Chomus pokazuje nacionalni karakter priče. Kako se u pjesmi javlja narodni lik
Predmet. N.V. Gogol. Priča "Taras Bulba". 1. Herojsko-domoljubni patos priče. 2. Zaporizhka Sich i í̈í̈ zvichaí̈. Ostap i Andrij, princip kontrasta u slikama heroja. 3. Tragedija sukoba oca i sina. 4. Zítknennya lyuboví í ob'yazku u dušama heroja. 5. Slika Tarasa Bulbija. 6. Učiti pisati kreativnost
Tsílí: pídkresliti velika ta herojska borba za slobodu domovine, za čistoću vjere, vrijednost časti drugarstva, snagu volje duha kozaka; pomoći u ljepoti stepskih prostranstava na krajoliku zamalovkas; pročitaj tekst vibirkovo, izaberi citate, što potvrđuju misao, koje su riječi.
Metodički prihvatiti: čitanje teksta, analitički rozmov, koji pokazuje poznavanje tog razumijevanja teksta.
Skrivena lekcija
I. Organizacijski trenutak.
Čitanje i analiza stihova.
III. Učenje novih tema
1. Uvodna riječčitatelji.
Samo je jedno ime koje doziva gušenje i ponos čovjeka koji poznaje i voli književnost.
M. V. Gogolja, koji je rođen 1809. godine. u blizini grada Veliki Sorochintsy, Poltavska gubernija, stvarajući vlastite kreacije u 19. stoljeću.
Vín dobro poznavajući místseví natsíonalí zvichaí̈ i zvichaí̈, birajući narodne pjesme i prepričavanja, naučivši povijesnu prošlost riječi naroda Jansk.
U XVI stoljeću. Ukrajinski kozaci zbuduvali iza brzaka Dnjepra Viyskoe zmítsnennya - Sich - za obranu kordona u zemlji od poljskih, turskih, tatarskih (s Krima) napada.
Sich je dobrovoljno odredio odgovornost za zaštitu zapadnih i donjih kordona. Mnogo je Zaporožana živjelo svoje živote, braneći Batkivshchynu i pravoslavnu vjeru.
O životu Zaporizkoya (izvan pragova) Siča, o borbi kozaka, o herojskoj smrti današnjice u životu Batkivshchyna, u ime slobode i rozpovivog Gogolja u romanu "Taras Bulba".
2. Analiza I, II poglavlja priče.
- Koliko, po vašem mišljenju, Taras ima kozaka, blago za svoju djecu?
- Kako hvalite odluku? (Ostap, pokazavši spritníst, snagu udarca, tse vídchuv i batko. Vín ne izdrži gluzuvannya, spreman kazniti lažnog gada, navít kao taj tsey krivdnik - tata. Grijeh, zasluživši pohvalu oca: "Dobro, plavo !". Taras Bulba, ali kad se upališ, promijeniš odluku: sutra će s njim ići plava.
- Zašto imate osjećaj za život joge? (Smisao života u borbi za nezavisnost domovine. I sve što je bilo u novom dragom, vinu, ne brini, spavaj dobro.)
- Kako se odlučio majčin čovjek? (“... Vona se nije mogla sakriti u suzama...”.) (I god., str. 150.)
- Koliki je udio u odredu, žena tog sata? (I god., str. 151. “Stvarno... začudio se...)
- Na što si pao? (“Kulba, prokinivši se, škrabotina…”)
Zadatak: prepričati (ukratko) scenu oproštaja majke od sinamija. (I god., str. 154. “Kad bi matir potapšao...”)
- Kako se osjeća naša duša?
(Sam sam gledao svijet
Svete, široke suze, -
To su suze jadnih majki!
Ne zaboravite svoju djecu
Umro na krivom polju,
Kako ne podići uplakanu vrbu
Njihovi orlovi koji su klonuli.
(N. A. Nekrasov. "Poštujući ratne zakhe ...")
Visnovok. T. Bulba, prije dolaska plavih, učinivši svoj dio: budi mu branitelji svoje zemlje, kao da je on sam; na to vino i donesi odluku: modri će ići blizu Zaporizke Sich; kako je velika tuga majke, kako nije prestigla da pogleda svoj blues. Poput ludih prizora oproštaja í̈z sinami; a kao zbrajanje chitacheva, duša takvog naroda ima viziju velikog bidija.
– Kako su Ostap i Andrij počeli na Kijevskoj akademiji?
- Yakí zmíni vídbulisya u Andríí̈ u ostati kamenit? (S. 156. “Vin rídshe bov…”)
Menadžer. Ispričajte (ukratko) priču o poznaniku Andrija i Pannočke? (Paní, pannochka - oblik rata ženi i djevojci u Poljskoj i zapadnoj Ukrajini.)
Komentari čitatelja. Opis koraka (S. 158 - 159.) (Korak, chim daleko ... poletio kroz tamno nebo. ")
- Zašto je Gogol opisao korak? (Stepa je široka, prostrana - simbol domovine i slobode. Pojavit će se dva svijeta: Bulbijev i Zaporožski budinok. Borba za qi bez granica stepskog prostranstva. Vratite poštovanje za bogatstvo farba, pogledajte aromu cvijeća , íí̈ ljepota, zaljubiti se u njegov zlatni bezgranični ocean, vídchuti podneseno (urochistiy)-lirski (emocije, pochuttya) ton za opis koraka.
Visnovok. Nemoguće je ne vidjeti ljepotu stepskih prostranstava, čitajući strane Gogoljeve priče; čudesno bogatstvo farba, zvuk tog urohističko-lirskog tona koji opisuje stepu; naši heroji, Ostap i Andrij i njihovi suborci, bore se za slobodu ovih stepa i naših heroja.
Domaća zadaća: jedan od opisa stepu vivchiti za pamćenje; pripremi san o Bulbi.
Tsílí: razviti vminnya znati iz umjetničkog teksta materijala, potrebne karakteristike likova; formirati početke analitičkog rada iz reprodukcije slike; dovesti do logičnog visnovkív da zagalnennya, razuminnya autorov stav.
Skrivena lekcija
I. Organizacijski trenutak.
II. Ponovno provjeravanje domaće zadaće.
Čitanje za pamćenje opisa stepe (2-3 studije).
