Dějiny 19. století 4. Dějiny 19. století
Lekce na téma: "Historie XIX století"
Tsіlі:
Seznamte se s reformami Alexandra II.
Formovat výpověď o technickém vinařství 19. století, rozvíjet zájem o historii.
Vihovuvat vlastenectví, povagu až do historie
Vlastnictví:
karty se jmény slavných lidí,
počítač,
projektor,
slide program.
úderem hodiny,
portrét Alexandra II.
typ lekce: získávání nových znalostí
Skrytá lekce
I. Organizační moment.
II. Opakování kroucené látky. Povodomlennya ty lekce.
Před námi je kniha „Historie Ruska. 19. století". ( Dodatek 1(Snímek 1))
V minulé lekci jste již věděli o jednom důležitém kroku na klasu tohoto století.
Chtěli byste znovu propasírovat strany této knihy? Proč chceš dělat?
V 19. století bylo v politickém a kulturním životě země mnoho různých vlivů. Poznáte je ze starších ročníků.
Dnes, když jste spálili více než tucet stran této knihy, víte:
o novém králi;
o nízkých reformách jógy;
o jáhnech vinařství v 19. století.
víš o tom?
Todi se snaží být chytřejší
Zavdannya vikonuvat všechno.
Na stolech máte kartu. ( Dodatek 2)
Přečtěte si, co je napsáno. (Kateřina II. Michajlo Ilarionovič Kutuzov, Petr I., Ivan III., A.V. Suvorov, Ivan Hrozný).
co se píše? (jména slavných lidí)
Na které dvě skupiny můžete rozdělit jména? (Vládci naší země a velitelé).
Co mají společného Suvorov a Kutuzov? (Suvorov - generalsimo - Nayvische vojenská hodnost v ruské armádě. Zemřel 1800 p.Kutuzov - vrchní velitel ruské armády).
bojoval s francouzskými jednotkami.
Kutuzov se naučí Suvorova.
mají jeden podíl. Carové je viděli z armády, pokud byli ve válce, a znovu volali, kdyby Rusku hrozila nejistota.
Jaka nebezpeka ohrožovala Rusko v roce 1812? (Francouzská armáda vtrhla, aby „rozdrtila“ Rusko).
M.Yu Lermontovovy řady:
Není divu, že si to celé Rusko pamatujeNahrávání na dosh
O dni Borodina!
Jak víte, proč si celé Rusko pamatuje tento den? (Utraťte až 50 tisíc za vaši lakomou porážku).
(Napoleon napsal: "Z mých posledních bitev jsou ty nejlepší, jak jsem dal pod Moskvou. Francouzi se v tento den ukázali, že vyhrají, a Rusové získali (lépe, vzali) právo být neporazitelný."
Povězte mi o bitvě u Borodina, vítězném plánu.
Bitva u Borodina.
22. září 1812 vzplanula ruská armáda v brázdě řeky Kolochі bіla vesnice Borodino, asi 110 km od Moskvy. Ruská armáda měla asi 120 tis. osoba, více se blíží 30 tis. lidové milice, yakі vikoristovuvalis pro budіvnitstva posílena і jako sanitární pracovníci і ponad 600 znaryad. Napoleon měl blízko ke 135 tis. Osoba a trocha méně než 600 garmat.
Po celý den se strany připravovaly na bitvu.
Bey se objevil na srpu 26 asi v 5. roce 30. rány. Pro Francouze byla provedena dekilka útoků s velkými náklady. Ale přesto se nepřátelé rozhodnou ovládnout vesnici Borodino. Nejdůležitějším momentem bitvy byla obrana Kurganské výšiny. Її zahisnikіv ocholyuvav generál N.M. Raivského.
Dlouhou dobu střílelo 400 francouzských garmatů na výšku. 45 tisíc Francouzi proti 18 tis. Rusové. Přesto po vypečených útocích nepřítele zaujali v dálce vysoké postavení. Ruští vojáci vstoupili do vesnice Semenivske a pokračovali v posilování obrany.
Já Rusové a Francouzi uznali velké výdaje. Od té doby se francouzští vojáci posunuli do obrovské pozice. Rusové přišli o své domovy, nesnažili se znovu obsadit opotřebované opevnění.
Na Kutuzovův rozkaz vyrazila ruská armáda k Moskvě.
