Popis obrázku je nový dvojitý f Reshetnikov. Twir na obraze „Starting a Dviyka“ od Reshetnikova F
Zázračný umelec Reshetnikov Fedir Pavlovič ticho plakal o maľbe. Ešte viac mladých vín sa zúčastňuje legendárneho výletu na lodi „Chelyuskin“ a vyrastá veľa malých v zasnežených oblastiach Arktídy.
Na konci vojny v rokoch 1941 - 1945 osud Reshetnikova postihol osud obrancov Sevastopolu a oslobodeného Krymu. Po vojne sa rodili deti, hlavne pidlitkiv. Napríklad "Prišiel na dovolenku", "Pre svet" a nehanebne tvir "Som späť!". Na medzinárodnej výstave umenia neďaleko mesta Brusel boli obrazy ocenené bronzovou medailou.
Nové duo za jej zápletkou je ešte bližšie k skutočnému životu vedcov a k tomu її reprodukcie boli umiestnené v radyanských asistentoch, ako znak Radyanského maľovania zadku.
V roku 1952 umelec zobrazil na obrázku matir a tri deti, z ktorých jedno sa nedávno vrátilo do školy. Na stene môžete vidieť starý kalendár, ktorý je zosilnením reprodukcie jedného obrazu od Reshetnikova - „Príchod na dovolenku“. Na druhej strane dverí je ročné chodítko. Plátno rozpráva o výnimočných simíkoch. Situácia je typická aj pre bohaté rodiny 50. rokov dvadsiateho storočia.
Hlavným hrdinom obrazu Znovu dvіyka je desaťročný chlapec. Yogo zvnіshnіy vyzerajúci jasne, čo dokazuje, že po lekciách sa školák neponáhľal domov, ale strávil dlhý čas na uliciach a jazdil na kovzanoch. Na zimnom kabáte chlapca, šarlátový, ymovіrno, strkajúci jeho gudzik a rev. Na rukách obväzov je kufrík, ktorý vám možno nie raz poslúži ako náhrada lopty alebo saní. Forge sú viditeľné z portfólia. Rozpatlané vlasy, sčernené uši, líca začervenané v mraze - dôkaz toho, že chlapec strávil na ulici viac ako jeden rok.
Vіn rob rozpaky, pohľad dole, sklonenie hlavy a sklopenie očí, zobrazujúci zážitok čierno-bieleho dua. Ale takáto situácia pre novú vinu nie je prvýkrát a chlapec už vie, na čom je potrebné pracovať a ako sa zachovať. Vіn už opakovane dal matkám obіtsyanku zavzhd vykonuvatі domіnі zavdannya, ale, krіm lekcie jogo svіtі, stіlki tsіkavogo... A v tsіmu vіtsі je také ľahké zabudnúť na lekcie.
Možno z toho istého dôvodu som prišiel zo školy do školy, črepy sa báli zaslúženej nazdoganyayuchi matky pre dvoch. A natomistu od spokojnosti vyryli detlachovia na dvore do snehu. Ale vzimku krátke dni, zotmelo sa a bolo treba ísť domov.
Chlapec je oslnený bielou zabarvlennya s hrubými fľakmi psa, mabuta, pes je už priviazaný k svojmu mladému pánovi a svojimi skvelými spôsobmi ukazuje, ako rádium jogo, keď príde domov, hneď sa môže hrať. Položil si predné labky na hruď, veselo kýval chvostom na predlaktí a snažil sa kamaráta olizovať.
Za jedálenským stolom, prikrytým svetlom tmavým obrusom, boli matky unavené, spínajúc si ruky na kolenách. Môžete hádať, že svojich nedokončených domácich prác nechala viac než dosť. Keď napumpuje syna spomienkou na súhrnnú hodnosť, uvidí, že syn dvіeshnika už toho má dosť, a nemysli na hodiny a nestaraj sa o špinavú známku, ako keby kričal. veľmi dávno. Ale, v prítomnosti matky a staršej sestry, aby sa nesmelo pozreli dole. Žena, už nemá silu, dostať sa do hriechu, spodivayuchis zmusiti jogo buti rešpekt a skvele v škole. Mama s taškou a ťažko sa čudovať pіdlіtka.
Na kіmnati, pod špinavou úctou matiek, na hluchú hodinu sa uši utíšili, človek tuší ticho matiek, syna chlapca a lomoz kyvadla starých chodcov.
Staršia sestra vychádza zo školskej tašky, asistenti ich usilovne skladajú na stôl a chystajú sa dokončiť domáce práce. Vaughn sa na chvíľu pozrel na svojho brata, v jej očiach to bolo rovnaké ako v dňoch jej matiek. Je možné, sestra, dobre sa naučiť a rešpektovať, že brat je len flákač a zaslúžil by si dvojku: hodiny sa nemusia čítať v triede, točiť sa dookola a neustále privádzať matku do rozpakov.
