. Найчастіше це рекламне повідомлення. Учень отримає 1,5 хвилин, щоб прочитати текст, а потім ще по 20 секунд на озвучування кожного питання;
3. Опис фотографії. Учням дається на вибір п'ять фото, серед яких потрібно взяти одне та описати його за пропонованим у КІМах планом. На підготовку буде відведено 1,5 хвилин, а потім протягом 2 хвилин потрібно буде викласти своїми словами те, що ви бачите на картинці;
4. Порівняння двох фотографій. Учень повинен буде за 1,5 хвилини виявити подібні риси та відмінності двох картинок, а потім розповісти їхні комісії за 2 хвилини.

Проведення іспиту регламентовано строгими нормами. По-перше, під час ЄДІ не можна буде користуватися смартфонами, відео- та аудіотехнікою, «розумним» годинником та довідковими матеріалами. По-друге, не варто підглядати в чужий лист відповідей, замовляти з іншими учасниками іспиту або залишати аудиторію без супроводу спостерігача – це стане приводом для анулювання вашої роботи. Пам'ятайте, що у 2018 році всі 100% аудиторій, призначених для іспитів, будуть обладнані системами онлайн-спостереження.

Кожен клас, відведений для письмової частини екзаменації, буде обладнаний технічними засобами для відтворення аудіозаписів під час аудіювання. Класи для проведення усної частини ЄДІ будуть оснащені комп'ютерами з гарнітурою, мікрофонами та відповідним програмним забезпеченням для фіксації відповідей.

Бали за роботу впливають на атестат і легко переводять у звичну шкільну систему:

• 0-21 балів відповідає рівню «двійки»;
• 22-58 балів показують задовільну підготовку та дорівнюють «трійці»;
• 59-83 бали дозволяють отримати «четвірку»;
• 84 бали і вище повідомляють нам, що учень знає предмет на «відмінно».

Мінімальний бал, який потрібно набрати для того, щоб отримати атестат, дорівнює 22. Проте варто пам'ятати, що для вступу до ВНЗ «середньої руки» потрібно набрати не менше 45 балів, причому мова в даному випадку йде аж ніяк не про бюджетні місця. Навчальні заклади столиці зазвичай приймають на бюджет школярів, які зуміли набрати англійською від 86 балів та вище.

Щоб здати англійську мову, вам доведеться витратити чимало часу на підготовку. Намагайтеся грамотно розподілити час, що залишився до іспиту, щоб повторити шкільний курс і опрацювати демо-версії КІМів. Їхнє рішення допоможе вам зрозуміти структуру іспиту – погодьтеся, якщо ви вперше побачите квиток на ЄДІ, то напевно рознервуєтесь. А це, у свою чергу, призведе до маси дрібних прикрих помилок. Офіційні КІМи можна завантажити на нашому сайті, просто скориставшись посиланням на початку статті.

Під час підготовки до ЄДІ вам допоможуть не лише підручники, а й аудіокниги!

Не забувайте про підготовку до аудіювання, адже далеко не кожен учитель у школі відводить на уроках достатньо часу, щоб навчити школярів сприймати іноземну мову на слух. На допомогу вам прийдуть аудіокниги, пісні улюблених виконавців, фільми або телесеріали в англомовному озвученні. Дивіться щодня хоча б пару серій цікавого вам серіалу або фільм, а дорогою на навчання слухайте книгу. Через кілька місяців такої підготовки ви зможете розрізняти слова та навчитеся розуміти зміст тексту на слух.

Частою проблемою також є нездатність до говоріння – якщо в лексиці, граматиці та листі більшість хлопців, які вибрали для себе іноземну мову як ЄДІ, демонструє хороші результати, то усна частина викликає певні складнощі, передає сайт ТПП-Інформ. Відпрацьовувати цю навичку можна досить простим шляхом - постійно програючи в голові невеликі діалоги з побутовими ситуаціями, або описуючи предмети, людей та будівлі, які ви бачите, поки йдете до школи або за покупками до супермаркету.