Kutuzov: „S plýtváním v Moskvě Rusko ještě nebylo utraceno ...“.
III. Vyvchennya nový materiál.
1. - A zároveň je nám zaslána kontrola: "Zásilka nebyla odeslána." ( Odeslání- informační dopisy).
Na kartě, kterou otevřete, upomínkové dopisy. Zjistěte, kdo okamžitě jógu opraví.
| Kateřina II | A.V. Suvorov | |
| Petr I | Ivan Hrozný | "Kořist námořních lodí!". |
| M.I. Kutuzov | Ivan III |
Revize. Obracejte karty. Pokud vidíte portrét, pak je hlava vikonana správná. ( Dodatek 1(Snímek 3))
Čí portrét viishovů? (Portrét na tabuli) (Dodatek 4)
Tsikavoy vyslat Oleksandra II. Pokud jste dítě, otec jógy, císař Mykola I ( Dodatek 1(Snímek 4)), vyzývající slavného básníka Vasilije Andrijoviče Žukovského, aby se stal propagátorem malé recese. Před námi k nám natáhněte ruku, jako by se snažil štípnout, zpívá svému vikhovanci: „Miluj svůj lid: bez lásky krále k lidu není lásky ke králi.“ Alexander II nastoupil na ruský trůn v roce 1855 na 36 let. (1855-1881)
Vіn bohaté їzdiv Rusko a odnієyu z tsarskoї sіm'ї po návštěvě Sibiře. V očích bohatých vín jsme laskaví a spravedliví.
2. - Tento rébus vám pomůže rozpoznat, jak nazývali cara Alexandra II. ( Dodatek 1(Snímek 6.7))
Koho a co vyhraješ?
Pomůže vám klíčové slovo z křížovky, které chlapci uhádli.
Slovo tlumočníkovi: jak narazili na zavdannya.
Jaké klíčové slovo se používá? (Vesnice).
Jaký byl život vesničanů?
Co myslíte, car zabil vesničany? (Typ zabezpečení).
Co je to takové kripatstvo? Jaký byl život vesničanů v tu hodinu? (Fortechne right je takový zákon, jako by většina ruských rolníků nemohla zbavit své statkáře).
Jak víte, proč to bylo nutné říct kripatstvu?
A) Ganebny a drobný řád.
B) Natažením vaků k vytvoření silného práva byl vývoj jako galma. Hlavní masu obyvatelstva tvořili vesničané.
C) Dne 30. února 1856 oslovil Oleksandr II. moskevskou šlechtu promo: „Raději pozdravte bestii, snižte šeky v tu hodinu, jakoby samo od sebe, spíše zespodu.
Pro takové prohlášení byli předloženi všichni. Většina vesničanů přežívala z chleba na kvas.
Na doshtsi z'yavlyaєєєєє:
Reformy - skasuvannya krіposnogo právo
Oleksandra II
(Portrét)
IV. Tělesná kultura.
Podívejte se na řádek „Historický Podії“. (Na palubě).
Na řádku hodiny jsou napsány osudy, byly-li u nás slavné lusky.
Jaké jsou všechny osudy zaznamenané na linkách, víte? (Ni. 1861 p).
A reshta rokiv? (Tak).
Pojďme provést skupinu: "Zistav podії z date." (Děti vstanou) Budete potřebovat maličkost nebo fotografii, abyste uhodli, co to je, a přemýšleli, ke kterému datu je napsáno datum. (Děti vyhrávají styly zavdannya časů, dovednosti udávají počet)
(Dodatek 1(Snímek 9-13).
Rozvoj Petrohradu. 1703 (4) - Pravá ruka v horách, rivki ruce
Křtiny Ruska. 988 r. (1) – ruce do stran, bavovna nad hlavou
Lloydův masakr. 1242 p. (2) - stříhání vlasů
Bitva u Borodina. 1812 r. (5) - onemocnět
Bitva u Kulikovo. 1380 (-) - Předsednictví
Z kakoyu povієyu pov'yazaniya 1480? (Pád jha Orda. Bitva na řece Ugri. Achmat).
V. Vývoj nového.
1) - Co se stalo s osudem roku 1861? ( Dodatek 1(Snímek 14).