III. Informiran tim ciljevima lekcije.
IV. Rad na temi.
1. Rad s tekstom.
Menadžer. Bacite pogled na tekst, odaberite slike, kao da nas želite upoznati sa životom Sicha. (“… ošamutili su pet stotina čekića…”, “Škirijani su prodrmali škirije…”, “Trgovci… sjedili…” … probijajući se... kríz … ulicom... "," ... papalina kurenív (kurení, u kojoj su živjeli kozaci; pídrozdíl víyska), ... Zaporožjani, koji su ležali ... "," ... kozak bez košulje ... ")
2. Rozmova z prehrana.
- Što i kako autor govori o Siču i Zaporožju? (“Znači, osovina je vani, Sich! .. za cijelu Ukrajinu.” Riječ kože, prigušena intonacija prenosi gušenje koje samo Sich z íí̈ republikanski sustav tvori ponosne, dobronamjerne i voljene kozake.)
3. Gledanje reprodukcije slike I. Ê. Repina "Zaporoški kozaci pišu pismo turskom sultanu".
Slika je bliska Gogoljevom romanu. Ona stvara divlje, živo neprijateljstvo prema kozačkim slobodnjacima, slavnim, dalekim ljudima, o takvom Repinovom pisanju: Prijetim da ću tako jake civilizacije i u duhu duše nadahnuti još glasnije nad njihovom sličnom inteligencijom..."
(Citat iza knjige: Golubeva, E.I., Krestinska, A.A., Kuznetsova, E.V. Razgovor o ruskim umjetnicima. - L., 1960. - P. 163.)
List Zaporoških kozaka turskom sultanu da govori o snazi, snazi i neiscrpnom humoru kozaka.
Središnji lik slike je mačji otaman Ivan Sirko. Novi muž ima masku, razborit, prodoran pogled, orlovski nos.
Sve: držanje, odjeća - da se govori o moći te vlasti Otamana. Takav je otaman i sam mogao prošetati "galebovima" uz Crno more i napraviti najveselije izlete na Krim.
Cijelo veličanstveno prostranstvo zapošljavanja ljudi, kao da su ovdje izabrani za zaštitu svoje rodne zemlje od nesigurnih prirodnih i zapadnih zemalja. Dobri kozaci borili su se protiv svih kojima su oduzeli kuće, radi jedne stvari - obrane domovine, čuvali su kordon u kolibama i zhorstokh nabígív.
U središtu slike je mala skupina kozaka koji se smiju. Smrad muževa, istrošenih jedinki. Takvi ljudi nisu strašni neprijatelji. Smradovi su impresionirani vlastitom snagom i svojom ispravnošću.
To su ponosni i voljni ljudi, ratnici i republikanci, ali dragi i bliski poput Gogolja i Rpina.
4. Komentar čitanja sporednih priča.
– Što su Ostap i Andrija radili u organizaciji Siča? (I god., 162. "... došlo je do uništenja naroda ... cijela ceremonija.")
- Koja je uloga ugraviranog pilećeg otamana (oca)?
- Kakvi su zakoni Zaporizke Sich?
- Kako su se pokazali Ostap i Andriy?
- Koje rješenje za što hvale kozaci? ("... idi ravno u Poljsku, osveti se... za ... sramotu vjere te kozačke slave. Zbogom, majko naša!..")
Visnovok. suvori zakoni Zaporiške Siče, blues Tarasa Bulbija srušeni su u njegovom nemirnom životu; u borbi nisu sami sebi naudili; ale i na bitku, kao na čelu smrada bili su različiti; voli oca sa sinovima i piše.
- Kakve je likove ratnika pokazao Andrij? (“Andrij je dobroćudan u borbi, ali ne ona dobroćudnost, kakva je potrebna za podvig, samo zagušen glazbom u borbi. Ostap je dobroćudan, ali zabavan.”)
- O čemu je panno Andria pogodio? (“... vas otac zove, drugovi, vítchizna, a mi smo vaši neprijatelji.”)
- Što je kozak? (“A što je s mojim ocem... sve ću upropastiti za takvu zemlju!”)
Visnovok. Kozaci su od djetinjstva znali da im je zemlja draža, smisao njihovog života je zahist í̈í̈. U Andrijevom srcu nije bilo ljubavi prema Batkivščini, niti prema kakvoj muškosti i dobroti. Ne budi takav čovjek heroj... Ostap i Andriy odrasli su zajedno, pod istom zaštitom oca, uvrede u djetinjstvu bile su dokaz života oca, rođenog od muževnosti. Ali u Andrijevoj naravi, izravnost i poštenje nisu se pojavili, mala lukava djeca nisu prošla uzalud, činilo se da se zgrabi za leđa suborca, zgrčenog ujutro (tako je bilo bulo u samoj Bursi!), Navit yakshcho je kriv. I sve nije strašno, nego lukavo. Tako korak po korak razvijajući hisizam, duša yogija bila je ispunjena dodirom vode, mokrim iskustvom, i na ovom mjestu zbog ljubavi nije izgubljena zavičajna zemlja za sveto ropstvo drugarstva.
V. P_dbittya p_dbag_v lekcija.
- Zašto su Zaporoški junaci slični bilinealnim junacima?
Domaći zadaci: priprema za analizu 5, 6, 7 podjela.
Ciljevi: unaprijediti vještine analitičkog rada s tekstom; razviti vminnya robiti visnovki koji zagalnennya; oblikovati malo domoljublja, nacionalnog samopouzdanja.
Skrivena lekcija
I. Organizacijski trenutak.
II. Robot z nova tema(Analiza 7 golova).
Analitički razgovor s hranom.
- Kako ćemo Andrija staviti na vrh?
- Zašto su trapilosi proveli noć u logoru Zaporožana? (I god., str. 177. “... polovica vojske je ubijena, a ostatak je prevezan (u cijelosti uzet) ...”.)
- Koji je razlog? (Sef.)
– Kako se usuđuješ hvaliti Kokubenka? (Podijelite viysk na tri dijela, stanite u tri dijela i vimanity lyakhiv s mjesta s lalivantnim, figurativnim riječima za lyakhiv.)
Menadžer. Odaberite replike Kozaka i Ljaha. (“I crveni zhupani (gornja haljina Poljaka i ...). Nisu ni rekli...)
Zašto nisu rekli?
- Ostap je kokošji otaman. Zašto su Kozaci uzeli samu jogu? ("Nemoguće je to bolje reći ... um novog, kao um stare osobe.")
- Kako se osjećao Taras kad je udario Ostapa otamanovom batinom? (I god., str. 184. “Bach ty yaky ... dat ću sinoví.”)
- Yaka je mislio da nije napustio Tarasa? (“... Taras je razmišljao i razmišljao o trenutku, kamo je otišao Andrij... i išov ispred puka.”)