Neďaleko ženy na detskom bicykli je mladý syn-predškolák, ktorý vie namotať rad na tri, ktorý na pustatinu, tú detskú lepru, nešteká viac ako jeden.
Dnes Reshetnikovov obraz Nový dvojník, ktorý sa nachádza v Treťjakovskej galérii neďaleko Moskvy.
Lekcia pre vývoj filmov v 7. ročníku
Téma „Vytvorte s prvkami opis vnútorného života hrdinu na obraze F. P. Reshetnikova „Nová dvojka!“
Ciele lekcie:
Naučte sa písať tvir - popis prvkov vnútorného sa stanú hrdinami na obrázku;
Osvojte si pravopis víťazných gramatických konštrukcií začiatočníkov (dodatočné frázy, prídavné mená, priymennikiv) v jazyku ich správneho pravopisu;
Aktivujte mystické znalosti a kultúrnu slovnú zásobu, ktoré pomáhajú pochopiť obraz;
Pred výberom slov na popis obrázka vytvorte rešpektujúce prostredie;
Prijmite formovanie úctivej postavy k pocitom zdráhajúcich sa ľudí.
Skrytá lekcia.
1. Organizačný moment.snímka 1
Vyberte si tému dnešnej lekcie. Otočte z obrázku.snímka 2
Čítanie poznámky z listu F. Rešetnikova deťom. snímka 3
Uprostred diskusie o umeleckých výtvoroch vám prineste veľkú odplatu za rozvoj vášho svetoglyády. Budete lepší a múdrejší v umení. To a my, umelci, vytvárame tsіkavіshe vytvoriť pre tichých, ktorí zatsіkavleniy, ktorí správne razumіє. F. Rešetnikov.
2. Výkladový diktát. snímka 4
Vedz teraz,
Yakіs nepinnі іtі,
Matka, vysnazhena život, spivchuvaє,
Školák stojí a spúšťa ramená,
Shira horúca v očiach,
Zmätení jednotlivci hrdinov na obrázku,
Nahromadili sa nepresnosti a problémy,
Chcem aby bolo ticho,
Suma sumárum,
Portfólio výberov nestačilo,
Chlapec sa zamyslel,
Interakčný jazyk diyovih osib.
3. Úvodný rozhovor. Rozpovid o umelcovi. snímka 5
Získajte informácie o umelcovi.
Fedir Pavlovič Rešetnikov sa narodil v roku 1906 v dedine Sursk-Litovsk v Katerininskej oblasti ako dedičný maliar ikon. Záujem o maľovanie sa u chlapca prejavil skoro. Malý Fedya žasol nad všetkým, o čo jeho starší brat-umelec okradol Yoga, pričom často pomáhal Yome: šúchal Farbi, ťahal plátna, česal štetce a maľoval sa.
Chotyrnadtsatirichny mládenec Reshetnikov po odchode z otcovho domu: nadišla hodina začať nezávislý život, zarobiť si kúsok chleba. Cestovať po krajine, pracovať v rôznych dielňach, v baniach, no nezabúdať na remeslo, ktoré deti milovali. Potešia nás najmä dekorácie pre miestne divadlá.
V roku 1926. Reshetnikov prichádza do Moskvy a kráča späť do Rabfaku umenia a potom do Moskovského umeleckého inštitútu. Ako študent, ktorý sa plavil na legendárnej lodi „Chelyuskin“ a nerobil tam nič iné, len maľoval. Suvor, tá nepredstaviteľná povaha Arktídy, hrdinská práca mužských ľudí - to všetko bol umelec udusený. Spolu s ostatnými hrdinami-chelyuskins z viníc zachytí z drifting Krizhin a dvaja piloti, otáčanie, písanie kus obrázkov venovaných Arktíde.
Pri skalách Velikaya Vytchiznyanoi vojna Po dobytí Sevastopolu pred fašistami z Krymu. Po vojne sa roztoč vrátil k svojej profesii. Deti sa stali obľúbenými hrdinami jogových plátien. Yogo pozri obrázky: „Porushnik“, „Pre mier“, „Na lekcie“, „Prišiel na dovolenku“, „Opätovné vyšetrenie“, „Distali movi“, „Som späť na dvoch!“.
Dokonca aj v mladosti, keď bol v Treťjakovskej galérii, umelec fušoval do obrazov V.Є. Makovského "Sokolstvo z modrej" (na doshtsi, reprodukcia obrazu). Ani chvíľu bez chvály žasne nad hladným, otrhaným chlapcom, ktorý hltavo žuje kalach, obety matke. Téma detinskosti má nepochybne pôvod v Reshetnikovovej tvorbe. Látky sú stvorené pre deti, hlavnými postavami obrazov sa stávajú smradi. Snímka 6-7.(obrazy, ktorých hlavnými postavami boli deti: „Príchod na prázdniny“ (1948), „Spustenie Dviyky“ (1952), „Distali Movie“ (1943), „Za mier“ (1950).