Přečtěte si článek "Car-Vizvolnik" na straně. 122 a budete znát odpověď na otázku. (Podepsaný manifest- Dopisy Nejvyššího řádu lidem. Manifest z 19. února 1861, udělující svobodu vesničanům).
Rusko přestalo obchodovat s lidmi. "Všichni jste, ale teď osa, mluvte o Bohu a staňte se svými," řekli si rolníci mezi sebou.
2) – Ve jménu Oleksandra II. došlo v životě země k mnoha změnám. Vyvíjely se a vyvíjely místo, rychle začal růst populace města.
Co bylo hlavním důvodem růstu ruské populace?
(Vesničané se stěhují do míst u vesnic nejkratší dobu, nebo se při práci na timchách spoléhají na lokalitu).
Byli jsme stojaté vody:
Mechanické (Dodatek 1 (Snímek 15))
strojírenství
obrábění kovů
proklínání
cement (Dodatek 1 (Snímek 16 - závod a instalatérství)).
textil manufaktur (krásné látky)
továrny (cukrovinky, látky) ( Dodatek 1(Snímek 16) .
Oleksandr II projevoval velkou úctu k osvícenství. vytvořené nová počáteční hypotéka . Vznikly školy (Termín byl zaveden beze změny 3 roky), střední škola. Jedna ze základních škol pro Oleksandra II viniklo přes 20 tis. (tělocvična).
Viniklo přes 700 jmen novin a časopisů.
Byly vytvořeny zemstvos – hudební varhany.
- lodní procesy byly vedeny s právníky a porotci.
Byl jsem nové salony . (Dodatek 1(Snímek 17 - Budіvnitstvo z / d)).
(1. hala pro cestující otevřena v roce 1837 mezi Petrohradem a Carským Selem).
Existovala Transsibiřská magistrála – Velká sibiřská cesta. ( Dodatek 1(Snímek 18 – Mlha přes Jenisej).
Najděte na mapě Transsibiřskou magistrálu. Přes yakі mista neprojde?
Proč je život na železnici málo důležitý?
Život na Transsibiřské magistrále umožnil propojit střed země se Sibiří a Dálným sestupem.
- Rozvoj nových zemí umožnil přesídlení vesničanů ze středu Ruska.
Železnice se stala nejdůležitějším způsobem dopravy. Shvidki doprava urychlila rozvoj bohatých gallusů státu.
- Transsibiřská magistrála Zavdyaki prudce zvýšila obranu dalekosáhlých hranic.
(Dodatek 1(Snímek 19 - lokomotivy, vagóny)).
Jaké další technické novinky se objevily v 19. století? Přečtěte si článek na straně 124-125. (Elektrické osvětlení, telefon, vzduchová clona - KONKA, tramvaje, 1. osobní vůz (1899), 1. ruský vůz se spalovacím motorem - práce na prst (1896), výtah). ( Dodatek 1(Snímek 20-22).
Mozhaysky Oleksandr Fedorovich ( Dodatek 1(Snímek 23)) z roku 1856 pracoval na skládání smrtícího aparátu. Vіn vyvchav polіt ptakhіv, poіtryanyh zmіїv, po provedení sledování. Viděli ho v chatě na poli Vijsk nedaleko Petrohradu, kde začal výtrus litaku se dvěma parními stroji a třemi dvojčaty. Litak Možajskij nejprve zvedl muže u dveří.
Na doshtsi z'yavlyaєєєєє:
Bohatá změna v životě země se slavila v předvečer vlády Alexandra II. Na pozadí zvláštního podílu, jehož král byl tragický. V průběhu života došlo k mnoha šprtům houpaček, protože jeden z nich zemřel 1. února 1881 v Petrohradě. (Objevili se lidé, jako by respektovali možnost změny suverénního režimu za pomoci vjezdu do pravítek, která se jim nelíbila).
Na této misi de bouve vraždy Alexandra II v roce 1907 na příkaz Alexandra III (druhý syn Oleksandra II.) byla probuzena církev Kristova vzkříšení ( Dodatek 1(Snímek 25). Různě barevné vany, kamenné vizerunky. Kostel je poctou památce cara, kterému se říká її іnakshe – Spasitel na krvi. Padne-li ospalá proměna na červený kámen zdí, jdeme, nesmrdi potřísněni krví.
VI. Upevnění kadeří.
Osu mi vypálili jáhni dějin 19. století. ( Dodatek 1(Snímek 26).