Окремої підготовки вимагає написання есе. Відточити свої навички написання міні-творів, використовуючи квитки минулих років. Кожне нове есе допоможе вам краще формулювати думки та викладати аргументи на користь своєї точки зору. При написанні есе варто пам'ятати про такі поради:

• не вибирайте першу тему, що трапилася, - краще подумайте, яка з них буде вам ближче і не вимагатиме значних зусиль для аргументації. Частина балів у цьому завданні виставляється за розуміння предмета обговорення. Якщо член комісії помітить, що ви не розумієте, про що пишете, завдання буде поставлено нуль;
• не пишіть на чернетці повноцінне есе, грамотно витримуючи всі правила та норми – цей бланк все одно ніхто не перевіряє, а ось вам може просто не вистачити часу на переписування тексту. Просто накидайте тези та думки, які потім оформіть у єдине ціле;
• не забудьте зробити вступ, у якому неодмінно поставте акцент на актуальність проблеми;
• опишіть інші підходи до цієї проблеми, наведіть альтернативні точки зору або підтримуючі висловлювання;
• підсумуйте, узагальнюючи все вищесказане.

Новини ЗМІ

Новини партнерів

Ви здаєте ЄДІ з англійської? Отже, вам треба освоїти такий непростий розділ, як говоріння, або усна частина. Це завдання С3, С4, С5 та С6 у варіанті ЄДІ. Найбільше помилок випускники роблять саме у цих завданнях.

Ми підготували для вас два реальні тести ЄДІ з англійської та зразки виконання цих тестів. У кожному з них – 4 завдання. На цій сторінці - Тест 1

Завдання С3 – читання.

HTML5 audio not supported

Task 1. Imagine те, що ви робите проект з вашим friend. Ви маєте деякий інтерес матеріалу для збирання і ви хочете, щоб отримати цей текст до свого friend. Ви маєте 1.5 хвилин до читання тексту належним чином, вони будуть готові до читання. Вам не буде більше 1.5 minutes to read it.

Багато людей, що had once been swamps були drained or filled in. Вони є різними реазонами, де люди drained swamplands. Хтось був побитий до бойових дій, викликаний розумами, які живуть у них. Тому що swamps були визнані unpleasant places in which to live and harmful to health, багато людей думають, що невже вони були drained the land was worthless.

Інші swamps були drained to make new land. Як population grew and more land був needed, people drained swamps or filled them to make room for more farms and factories, more roads and airports.

Більшість людей думають, що це може бути простим для того, щоб розрізати swamps. Як swamps disappeared, інші things happened. Вони були більше floods and more droughts than before. Вони були навіть більше вечорів, для бавовняних мечів був витрачений. Hunters noticed that there was less wild game. Wild life that once lived in the swamps dys out, because it had no place to live.

Завдання С4 - скласти питання.

Task 2. Study the advertisement.
Ви шукаєте visit Japan це літо і ви хотіли б більше інформації про flights to Japan. У 1.5 хвилин ви будете вирішувати п'ять запитань, щоб виконати наступне:

1) departure dates
2) travel time
3) return ticket price
4) discounts for students
5) buying the ticket online
Ви маєте 20 seconds to ask each question.

HTML5 audio not supported

Приклад виконання завдання:
1. What are the days of departures? (What are departure dates?)
2. How long will it take to travel?
3. How much does the return ticket cost? (What is the price of the return ticket?,
How much is the return ticket?)
4. Do you offer any discounts for students? (Якщо є будь-які discounts for students available?)
5. Is it possible to book the ticket online?

Завдання С5 – опис однієї картинки.

Task 3. Imagine, що ви є зображеннями ваших птахів до вашого friend. Choose one photo to present для вас. Вам буде потрібно запустити розмову в 1.5 хвилини і буде розмовляти не більше 2 хвилин. Ви маєте, щоб розмовляти назавжди. In your talk remember to speak about:
when you took the photo
what/who is in the photo
what is happening
why you took the photo
why you decided to show the picture to your friend
Don’t forget to start with “I have chosen photo number ….”

Приклад виконаного завдання С5:

HTML5 audio not supported

I have chosen photo number 1.
To begin with, people keep pets for different reasons. Вони роблять наші життя більше, ніж exciting and become the members of our family. Вони можуть бути як близькі friends forever.

