Санпін освітлення в школі на квадратний метр. Санітарно-епідеміологічні вимоги для шкіл за нормами освітлення
Школа: основна, середня загальна освіта
Постанова Головного державного санітарного лікаря РФ від 29.12.2010 N 189 (ред. від 25.12.2013) "Про затвердження СанПіН 2.4.2.2821-10 "Санітарно-епідеміологічні вимоги до умов та організації навчання у загальноосвітніх організаціях"
VII. Вимоги до природного та штучного освітлення.
7.1. Природне висвітлення.
7.1.1. Усі навчальні приміщення повинні мати природне освітлення відповідно до гігієнічних вимог до природного, штучного, поєднаного освітлення житлових та громадських будівель.
7.1.2. Без природного освітлення допускається проектувати: снарядні, умивальні, душові, туалети при гімнастичній залі; душові та туалети персоналу; комори та складські приміщення, радіовузли; кінофотолабораторії; книгосховища; бойлерні, насосні водопроводи та каналізації; камери вентиляційні та кондиціювання повітря; вузли управління та інші приміщення для встановлення та управління інженерним та технологічним обладнанням будівель; приміщення для зберігання дезинфекційних засобів.
7.1.3. У навчальних приміщеннях слід проектувати бічне лівостороннє освітлення. При глибині навчальних приміщень понад 6 м обов'язково влаштування правостороннього підсвічування, висота якого має бути не менше 2,2 м від підлоги.
Не допускається спрямування основного світлового потоку спереду та ззаду від учнів.
7.1.4. У майстернях для трудового навчання, актових та спортивних залах може застосовуватись двостороннє бічне природне висвітлення.
7.1.5. У приміщеннях загальноосвітніх організацій забезпечуються нормовані значення коефіцієнта природного освітлення (КЕО) відповідно до гігієнічних вимог до природного, штучного, поєднаного освітлення житлових та громадських будівель.
7.1.6. У навчальних приміщеннях при односторонньому природному боковому освітленні КЕО на робочій поверхні парт в найбільш віддаленій від вікон точці приміщення повинен бути не менше 1,5%. При двосторонньому бічному природному освітленні показник КЕО обчислюється на середніх рядах і має становити 1,5%.
Світловий коефіцієнт (СК - відношення площі заскленої поверхні до площі підлоги) має становити щонайменше 1:6.
7.1.7. Вікна навчальних приміщень мають бути орієнтовані на південні, південно-східні та східні сторони горизонту. На північні сторони горизонту можуть бути орієнтовані вікна кабінетів креслення, малювання, а також приміщення кухні. Орієнтація кабінетів інформатики – на північ, північний схід.
7.1.8. Світлопройоми навчальних приміщень залежно від кліматичної зони обладнують регульованими сонцезахисними пристроями (підйомно-поворотні жалюзі, тканинні штори) з довжиною не нижче за рівень підвіконня.
Рекомендується використання штор з тканин світлих тонів, що мають достатній рівень світлопропускання, хороші світлорозсіювальні властивості, які не повинні знижувати рівень природного освітлення. Використання штор (фіранок), у тому числі штор з ламбрекенами, полівінілхлоридної плівки та інших штор або пристроїв, що обмежують природне освітлення, не допускається.
У неробочому стані штори необхідно розміщувати у простінках між вікнами.
7.1.9. Для раціонального використання денного світла та рівномірного освітлення навчальних приміщень слід:
- не зафарбовувати шибки;
- не розставляти на підвіконнях квіти, їх розміщують у переносних квітницях висотою 65-70 см від підлоги або підвісних кашпо в простінках між вікнами;
- очищення та миття скла проводити у міру забруднення, але не рідше 2 разів на рік (восени та навесні).
Тривалість інсоляції у навчальних приміщеннях та кабінетах має бути безперервною, за тривалістю не менше:
- 2,5 год. у північній зоні (північніше 580 пн.ш.);
- 2,0 год. у центральній зоні (58-480 пн.ш.);
- 1,5 год. у південній зоні (на південь від 480 пн.ш.).
Допускається відсутність інсоляції у навчальних кабінетах інформатики, фізики, хімії, малювання та креслення, спортивно-тренажерних залах, приміщеннях харчоблоку, актового залу, адміністративно-господарських приміщеннях.