Prečítajte si o histórii vytvorenie obrazu „Znovu sa stretávam!“. snímka 8. maľovanie
Obraz "Volám späť!" bula bola napísaná v roku 1952 roci. Ako umelec sediaci na hodine matematiky v jednej z moskovských škôl a plagát, ako študent nemohol zlyhať pri úlohe napísať doshku. Keď sa už ukážete, ako keby ste doma udreli chlapca s dvojníkom, ako keby vám bolo opäť teplo. Umelec chce ukázať, prečo nie päťky, ale dvojky priniesť štúdie z portfólia.
Odrazu obrázok "Som späť k dvom!" vystavené neďaleko Moskvy, neďaleko Treťjakovskej galérie. Pozrite sa na ňu bohato pred ňou, najmä školáci. Tu je to, čomu sa čudovať a na čo treba myslieť. Niektorí sa smejú, žasnú nad problémom, iní sa čudujú spivchuttom, inšpirujú úzkosťou, hádajú svoje nešťastné dvojčatá. Ale baiduzhikh pred týmto plátnom nie je buvay.
A o práci na obrázku sám Reshetnikov povedal: „Za hrdinu obrázka ma zavolali chlapci chotiri zvichayny. Čo sa s nimi stalo potom? Obraz bol teda umiestnený na výstave, predo mnou prišli traja chalani. O ich úspechoch hovoril smrad. Nie je to tak dávno, čo som videl štvrtý „dvієchnik“ a bolo dôležité rozpoznať jogu: vіn virіs, zmіtsnіv, vyštudovanú remeselnú školu a zároveň prácu majstra v továrni.
4. Rozmova za obrazom. Výber pracovných materiálov. Snímka 8 maľovanie
Pozrite sa na obrázok s úctou. Akú náladu to vo vás vyvoláva? Suma, suma.
Ak autor vytvára obraz, vždy sa snaží svojim divákom sprostredkovať zmysel tejto myšlienky. Ako viete, na čo autor myslel, keď vytvoril tento obrázok? Zabudnite na svoju detinskosť, vipadki z školský život priatelia
Čo vám obrázok pomohol vidieť náladu autora? Nálada je vytvorená za pomoci farby, ako víťazný umelec.
Yaki farbi vin vikoristav? Umelec je rôznych farieb, yak väčšinou neostrý, tlmene, aj keď nehovoríte o Svyatkovovom dni, ale o veľkom všednom dni v jednom sim'ї. Tse čierno-šedé steny kіmnati, hnedá podšívka, srsť chlapca močiarnej farby je tenká. Tento obrázok môžeme vidieť bez farby. Pochopiteľne by sme chápali, čo je vidieť v miestnosti, ale charakteristika diyovyh osib zblidli b, znak stresového napätia - obraz by stratil svoju viditeľnosť.
- Aká je hlavná myšlienka obrázku?Nie je sranda priviesť si domov dvojičky.
S akými mystickými spôsobmi sa autor її zavesil? Zasobimaľovanie. Kompozícia obrazu. Vіn roztashuvav hrdinovia tak, že koža, vedieť na svojom mieste, je dobre vidieť. Usі diyovі jednotlivcov pov'yazanі zagalnymi skúsenosti.O tse hovoriť їхні predstavuje, virazi masku.
- Yak vy menovaný čo hlavný hrdina obrázky - učiť sa?chlapec kompozičné rozšírenie popredia. Pozrite sa na iných hrdinov obrázky (matka, sestra, brat, pes) ňou narovnané.
Pozrime sa na hlavnú postavu obrázka. snímka 9. Do čoho spadnete, keď sa prvýkrát pozriete na dieťa? Opíšte vzhľad chlapca, pózu z jogy. Čo možno povedať o Viraz Yogo? Prejavte úctu k oblečeniu a naučte sa tento postoj. Chlapec rúcha pri kabáte pre viristu z khutryanymkomіrom, nové svetlé galoše, shkіlnu forma. Stojan na víno, spúšťaniehlavu, nedvíhaj oči na svojich príbuzných.Bez slov je nám jasné, že obnovím svojho dvojníka. І menoobrázky sa zdajú byť prvé dva. V rukách chlapca sú odreniny,roztrhnutý kufrík. Ako zástupca sanchatu poslúži zbierka vín a futbalová vletka.m'yachem. Zámok na kufríku je už dávno vylomený, obviazaný dlhým lankom. Wnámestníci portfólia na umývanie výkovkov.