I took this photo Last summer in our country house. We have got several pets and this dog is among them. Всі наші pets є friendly and cute creatures.
Let me tell you a few words o this photo. У цьому плані ви можете дізнатися про чудову російську землю. В передній зоні є красиві праві framed з lovely birches and bushes. У центрі ви можете повідомити мені, як зірка Світу і нашого Snowflake. We called him so because is is as white and fluffy as snow.
The weather is fine, sunny and warm. Snowflake likes to go for walk very much. In the photo Sveta is telling him something to keep him calm. You can't see me as I am taking the photo.
Taking this photo I wanted to start collection of our pets' pictures and to display it on the wall in our living room. Besides, the photos will always remind us of our pets.
Я вирішив, що це зображення на вас, тому що ви думаєте про все, що ви. Now it’s my turn to give you the перша impression of my pet. Isn’t he friendly and cute?
I believe when you come to our place , Snowflake буде accept you as his best friend.
Що це все, що я хотів би це зробити.

Завдання С6 – порівняння та зіставлення двох фотографій.

Task 4. Study the photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
Give a brief description (action, location)
say what the pictures have in common
say in what way the pictures are different
say which kind of life you'd prefer
explain why

Ви будете розмовляти не більше 2 хвилин. Ви маєте, щоб розмовляти назавжди.

Приклад виконаного завдання C6:

HTML5 audio not supported

У нашому сучасному світі деякі твори є дуже важливими для нас.
Тут є дві зображення, щоб compare і contrast на карті. Це є photo of a man doing його job outside and that is a photo of policeman standing on the side of the road.
Ці дві зображення показують мети і це перший знак. Люди в кожній з фотографій, що належать uniforms , і що є також те, що ці зображення мають в одному. The weather is rather warm.
However, pictures are somehow different. Головною причиною є те, що в одному зображенні може бути роботодавець, коли в зображенні два є трафfic policeman. Also, їхні дії є різними: робітник є боротьба з sidewalk і policeman є на ходу, що біжить трафіку на road.
Як я як ми бачимо, робота з стратегічного лікаря (кап) є більш важливою для людини, тому люди, які ця практика є відповідальними для нашої сфери здоров'я і ордену. Besides, вони контролюють всіх drivers to keep and obey traffic rules. It is very important for all drivers and passengers’ lives.
I've come to the end of my speaking. Thank you for listening.

Відповіді та рішення – Демоверсія ЄДІ 2018 АНГЛІЙСЬКА МОВА проект

Пояснення: Галяутдінова Алсу Айдарівна

1. Аудіювання.

А. 2 (Christmas day is nothing special)
Speaker A
Holiday or no holiday, якщо I have a business deal going on, I work. На Вхідні, для прикладу, I am often quite alone because I've got no family or kids but that doesn’t stop me from enjoying myslf. Одночаси, I go to a party with some single friends but even then, we usually reserve that for the New Year celebration. Якщо ви бачите, це свято те, що seems для себе дуже важливо для багатьох людей, є дійсно тільки інший день для мене.

B.3(Adults could still enjoy деякі magic getting presents)
Speaker B
Night before Christmas I таке train to the suburbs to visit my parents. Це так невдовзі витрачається на автомобіль, але транспорт на Christmas Eve is so bad that it takes hours to drive there. That's why I take the train. На березні 25-го року, як правило, має вільний сніданок і оголошує presents Santa є лівим для нас. З курсу, I am all grown up now but believing in Santa is still kind of fun in our family. We like finding male packages у наших stockings.

C.5(The bigger family, the bigger fun.)
Speaker C
There is really no more fun for me than to spend mі Christmas holidays with my big family. My six brothers and sesters all sleep in one room the night before Christmas and before bed my dad reads us Christmas poems. The he leaves, and we make up a strategy до wake up наших parents the next morning. Ми намагаємося створити творчий спосіб, щоб вони хотіли зробити все, щоб відкрити наші presents, і вони як ви бачите їх з особливим з'єднанням.