Gra "Domino"
| Generalisimus | Oleksandr II | podlehnout | |
| Persha Zaliznytsia | Kateřina II | ||
| Povídání o strašidelnosti | |||
| Vitchiznyanská válka | F.F. Ušakov | námořní velitel | A. V. Suvorov |
Jak se jmenoval Alexandr II.
Proč se v ruských dějinách stal Oleksandr II. car-willer?
Kdy dostali kripakové svobodu?
není to dost?
VII. Lekce Podsumok. Domácí práce.
Z doplňkové literatury se dozvíte o technických inovacích, které se objevily v 19. století.
Vymyslete příběh o podílu tolika kripakiv po vynechání vůle.
Prezentace posudků.
Kateřina II,Michajlo Ilarionovič Kutuzov , Petr I., Ivan III.,A.V. Suvorov , Ivan Hrozný
Kateřina II,Michajlo Ilarionovič Kutuzov , Petr I., Ivan III.,A.V. Suvorov , Ivan Hrozný
Kateřina II,Michajlo Ilarionovič Kutuzov , Petr I., Ivan III.,A.V. Suvorov , Ivan Hrozný
Kateřina II,Michajlo Ilarionovič Kutuzov , Petr I., Ivan III.,A.V. Suvorov , Ivan Hrozný
| Kateřina II | A.V. Suvorov | "Pokud si dovolím tvrdit, že kripakové jsou sami takoví lidé jako já, pak risknu, že přijdu o trůn." |
| Petr I | Ivan Hrozný | "Kořist námořních lodí!". |
| M.I. Kutuzov | Ivan III | "No, jak nemůžete porazit Francouze s tak mladými lidmi?!!" |
| Kateřina II | A.V. Suvorov | "Pokud si dovolím tvrdit, že kripakové jsou sami takoví lidé jako já, pak risknu, že přijdu o trůn." |
| Petr I | Ivan Hrozný | "Kořist námořních lodí!". |
| M.I. Kutuzov | Ivan III | "No, jak nemůžete porazit Francouze s tak mladými lidmi?!!" |
| Kateřina II | A.V. Suvorov | "Pokud si dovolím tvrdit, že kripakové jsou sami takoví lidé jako já, pak risknu, že přijdu o trůn." |
| Petr I | Ivan Hrozný | "Kořist námořních lodí!". |
| M.I. Kutuzov | Ivan III | "No, jak nemůžete porazit Francouze s tak mladými lidmi?!!" |
| Kateřina II | A.V. Suvorov | "Pokud si dovolím tvrdit, že kripakové jsou sami takoví lidé jako já, pak risknu, že přijdu o trůn." |
| Petr I | Ivan Hrozný | "Kořist námořních lodí!". |
| M.I. Kutuzov | Ivan III | "No, jak nemůžete porazit Francouze s tak mladými lidmi?!!" |
| Generalisimus | Oleksandr II | podlehnout | |
| Persha Zaliznytsia | Kateřina II | ||
| Povídání o strašidelnosti | |||
| Vitchiznyanská válka | F.F. Ušakov | námořní velitel | A. V. Suvorov |
Oleksandr II
Oleksandr II nám připomněl, že pod novým balvanem byla pevnost vypleněna. S úsekem bagatioh by to bylo jako přepychová galoma pro rozvoj země. Po dlouhou dobu fungovala komise, protože byl ustanoven zákon o svobodě sedláků z kripatstva. Rok 1861 se stal zlomem ve vývoji Ruska. Vesničané přestali být mocí pomocníků, nedali se koupit, obdarovat, prodat. Ten smrad vzal lidem práva: mohli si sami zařizovat smlouvy, platit účty, vykonávat soudní spravedlnost.
Řeči krіpatstva volaly k nepředstavitelnému vzestupu obchodu a řemesla. Bulo držel hodně zaliznitů, které mezi sebou zv'azali skvělá místa. Byly otevřeny školy pro postvzdělávání, což bylo pro negramotné venkovské obyvatelstvo ještě důležitější.
Bulo provedl reformu armády, nahradil nábor (25. služba) vojenské povinnosti. Doba provozu byla zkrácena na 6 let (a 9 let skladem).