7.2. Штучне освітлення.
7.2.1. У всіх приміщеннях загальноосвітньої організації забезпечуються рівні штучного освітлення відповідно до гігієнічних вимог до природного, штучного, поєднаного освітлення житлових та громадських будівель.
7.2.2. У навчальних приміщеннях система загального освітлення забезпечується стельовими світильниками з люмінесцентними лампами та світлодіодами. Передбачається освітлення з використанням ламп за спектром випромінювання кольору: білий, тепло-білий, природно-білий.
7.2.3. Чи не використовуються в одному приміщенні для загального освітлення джерела світла різної природи випромінювання.
7.2.4. У навчальних кабінетах, аудиторіях, лабораторіях рівні освітленості повинні відповідати наступним нормам: на робочих столах – 300-500 лк; у кабінетах технічного креслення та малювання – 500 лк; лк, в актових та спортивних залах (на підлозі) – 200 лк, у рекреаціях (на підлозі) – 150 лк.
При використанні комп'ютерної техніки та необхідності поєднувати сприйняття інформації з екрану та ведення запису в зошиті – освітленість на столах учнів має бути не нижче 300 лк.
7.2.5. У навчальних приміщеннях слід застосовувати систему загального висвітлення. Світильники з люмінесцентними лампами розташовуються паралельно світлонесучій стіні на відстані 1,2 м від зовнішньої стіни та 1,5 м від внутрішньої. Світильники зі світлодіодами розташовуються з урахуванням вимог щодо обмеження показника дискомфорту відповідно до гігієнічних вимог до природного, штучного, сумісного освітлення житлових та громадських будівель.
7.2.6. Класна дошка, що не має власного світіння, обладнується місцевим освітленням - софітами, призначеними для освітлення класних дощок.
7.2.7. При проектуванні системи штучного висвітлення для навчальних приміщень необхідно передбачити роздільне включення ліній світильників.
7.2.8. Для раціонального використання штучного світла та рівномірного освітлення навчальних приміщень необхідно використовувати оздоблювальні матеріали та фарби, що створюють матову поверхню з коефіцієнтами відображення: для стелі – 0,7 – 0,9; для стін – 0,5 – 0,7; для підлоги - 0,4 - 0,5, для меблів та парт - 0,45; для класних дощок - 0,1-0,2.
Рекомендується використовувати такі кольори фарб: для стель – білий, для стін навчальних приміщень – світлі тони жовтого, бежевого, рожевого, зеленого, блакитного; для меблів (шафи, парти) – колір натурального дерева або світло-зелений; для класних дощок – темно-зелений, темно-коричневий; для дверей, віконних рам – білий.
7.2.9. Очищення освітлювальної арматури світильників проводиться у міру забруднення, але не рідше 2 разів на рік, і своєчасно проводиться заміна джерел світла, що вийшли з ладу.
7.2.10. Несправні люмінесцентні лампи, що перегоріли, збираються в контейнер у спеціально виділеному приміщенні і направляють на утилізацію відповідно до чинних нормативних документів.
Витяг із джерела:
Санітарно-епідеміологічні вимоги для шкіл
Постанова Головного державного санітарного лікаря Російської Федерації від 29 грудня 2010 N 189 Москва «Про затвердження СанПіН 2.4.2.2821-10 «Санітарно-епідеміологічні вимоги до умов та організації навчання в загальноосвітніх установах».
Опубліковано 16 березня 2011
Зареєстровано у Мін'юсті РФ 3 березня 2011 р.
Реєстраційний N 19993
VII. Вимоги до природного та штучного освітлення
7.1. Природне висвітлення.7.1.1. Усі навчальні приміщення повинні мати природне освітлення відповідно до гігієнічних вимог до природного, штучного, поєднаного освітлення житлових та громадських будівель.
7.1.2. Без природного освітлення допускається проектувати: снарядні, умивальні, душові, туалети при гімнастичній залі; душові та туалети персоналу; комори та складські приміщення, радіовузли; кінофотолабораторії; книгосховища; бойлерні, насосні водопроводи та каналізації; камери вентиляційні та кондиціювання повітря; вузли управління та інші приміщення для встановлення та управління інженерним та технологічним обладнанням будівель; приміщення для зберігання дезинфекційних засобів.