D.4(Gifts from young children bring joy.)
Speaker D
You know, Christmas is such a lovely family holiday. Наші хлопчики є всі зірки з сьогодення з родинами їхнього життя, але на врочистих вечорах вони беруться до мого будинку для бронювання. I’ve got 26 grandchildren opening presents around my tree. Для того, щоб дати, моє життя є все, що це день, тому що не тільки до того, як вони з'явилися, але я хотів би зробити їх presents for me. I love their handmade things – they are filled with love.

E.6(Christmas away from family can be enjoyable.)
Speaker E
I am a student і rather far away from home. Unfortunately, Christmas break is not long enough for me to travel to see my family, so I stay at the dormitory. Наш коледж є дуже приємним, щоб його організувати на Vianoc party for everyone which finds themselves alone on this day. Коледжі складають традиційні Векторні meal and puts a big tree в мідлі ринкової кімнати. Всі вони беруть present і put it під деревом для деякого else to open.

F.1(Exotic location makes Christmas memorable.)
Speaker F
Наші сім'ї завжди виходять на день при нічний час. We usually go abroad and celebrate this day in a hotel. Один раз ми були в Африці, ось на Christmas Eve ми збираємося на пляжі і had a barbeque. Мій parents put our presents under the palm tree outside our hotel room, і що це, коли ми збираємося на найближчому вечорі. I remember laughing що Santa went swimming after delivering наших presents that year. I won’t forget that holiday.

2. Аудіювання.

1132232
Emily: Hello, Sam! How are you? How was your first day of classes?
Sam: Hello, Emily! I am well. Classes this semester seem interesting, але I am sure they will be a lot of work, as always.
Emily: Yeah, mine look that way, too. My historie teacher told us that we will have to write four research papers by December and will have five big tests. It's a good thing, I like history.
Sam: No kidding, I think my biology class will be the same way. Ваш teacher is very demanding. But with all the summer rest we've had, we should have enough energy, right?
Emily: Yes, by the way, Sam, how was your summer? Did you do anything special?
Sam: It was great. I spent two months at my grandparents’ cottage on a lake. My grandfather is in fishing, so every day we went out on a boat with him. The weather був hot, so I був able to sunbathe and swim a lot. My friend був visiting його grandparents в котеджі next door, so we spent some time running around the countryside, climbing trees and picking wild berries.
Emily: Sounds як a nice relaxing summertime. I wish I had done the same. I envy you for having spent it outdoors because my summer wasn’t близько as active as yours.
Sam: Really? Why not? What did you do this summer?
Emily: I spent June на кушетку в моїй флат, reading books and watching some boring TV shows. Всі мої хлопці були здані за ним, якщо я можу бути будь-яким роком скатимий або bike riding with. Then in July I went to the seaside with my family. We visited Greece but the sea був stormy most of the time, so we mostly did some sightseeing and shopping. We swam only two times! The most exciting part of the trip was visiting the ruins of Athens.
Sam: Wow, did you see the famous Parthenon? Is it as beautiful as they told us in history class?
Emily: Yes, it is very graceful and the feeling of visiting such an ancient place is amazing, so I took a lot of pictures.
Sam: I would love to see them when you get the chance. Have you got them on your phone?
Emily: No, I took them with моя камера, so you can see them on my computer. I am also making a photo album of my trip to Greece, so when I am finished, why don't you come over and look at it?
Sam: I'd really like that, thanks. Let me know when it would be a good time to do that.
Emily: I буде. I have to run now, time to get some homework done. Bye, Sam!
Sam: Bye, Emily!

3.2
Presenter: Kim, ваш останній успіх як hockey wife in the sitcom “Married to an Ice Rink” is unbelievable. Ви вважаєте sitcom actress of year. How do you feel about that?
Kim: Well, it is great, of course, but I've never really been big on all that attention. Я тільки намагаюся до моїх праць добре, і я можу це зробити, але всі дзвінки за моїм успіхом не є справжнім моїм клопом.

4.1
Presenter: What do you mean? Do you not like to be seen as glamorous?
Kim:Не реально. It's funny but I am first a mother і a wife and then an actress. You know, I see this as a job and not as a life-style. It is what I am good at, and it brings money, good money, of course, but this job doesn’t own me.