Poprvé v historii Ruska byla na začátku 19. století nákladnější obeplutí světa loděmi „Nadija“ a „Něva“ pod velením Ivana Kruzenshterna a Jurije Lisjanského. Za hodinu expedice smrad svíjel ostrovy Tichého oceánu, Sachalin, Kamčatku, navštívil Čínu a Japonsko.
23. února 1876 se nedaleko Francie konala demonstrace „elektrické svíčky“ od ruského elektrotechnika Jabločkova. Pařížské a londýnské noviny a časopisy, vyprávějící o zázračných vínech Yablochkov, chraptivě psaly: "Světlo k nám přichází z Pivnochi - z Ruska!", "Rusko je vlast světa." Až do roku 1880 vytvářel kreativní génius posledního ruského elektrotechnika Oleksandra Mikolajoviče Lodigina elektrickou topnou lampu.
Nastavte pořadí pododdílů
Na vrstevnicové mapě:
a) obkroužit hranice Ruské říše;
b) jmenoval hlavní město Ruské říše s červeným kobercem;
c) znázorněte barevnou linii transsibiřské magistrály z Jekatěrinburgu do Vladivostoku.
Chi mohl vzít kořist? Najděte jednu novou pevnost a uvidíte
znak jógy "-".
1) Například v XIX století v Polytechnickém muzeu můžete rozsvítit elektrickou žárovku
--- 2)
V roce 1825 bylo mezi Moskvou a Jekatěrinburgem položeno zábradlí. (Tvrzení není správné, že železnice mezi Moskvou a Jekatěrinburgem byla bohatě pozadu)
3) V roce 1852 cestovali obyvatelé Tveru letecky do Petrohradu a Moskvy.
Napište v číslech:
a) vіk - 100 let;
b) půl století - 50 let;
c) čtvrt století - 25 let.
Co vіdrіzka vіdіzka sіtty vіdnosya tsі roki? Získejte svůj respekt! 25 let na polovinu z 50 let a tse znamená, že datum je splatné před první čtvrtinou poslední čtvrtiny století, ve stejnou dobu jako první polovina století.
Další polovina 18. (18.) století |
1790 |
PŘÍBĚHY HISTORIE 19. STOLETÍ
Qile:
1. Formulovat projevy učení života v 19. století.
2. Seznamte se s reformami Alexandra I.
3. Formulovat výpověď o technickém vinařství v 19. století.
4. Rozvíjet zájem o historii.
Vybavení: portrét Alexandra II., historická mapa „Rusko v 19. století.
Skrytá lekce
I. Organizační moment. Povodomlennya ty lekce.
Učitel. Tento rebus nám pomůže dozvědět se o tématu lekce.
Učit se. Vůle.
Učitel. Dnes na lekci víme, jestli se kripakové osvobodili. Projdeme se Moskvou a Petrohradem – z centra na periferie. Seznamte se s technickými novinkami té doby.
II. Překontrolování domácích úkolů.
Učitel se zeptat:
– Proč se válka roku 1812 nazývá Vitchiznyanoy?
– Který velitel velel ruským jednotkám v roce 1812?
– Povězte mi o bitvě u Borodina, ilustrujte pomocníka vikaristy.
Pokud o tom mluvíme, naučte se dávat znaménko „+“; Pokud je to špatně, pak znak "-".
1. Ve Francii se k moci dostal velitel Bagration.
2. Francouzská armáda vtrhla před Ruskem v roce 1812.
3. Vrchní velitel ruských vojenských jmenování Kutuzov.
5. Po bitvě u Borodina Kutuzov porazil Moskvu.
6. Válka roku 1812 je nazývána „Vitchiznyaya“ tomu, kdo povstává k válce všechen lid.
7. Na počest porážky Napoleona u Moskvy byla postavena Kazaňská katedrála.
8. Kutuzovova hrobka v katedrále Petra a Pavla se kupuje z Petrohradu.
9. Po skončení Vitchiznyjské války roku 1812 byl v Moskvě na Červonijském náměstí postaven pomník Mininovi a Požarskému.
Návrh: –, +, +, –, +, +, –, –, + .
Studenti dali roboty k opětovné kontrole.
III. Práce na novém materiálu
Učitel. Stateční obránci, rolničtí partyzáni, spodіvalsya, tábor scho na okraji změn, šarlatová byla pryč. Po válce pomocníci zvýšili panščinu a poplatky. Dobří partyzáni se hádali: "Prolili jsme krev, ať je Rusko tyranem a pánové nás budou znovu tyranizovat."