7.1.3. У навчальних приміщеннях слід проектувати бічне лівостороннє освітлення. При глибині навчальних приміщень понад 6 м обов'язково влаштування правостороннього підсвічування, висота якого має бути не менше 2,2 м від підлоги. Не допускається спрямування основного світлового потоку спереду та ззаду від учнів.
7.1.4. У майстернях для трудового навчання, актових та спортивних залах може застосовуватись двостороннє бічне природне висвітлення.
7.1.5. У приміщеннях загальноосвітніх установ забезпечуються нормовані значення коефіцієнта природного освітлення (КЕО) відповідно до гігієнічних вимог до природного, штучного, сумісного освітлення житлових та громадських будівель.
7.1.6. У навчальних приміщеннях при односторонньому природному боковому освітленні КЕО на робочій поверхні парт в найбільш віддаленій від вікон точці приміщення повинен бути не менше 1,5%. При двосторонньому бічному природному освітленні показник КЕО обчислюється на середніх рядах і має становити 1,5%.
Світловий коефіцієнт (СК - відношення площі заскленої поверхні до площі підлоги) має становити щонайменше 1:6.
7.1.7. Вікна навчальних приміщень мають бути орієнтовані на південні, південно-східні та східні сторони горизонту. На північні сторони горизонту можуть бути орієнтовані вікна кабінетів креслення, малювання, а також приміщення кухні. Орієнтація кабінетів інформатики – на північ, північний схід.
7.1.8. Світлопройоми навчальних приміщень залежно від кліматичної зони обладнують регульованими сонцезахисними пристроями (підйомно-поворотні жалюзі, тканинні штори) з довжиною не нижче за рівень підвіконня.
Рекомендується використання штор з тканин світлих тонів, що мають достатній рівень світлопропускання, хороші світлорозсіювальні властивості, які не повинні знижувати рівень природного освітлення. Використання штор (фіранок), у тому числі штор з ламбрекенами, полівінілхлоридної плівки та інших штор або пристроїв, що обмежують природне освітлення, не допускається. У неробочому стані штори необхідно розміщувати у простінках між вікнами.
7.1.9. Для раціонального використання денного світла та рівномірного освітлення навчальних приміщень слід:
- не зафарбовувати шибки;
- не розставляти на підвіконнях квіти, їх розміщують у переносних квіткарницях висотою 65 - 70 см від підлоги або підвісних кашпо в простінках між вікнами;
- очищення та миття скла проводити у міру забруднення, але не рідше 2 разів на рік (восени та навесні).
Тривалість інсоляції у навчальних приміщеннях та кабінетах має бути безперервною, за тривалістю не менше:
- 2,5 год. у північній зоні (північніше 58 градусів п.ш.);
- 2,0 год. у центральній зоні (58 - 48 градусів п.ш.);
- 1,5 год. у південній зоні (на південь від 48 градусів п.ш.).
Допускається відсутність інсоляції у навчальних кабінетах інформатики, фізики, хімії, малювання та креслення, спортивно-тренажерних залах, приміщеннях харчоблоку, актового залу, адміністративно-господарських приміщеннях.
7.2. Штучне освітлення
7.2.1. У всіх приміщеннях загальноосвітньої установи забезпечуються рівні штучного освітлення відповідно до гігієнічних вимог до природного, штучного, поєднаного освітлення житлових та громадських будівель.
7.2.2. У навчальних приміщеннях система загального освітлення забезпечується стельовими світильниками. Передбачається люмінесцентне освітлення з використанням ламп за спектром випромінювання кольору: білий, тепло-білий, природно-білий. Світильники, що використовуються для штучного освітлення навчальних приміщень, повинні забезпечувати сприятливий розподіл яскравості у полі зору, що лімітується показником дискомфорту (Мт). Показник дискомфорту освітлювальної установки загального освітлення будь-якого робочого місця у класі має перевищувати 40 одиниць.
7.2.3. Не слід використовувати в одному приміщенні люмінесцентні лампи та лампи розжарювання для загального освітлення.