Rešpektujte vírus hrdinov. Umelec dokáže presne vyjadriť myšlienky, ktoré cítia, skúsenosti a náladu hrdinov. Popis postáv na obrázku.
snímka 9.Vzhľad: vrecovitý, oči sklopené nadol, chlpatý svetlý, chlpatý vіdstovburchenі, tupý nos, zatvorený. Otočenie späť pri pohľade na matku a sestru - hanebne.
Snímka 10Sestra: zіbralas robiti lekcie, ohhaina to je úhľadné, dbaily vložené do stredoškolských prejavov.Vaughn sa tomu čudoval brat s odsúdením, s dokor. Zdá sa, že dievča je už upravené vypadni úžasne. Nina nebude opakovať svoje hodiny, choď do školy. Її aktovka je nová, nie ošúchaná, ako chalan .
Snímka 11.Mama: sadla si na stenu, chvíľu sa čudovala synovi, bola v rozpakoch.zovretý bolia ma ruky, som mlady, ale vycerpany z kambaly zeny bez lekara čuduj sa synovi. Koľko problémov majú matky, a predsa hriech її vedie. os jaka vin platí za dobro.
Snímka 11.Mladší brat: sadni na bicykel, čuduj sa rádiu - neštekaj jogu.
snímka 12Dronohý priateľ:Pes sa s radosťou ponáhľal k novému, položte jej labky na hruď. Pre ňu návrat Pána do domu - zavzhd vyžarovanie prechádzka, oskolki ochіkuєsya promenáda. Pes volal každý večer bigati so svojím priateľom v uliciach.
5. Práca s textom - obrázky detských výtvorov. Editovanie a dopĺňanie v skupinách.snímka 13.
možnosť 1. Vidomy Ruský umelec Reshetnikov mal veľmi rád malé deti. Ako umelec, ktorý videl jednu z moskovských škôl, siv pre zvyšok školskej lavice a stal sa opatrovníkom. Na hodine matematiky chlapec zavolal na dieťa, schob vyrishiv zavdannya. Po tom, čo strávili celý večer na uliciach, oskіlki vchora vína, potom sa nestihli rozhodnúť a stiahli dve. Rešetnikov chcel namaľovať toho chlapca, ktorý bol dóškou, aby mohol kričať do kríčky, odhaľovať pivo, víno, ako udrieť doma, akí budú indivíduá. Takto sa objavil obraz „New Two“.
Hlavným hrdinom obrazu je chlapec, v popredí obrazov. Nemal by som sa čudovať svojim príbuzným, lebo sa hanbím za svoje šťastie. Po sklopení nedbaylivy naučenej hlavy nemôžete zdvihnúť svoje súcitné oči. Chlapec v hnedom kabáte s prefíkaným plášťom , pod kabát - školská uniforma. Na nohách nové lesklé galoše. V rukách hlavnej postavy obrazu sú tri škrabance, starý kufrík. Zámok je už dávno vlámaný do nového; Vin, ktorý sa stal tak ošumelým, že chlapec z jesene a jarného víťazného joga je ako lopta a úplatok je jazdiť na novej hore. Z portfólia nevyzerajú slúžky, ale kováči.
Chlapec prišiel domov plnými dúškami a všetci si uvedomili, že stiahol zlú známku. Mama іz odsúdená žasnúť nad hriechom. Zatínala ruky, až to bolelo, a zložila si kolená. Їy kryt, aj keď je hotový pre sim'ї: pripravte sa, urobte poriadok v byte, kúpte si nové slová a víno vás menej zmätie.
Aj staršia sestra sa čuduje chalanovi s dokorom. Їy Skoda matka, bo sin zase trapne її. Ona sama je presnejšia, všetky jej reči sú garazdové, portfólio vyzerá ako nové. Dievča sa učí jasne a nechápe, ako môžete neustále vyhrať dve.
Mladý brat, ktorý ešte nechodí do školy a nechápe, čo sa stalo, je pod dohľadom neuveriteľnej učenia jogy. S úsmevom v prestrojení jazdite na bicykli.
Prvýkrát pes striehol na chlapca. Vona sa ponáhľala k vládcovi, zložila si labky na prsiach. Pes vpevneniy, scho smrad zaroven chod na prechadzku. Spevácky a včera vychádzkový celý večer zo psích ulíc, neabsolvujúc chlapcove lekcie, pričom som si dal dvojku.
Pre chlapca je zlé učiť sa v škole, ale pre nového je možné sa v tom naučiť dobre. Chlapec má svoj štýl písania, lampu na stene, geografickú mapu visiacu na stene. Rešpektujem, že hlavným hrdinom tohto obrázku je práve ledar. Svojím obrázkom chcel umelec ukázať, že je škaredé priviesť si domov dvojčatá, pretože všetci príbuzní budú za to trápni a rovnako špinaví.
Možnosť 2. Pred nami je Reshetnikovov obraz „Nová Dviyka“. Na ňom sa nastavenie zobrazí dvієchnik na sim'ї.