Visnovok. Bezturbotníst donijeti na bídi u be-yakíy praví, na viyskomu dobro donio smrt. Misli djevojaka nisu davale mira Tarasu Bulbi, pišući Ostapu, razmišljajući neprestano o Andrijevom udjelu; Kozaci su pokazali osjećaj za drugarstvo, obítsyayuchi zvílniti preuzeto od pune Zaporizhzhians.
III. Pídbitya podsumkív lekcija.
- Je li zvístka uzbunila cijeli kozački tabir? (Tatari su napali Sich, odnijeli svu imovinu (maino). Neki od kozaka su ubijeni, ostali su odvedeni do kraja.)
– Što propovijeda Košov otaman Kokubenko? ("... ne gubite, drugovi, sat vremena i tjerajte Tatare.")
- Zašto se Bulba ne uklapa u takve odluke? (“Jesi li zaboravio... ugušen od Poljaka?... Kakav kozak. Ostao sam sam!” str. 186 (ispod).)
- Yaka yogo sretan? (“Prvi uvez i prva čast kozaka je doći do drugarstva...” Podijeljeno je na dva dijela. “Sve najbolje!” (I god., str. 188))
Menadžer. zbogom kozacima. (I god., str. 190.)
- Kako su se osjećali Kozaci? (I god., str. 190.)
Visnovok. Malo se drugarstva očituje nad pijanicom, ali na bojnom polju, ako se izgubi udio tvoj, i tvoja braća u zbru.
Domaći zadaci: odabrati materijal za parametre junaka priče (T. Bulbi, Ostap, Andriya).
Ciljevi: razviti mentalnu praksu nad psihološkim gledištem likova na temelju analize teksta; iznijeti na vidjelo posebnu ulogu drugarstva i bratstva kozaka; usvídomiti heroíchnu pryamovaníst poísti i njen moralni smisao.
Skrivena lekcija
I. Organizacijski trenutak.
II. Vivchennya nova distribucija.
1. Rozmova z prehrana.
- Zašto je kozački lavi postao "nejasan"? (Kozaci su se razišli sa svojim suborcima, s kojima se, moguće je, nisu dali prevariti. Shvatili su da su svoje najbolje suborce potrošili, kao u borbi, ne misleći na sebe, priskočit će u pomoć. došlo je puno misli o onima koji ih provjeravaju). ispred.)
- Je li Yak Taras pripremao svoju vojsku prije bitke? (Z. 191, "... nakon što sam bio, dijeleći kazne i kazne ... gatam".)
2. Komentirao čitanje Tarasove promocije.
(I god., str. 191-193). "Želio bih reći ... draži im od bilo kojeg bratstva.")
- Koja je glavna ideja filma T. Bulbi? (Za Kozake "nema sveza svetog drugarstva", da su, bez oklijevanja, dali snagu, ako su drugovi trebali da se bore, pojeli su u potpunosti Tatare i Ljahiv; sada je koža kriva za borbu za dvoje. misleći u sebi, riskirajući živote, poniranje u gustu bitke... Prije svega, to nije dokaz svetog kajdanskog drugarstva, epizoda, ako je Tovkach, prijatelj staroga Tarasa, zavezavši mu ranu, jureći yoga na milosrdnom konju, sam Taras ne misli u sebi kako to učiniti, ako mu je polusvjetlo oteklo noge, razmišlja samo o zapovijedi kozaka u potjeri.
(“Daleko je stiglo puno pljeskanja” pucnjave iz piskara, “... jurili su usnu harmoniku” lyakhív u tabor kozaka”, “...prije zbog transporta i sjede kože na konju”, “ Ostap je tukao kod šest topnika", "... i jaka "jedan garmata, a za njim tri druga ... smrad tuge obilno se širio!")
- S kojim su riječima kozaci umrli na grmlju? („Stepan Kuska: „Nemojmo nestati…“, Bovdyug: „Nemojmo biti slavni…“ Balaban: „Ne dajmo cvijeće…“ Kokubenko: „Nemojmo te pustiti da živiš…“)
Zavdannya: opis Andrijeve države.
— Što je naljutilo Tarasa? (“Jak... svoj?.. Svoj, đavolji sin, njegov b’esh?..” Ale Andriy...)
- A da pitaš za kozačka vina? ("Hej, pljes, namami me samo jogom do lisice...")
Zavdannya: čitanje teksta ("Ljuljani na konju Andriy ... Taras je pobjednik.")
- Gotovo kao da Bulbi zvuči riječima yoga: "Ostape! .. Ostape, ne daj se! .."
- Što ispričati priču od bilinami? (Ponavljanje tri puta. „Što je barut...?) Opis ženske tuge. (“Ni jedna majka kozaka ne plače...” svima najdraža.) Opis bitke. (“Kozaci… mlada duša je zazujala.”)
III. Pídbitya podsumkív lekcija.
Završna riječčitatelji.
Za ljude ne postoji niti jedna zla stvar, nema drugarstva. Ê adslív'ya: "Kinai sam, ali kuni svog druga"; kao da osoba štiti svoje drugove, Batkivshchina, iz gvineje, nemojmo je slomiti, osjećajte se krivim ako je ne napustite: posebna sreća ne može se postići slavom Batkivshchyna.
N. V. Gogolj. "Taras Bulba" Analiza 10, 11, 12. poglavlja
Tsílí: dovesti do razumijevanja herojsko-domoljubnih za stvaranje, ideju podviga u slavu Domovine; unaprijediti vještine analitičkog rada s tekstom.
Skrivena lekcija
I. Organizacijski trenutak.
II. Vivchennya novi razdílív.
1. Rozmova z prehrana.
- Zašto je Andriy slušao Tarasa Bulbija? (Vin je kriv, vín je razuman, ako te slučajno osude za zlo, to je pokírno, kao dijete, zlo s konja i reži ni živ ni mrtav pred Tarasom.)
- Hoćeš li se pokajati? (“... Vín vymovlyav chiês ím'ya, al tse bulo ím'ya vítchizni, chi majke, chi braća, tse bulo im'ya lijepe motke.”)
Glava: cilj čitanja. 9 (pun Ostapa i Tarasa Bulbija.)
2. Analiza 10. poglavlja.
Zadatak: Tarasovo buđenje.
- Yaku se zavjetovao Ostapu? (“Daj mi, Bože... bez propuštanja riječi.” str. 207.)
- Zašto u posljednjih godinu dana Ostap zagaduê tata i podivljati do novog? (“Ne želiš malo odustati... Što čuješ?” Neljudske muke oslabile su Ostapovu volju. Vincent se osjećao pomalo tvrdim čovjekom, ljudsko biće, kao jogi, osvježio je snagu i uzdahnuo na ostatak svog života.)
