Čitanje dotrimannya dnevne rutine u dječjem vrtiću. Preporuke za očeve za režim dana
za režim dana djeteta vikendom i svetim danima.
Obrazovao nastavnik-defektolog
I kvalifikacijska kategorija
Sadikova E.A.
Šanovi očevi!
Poput djeteta koje gleda dječji vrtić, njegov kućni režim vikendom i svetim danima može biti u skladu s režimom hipoteke za predškolsku ustanovu. Uspostavljanje dnevnog reda ne smije se narušavati bez ozbiljnog razloga. Yogo je neophodan prema sposobnosti spašavanja i za promjenu mišljenja o životu djeteta (na primjer, očevi šalju jogu na dan prije rodbine ili s njim putuju u tri smjera).Dosvid pokazuje da nije lako ići ukorak s ustaljenom rutinom iz dana u dan, korak po korak, aktivno vježbati djecu i kršiti režim samostalno, bez poticanja odraslih, bez primus peći, a zatim spriya oblikujući tako važne osobine ponašanja , poput organiziranja i samodiscipline, poštivanja sata.
DJEČJI ŽIVOTNI POREDAK
Još važniji je mahnit životni poredak. Šteta, bogate obitelji, pogotovo mlade, nemaju režim, ali neminovno je loše ponašanje djece.
Djeca, yakí vidi hipoteke za predškolske ustanove, Najčešće bolesni nakon vikenda i svetih dana. I traplyatsya na činjenicu da kod kuće dijete nema sigurnosni režim, na kakav zvuk vina, na kakvo bipanje dječji vrtić: večeri spavati noću, skasovayut dnevni san, Hodanje je zamijenjeno igrama u separeu, dopustite skilki da gledaju TV emisije svake godine, igraju računalne igrice, uživaju u sladu. Sve se negativno odražava na nepogrešivo dječji organizam, poboljšavajući rad svih yogo organa i sustava, neizbježno slabeći imunološki sustav.
Način rada dječjeg doma može se nastaviti dječja oklada, ali yakscho u dječjem vrtu nije bebahodati, onda kod kuće trebate poseban dan i jasan redoslijed dana.
DANI VIKENDOM - OVAJ SAT JE TILKI ZA VIDPOCHINKU.
Možete ustati vikendom 2 godine kasnije,
i lezi 1 godinu kasnije.
Vikendom, kao i radnim danima, televizoru više od 40 nema ni traga, na ekstremno niskim - 60 hvilina. Ritmička svjetlosna stimulacija, koja dolazi s TV ekrana, nije prijateljska za djetetov mozak, dezorganizirajući njegove aktivnosti. Qi 40-60 hvilin također uključuje sat vremena za računalne igrice.
Vikendom provedite sat vremena vani. Osobito simpatičan i prema fizičkom i prema psihološki plan hoda svejedno.
Šetnje su važne!
Za vikend dijete može hodati, družiti se, jednom riječju - vodpochiti. Pomozite si tako da ne vibrirate zvíznym ritmom života, nemojte ometati zvíchayny dnevnu rutinu.Djeca su kriva što barem sat vremena provedu na svježem zraku, da budu zdrava i zdrava.
U ljetnim satima djeca mogu biti starija od 6 godina dnevno na ulici, au jesenskim i zimskim satima djeca su kriva za boravak na otvorenom najmanje 4 godine. Najbolji sat za šetnju s djecom je između spavanja i ručka (2-2 1/2 godine) i nakon dnevnog sna, do večeri (1 1/2-2 godine). U teškim mrazima, trivalitet šetnje je vrlo kratak.
Pozivanje djece na režim pjevanja, na vikonannya higijenske mjere U njima stvaramo ono najbolje za tijelo početnika i sami brinemo o njihovom zdravlju.
Solidan režim dana, vraćanje vjekovnih osobina djece, jedna je od esencija uma normalnog tjelesnog razvoja ditini.
Završetkom rada dječjih vrtića postavljeno je da djeca predškolske dobi, naviknuta na svakodnevne šetnje, mogu hodati i na temperaturi od 20-25° ispod nule, jer nema jakog vjetra i kako je smrad odjeven. sve do vremena.