Na obrázku sme ako bachimo, ako frajer chlapca, ako chlapec, ktorý prišiel zo školy z dvoch rokov. Chlapec je dvojča róby na kabát, nohavice, čierne čižmy. Napravo od vinšov je batoh, v ktorom je uložená vyhňa. Chlapec má vrece tvárí s widstovburchenimi vuhi, svetlé vlasy. Nový má veľa nálady. Poruch іz lad stribaє jogo pes. Nebudete sa môcť spýtať: "Zahrajte si so mnou." Mama sedí na boku. Mamino držanie tela je rozpačité, zničené. Ruky jej klesli od žiaľu. Mladšieho brata zverila mama na bicykli. Vin skontroluje, či môžete hrať so svojím starším bratom. Sestra sedí za kuchynským stolom a učí. Її nastavenie k bratovi dvojčaťu Suvorovi. Їy viac shkoda mama, anizh brat.
Moje prostredie pre hlavného hrdinu je ľahšie, ale suverénne. Umiestnené pred obrázkom baiduzhe. All yak zavzhd.
Možnosť 3.
Vyzlečte dvojčatá na kryt. Zakryte to tým, že za chvíľu môžete písať dobre, ale nie - podiel sa vyvinul tak, že vo vás je teraz „krásna“ červená dvojka. Ešte nápaditejšie, odbočenie po škole domov, ukazovanie zmätených jedincov otcov. V tejto chvíli ste pripravení nenávidieť celý svet - a pre tých, ktorí sú takí hlupáci, a pre tých, ktorí náhodou privádzajú do rozpakov otcov, ako ste vy, bez ohľadu na všetku neprijateľnosť tohto problému, rovnako ste milovať vrúcne. Prote hoch yakas vtіha є - Chcem, aby tí, ktorí nie sú sebestační, є ľudia na svete, ako ste vy, pochopia a môžu dostať aj zlé známky. Napríklad, chlapec je blízko obrazu F. Reshetnikova „Nová Dviyka“.
Na obrázku je podľa mňa suma a div. Chlapec, ako priyshov, možno zo školy, múdrejší, vo všetkom lepší, po špinavom hodnotení mu viac ako jeho portfólio nestačilo. Ale ak si spomeniem, aké výkovky má ten chlapec v kufríku, pochopím: Som vinný z toho, že robím lekcie, budem jazdiť na výkovkoch. Študent nie je nič menej ako zhrnutie, ale je to pre neho hanebné, sám je vinný za toho, kto stiahol špinavé hodnotenie. Vіn nі z kim nehovoriť, tsim vin sám potrestať trest. Jogo trápi svedomie, oveľa viac. Mabut, tse up, ak si sa prešiel. Za chrbtom toho chlapca je tmavá, tse aura, s trochou vína sa vrátil domov. Víno samo o sebe nie je zestebnuté, ale čriepky vína sú na kožuchu, čo znamená, že na ulici je zima. Vіn môže zamrznúť, kým ešte ste, ale predtým ste to nedokázali, je jasné, že študent na to myslel. Pes ako diabol cvrliká chlapca, ale neberie psovi pohladenie: ovoniava za uchom, hladí po chrbte. Môžeme priznať, že pes vyžaruje iba toho človeka, ako milovať a ako psa volal. Predškolák na bicykli - mabut, brat školáka z portfólia. Predškolák sa teší z príchodu svojho brata bez toho, aby sa čudoval, prečo je to pre teba také zlé. Možno predškolák, ktorý si zároveň myslí: "Brat môj, jedz, uč sa a hraj sa so mnou." Matka školáka chápe smútok jeho syna a prihovára sa vám. Podľa її zahanbenej masky môžeme vidieť, že v nej nie je žiadny boj: chi kôra jogo, chi blázon. Došlo mi, že je tam veľa neplechu. Navіt yakscho vin vinny. Sestra sa čuduje bratovi s dokorom a ľutuje sa, má bitku: prečo brata fúkať, ako štekať.
Obrázok bol pre mňa hodný. Je prijateľné žasnúť nad ňou, ak po získaní dobrej známky je rozumné, že máte nad ním jasnú výhodu. A tento obrázok ukazuje viac: vy sami budete rovnakí, ako keby ste si vzali dvojku a vynechali lekciu. Umelec nám svojimi zvláštnymi postojmi, mimikou a gestami názorne ukazuje vzťah (recipročný jazyk) medzi sebou samým. Takýto obraz možno vidieť na kožnom školákovi!
6. Diskusia o výsledkoch práce v skupinách.Na listoch sú nápisy o hľadaní a opravovaní odpustkov, na diaľku môžeme jasne diskutovať o značkách a propozíciách, ktoré sú vhodné na prácu a sú zaznamenané v kufríku.