7.2.4. У навчальних кабінетах, аудиторіях, лабораторіях рівні освітленості повинні відповідати наступним нормам: на робочих столах – 300 – 500 лк, у кабінетах технічного креслення та малювання – 500 лк, у кабінетах інформатики на столах – 300 – 500 л 500 лк, в актових та спортивних залах (на підлозі) – 200 лк, у рекреаціях (на підлозі) – 150 лк. При використанні комп'ютерної техніки та необхідності поєднувати сприйняття інформації з екрану та ведення запису в зошиті освітленість на столах учнів повинна бути не нижче 300 лк.
7.2.5. У навчальних приміщеннях слід застосовувати систему загального висвітлення. Світильники з люмінесцентними лампами розташовуються паралельно світлонесучій стіні на відстані 1,2 м від зовнішньої стіни та 1,5 м від внутрішньої.
7.2.6. Класна дошка, що не має власного світіння, обладнується місцевим освітленням - софітами, призначеними для освітлення класних дощок. Рекомендується світильники розміщувати вище верхнього краю дошки на 0,3 м та на 0,6 м у бік класу перед дошкою.
7.2.7. При проектуванні системи штучного висвітлення для навчальних приміщень необхідно передбачити роздільне включення ліній світильників.
7.2.8. Для раціонального використання штучного світла та рівномірного освітлення навчальних приміщень необхідно використовувати оздоблювальні матеріали та фарби, що створюють матову поверхню з коефіцієнтами відображення: для стелі – 0,7 – 0,9; для стін – 0,5 – 0,7; для підлоги – 0,4 – 0,5; для меблів та парт - 0,45; для класних дощок – 0,1 – 0,2. Рекомендується використовувати такі кольори фарб: для стель – білий, для стін навчальних приміщень – світлі тони жовтого, бежевого, рожевого, зеленого, блакитного; для меблів (шафи, парти) – колір натурального дерева або світло-зелений; для класних дощок – темно-зелений, темно-коричневий; для дверей, віконних рам – білий.
7.2.9. Необхідно проводити чищення освітлювальної арматури світильників у міру забруднення, але не рідше 2 разів на рік і своєчасно замінювати лампи, що перегоріли.
7.2.10. Несправні люмінесцентні лампи, що перегоріли, збираються в контейнер у спеціально виділеному приміщенні і направляють на утилізацію відповідно до чинних нормативних документів.
Природне освітлення є найбільш сприятливим для зору, оскільки сонячне світло необхідне для нормальної життєдіяльності людини. Видимі промені сонячного спектра (400-760 мкм) забезпечують функцію зору, визначають природний біоритм організму, позитивно впливають на емоції, інтенсивність обмінних процесів; ультрафіолетовий спектр (290-400 мкм) - стимулює процеси обміну речовин, кровотворення, регенерації тканин і має антирахітичну (синтез вітаміну D) та бактерицидну дію.
Усі приміщення з постійним перебуванням людей повинні мати, як правило, природне висвітлення.
Природне освітлення приміщень створюється з допомогою прямого, розсіяного і відбитого сонячного світла. Воно може бути бічним, верхнім, комбінованим. Бокове освітлення - через світлові отвори у зовнішніх стінах, верхнє - через світлові отвори у покритті та ліхтарі, а комбіноване - у зовнішніх стінах та у покриттях.
Найбільш гігієнічно бічне освітлення, що проникає через вікна, оскільки верхнє світло при одній і тій же площі скління створює меншу освітленість приміщення; крім того, світлові отвори та ліхтарі, розташовані у стелі, менш зручні для прибирання та вимагають спеціальних пристосувань для цієї мети. Можна використовувати вторинне освітлення, тобто. освітлення через засклені перегородки із сусіднього приміщення, обладнаного вікнами. Однак воно не відповідає гігієнічним вимогам і допускається лише в таких приміщеннях як коридори, гардероби, санвузли, душові, підсобні приміщення, мийні відділення.
Проектування природного освітлення будівель має базуватися на детальному вивченні технологічних або інших процесів, що виконуються в приміщенні, а також на світлокліматичних особливостях території. При цьому враховують:
Характеристику зорової роботи; місцезнаходження будівлі на карті світлового клімату;
Необхідну рівномірність природного висвітлення;
Розташування обладнання;
Бажаний напрямок падіння світлового потоку на робочу поверхню;
Тривалість використання природного висвітлення протягом доби;
Необхідність захисту від сліпучої дії прямого сонячного світла.