Co je to takové kripatstvo? Jaký byl život vesničanů v tu hodinu?
Učit se. Vesničané byli kripakové. Tvůj život se povaloval jako mistr, jaká chvíle je prodat, dát jim dárek v kartě.
Učitel. Snášeli vesničané takové životy?
Učit se. Zápach vzbouřil rebely. Omeljan Pugachov se ujal řady nespokojenců a stal se rebelským praporem.
Učitel. Krіpatstvo - tse takový zákon, pro který většina ruských vesničanů nemohla opustit své pány-pomocníky. Podle zákonů patřila půda pomocníkům a rolníci byli pratsyuvati nově příchozího. Bohatství pomocníka bylo způsobeno tím, že nový měl „duše“ - vesničany lidského postavení (ženy nebyly respektovány jako „duše“). Byli tam pomocníci, jako malé kropení tisíců „duší“. Vesničané připojení k zemi pánů se nazývali kripakové.
Pomocníci pracovali se svými kripaky pro všechno, co chtěli: dávali na nich nesnesitelnou práci, za sebemenší provinění je dostávali do vojáků, někdy byli ubiti k smrti. Vesničané byli prodáni, děti a otcové od sebe oddělovali, obviňovali psy.
Zpěv Do. F. Rileev napsal:
Oh, nudím se
І na druhé straně:
Všichni v zajetí
V těžké části...
Dlouhý ruský lid
Budeš panika?
Po Velké válce v roce 1812 bylo mnoho lidí, kteří podlehli vůli kripáků. V roce 1861 se roci stali menšími, pokud car Oleksandr II podepsal manifest o venkovské svobodě, za což se mu přezdívalo willer.
30. února 1856 promluvil Alexandr II k moskevské šlechtě s promo: „Je lepší říct šelmě hodně, snižte šek na tu hodinu, což je samo o sobě pravděpodobnější, že bude řečeno zdola. Pro takové prohlášení byli předloženi všichni. Většina ruských rolníků přežívala z chleba na kvas.
Přečtěte si text na str. 122–123 asistentů. Proč se v ruských dějinách stal Oleksandr II. car-willer?
Učit se. Podepsal jsem manifest o svobodě venkova.
Učitel. Jménem Oleksandra II. bylo v životě země provedeno mnoho změn. Místa se rozvinula, objevily se továrny a továrny, objevily se nové zálivy. Vznikaly nové počáteční hypotéky. Další důležité reformy provedl Alexandr II. Yogo vládne progresivnímu Rusku. Byly vytvořeny zemstvo - mystsevy viborny orgán. Soudní řízení se nyní vedla zmagally - s právníky a porotci. Po dosažení rozvoje osvícenství: za Oleksandra II bylo za Oleksandra II 20 tisíc veřejných škol, až 300 000 ženských primárních hypoték. Široká škála oteklých suspіlnogo ruhu. Samotné území Ruska se zvětšilo o 355 000 m2. verst.
Bez ohledu na cenu byl zvláštní podíl Alexandra II tragický. Od roku 1866 až do roku jogínského života bylo mnoho houpaček, protože jeden z nich 1. února 1881 zemřel.
Naučte se číst článek „Petrohrad a Moskva“ na str. 123–124 asistentů a vyplňte schéma:
Vranci děti všechny vhodily,
Usmál se, protáhl se,
Shvidko zrobili nabíjení:
Rukojeti nahoru, kliky dolů
Lezli na scarpety,
Podvedený na sudu
Na scarpetách skok-skok-skok.
Učitel. Do života země přišly nové hodiny. Jaké technické inovace se objevily v 19. století? Přečtěte si článek na str. 124–125 asistenta "Některé technické inovace vstoupily do životů lidí."
Učit se. V 19. století se objevilo elektrické osvětlení, vzduchové clony a telefon.
Učitel. Podívejte se na mapu na str. 120–121 asistent. Poznejte Transsibiřskou magistrálu. Přes yakі mista neprojde?
IV. Upevnění kadeří.
Učitel, aby vedl rozhovor o jídle:
– Kdy vzali kripakové svobodu?
– není to dost?
– Kdy se objevil první vstup?