Za šetnju u hladnim zimskim danima djeca su kriva u toplim kaputima, šeširima s naušnicama, filcanim čizmama i toplim rukavicama.
Zhivlennya.
Djeca jedu hranu 4-5 puta dnevno.Prvi dan se daje u prvoj godini, ali ne kasnije u godini nakon buđenja djeteta, a ostatak - godinu dana nakon ponavljanja prije spavanja.
Mízh í̈doy duguju buti instaliran promiílí u 3-4 godine, njihovo je potrebno završiti obrezivanje.
Najveća sitna se daje u obidu, najmanje sitna je za večeru.
San
Glavni doprinos režimu je točnost sata i ispravan crtež, promjena nekih vrsta aktivnosti od strane drugih.
Može biti sat vremena za obnavljanje, ako dijete ode spavati, ustati, jesti, hodati, nespretno se migoljiti, radi više od veza. Sat tse nebhídno točno dotrimuvatisya.
Razlog za izgovaranje šetnje za zdravo dijete može se okriviti: sipati, veliki mraz s jakim vjetrom.
Dotrimuyuchis takva jednostavna pravila, vi i vaš mališan nećete provesti prekrasno vrijeme, od zadovoljstva vikoristovuyuchi í̈h, jecajte odjednom, prošetajte, igrajte se.
Sprijateljite se s garnim raspoloženjem i samopouzdanjem, a onda ćete moći izaći.
Racionalno, prema prastarim osobinama djece, režim dana vam omogućuje crtanje vidjeti drugačije održivost, kako bi se osigurao optimalan rukhovy način, uključujući na vídkritomu povítrí, povnotsínny vídpochinok, dovoljno sna, scho priyaê normalan rast i razvoj djece.
Režim dana za djecu i podlitkív vídpovídno do víkovyh idiosinkrazija uključuje pojavu obov'yazkoví elemenata:
način prehrane (intervali između obroka i učestalost jela);
sat perebuvannya na povítry dio dana;
trivijalnost i učestalost spavanja;
hrabrost tog mjesta obov'yazkovyh zauzeti, kako u umovima osvjetljavajućih institucija, tako i kod kuće;
slobodno vrijeme, sposobnost osiguravanja djetetove rukhove aktivnosti na vlasny vibir.
Dotrimannya na režim dana, klip i kraj svih yogo elemenata, uvidjevši održivost dana, baš u taj sat, dovode djecu do kraja dana da završe svoja mentalna razmišljanja za sljedeći sat.
Kao rezultat refleksa, koji je vibrirao, djetetov organizam u trenutku na koži nekoliko sati, kao da se priprema za buduću vrstu aktivnosti. Uz to, svi procesi (zauzetost, jedenje, promuklo) proizlaze iz manje “fiziološke varijance” (više što je lakše).
Kome ima smut higijenska vrijednost dotrimannya režim dana, spašavajući stereotip života. Obov'yazkovym zakon života djeteta je pravo poriv na režim dana, koji se stalno brine.
U higijenski racionalnom režimu dana daje se dovoljno sati za sve potrebne elemente života, te za dugo razdoblje nerasprostranjenosti visoke praktičnosti.
Ispravno organiziranje režima dana stvara jednako, loše raspoloženje, zanimanje za početak kreativne aktivnosti, igor, spryyaê normalan razvoj djeteta
Pedijatri određuju dvije smjernice za normalan rast djece i dnevnu rutinu. Prvi je adekvatna fizička krhkost, koja osigurava optimalno mehaničko opterećenje cistično-malignog sustava djetetova tijela, kako raste.
Dakle, transcendentalna fizička taština, na primjer, u slučaju prenesene ozbiljnosti, usporava rast. Stoga je važno stalno kontrolirati način života djece: nemojte dopustiti nisku fizičku slabost, ne baviti se takvim sportovima kao što su roboti, jer mogu loše posrnuti u razvoju.
Drugi važan trenutak režima je dostupnost sna. Isti san utječe na sve glavne metaboličke i stanične perebudove, koji označavaju formiranje djetetovog kostura. Najugodnija žurba za spavanje može biti svježija.