Як гігієнічні показники природного освітлення приміщень застосовують:
Коефіцієнт природного освітлення (КЕО) - відношення природного освітлення всередині приміщення в контрольних точках виміру (не менше 5) до освітленості зовні будівлі (%). Існує дві групи методів визначення КЕО - інструментальні та розрахункові.
У приміщеннях з бічним освітленням нормується мінімальне значення коефіцієнта, а приміщеннях з верхнім і комбінованим освітленням - середнє. Наприклад, КЕО в торгових залах при бічному освітленні має дорівнювати 0,4-0,5%, при верхньому - 2%.
Для підприємств громадського харчуванняпри проектуванні бокового природного освітлення КЕО має бути: для залів, буфетів – 0,4-0,5 %; гарячих, холодних, кондитерських, доготівкових та заготовочних цехів – 0,8-1 %; мийних кухонного та столового посуду - 0,4-0,5 %.
Світловий коефіцієнт – відношення площі заскленої поверхні вікон до площі підлоги. У виробничих, торгових та адміністративних приміщеннях він має становити не менше -1:8, у побутових – 1:10.
Однак цей коефіцієнт не враховує кліматичних умов, архітектурних особливостей будівлі та інших факторів, що впливають на інтенсивність освітлення. Так, інтенсивність природного освітлення багато в чому залежить від влаштування та розташування вікон, орієнтації їх по сторонах світла, затінювання вікон довколишніми будинками, зеленими насадженнями.
Кут падіння – кут, утворений двома лініями, одна з яких проходить від робочого місця до верхнього краю заскленої частини віконного отвору, інша – горизонтально від робочого місця до вікна. Кут падіння зменшується при віддаленні вікна. Вважається, що з нормальної освітленості природним світлом кут падіння може бути щонайменше 27о. Що вікно, то більше вписувалося кут падіння.
Кут отвору - кут, утворений двома лініями, одна з яких з'єднує робоче місце з верхнім краєм вікна, інша - з найвищою точкою затемнюючого світло об'єкта, розташованого перед вікном (протилежна будівля, дерево тощо). При такому затемненні освітленість у приміщенні може бути незадовільною, хоча кут падіння та світловий коефіцієнт цілком достатні. Кут отвору має бути не менше 5о.
Освітленість приміщень знаходиться у прямій залежності від числа, форми та розміру вікон, а також від якості та чистоти скла.
Забруднене скло при подвійному склінні знижує природну освітленість до 50-70%, гладке скло затримує 6-10% світла, матове - 60, замерзле - до 80%.
На освітленість приміщень впливає колір стін: білий відображає до 80% сонячних променів, сірий та жовтий – 40%, а синій та зелений – 10-17%.
Для кращого використання надходить у приміщення світлового потоку стіни, стелі та обладнання повинні бути пофарбовані у світлі тони. Особливо важливе світле фарбування віконних плетінь, стель, верхніх частин стін, які забезпечують максимум відбитих світлових променів.
Різко знижує природну освітленість приміщень захаращення світлових прорізів. Тому на підприємствах забороняється змушувати вікна обладнанням, продукцією, тарою як усередині, так і поза будівлею, а також замінювати скло фанерою, картоном та ін.
У складських приміщеннях освітлення зазвичай не передбачається, а деяких випадках небажано (наприклад, у коморах на зберігання овочів), і допускається (в холодильних камерах). Однак для зберігання борошна, круп, макаронних виробів, харчоконцентратів, сухофруктів доцільно природне освітлення.
При недостатньому природному освітленні допускається комбіноване освітлення, у якому одночасно використовується природне і штучне світло.
Ще на тему Гігієнічні вимоги до природного освітлення:
- Гігієнічні нормативи мікроклімату спортивних приміщень різної спеціалізації. Природне та штучне висвітлення спортивних приміщень з урахуванням гігієнічних норм.
- Гігієнічні вимоги до виробничого освітлення та ультрафіолетового опромінення
- Вплив світла на організм людини та гігієнічні вимоги до умов освітлення навчальних приміщень
- Нормативи природного та штучного освітлення тваринницьких приміщень
- Санітарні вимоги до освітлення, опалення та вентиляції
- Гігієнічні засади розміщення шкіл. Радіус обслуговування школи. Гігієнічні вимоги до земельної ділянки та будівлі школи