7. Vytvárame vizionársky plán tvorby. Snímka 14Prerokovanie predloženého zámeru, oprava osobitných zreteľov.
8. Písaním vytvárať.snímka 15
9. Domáce úlohy. Pripravte si diktát slovnej zásoby na tému „Pravopis N a PN v rôznych častiach filmu“ v obraze F. P. Reshetnikova „Znova dvaja!“
Väčšina žiarivých a moderných školákov sa zhostila úlohy písania literatúry - napísať tvir za obrazom "Nová dvojka". Reshetnikov Fedir Pavlovič, ktorý po vytvorení plátna dokončí majster umelca. Yogo obrázky v bohatstve shkіlnoї lávy.
Ako vznikol obraz
História obrazu „Starting a Dviyka“ je ako cicava. Na zadnej strane mojej hlavy, mav zovsіm іnshiy počatý. Yogo bazhannyam dokázal opísať radiánsku školu, vtedy nie prepadák, ale naopak, vodca. Reshetnikov inšpirovať v školách, strážiť správanie detí. Ale raz vibranium pre popis vіdminnik otrimav neuspokojivé hodnotenie. Majster bol poctený nepredstaviteľnou reakciou dieťaťa. V takejto hodnosti, po zrodení myšlienky, nám bol prinesený obraz.
V polovici minulého storočia, v roku 1952, sa nám všetkým narodil obraz „Nová dvojka“. Imidž nového školáka bol na tú hodinu typickým lenivcom. Radyanski vedci vedeli, že na novom sa vyhrať nedá. Vzagali, ce bulo usmievame sa v tú hodinu rozhodnutia – zobrazujeme na plátne dvojča, a nie vdovu.
Za motívmi tohto obrázku vznikla séria k detskému spravodajstvu, nad ktorým sa všetci radanskí chlapci čudovali - "Eralash".
Žiadne nepokoje
Rozpochati tvіr podľa obrazu „Začíname Dviyka“ (F.P. Reshetnikov) varto z popisu hlavného hrdinu. Chlapec prišiel domov po škole, keď si to zrátal. O jogovom rúchu sa celá moja rodina dočítala, že som to dnes opäť vyčítal. Dieťa so súhrnnými prestrojeniami sa mení na príbuzných, viete, je to pre vás príliš hanebné. Ale scho mi pobachimo, prekvapený novým? Chlapec orezáva aktovku pri ruke a kováčska dielňa je v popredí. Možno som po škole nekupovala, ale bavila sa na hodinu s kamarátmi. Ružové líca dieťaťa spievajú zowsim nie v vrhu, ale v hnilých igoroch na uliciach v zimnej hodine. Na tse vkazuє i obväzovanie cievky kufríka. Mabut, vin slúžiaci chlapcovi ako sanchats na girtz. Ale maska chlapca, ktorý sa kajal, hovoriť o zvorotne - to je pre vás príliš hanebné, ale nie je dokonalé, keď zobrazujete F. Reshetnikova. "Novinky z domu" - obrázok, ktorý dráždi školákov, aby premýšľali o svojom správaní.
priekopnícka sestra
Zrazu som si vybral chlapca. Koža z nich hodnotí správanie po svojom. Naisuvorishoyovi sa zjavila staršia sestra. Na n_y neskôr, s dievčenskou hlavou, je všetko v poriadku. Pri pohľade na môjho brata prišla školáčka už dávno domov, predbehla vikonati domáca úloha. Opis tohto momentu sa dá pomstiť v mojej vlastnej televízii za obraz „Nová dvojka“. Rešetnikov nenápadne zobrazil emócie v maske staršej sestry. Dievča nie je len zlé, je premožené bratovým jedom. Їy, priekopníci, hanbiť sa za nový. Celou svojou mysľou, že ten chlapec, keď ich zložil, nešiel hneď domov, ale keď sa zlomil, vstal. Je možné, že samotný chlapec sa viac bojí o moc matky.
Ruky idú dole.
Mama sa pred príchodom syna venovala domácemu právu. O tse hovoriť o oblečenie na jeho zástere a vrkoč. Vaughnovi je ľúto žasnúť nad Sinom. Bezpochyby by sa mi to tak páčilo, aby vína z Nareshty priniesli vynikajúcu známku, ale nie dvojku. Umelec Reshetnikov zázračne zobrazil jeho túžobný pohľad.
Obraz „Nová Dviyka“, tvir, pre ktorý musíme napísať, pomstychtivý portrét matky. Її ruky sú už spustené, nevedia, ako sa prilepiť na svoje dieťa. Ale, v tú istú hodinu som sa na teba pozrel s veľkou zlobou. Bude milovať svojho syna a možno spodіvaєsya, že vin vyrástol, bude sa vzdelávať.
Milovať a vítať príchod chlapca je len domáci vikhovanec - pes. Nevieš, prečo sa hnevať na novú domácnosť. Pes sa nestará o inteligenciu školských odznakov, aby miloval svojho malého pána iných vecí. Jemne poklavshi na novej labke, vіn nibi pіdtremuє chlapec v tak dôležitom okamihu.