Vino se ulijeva u kožu, sluznicu nosa i gornje distalne putove, pozivajući šveđana na spavanje.
Spavanje na podu može zamijeniti šetnju, osobito u hladnoj i prijelaznoj sezoni rocka.
U dnevnom režimu mlađe (3-4 godine) i srednje (4-5 godina) jasličke grupe spava se 12-12,5 godina, od čega 2 godine za jednokratno dnevno spavanje. Za stariju djecu (5-6 godina) i grupe prije treninga (6-7 godina) potrebno je 11,5 godina spavanja (10 godina noću i 1,5 godina dnevno). S stalnim režimom djeteta stvara se dinamički stereotip. Vikonannya dnevni režim, scho vídpovidaê víku ditini i íí̈ índivídualnym osobennosti, pobigaê perevtomí. Kao da je dijete živo baš u taj čas, onda će do zvjezdane godine tjerati njeni biljni sokovi, kriveći gladovanje. Bliži se i san, kao dijete u jednu te istu godinu. Na tragu pripravnosti, koju okrivljujete na satu pjevanja, spavanje ili prijedloge odraslih dijete prihvaća kao gospodar, bez hirova. Za koje je najveći značaj režim dana. Yogo dotrimannya stvaram u djeci, videći dobrotu, udobnost.
Rozmova
"O dotrimannyi režimu dana u dječjem vrtiću koji je kod kuće"
Prije strukture, dnevna rutina uključuje sljedeće komponente:
pobutoví procesi (oblačenje, oblačenje, spavanje, jež, pranje);
zauzet s djecom;
šetalište;
igre.
Kao rezultat ritmičkog ponavljanja svih skladišnih komponenti u režimu, djeca razvijaju mentalne dinamičke stereotipe života, što olakšava prelazak s jedne vrste na drugu. Dakle, u starijoj dobi dijete osjeća gotovo glad, novo razvija apetit, pa ga lakše pretjerati i brže ga osvojiti; za sat vremena spavanja kod djece, lako se smiruje nervozno galvanizirajući, a smrad se kovitla. Vikonanny režim blagotvorno ugrađuje živčani sustav djeteta, osigurava normalno funkcioniranje svih organa tužiteljstva i od velike je važnosti za razvoj ružičaste vitalnosti djece. Djeca koja žive pod režimom suvorima su hranjiva, aktivna u učionici i svakidašnjica. Smrad raste organiziranjem, discipliniranjem, sluhom i samodostatkom. Točno, nakon režima dana, spryaê kalupljenje kulturno - higijenski pridošlice, vikhovuê u djece gotovo sat vremena, smrad popraviti yogo tsínuvati.
Vymogi do režima dana odlikuju se osobitosti víkua, glava vihovannia, suvišnih umova.
Glavni poticaj režimu -
vrahuvannya vjekovne značajke djece.Kod mladog poroka
više od sat vremena za spavanje, oblačenje, oblačenje, pranje itd. Za starije je potrebno manje vremena, a više vremena za igre i druge aktivnosti.Tijekom procesa pobjedničkog režima potrebno je zaštititi zdravlje djece, razinu njihovog mentalnog razvoja. Djeca, ako su oslabljena, ili su bolovala, imaju sat vremena za spavanje, presvlačenje na podu, potrebne promjene i jutra duhovnog i rasvjetnog rada.
Vimoga dolazi -
režim čelika: jesti, paziti, igrati se, spavati. To spryaê viroblennu u djece kao stabilan dinamički stereotip, usađujući red, disciplinu.Djeca predškolske dobi mogu razviti dnevni režim neophodan za pravilan razvoj dana samo uz radoznalost odraslih. Ako djeca nisu naviknuta na red strogog režima, tada će smrad drastično rasti, primamljivo, s već nezahvaćenim živčanim sustavom. Svojim neiscrpnim primhamima, smradovi se dižu i izvode te iz tvoje ljubomore, oče. Deyakí očevi se obraćaju liječniku, vvazhayuchi, da će ovo dijete zahtijevati likuvannya i mirna lica. Ne razumijem da ćete s najboljim licima za svog mališana moći pratiti svakodnevnu rutinu, bez nekakvog vina ne možete se pravilno razvijati. Dijete je krivo u sat pjevanja da ustane i legne da spava, pojede, pojede tu večeru. Režim dana treba sat vremena za šetnje i šetnje. Guchní ruhliví ígri zbog promjene u mirno.