5.1
Presenter: I've heard that you hav unusual outlook on life for a celebrity. Tell us a bit more about your role as a family woman.
Kim:Це ironic, реально, але в цьому останнім sitcom I play a hockey player's wife, але в той час, що це в реальному житті як добре. My husband is a well-known hockey player, and we have three kids. Всі хлопчики є в школі, але вони є still мою головну prioritu в житті. We do a lot together.

6.3
Presenter: That's interesting. Do you think that is why your role у “Married to an Ice Rink” came so naturally to you?
Kim: Maybe. З course, мій heroine є дуже різним від мене в термінах характеру і temperament, але дни до дня routines juggling мої husband's schedule and mine були дуже знайомі до мене. Ми є дуже активні, громадські, busy people, так як ми робимо extra hard not для всіх close connection до всіх інших.

7.2
Presenter: You said your heroine is different from you, could you tell us how so?
Kim: Sure, Lisa, мій heroine, є selfish і ambitious and I prefer to put the needs of others first. Also, she is very athletic, a lot more than me. I work out twice or 3 times a week and Lisa goes to gym daily. Він також має мільйон людей, які мають кілька відвідувачів і spend time with family more. Those є the main differences, I believe.

8.2
Presenter: It must’ve been challenging to play such a different person but you did an excellent job. Tell us, what are your plans for the future? Will this sitcom have another season?
Kim: Yes, і I буде бути starring again як Lisa, але це буде для нас останній сезон. My contract is for 2 years. I am looking into some TV journalism, doing some talk shows або hosting a show of my own. I have a university degree in media, so this is something I've been dreaming of since I finished studying. My acting career picked up from the time I graduated, so I haven’t had time to slow down and do something different. So, I believe next year I will try something new.

9.3
Presenter: How exciting! What kind of people would you want to invite to your shows?
Kim: I am hoping to hear from people who do something to change the world. I've been reading about men and women whe volunteer in difficult areas of our globe, де є fighting, hunger, destitution. I буде love to listen to their stories and have audience get acquainted with these modern day heroes.

10. 7348621
A.7
Як деякі з цих мов є далеко не довше, в Університеті Нью-Йорка є проект, що називається Endangered Language Alliance. Це робиться для перекладу англійської мови як Bukhari, Vhlaski, і Ormuri.
B.3
Але New York City може бути новим treasures even to its veterans. Піктограма, де New-Yorkers працює, їсти, грати і забутий сьогодення лишається на виїзді в Нью-Йорк: mysterious, forgotten, abandoned or just overlooked. There are places about which you’re не likely to read in any guidebook.
C.4
Але spire of Chrysler Buildingбула збудована в secret inside the tower. Протягом місяця після Bank of Manhattan був завершений, він був зайнятий в місці, роблячи його 318 meterstall і beating the Bank. Це буде те, що цей титул для довгого: один рік, щоб Empire State Building був erected.

D.8
skyscraper був наповнений Fuller Building. Але місцеві організації soon started calling it “Flatiron” because of its unusual shape. Name stuck and soon became official.
E.6
Вони до американських досліджень helicopters, курси, і bring it to city протягом night when thes isn’t much traffic on the streets. Після того, як strom сягає впродовж року, він продовжує бути корисним.
F.2
Якщо ви багато чого, що більше ніж вісім мільйонів людей не менше ніж 500 квадратних кілометрів, ви думаєте, що один раз, коли ви будете щасливі, як це є людським чином. Коли ви, ні в бік всередині бік, так і для вас, щоб вийти за те, що ви ненавмисно.
G.1
Buses є useful to travel around Manhattan, і subway is the best means of transport to the other parts of the city. At some stage you’ll definitely use a yellow taxi. Try to get one on an avenue that's going in the same direction you are – you'll save time and money.