A os malého brata je v zajatí staršieho! Vіn razumіє, scho naraz utratiť za jogu vinutia, k tomu, že stojí na bicykli v poriadku s mamou a šibalsky chichotať.
Fúzoví členovia rodiny chápu, že tí dvaja, ktorých chlapec odoberie, nezostanú.
Interiér
Yak Bachimo, na obrázku je typický byt Radianskaya. Kut izobrazhennya - trikutnik, scho dosit širší v maľbe. Situácia v okolí bytu je skromná, ale tichá. Stôl bol obložený čistým obrusom, na stene visí ročné dieťa s kyvadlom a na strope rastú domáce kvety. Najlepšie je, že v interiéri miestnosti je kalendár s obrázkom toho istého umelca. Volá sa „Prišiel na dovolenku“.
Zmysel tohto plátna je pre tento, že pre nový obraz smelý suvorovets, dozorca, ktorý prišiel domov ako dobrý človek. Nikto nebude mať taký honosný prevlek, ako náš dvієchnik, dokonca ani vin vidminnik a celý kladný hrdina! Umelec zobrazil na stene obrázok „Prišiel na dovolenku“, aby vytvoril kontrast. Chlapec-dvіynik s kovzanom v portfóliu prirovnaní k dozorcovi-Suvorovovi. Ale, aký živý pohľad na našu postavu, aký delikvent! Je dôležité vyjadriť emócie slovami. V tejto hodnosti popíšte obrázok „Nová dvojka“, aby ste pomohli zosúladiť týchto dvoch hrdinov.
Varto znamená ešte jeden detail, ktorý stojí za interiér. Umelec je maisterno vicoristická skupina farieb. Kіmnata, v ktorej sú obvinenia, vikonana v tmavých farbách. Sestra-pionierka je zobrazená na krásnej budúcnosti všetkých mladých ľudí. Takýto kontrast vám umožňuje pochopiť, že chlapec ide nesprávnou cestou a je vinný z narovnávania na rovnacích dráhach, ak nie sú odobraté nové dva.
Hlavná myšlienka obrázku
Toto umelecké majstrovské dielo je prezentované školákom z radianskych hodín. Obraz sa stal populárnejším v našej krajine. Її zaradené pred program svadby, nielen na lekciu figuratívne umenie, pivo a ruština. Praktický učenec kože by mohol opisovať obrázok rok. Napríklad v distribúcii „Rozvitok movi“ napíšem lepší popis svadby. „Hovorenie“ emócií na tvárach domácností pomôže školákovi sprostredkovať to, čo videl z kože hrdinov.
Hlavnou myšlienkou obrazu je obraz postavy, ktorý chce človek čítať, a teraz vám to treba povedať pred členmi tejto rodiny. Takže opraviť odpadky, tse môže pamätať kožu dieťa. Nemôžete sa postaviť do radu a vstať, pretože sa neučíte.
Višňovok
Tvіr podľa obrazu „Spustenie Dviyky“ (Reshetnikov F.P.) môže byť zahrnutý vo vašom vlastnom jazyku, keďže úlohu obrazu zohral v Radyansky obraz. Je dôležité čo najviac prehodnotiť, že bol rešpektovaný v polovici minulého storočia. V roku 1957 má niekoľko známych ľudí múzeum umenia. Treťjakovská galéria»Kúpil jeden obraz od Fjodora Pavloviča. Popularita її dosiahla taký vrchol, že každá vyhratá hodina sa stala obkladinkou pre asistenta triedy klasov "Ridna Mova". Čudovať sa na ňu, koža školák okamžite na misiu hlavnej postavy a premýšľať o jeho úspechu s učiteľom.
Obraz maľovaný: 1952
Plátno, oliya.
Rozmer: 101 × 93 cm
Popis obrazu "Obnova domu" od F. Reshetnikova
Umelec: Fedir Pavlovič Reshetnikov
Názov obrazu: "Som znovu zjednotený"
Obraz maľovaný: 1952
Plátno, oliya.
Rozmer: 101 × 93 cm
„Aktívny štát“ SRSR prosperoval socialistický realizmus. Vіn predstierať, že je prúdom mystiky, predstavovať si efektivitu na prvý pohľad komunistických ideí. Tome "Kódex Budіvelnika komunіzmu" vyvodiv іtkі pravidlá, yakіm pіdorderkovuvalis všetky verstvi suspіlstva a zástupcovia všetkých profesií.
Ak chcete hovoriť o spoločenskom napätí, jednoducho neexistovalo. Základom bola stranícka nomenklatúra, robotická trieda a tvorivá inteligencia. Jedným z predstaviteľov її je umelec F. Reshetnikov. Zrejme nevymenil len vína z komunistickej strany, ale splnil všetky postuláty, za čo bol odmenený cenami po Stalinovi.