Uz režim preklapanja dana, vrijeme je za rock. Tako se u ljetnom razdoblju povećava sat za prelazak djece na svježi zrak, broj sati za izmjenu, a povećava se i sat za Igora i spavanje.
Julia Lyamzina
Rozmov na temu "Način dana" ( viša grupa)
Tsíl: formulirati kod djece o ispravnim načina rada dana koji melankoličan yogo dotrimannya za zdorov'ya.
Voditelj razgovora:
Ljudsko tijelo ima jednu posebnost, ali to je nemoguće zaboraviti: vin natopiti se dorimuvatisya svoje unutarnje raspoloženje i patiti, ako je red slomljen.
- Vi graêsh íz prijatelji u dvorištu i zovsím zaboravljajući da je vrijeme za život.
- Ubrzano počinjem turbulencije u želucu, gunđam. Cijelo vaše tijelo daje signal da je došlo vrijeme za susret.
Vín zvik otrimuvat í̈zhu u pjesmi sat i podomlyaê vas o tse osjećati glad.
- Ti si mudar, gladan si, i ideš kući jesti.
Kako poštivati svoje tijelo, učini to dnevni režim, tada se tijelo naljuti. zabavite se s vama.
- Sjednite, ali nemate apetita.
- Ležiš da spavaš, ali ne možeš zaspati.
- Došlo je vrijeme da ustaneš, a oči ti škrte, glava ti do jastuka ozdravila.
Potrebno je dobiti pravo dnevni režim: spavaj, ê, hodaj i igraj se u sat pjevanja
- Dečki, a koju imamo dječji režim?
- A zašto radiš kod kuće blizu vikenda?
"Sad pogodi moju zagonetku."
Smrdi hodaj, ali ne spavaj
Da svima kažem o satu,
Kada spavati, kada ustati
Kad možeš hodati.
- Ispravno. Tse godišnjica. Smrad pomaže ljudima da se orijentiraju u satu i dosegnu svoje dnevni režim.
Poslušajte stih kako djevojčica Maša provodi dan.
Volim svoj dnevni režim!
Vin mi je pomoćnik!
Ustajem rano,
Imam sat vremena za odlazak u vrt!
Ne volim žuriti
Ne volim se petljati
ALI ne dodirujte način rada,
Možeš spavati!
Možete preskočiti
preskočiti punjenje,
I znoji me dok se ne uvrijedim
Budi gladan, budi slab!
Ustajem i jurim unutra
Pokupim iznutrice
Oblačim se prema vremenu
Razbacit ću se.
Volim svoj dnevni režim!
Vin mi je pomoćnik!
Dođem ako dođem iz šetnje,
presvlačim se
ležim na ulici,
Na Goydalku sam goydalysya,
dugo jašem,
Zabavljam se hodajući!
Znam sve gluposti
I za kuću koju sam stavio
Ja nikada ne zaboravljam
Ruke sa slatkim vimitima!
Volim svoj dnevni režim!
Vin mi je pomoćnik!
Imam sat vremena za igru,
I odnesi igračke!
uzet ću igračku od kože,
stavit ću ga na svoje mjesto,
Sada namotajte svoje igračke
Ja već znam shvidko!
Moja majka plače mitysia -
Molim te, požuri me!
Spavajte uskoro na sat vremena
Schob lako ustaje iz rane.
Perem zube,
Obukao sam pidžamu,
Mama, smiješim se
Mirno spavam s-s-s-s-s!
- Pogledajmo slike. Stavite ih u red. A trag će nam biti brojevi. Proširi brojeve u ispravnom slijedu.
Publikacije na temu:
“Vikhovuemo kazka” Rozmov iza seniorske skupine kazaka “Gingerbread man”.