- Osjećate riječ osobe? (S. 207.)
4. Analiza 12. poglavlja.
Zavdannya: spomen na Tarasa zbog grijeha.
- Yaka kara bula izumio youmu? (Osuđen sam ... da spalim ... Ale, ne čudeći se bagattya Tarasu ... S. 209.)
- Čemu ste se čudili? (“Do obale... buv potjera.” Z. 209.)
- Yake yogo prije smrti bajannya? (S. 209. "Zbogom ... prošetaj!")
Visnovok. Nejasno je, jer su junaci izginuli, a ipak su izginuli kao junaci, nisu iznevjerili zakletvu, drugovi. Njihovi podvizi, njihova imena bit će sa stoljećima, oni će biti kundak službe Batkivshchyna.
III. Pídbitya podsumkív lekcija.
Kviz:
1. Što je heroj, za kakve sredine, pomičete riječi u nastavku.
"Strpi se, kozače, bit ćeš otaman!"
"Što su ti, sinku, tvoji Poljaci pomogli?"
"Ima li još baruta u bocama s barutanom?"
2. Za neke životne situacije smrad bi se mogao ukloniti i danas?
3. "Pjevat ću o ljubavi prema domovini" nazivajući Gogoljevu priču V. G. Belinsky. Chi hoćeš li čekati svoju presudu?
4. Mislite li da ilustracije nekih umjetnika prije romana "Taras Bulba" prikazuju likove junaka?
Domaći zadaci: dovršiti odabir gradiva prije izrade “Komparativnih karakteristika braće”.
Porívnyalny karakterističan višak koji andriy, Taras Bulbi
Tsílí: razviti u umu praksu s tekstom, odabrati citate, koji potvrđuju misao, koji su izraženi; pokazati razlog zbog Andrija-ratnika, pokazati dubinu samopouzdanja Ostap-ratnika, Tarasa Bulbija, vjernost Batkivshchyna; čitati pratsyuvati preko plana i nakon plana.
Skrivena lekcija
I. Organizacijski trenutak.
II. Obavijestite one koji predaju lekciju.
III. Radite na novoj temi.
1. Samostalni rad s tekstom iza zadataka (10-15. st.).
Redoslijed je napisan na ploči.
1) Saznajte o epizodi V, tko može saznati o Ostapu i Andriji. Zašto Ostapovo ponašanje u borbi liči na Andrijevo ponašanje? Zašto bi se braća trebala ponašati drugačije?
2) Pripremite lektiru za epizodu "Zustrich Andriy s Tatarom" (pogl. V). Kako je Andriy otkrio svoju moć svom liku? Kakav je izbor Andriy napravio?
3) Pronađi epizode o Andriju (VI. pogl.) i Ostapu (7. pogl.). Pryvnyayte vchinki to iskustvo bratív. Zašto su braća zabrinuta za jedno te isto? Kako vam se vikati Ostap i Andriy?
2. Kolektivna rasprava o hrani.
- Zašto Ostapovo ponašanje u borbi liči na Andrijevo ponašanje?
- Zašto na drugačiji način smrdi? (Kao što je Ostap, svrha ispravljanja u svojim ratničkim redovima, iz sastava zapovjednika, otkrivajući jezivost, hladnokrvnost (autor za to piše, da je „lirski jogo već stekao široku snagu lijevi jaki”, onda je Andrij ulijevanje ljepljivosti, neuredan bazhan) U bitku ne dosezi, radi bitke, nego sam proces bitke, zarobljavanje (divljenje) bitke. ne spominji nesigurnost : „glave lete, konji od grmljavine padaju na zemlju, a vino (Andrij) juri, , ne osjećam blještavilo šabela ... Čiji dan ima ljepljiv i neuredan karakter.)
- Kako je Andrij pokazao snagu svog karaktera u času Tatara? Koji vibír vin zrobiv? (Gospođo mudrosti, što je neprijatelj za Kozake i zamolite da dođete, ako možete, ili dajte komade kruha za umiruću majku. Kako autor opisuje duhovni logor Andrija? Palo mi je na pamet da je ona umirući od gladi. "Heroj ne vidi nikakve sumnje. Kao u borbi, on je u moći emocija (osjećaja). Andrijeva duša ima prednost nad ostalim osjetilima i umom.
- (Pogl. VI, VII.) Andriy Guine moralno. Bez zamislyuychis, majke, domovine u mojoj ljubavi prema poljskoj dami. “A što je s mojim ocem, drugovi, ta vítchizna. Tko je rekao da je moja zemlja Ukrajina?.. Moja zemlja ste vi!..” Cilj. VI.
I u ovaj čas Ostap, kao jastreb (VII gl.), koji pliva nebom ... strijelom, bacajući yomu (Pole) na svoju motuzku.
Yogo plijeni kokošji otaman. “Ne može biti bolje... kao kod starca. Ostap... drkati za čast..."
- Zašto je Andriy sretan u posebnom životu? (Nema posebne sreće, kao da osoba pokušava doći do takve fatalne žrtve, kao blagoslov domovini. Andriy Gine i fizički.)
- Vihovani pod batkivskom crticom, koji je studirao u jednoj te istoj Bursi, Andriy i Andriy gledali su razliku u karakteru i gledali na život. Zašto? (U Andrijevoj naravi nije bilo izravnosti i poštenja, njegovo lukavo dijete nije prošlo uzalud, činilo se da je slegnuo ramenima iza leđa svojih suboraca, slegnuo ramenima u rano jutro, želeći „postati s palicom da završi nesiguran poduhvat...” , sve ostalo: ljubav prema bratu, tati, majci, Batkivshchyna, sveti sponi drugarstva - sve je došlo, nije došlo kroz strah, nego kroz lukavstvo.)
3. Samostalni rad s ilustracijama priče. Kibrika.
- Što je prikazano na ilustracijama. Kibrika?
– Kako je umjetnik prenio Ostapovu hrabrost i muževnost, nepobjedivu volju i herojstvo Tarasa?
– Kako umjetnik može prenijeti lik Andrija Zumiva?
IV. Pídbitya podsumkív lekcija.
- Zašto je jedan od bluesa Tarasa umirući jak narodni heroj, a drugi - "znak neslavno, kao pas"? (Ostap pošteno i moj muž se s Poljacima borio, nebrigavši se za mladost, mene su kozaci zvali u kokoš otamani, bila sam sita i tuđina jogo nije slomila. nastoj ohrabriti drugove, njegovati ih na junački način.