11. 253671
A.2
Навколишній розділ є розташований від Admiralty до Moika River, показуючи оригінальний хід з avenue.
B.5
Після створення Admiralty в 1704 році і Олександра Невського монастиря в 1710 році, він був придуманий до будівництва комунікації цих двох важливі структури з усіма іншими і з Novgorod Path, які були використані російськими мерканти.
C.3
Структура була на ходу в той же час, ходьби були виконані через дерево, і в 1760х вони були з'єднані в один кінець, які не були як сильні, ніби була запланована, але з turn at Vosstaniya Squa. Nevsky Prospect got its name тільки в 1783 році.
D.6
The road was paved with cobble stones, and a few rows of trees were planted along the street .
E.7
By early 20th century Nevsky Prospect had become the financial centre of Russia as the 40 largest banks of Russia, Europe and America had their offices there.
F.1
Там є музей, екскурсії, екскурсії, кіно, ресторани, cafés, shops and hotels there or nearby the avenue.

12.2
Це є знижений, що driverless vehicles буде комерційно доступна при високому заборгованості з 7 років, але це може бути ще на 8 років для ціни на стягнення до скупої маси витрат.

13.1
Тим часом, розмови фокусуються на shifting of accident liability to manufacturers and all the goodness that comes along with reducing accidents

14.1
The concept of a “driver” will be replaced with that of an “operator”, who simply programs the vehicle's GPS to arrive at the desired destination

15.3
Всі люди, які мають на меті особистий відеоролик, informing o current location

16.3
Vehicle owners will no longer buy collision insurance since manufacturers will be solely responsible for damage.

17.4
The social and cultural impact of driverless cars could cause far more upheaval than any of us could imagine.

18.1
Очевидно, зображення, що намальоване, є одним, що обумовлює повне adoption, яке є far from realistic.

19 . meaning-noun

20 . formed –verb

21 .was considered- to be+verb in second form

22 . located-verb

23 . was designed- to be+verb in second form

24 . won-irregular verb(win-won)

25 .their (they-their- pronoun of appurtenance)

26 . beautiful- adjective

27 . specialize –verb

28 . Construction-noun

29. arguments-noun in plural

30 . peaceful –adjective
31 . visitors- noun in plural
32 . 3. Long time
33 . 4. Struggling with -бореться з
34 . 2. After just
35 . 1. Give up
36 . 4. Although-хоча
37 . 2. Join them-приєднатися до них
38 . 4. By change

М.: 20 1 7. – 160 с.

Мета посібника – допомогти учням 10 – 11 класів та абітурієнтам у найкоротші терміни підготуватися до підсумкової атестації з англійської мови у формі єдиного державного іспиту. У збірнику представлені варіанти екзаменаційних робіт, які можна використовувати як практичний матеріал для підготовки до іспиту. Кожен варіант забезпечений ключами та текстами для аудіювання.

Формат: pdf

Розмір: 4,6 Мб

Дивитись, скачати:drive.google

ЗМІСТ
Передмова 4
Варіант 1 5
Розділ 1. Аудіювання 5
Розділ 2. Читання 6
Розділ 3. Граматика та лексика 10
Розділ 4. Лист 12
Бланки відповідей 13
Варіант 2 15
Розділ 1. Аудіювання 15
Розділ 2. Читання 16
Розділ 3. Граматика та лексика 20
Розділ 4. Лист 22
Бланки відповідей 23
Варіант 3 25
Розділ 1. Аудіювання 25
Розділ 2. Читання 26
Розділ 3. Граматика та лексика 30
Розділ 4. Лист 32
Бланки відповідей 33
Варіант 4 35
Розділ 1. Аудіювання 35
Розділ 2. Читання 36
Розділ 3. Граматика та лексика 40
Розділ 4. Лист 42
Бланки відповідей 43
Варіант 5 45
Розділ 1. Аудіювання 45
Розділ 2. Читання 46
Розділ 3. Граматика та лексика 50
Розділ 4. Лист 52
Бланки відповідей 53
Варіант 6 55
Розділ 1. Аудіювання 55
Розділ 2. Читання 56
Розділ 3. Граматика та лексика 60
Розділ 4. Лист 62
Бланки відповідей 63
Варіант 7 65
Розділ 1. Аудіювання 65
Розділ 2. Читання 66
Розділ 3. Граматика та лексика 70
Розділ 4. Лист 72
Бланки відповідей 73
Варіант 8 75
Розділ 1. Аудіювання 75
Розділ 2. Читання 76
Розділ 3. Граматика та лексика 80
Розділ 4. Лист 82
Бланки відповідей 83
Варіант 9 85
Розділ 1. Аудіювання 85
Розділ 2. Читання 86
Розділ 3. Граматика та лексика 90
Розділ 4. Лист 92
Бланки відповідей 93
Варіант 10 95
Розділ 1. Аудіювання 95
Розділ 2. Читання 96
Розділ 3. Граматика та лексика 100
Розділ 4. Лист 102
Бланки відповідей 103
Додаток 1. Розділ «Говоріння» 105
Додаток 2. Тексти для аудіювання. 107
Додаток 3. Відповіді до завдань 139
Додаток 4. Що таке КІМ ЄДІ: структура та зміст 153
Додаток 5. Критерії та схеми оцінювання виконання завдань розділу «Лист» 154
Додаток 6. Порядок підрахунку слів у завданнях розділу «Лист» 157
Додаток 7. Порядок визначення відсотка текстуальних збігів у завданні 40 157
Література 158