Metode i metode: Analiza neobične bajke Pídbír naručuje bajke Igri, koje razvijaju Kazkov matematiku Tsíkaví rozpovídí.Rozmov prema priči A. Lindgrena "Malyuk i Carlson, koji živi na selu" (stara grupa) SAŽETAK razgovora o priči o A. na temu: “Malyuk i Carlson, koji žive na selu” (eseji iz priče) Meta: nastavi upoznati djecu.
Rozmov za kozački "Spikelet" (stara grupa) Analiza zagonetke N. Grigor'evoi Drvo je živo, reći ću ti, Budi s novim prijateljem. Vodnochas proveo, Za periferije otišao. Što je kozak?
Rozmov "Vikhovannya dobri osjećaji" (stara grupa) Vihovannya dobri osjećaji (socijalno - poseban razvoj starije skupine)
Integracijski sat "Rozmova o jeseni" (stara grupa) Zavdannya: zapišite to poznato znanje djece o jeseni, primijenite: hladno vrijeme, opadanje lišća, dan postaje kratak, ne više, o onima koji se mijenjaju.
Tema: "Oslikane tkanine". Programer: Saznajte o nova tehnologija slikanje batika. Pročitajte djeci da naslikaju vezirunke iza ideje.
Tema. Zanimanja Svrha: razvoj globalnih motoričkih sposobnosti, oponašanja, aktivacija vokabulara. Prednji rad: logopedsko zanimanje: živjeti.
Poput djeteta koje gleda dječji vrtić, njegov kućni režim vikendom i svetim danima može biti u skladu s režimom hipoteke za predškolsku ustanovu. Uspostavljanje dnevnog reda ne smije se narušavati bez ozbiljnog razloga. Yogo je neophodan prema sposobnosti spašavanja i za promjenu mišljenja o životu djeteta (na primjer, očevi šalju jogu na dan prije rodbine ili s njim putuju u tri smjera). U prvim epizodama dopušten je ulazak u režim unutar 30. stoljeća, ali ne više.
Točnost dnevne rutine bogata je zašto ležati, budući da mališan sam regulira svoje ponašanje na temelju vibrirajućih zvukova i navike samoposluživanja. Dosvid pokazuje da nije lako ići ukorak s ustaljenom rutinom iz dana u dan, korak po korak, aktivno vježbati djecu i kršiti režim samostalno, bez poticanja odraslih, bez primus peći, a zatim spriya oblikujući tako važne osobine ponašanja , poput organiziranja i samodiscipline, poštivanja sata.
Jedenje predškolca
Djeca šesterostrukog stoljeća boje se strimke povećanja m'yazovo o'ma tijela. Da bi se zadovoljile potrebe djece, potrebno je s prehrambenim proizvodima unositi 65-70 g proteina, a ugljikohidrata 260 g. Proteini i masti životinjskog svijeta trebali bi postati ne manje od 65 do 85% ukupne količine živih govora. Ojačani razvoj živčanog sustava također pridonosi dovoljnoj količini vitamina i mikroelemenata.
Za to racionalno jelo doshkílnyat - tse, persh za sve, uravnotežen spívvídshennja zhivníh rechovina, s nekim glava ê ne kílkíst, ali kalorijski sadržaj trave, í̈hnya raznomanítníst i priblivy zvníshníy vglyad.
Glavni izvori mineralnih soli su kalcij, fosfor, midi, magnezij, sol, mlijeko i mliječni proizvodi, kruh, žitarice, jaja zhovtok, jetra, yalovichina, krumpir, kupus, zelena salata, jabuke, grašak, soja.
Zalihu vitamina možete nadopuniti ne samo za dodatno povrće, voće i povrće, aloju i infuzije bilja, napitke od kvasca ili polivitaminske pripravke.