Andriy Zradzhuê i otac, i brat, i Vítchizna, i drugovi, koji su se zaljubili u čudo Poljaka. Vín, bez oklijevanja, prijeđi na drugu stranu neprijatelja, abi buti odmah iz kokhanoy.)
- Pererahuyte, kao da ste pomoću viktorista Gogolja prikazali likove Ostapa i Andrija. (Portret, monolozi (npr. Ostap ispred sloja, Andrija ispred pannočke), karakteristike autora (povijest života u Bursi, suprotstavljanje očevima, skupljanje lajkova na podu, itd.), ponašanje junaci, ocjene njihovih drugih likova, dijalozi.)
Riječ učitelja.
Ostapu, Tarasu i drugim kozacima usađen je san pisca o velikoj službi usnule desnice. Okretanje prošlosti, tragičnim stranama povijesti – ne jedinstvenost radnje, već dokaz o hrani koju je Gogolj hvaljen, o mjestu naroda u nadmoći tog političkog života zemlje, o onima koji mogu biti ljudi.
Domaća zadaća: pripremiti tekst za karakterizaciju Tarasa Bulbija, joga o drugarstvu (čitanje drugačije, prepričavanje, blisko tekstu).
priprema za stvaranje o Tarasu Bulbi
Tsílí: na stražnjici slike T. Bulbija pokazati snagu i veličinu podviga u službi Batkivshchyna i pravoslavne vjere; razviti vještine rada na planu rada, u međuvremenu pokupiti potreban tekući materijal.
Skrivena lekcija
I. Organizacijski trenutak.
II. Informiran tim ciljevima lekcije.
III. Radite na novoj temi.
Tako M.V. Gogol završava svoju priču, ispričavši nam zbroj povijesti života i borbe (za slobodu domovine, za kršćansku vjeru, za prosperitet njihove zemlje) zaporoških heroja.
U priči je puno junaka, njihova koža ima svoj karakter, svoje mentalno skladište: riječ Demid Popović, mudar i miran, proživio dug život, Bovdyug, poput razarača mrtvih, podržavajući, ali "aditivni Kozački drugovi, razumni i poštovani u bitci otaman Kokubenko, Ostap, poput pada u očevoj snazi karaktera, tvrdoće u borbi, chuynist i živahan um, i, nareshti, sam Taras Bulba, grub na dači, vperty, ali do kraj života, vjeran svojoj Batkivščini i drugarstvu.
Razmislite zašto nam Gogol ne daje izvještaj o portretu glavnog lika. A kako predstavljate Tarasa Bulbu? (Pjevano, u kome nema potrebe - zachíska, odjeća, boule kod Tarasa, kao i kod drugih kozaka, to i malo poštovanja, dodajući vino njihovoj finoći (pogađajući znevu starih kozaka do bogatih hlača, zamagljenih jogurtom). ..., a u zreloj stijeni ljepotu zamjenjuje unutarnja ljepota - inteligencija, volja, snaga... Kako izgleda Taras?
2. Kolektivna rasprava o hrani koja karakterizira Tarasa Bulbu.
Spremanje predmeta prema planu.
– Kada prvi put poznajemo heroje? Što je ispravnost joge? (Stari Taras je tipičan kozak. Vín je izvanredno važan i tov. Nosio je ukrajinsku košulju na novim širokim hlačama, nosio ukrajinsku košulju. Vusa do ramena. Zabacivši glavu, Taras se čudio plavetnilu njegovih očiju , a zatim posebno izopačenih boraca, dobiti jednog od njih, pohvalu i zapovijed: "To je vino slavno! .. Budi dobar kozak! .. Zato tuci sve ... ne iznevjeri nikoga!")
- Sam Taras, “korijen, stari pukovnik, stvoren je za razigranu tjeskobu. "Nevgamovny zauvijek, koji sebe poštuje kao legitimnog branitelja pravoslavlja" - i spreman je reći "ne iznevjeri nikoga", jer nisu poštovali kozačke "starješine" i stajali su ispred njih u šeširima "selektora tribute u Poljskoj, kao da poznaju pravoslavlje i kao da su neprijatelji bli onima koji ne ispovijedaju kršćanstvo.
Taras je sin borbenih i važnih povíki, cijeli život joge - post-borbeni marš u ime slobode domovine. U ogorčenim borbama rodila se njegova muškost i cijeli pogled starog pukovnika postao je čvrst, suvorim. Bazhayuchi, jecaj i blues postali su ratnici, a ne "mazunčici", vjerujem u Zaporožje s riječima: "Ne daj Bože, da uvijek budete sretni u ratu!"
Nacrtaj lik.
1) Ponos.
Taras je u svojim sinovima napisao: "kad ti padne na pamet kako da se pojaviš sa dva svoja sina na siku", "predstavi ih našim starim drugovima koji su požnjeveni u bitkama" i reci: "Axis , začudi se kakve sam dobre momke doveo pred tebe!”. I bili smo svjesni osjećaja ponosa Yoga Batkiva, kao da bogami ne može kazniti sina koji je postao utočište.
Kao muka mav, stari Taras, ako je yogo grijeh postao jogo neprijatelj, iscjelitelj, rugajući se najdražoj i presvetoj - ljubavi prema domovini. I u ime te kokhanije, otac je znao da ima snage i hrabrosti da ubije svog sina-čuvara. Takva je samo istinski herojska priroda građevine.
Taras, suptilni znak ljudske duše (psiholog), shvaćajući, da je za podvig u ime domovine potrebna suborčeva podrška, potrebno sudrugarstvo. I u vir_shalnom trenutku pobjede wimoving svoju promociju o drugarstvu!)
- Koja je snaga ljudskog bića? ("Ale se duši približi, ali ako nije krvlju, manje je od osobe." Jezik zvuči ljuto neprijatelju, posipakiv, kao da preuzimaju "basurmanske zvukove".)
2) Talentirani zapovjednik.
Taras, kao ratnička opomena, vodi u središte bitke, pruža svuda ruku, daje potrebne naredbe, u čas da podrži kozake. Na različitim mjestima može se čuti glas: I što, gospodine? Ima li još baruta u barutnicama? Chi nije oslabio kozačku snagu? Chi ne savijati kozake? Zapovjednički talent Tarasa Bulbija otkrio se u ratovanju, taktici ratovanja, u svijesti Kozaka u najstresnijem trenutku bitke. Početkom sata neljudske muke oslabile su snagu i volju Ostapu, a Taras, pidbadiorite yogo, osvježi snagu pred preostalim i najstrašnijim mukama, govoreći samo jednom, kao da može uništiti svoj život: “ Osjećam!"