Мета цього посібника – допомогти учням 10-11 класів та абітурієнтам у найкоротші терміни підготуватися до підсумкової атестації з англійської мови у формі єдиного державного іспиту (ЄДІ). Воно може бути корисним і вчителям, які знайдуть у ньому необхідний матеріал для роботи на уроках.
У збірнику представлені тренувальні варіанти письмової частини екзаменаційної роботи, які можна використовувати як практичний матеріал для підготовки до іспиту. Посібник спрямовано адаптацію до тестовим технологіям контролю з урахуванням їхнього нового формату та змісту.
Варіанти тестових робіт ідентичні варіанту КІМ (контрольно-вимірювальних варіантів) ЄДІ з англійської мови і складаються з чотирьох розділів («Аудіювання», «Читання», «Граматика та лексика», «Лист»), що включають 40 завдань.
Розділ 1 («Аудіювання») містить 9 завдань, з яких перше - на встановлення відповідності та 8 завдань з вибором однієї правильної відповіді із трьох запропонованих. Рекомендований час на виконання розділу – 30 хвилин.
Розділ 2 («Читання») містить 9 завдань, з яких 2 завдання на встановлення відповідності та 7 завдань з вибором однієї правильної відповіді із чотирьох запропонованих. Рекомендований час на виконання розділу – 30 хвилин.
Розділ 3 («Граматика та лексика») містить 20 завдань, з яких 13 завдань з короткою відповіддю та 7 завдань з вибором однієї правильної відповіді з чотирьох запропонованих. Рекомендований час на виконання розділу – 40 хвилин.
Розділ 4 («Лист») складається з двох завдань і є невеликою письмовою роботою (написання особистого листа та письмового висловлювання з елементами міркування). Рекомендований час на виконання розділу – 80 хвилин.
Загальний час проведення письмової частини іспиту – 180 хвилин.
Усередині кожного розділу завдання розташовані за принципом наростання складності від базового до високого рівня, що необхідно врахувати під час розподілу часу на виконання. Запропоновані варіанти дозволять скласти уявлення про структуру іспиту, кількість, форму та складність завдань, допоможуть виробити правильну стратегію підготовки до іспиту.
Після закінчення завдань кожного з розділів 1-3 не забувайте переносити свої відповіді до Бланку відповідей № 1. При виконанні завдань розділу «Лист» повний варіант відповіді необхідно записати до Бланку відповідей № 2.
Усна частина іспиту не є обов'язковою (Додаток 1). Вона включає 4 завдання: читання вголос невеликого тексту, постановка п'яти питань до рекламного оголошення на основі ключових слів, опис однієї з трьох фотографій та порівняння двох фотографій на основі запропонованого плану. Загальний час відповіді (включаючи підготовку) – 15 хв.
Після виконання всіх завдань ви можете звірити свої відповіді з ключами, представленими в Додатку 3. У посібнику також наведені тексти для аудіювання (Додаток 2) та можливі варіанти відповідей на завдання «39» (лист особистого характеру) та «40» (вигадування з елементами міркування). Заучувати напам'ять подані варіанти відповідей не рекомендується, тому що в умовах оцінювання завдань з письма особлива увага приділяється можливості екзаменованого самостійно продукувати розгорнуте письмове висловлювання.