Većina djece predškolske dobi osigurava dječje vrtiće, de rimuyut chotiri jednom dnevno je neophodan za stoljeće jela. Domaća prehrana ishrane takvog "organiziranog" djeteta dužna je nadopuniti, a ne zamijeniti prehranu dječjeg vrtića. Iz tog razloga kožarska skupina vihovatelja pokazala je poseban jelovnik, kako bi se očevi mogli upoznati s njim. Na to, uzimajući dijete kući, ne zaboravite pročitati íí̈ i pokušati dati mališanima kod kuće samim proizvodima te lutalice, poput loze podcijenjene u danu. Laži prije slanja djece u vrtić, ne voli yogo, za onoga koji će biti loše pojeden u grupi. A ako slučajno popijete jogu prerano, popijte kefir ili dajte jabuku. Vikendom i svetim danima pokušajte nabaviti jelovnik dječjeg vrta.
Red života djeteta
Još važniji je mahnit životni poredak. Šteta, bogate obitelji, pogotovo mlade, nemaju režim, ali neminovno je loše ponašanje djece.
Iza naših skrbnika, djeca, kako vide hipoteke za predškolske ustanove, najčešće su bolesna nakon vikenda i blagdana. A zabrinjava jer kod kuće nema sigurnosnog režima za dijete, sve dok ne zazvoni takvo vino za koje je postavljeno u dječjem vrtu: navečer uspavljuju noću, usporavaju dnevni san, zamjenjuju hodati s igrama na separeu, dopustiti skilki da redovito gleda televizijske programe, pomiriti se. Sve se negativno odražava na nepogrešivo dječji organizam, poboljšavajući rad svih yogo organa i sustava, neizbježno slabeći imunološki sustav.
Za nastavak režima djeteta kriv je kućni režim djeteta, a ako ne idete u jaslice, onda vam je kod kuće potrebna dnevna rutina, koja se jasno razumije. Bez toga je važno ocijeniti uspješnost žetve.
Vikendom se trudite da se ne napijete domaća zadaća- cijeli sat je više nego dovoljan za popravak. Na dan možete ustati u 14:00 sati, a ležati u 13:00 sati. Imajmo jedno zanimanje u sportskoj sekciji, za dijete će odluka o okupaciji možda biti dovoljna radnim danom.
Vikendom, kao i radnim danima, nema ni traga od televizora više od 40, na ekstremno niskih 60 hvilina. Ritmička svjetlosna stimulacija, koja dolazi s TV ekrana, nije prijateljska za djetetov mozak, dezorganizirajući njegove aktivnosti. Qi 40-60 hvilin također uključuje sat vremena za računalne igrice.
Vikendom provedite sat vremena vani. Osobito simpatičan i prema fizičkom i psihičkom planu stalnog hodanja.
Za vikend dijete može hodati, družiti se, jednom riječju - vodpochiti. Pomozite si tako da ne vibrirate zvíznym ritmom života, nemojte ometati zvíchayny dnevnu rutinu. Do početka novog radnog dana dijete će biti spremno za dalje čitanje.
Dotrimuyuchis takva jednostavna pravila, vi i vaš mališan nećete provesti prekrasno vrijeme, od zadovoljstva vikoristovuyuchi í̈h, jecajte odjednom, prošetajte, igrajte se. Sprijateljite se s garnim raspoloženjem i samopouzdanjem, a onda ćete moći izaći.
Način rada íz víkom zmenyuêtsya. Promicanje sekularnih režima može se mijenjati, ali slijed režimskih trenutaka treba smanjiti.
Kod starijeg predškolske dobi Djeca su već samostalnija i ne dopuštaju im da provedu više od sat vremena za zabavu i kreativnost. Još je važnije da je režim kabine zbígavsya od režima hipoteke predškolskog uzrasta.
San je važniji. Vín vídnovlyuê normalna aktivnost tijela, funkcije živčanih stanica ospica velikog pívkul mozga. Ispod sat vremena sna mozak nastavlja vježbati, povećava opskrbu krvlju i kiselost.
Dnevno spavanje je svojevrsna armatura za djetetov organizam. Kao dijete da ne spava jedan dan, morate objasniti razlog za to, pokušati ga spustiti. Važno je napraviti ugodan um za spavanje. Upamtite da je ujutro svježije, hladnije s najboljim "snodiam" i zdravim načinom, ne samo da se brže spava, već i podiže dubinu te trivalnosti.