- Kako se promijenio Taras nakon Ostapove smrti! (Smrt sina šokirala je Tarasa. Nakon sinovljevog sloja, nisam više žalio, što sam razgovarao s neprijateljima srca. Taras, ne vjerujući Poljacima, kao i mnogi njegovi suborci, a ne postavši s njima primirje, ali je dio Kozaka nastavio urnebesnu borbu, i nitko nije mogao za trenutak pjevati yogo: „Pogledat ću cijelu vojsku našeg puka, a Taras će se dugo zamotavati i prijetiti sve!“ Tse buv više nije puno života, veseo i zazyat kozak, nego suvoriy i nemilosrdan prema neprijateljima rata.
Prošavši svog junaka kroz strašno iskušenje, Gogol je pokazao da čovjek može biti pečen, raditi nesretan i sebičan, kao da ne zna uzrok patnje, ali ne može biti zao, savijati se, kao da će služiti pravo, kao da se bori za slobodu.
Nećemo pobijediti, nećemo nauditi, izgubivši Tarasa Bulbu do kraja života. Vatra bjesni pod njom, jezici polumjeseca drijemaju na tvojim prsima, popni se na vrh, ale otvor juri tamo, tvoji se drugovi bore, uzimajući svu snagu svog glasa i glasno vičući: „Na obalu! na obalu, momci!.. Nije bilo jurnjave za obalom!”
"Rado sam opalio oči starog otamana", ako su vina, bacajući se pred udarcem za zadovoljstvo kozaka, zveckala kao "kozaci su se točili na uske žice ...")
Prošlo je više od stoljeća otkako je Gogol napisao besmrtne riječi. Ale, živ je svijet, živi su junaci, ko tvrda kamena provjerena, bit će živ kundak u borbi za slobodu domovine, kundak velikog bratstva, drugarstva, što je jamstvo uspjeha , jamstvo pobjede pod neprijateljem.
3. Čitanje podsjetnika (blizu teksta) promovirati Tarasa.
- Koji junak Gogoljeve priče zaslužuje ovaj jezik? Yaka í̈í̈ pomisli Golovna? Kako riječi karakteriziraju junaka? (“Želio bih vam reći, gospodo...” na riječi “Ni, ne možete nikoga tako voljeti!” str. 192 kod asistenta.)
(Tsemov ispred Kozaka glavnog junaka priče je Taras Bulbi. Glavna misao je veličanje ruske zemlje, drugarstva, ruske duše. Taras Bulba je pravi domoljub Rusije, on je pravi patriot, velika mu je čast za čast da bude plemić)
- Ponovno pročitajte odlomak iz 1. odjeljka, posvete Tarasu Bulbiju. Tko vam daje karakteristiku? Zašto je ona važna? ("Taras je bio jedan od..." na riječi "Nevgamovni zauvijek, pošto je sebe poštovao kao legitimnog branitelja pravoslavlja." (S. 150 u pomoćniku.)
Tse autorska karakteristika junak. Službenik je vidio mrlju u Tarasovoj prirodi - yogo nevgamovníst, tešku borbu, samovolju, osjećaj za dobrotu i nacionalnu dobrotu. Na to je jedan od glavnih poziva starog pukovnika bio poziv da se zauzme za kršćansku vjeru. Na taj način udio Tarasa autor neraskidivo povezuje s udjelom Ukrajine i zapravo postaje herojski ep.
4. Sastavljanje plana obilježja Tarasa Bulbija (jednostavna i citirajuća), o kojoj se raspravlja uz plan koji predlaže učitelj.
karakteristike Tarasa Bulbija
I. Uvod.
"Taj požar je poznat u svijetu, takva vatra, takva muka, takva snaga, kao da su savladali rusku silu!" (N. V. Gogolj.)
II. Glavni dio.
Taras Bulba je sin borca i važnog časa.
1) Taras je rođeni, stari pukovnik.
2) Ponos kozaka zbog svog bluesa.
3) "Ne postoje veze svetijeg zajedništva."
4) Dosvídcheny zapovjednik.
5) Suvory, nemilosrdni mesnik.
6) Nezaustavljivi ratnik prije smrti.
III. Visnovok.
Besmrtnost je priča o tim njenim herojima.
5. Ispravka planova, složenih učenja.
IV. Pídbitya podsumkív lekcija.
Završni govor učitelja.
Dva velika umjetnika prošlosti: književnik N. V. Gogol i slikar I. Ê. Repin - posvetio je svoje kreacije Zaporizky Sichu. Poznata je Repinova slika "Zaporoški kozaci pišu list turskom sultanu", nastala znatno kasnije u romanu "Taras Bulba", dočarava duh Gogoljevih kozačkih slobodnjaka, rozpovidaê o neupadljivoj dobroti i okretnosti kozaka.
Za koga je zvijer do samog klipa, pogodite kako su se formirali likovi junaka, poput okreta njihovih včinkiva. A onda ćemo ih pokušati uskladiti.
-A što je osnova bilo kakve podjele?
- Koji će nam znakovi biti važni?
- Otzhe, zovemo skladišta.
- Porívnyaêmo tsikh heroji, krhotine istih Jednaka karakteristika Pomozite nam da znamo kako doći do hrane. Za koga zapovnyuvatimemo stol.
- Zašto priča počinje?
- Kako izgledaju Ostap i Andriy, opišite njihov dobar izgled.
Pročitajte odlomak iz romana “Navchannya u bursi”. Dajte podatke oliveru da dovede poredak heroja na početak, popunite tablicu.
Yakim mi bachimo Ostap na Kijevskoj akademiji? Zašto želiš biti jedan od najboljih suboraca? Što je Andriy mislio o Ostapu jer je sudjelovao u podvalama?
- Navedite mladenačke snove Ostapa i Andrije.
I odmah se pobrinite za svoje grupe i spremite sinkvin - opis Ostapa i Andrija. Opišite osobine lika.
- Tse je tvoja posebna misao i neću se svađati s tobom.
- Kako povesti Ostapa i Andrija u bitku? Pročitaj prvog biy brata.
- Što je Ostapu bio osjećaj života? Za Andrija?
Pod mravima mjesta. (U bitci su braća pokazala veliku hrabrost. Tarasa su napisali. Ali u kojem trenutku se pojavio lom na Andrijevoj duši?)
- Na oporezovanom mjestu (Kako je neprijatelj udario mjesto na Andrija?) Što vas je boljelo što ste bili lišeni?).