– Jak jste se dostali z cesty?
– co je Transsibiřská magistrála?
Učitel je připraven připravit 3 sady karet. Kreslit na obdélníky s tučnými čarami.
Generalisimus
Třída je rozdělena na 3 týmy. Vítězí tým, což je nejlepší clave prvního lancera z karet Domino.
Pіdbitya pіdbagіv gri.
V. Dílčí taška na lekci. Prezentace posudků.
Nauč se číst visnovok str. 126 asistentů.
Domácí práce.
s. 122-126. Odpovězte na otázku „Obraťte se“.
snímek 2
Po válce v roce 1812 osud, pokud byli lidé vzati do rukou obránců Batkivshchyny, mnozí z nich podpořili vůli vesničanů-kripakiv.
snímek 3
Promluvte si s páry
- Jaký byl život vesničanů v tu hodinu?
- Snášeli vesničané takové životy?
- Co je to kripatstvo?
snímek 4
Krіpatstvo - zákon tse takі, kvůli kterému více ruských vesničanů nemohlo opustit své pány-pomocníky. Podle těchto zákonů patřila půda pomocníkům a vesničané dostali nové.
snímek 5
Bohatství pomocníka bylo způsobeno tím, že nový měl „duše“ - vesničany lidského postavení (ženy nebyly respektovány jako „duše“). Vesničané připojení k zemi pánů se nazývali kripakové.
snímek 6
Pomocníci pracovali se svými kripaky pro všechno, co chtěli: dávali na nich nesnesitelnou práci, za sebemenší provinění je dostávali do vojáků, někdy byli ubiti k smrti. Prodali je, oddělili děti a otce, obviňovali psy.
Snímek 7
Byli tam pomocníci, zakládali divadla s kripaky. Buli mezi krіpakіv zázračné umělce, hudebníky, sochaře. Nádherné výtvory umění vytvořené rukama kripaků. Škoda, nejde to vyděsit, některé talenty zahynuly v silném zajetí.
Snímek 8
V roce 1861 podepsal car Oleksandr II manifest o svobodě rolníků. Téhož dne se budou konat čtení v kostelech po celé Ruské říši.
Snímek 9
Nyní byli vesničané jako pomocníci mocnější - mohli samostatně vykonávat spravedlnost. V ruské historii, Oleksandr Další uvіyshov jako car-willer.
Snímek 10
Nyní byli obyvatelé Ruska svobodní a mohli si řídit své vlastní životy. Chtít, stejně jako předtím, možnosti pro to byly pro každého jiné. Hodnota podílu byla kontrolována u dítěte z rodiny bohatého pomocníka, továrníka, obchodníka a dítěte z rodiny velkých kripakivů.
snímek 11
Ve jménu Oleksandra druhého, který nastoupil na trůn v roce 1855, byla s životem země spojena bohatá změna. Přišly nové hodiny. Oleksandr Další zdіysniv důležité reformy.
Království jógy bylo pro Rusko progresivní.
snímek 12
Kvůli rahunoku začal nápor vesničanů, kteří si do města přicházeli vydělávat peníze, rychle narůstat počet obyvatel Petrohradu, Moskvy a dalších míst.
snímek 13
V centrech obou míst byla řada šlechtických paláců, které se v dlouhých hodinách ztratily, byly domy bank, obchodních domů, muzeí, divadel.
Snímek 14
Tato hodina má spoustu skvělých továren a závodů. Putilovský a pobaltské stojaté vody se objevily v Petrohradu. Moskva má textilní manufakturu: Tryokhgirna a Danilovska.
snímek 15
- Vojáci začali sloužit v armádě 6 let a 25 let.
- Voják, který si odseděl 25 let, se promění ve starou budku, kterou nikdo nekontroluje.
- Voják-strokovik (6 let služby) se obrací na sim'ї.
snímek 16
Vzalo to vývoj osvětlení.
Některé veřejné školy pro Oleksandra druhého vyhrály 20 000 a primární hypotéky pro ženy - až 300 000.
Snímek 17
Práce pro kutila
Přečtěte si text na str. 124-125 asistenta.
Jaké technické inovace se objevily v 19. století?
Snímek 18
Technické inovace 19. století
- Elektrické osvětlení
- Tramvaje
- Kіnna Zalіznytsia
- Výtah
- Telefony