Znamo da je Andrij prvo umro, a onda od početka analiziramo Ostapovu smrt. Pročitat ću scenu Ostapove smrti, a ti si spreman odgovoriti na pitanje:
- Kakvi su znakovi Ostapa dani u posljednjih godinu dana?
- Kako se ponašati Tarase, bachachi brašno od grijeha? Što da kažem? Kako karakterizirate ove riječi?
- Koje su preostale Ostapove riječi?
- Zašto nisi pokazao slabost?
- Možemo li malo razumjeti jogu?
- Kako Andriy umire? Izgovaram zadivljen citatima iz filma "Andrijeva smrt".
Andrijeva smrt- tse spírne prehrana, kako vas proglašavam da razgovarate o nevoljama godine.
Najava Ostapa i Andrija mogla bi imati duboku društveno-filozofsku i umjetničku senzaciju. Gogol preispituje biblijski motiv.
– S kojim se biblijskim likom može usporediti Andrijeva smrt? A Ostap?
- Smrt Bluesa Tarasa Bulbija.
Ostap je umro kao narodni heroj, a Andrijeva smrt prozvala je super djevojke.
Olakšajte se i objesite svoju narudžbu do Andrijeve smrti, pomozite šestorici capelyukhiva. Zašto baš šest capelyukhiva? Na ono što opažamo svjetlost i mislimo na drugačiji način. Možete misliti šest različiti putevi, označena kapljicama u boji.
Voditelj grupe:
Grupa 1 "Crvene kapi emocionalnog posterigaha":Što mislite o prouzročenju smrti heroja? Zašto? Kako znaš kako bi se autor trebao postaviti ispred Andrija?
Grupa 2 "Bijele kapi objektivnog posterigaha": Počast činjenici smrti heroja iz uključenih citata.
3 grupa "Crni kapelyukh pesimista": Negativnije, kritičnije prije injekcije heroja Kako staviti ispred smrti? Izrazite svoje misli o smrti heroja.
Grupa 4 "Zhovty Kapelyuh Optimist": Kako se osobine junaka mogu nazvati pozitivnim? Pokušajte igrati ulogu Yoga Zahisnika. Zašto Andriy ne popravi očevu potporu i ne bude mu vjeran u trenutku ostatka dana? Grupa 5 "Plava kapljica filozofa": Chi možete li vidjeti istinu o zlu heroja? Koja je tragedija Andrija zbog osobitosti joge prirode? Pokorili ste se Tarasovoj frazi: "Rodio sam te, ubit ću te"
6 rubova "Kreativne zelene kapljice": Napišite svoj esej.
- Kakva je senzacija Ostapa i Andrije?
- Na taj se način epsko jedinstvo slike Tarasa Bulbija cijepa na slike plave boje. Slika Ostapa odražava ideju nejasne veze s rođenim tijelom, vjernost lica domovine, sliku Andrija - ideju pada, njegove mistične ruže ljudi, nadahnuće cjeline : tim, ljudi, Bog.
PIDSUMOK:
- Otkrivajući nam likove dvojice braće, Gogol u isto vrijeme ne želi prikazati jednu vrstu, a drugu prljavu. Dva brata mogu postati neprijatelji. Uvrijeđeni da umru, jedan - u rukama neprijatelja, drugi - u rukama oca. Ne može se jedno nazvati dobrim, drugo - prljavim. Gogol je dao nacionalni karakter razvoju, pokazujući ljudima da iza prirode leže različite povijesne epohe. Ostap je preuzeo likove herojskog, a pomalo i primitivnog doba. A Andriy, mlađi brat, već je blizu profinjenije i proširene civilizacije. Zato izgledaju tako, sud o vječnim ljudskim vrijednostima, bilo da je riječ o ljubavi, časti, obvezivanju pred domovinom.
kratki sažetak ostalih izlaganja"Heroji Čehovljevih djela" - Projekt potiče razvoj interesa. Anton Pavlovič Čehov. Molim. Pisac. Anton Čehov. Čehov i heroji stvaranja joge. Život umjetnika. Pismo svítovoí̈ slave. Kolo djetinjastog štiva. Čovjek u kutiji. Materijal. Test preklapanja. Putovanje. Zlonamjeran. Sudionici projekta. Rođen 17. rujna 1860. u Taganrozu. Kapetanova kći. Čehov u školi. Čehov na kraju gimnazije. Preklopna ilustracija.
“Narodni je svet među stvorenjima” - prekrižite krila na krilima. Eugene Onegin. Narodni je svet za djela ruskih pisaca i pjesnika. Preostalo zasib. Ljeto Gospodnje. Tjedan palmi. Snjeguljica. Svetlana. Somik. Pjesme i vriskovi. Prošla "vrba". Sveti čas. Ivan Kupala. Krštenje. Narodne opaske. Chimalo je vozio vibiglo iz tog dalekog sata. Večer uoči Ivana Kupale. Božićno vrijeme. Velika subota. Narodna svetinja. Tri.
"Tvir "Yushka"" - Pročitajte epizodu "Juška i djeca." Skílki rokív protagonist. Nastavite frazu. Pročitaj trik. De pratsiuvav Yushka. Heroj oronulosti. sam Platonov. Čitanje i analiza izvještaja "Yushka". Svrha lekcije. Radite s epigrafom lekcije. Pročitajte početak savjeta. Andrij Platonovič Platonov. Virazne čita stih A. Yashina. Početak puta. Kako su odrasli, stavljeni su kod junaka zabrane. Upoznaj heroja. Kako razumjeti riječi heroja.
"Žanr novinarskog stila promocije" - Know Zayve. Službeno-poslovni stil filma. Filmski umjetnički stil. Prezentacija materijala. Heroj Rusije. Sintaktička konstrukcija. Govorna sfera. Publicistički stil. Providna meta splkuvannya. Filmski stilovi. Publicistički stil filma. Khlib. Obavijest. Fraziranje. Film u znanstvenom stilu. Imenujte filmski film. Voda. Agronom. Rozmovny filmski stil.
"Književnost" 7. razred "- Uvodni sat književnosti 7. razred. Mikola Semenovič Leskov. Mihailo Jurijevič Ljermontov. Viznach se oslobodio tog žanra (vrsta) književno stvaralaštvo. Anton Pavlovič Čehov. ep Maksim Gorki. Kao što znate riječi. Književno čitanje. Ustani bez pomoći. Oleksandr Sergejevič Puškin. Književne studije. Mihail Evgrafovič Saltikov-Ščedrin. Proširite taj sat na književnost. Mykola Oleksiyovich Nekrasov. Afanasij Afanasijevič Fet.
"Vrhunski ruski pjesnici prirode 19. stoljeća" - A.K. Tolstoj. Jedan život nije dovoljan. V. A. Žukovski. Crni oksamit jmil. ja A. Bunin. Dođi proljeće. Analiza stiha "Blagovista". Sincwine. Lark. Versh analiza. Blagovist. Vrhunski ruski pjesnici 19. stoljeća o prirodi i domovini. Jesen.
Vidpovid zanijekao: Gost
Nacionalni karakter priče je u tome što je Gogol narodu pokazao vrijeme te povijesti. Ovo je bilo još važnije, ako je Gogol živ.
Prikazavši herojsku prošlost ruskog naroda, njegovo uprizorenje prije Vitchizni, prije slobode, autor je jasno dao do znanja da „u barutnicama još uvijek ima baruta“, ne iscrpljujući bogatstvo.
Da vrlo bogati Kozaci predviđaju bilinnyh bogatyrs.
Prvo, kozaci, bez vagona, staju u obranu svoje Batkivščine, koja je senzacija njihova života.
Na drugačiji način, njihova snaga se povećava („tamo je prošao de Nezamaynovtsy - postoji ulica, de skrenuo - već postoji traka“).
Treće, Gogol uključuje tekst u cijelosti lirski koraci o pticama koje su pohlepne za svojom zaradom, o udovicama koje oplakuju svoj narod.
Citacijski plan o partnerstvu (poglavlje IX).
1. "Ve chuli víd batkiv i dídív, kakva je čast bila naša zemlja za sve."
2. "Svi su uzeli busurmani."
3. "Os ako se podnese mi<...>ruku u bratstvu.
4. "Ne postoje veze svetijeg zajedništva."
5. "... biti u srodstvu s dušom spora ... možda samo s jednom osobom."
6. "... Takvi, kao u ruskoj zemlji, takvi drugovi."
7. "Ne, braćo, volite kao ruska duša ... ne, nitko ne može tako voljeti."
8. "...Nečistoća je sada završila na našoj zemlji."
9. “...Zamahnite [ osjećati se Rusom] ako".
10. "Daj mi do znanja smrad što to znači u ruskoj zemlji drugarstva!"
Vidpovid zanijekao: Gost
Pošaljite fotografiju ovdje)
Vidpovid zanijekao: Gost
Grinova je zvao neprijatelj, prekršena zakletva. Ale, ako čitaš Tver, onda znaš da optužba protiv Grinova visi na poveznici sa Švabrinovim prokazom i upozorenjima, što će reći da bi uništio svog sretnog supernika.
Kao odvjetnik, odgovorni ste donijeti da Grinyov nije položio zakletvu i da je ostavljen do kraja caričine vladavine. A materijal morate pronaći u samom tekstu. kapetanova donka»A. S. Puškin. Ponovno pročitajte podjele, među nekim Grinyjima, razgovaraju s Pugačovim - i uskrsnuće, i pod-sat uskrsnuća. Odajte poštovanje tim dijalozima, poput vođenja Pugačova i Grinova, uzrokujte da se Grinov pojavi u taboru gatara.
Morate znati o njima, ako je Grin Pugačov prvi udario, kao što su Petra Andrijeviča vodili nakon što su utvrde zatrpali Pugačovci, zbog čega se Pugačov nije raslojavao.
Osim toga, odajte poštovanje onima za koje je Grinov trebao služiti Pugačovu, pokazavši snažan karakter, samo kao da je ustao, da ga poštuje kao pljačkaša, a istovremeno se obratio Pugačovu za pomoć.
Ako položite lekciju na obrascu sudske revizije, tada morate pripremiti hranu prije potvrde suda.
Zurin, Shvabrin, Andriy Karlovich pozvani su sa svjedodžbama, a Marija Ivanivna Mironova, kripak Arkhip Savelyev, Akulina Pamfilivna, Omelyan Pugachov pozvani su sa potvrdama.
Tražeći potvrde o pozivu, Vi ste krivi što ste pokazali da neki od njih (Švabrin) otvoreno lažu, a drugi su milostivi. Potvrde obrane, kao odgovor na vaš zahtjev, krivnju, priznanje, poštenje, urednost Petra Andrijeviča, njegovu vjernost zakletvi, pokazuju vašu susilnost, kao da ste opljačkali Grinyova za kćer kapetana Mironova, koju je Pugačov pretukao, i odred Vasiligorija, kojeg su Pugačovci potukli.
Glava vašeg uspješnog govora na lekciji je znanje o "kaznenoj pravdi", tako da je kapetanska donka A. S. Puškina spašena.
Kako nastaje narodni lik romana "Taras Bulba"?
Prijedlog:
Kako priča „Taras Bulba“ pokazuje svoj narodni karakter?
Taras Bulba je narodni heroj: bori se i bori se za nezavisnost naroda, vjeruj u snagu naroda, kao veza s njim za jednog boga, jedan san: "Neka cvjeta zemlja ruska!" Osoba veličanstvene volje i nezaustavljivog prirodnog uma, razorno niska do nemilosrdnih suboraca s neprijateljem, kažnjavajući poljske magnate i orendarív i braneći poniženje i slike. Kakva moćna slika, zamračena pjesničkom legendom, iza Gogoljeve Visle, - "kao da je to neizmjerno očitovanje ruske snage". Yogo je bio zadirkivan, piše Gogol, "pamet na propast vojske i najjaču mržnju prema neprijateljima." A pritom se, zajedno s Tarasom, ni na koji način nije suprotstavio suvišnoj sredini. Vín je "volio jednostavan život kozaka" i nije ih ni na koji način prezirao.
Zašto su Zaporoški junaci slični bilinealnim herojima?
Heroji Kozaka iz bilinealnih bogataša htjeli bi se boriti za slobodu i neovisnost Batkivshchyna; Gogoljevi su se junaci uzimali zdravo za gotovo poput biblijskih junaka: "Taj oganj poznat je u svijetu, takav oganj, muka i takva snaga, kao da će svladati rusku silu."
Napišite citate Tarasa Bulbija.
Vitchizna su one koje naša duša šapuće, što joj je draže od svega. Moje vještičarenje si ti. - Tata! djeca! Možete li čuti sve? (Ostap) - Osjećam! (Taras Bulba) - Što su ti, sine, tvoji Poljaci pomogli? - Rodila sam te, ubit ću te! - I okreni se, sinku! Kakav smiješan! - Ima li još baruta u barutu?! - Nema načina svetog drugarstva! - Strpi se, kozače, - bit ćeš otaman! - Dobro, sinku, dobro! - Odnio te vrag, stepe, ko garni!