Obraz „Nová Dviyka“, ktorý poznáte z detstva. Názov sa už stal frazeologickou jednotkou, hoci mal vychádzať z konceptu „Znova päť“ a je malý na vyjadrenie myšlienky socialistickej spoločnosti, ako napr. výsledok. Kožné dieťa tam bolo vidieť ako budík komunistickej budúcnosti a takéto znamenie, ako „dvіyka“, sa automaticky vypínalo її z týchto radov.
Aby bolo možné lepšie odhaliť primárnu zápletku, F. Reshetnikov začal chodiť do školy a zbierať prírodné postavy na budúce plátno. Napravo, Yogo Majesty Vipadok, ktorý sa prediera doprava, je divák, ktorý by mohol byť vyzvaný na odfotenie, keďže nepochybne urobil dvojníka. Tі, ktorí boli v pasci, uniesli umelcovo zmierenie o zápletke stvorenia.
Obraz dvієchnika bol na tú hodinu inovatívny, aj keď to nebol komunistický princíp voľby, ale čistý humanizmus. Prvá verzia obrazu zlomyseľného chlapca, ktorý klesol a zabil čitateľa, ktorý nad ním visel. Ale opäť sa stáva tsey vipadok.
Všetko vpravo v Rešetnikovovej dcére, čo sa týka tendencií tej hodiny, bola to okrúhla žena. Akoby si vzala dvojníka a umelkyňa pochopila, že obraz treba zmeniť v pojmoch – prostredie treba prezentovať špinavým ročníkom nielen na úrovni školy, ale aj na úrovni simíkov.
W zostávajúci umelec prihlásenie na dlhú dobu, pokie, zreshtoy, bez maľovania svoju matku, sestru, mladého brata a navіt psa. Po pravde, zvyšok bol nútený postaviť sa na zadné nohy a charakter hlavy spisy od Susidského chlapca.
Za dejom plátna - nadvorі 1952 rіk. Ak sa tomu budete čudovať, pochopíte, že najstarší donka sa objavil na svete ešte pred Veľkou zverolekárkou, švagor sa narodil v čase vojny a najmladší sa narodil už v hodine vojny. Blahobyt za tú hodinu výčitiek, ktorá v izbe vyzerá ako zub. Nočný stolík so stojacou lampou, kilim na podstavci, drevený štýl rovnakých gulí na vrchole interiérových riešení. Najmladší syn bicyklovať je snom všetkých malých detí. Čítanie bielych dverí ukazuje fikus na pódiu - ďalšia danina módy tej hodiny. Na stene visí kalendár, ktorý sa zdá byť miniatúrnou kópiou iného obrazu od Reshetnikova.
Po prvé, čo chcete, - ce farby, navyše všetky odtiene červenej - od rohoviny po bordovú, yak vydsilayut až po farbu práporca SRSR. Tu a tam jemné hnedo-žlté farby dávajú obrázky emócií.
Na to isté dvojča a všetky postavy treba pozerať v psychologickom kontexte. Všetok ten zážitok si členovia tejto rodiny zapíšu do tváre, pes sa stane emocionálnou postavou. Umelec bol ďaleko od „pokazenia momentu“, ak sa na podlahe prejaví ľudská reakcia.
Prepychovo visiaci svetlovlasý chlapec drží v rukách tašku a tašku. Navyše, na kováčske dielne upozorňujeme tých, ktorí vás nenaučili – školákovi nevedeli dať tú správnu motiváciu. Neberiem pár vín ako zvláštnu smolu pre tých, ktorí dokonca priviedli moju matku do rozpakov. Je vidieť, že „dvіyka“ jogy sa usadila na dlhú dobu, ale nie je osamelá. Dieťa, ktoré vyrastalo s vojnou, jednoducho neprepadlo detinskosti a teraz sa snaží „dohnať“ hodinu v škole. Ďalším faktorom je vek chlapca. Na obrázku sú žiaci 5. - 7. ročníka, ktorým sa nechce myslieť na hodiny. Chlapcom v takom veku sa hodia voľné hry, rozchod s ročnými deťmi a nie jednotvárne stredoškolské zamestnanie.
Pred chlapcom sa pozri trikrát inak, ako moderní psychológovia nazývajú agresorov. Smrad aktívne a pasívne visí jeho nastavenie až dva.
Prvá je jej sestra, ktorej prísne kundičky, podoba tej pionierskej postieľky vidí „dobré dievča“. V kancelárii je možné vidieť prísne poskladané knihy a zoshiti, kufrík na ihličke. Teraz je nespokojná so svojím bratom; Vaughn je z nej najstaršia, je svedkom aj chalanovi, ktorého neberie ako brata, ale ako nie až tak zlého študenta.
Mama dáva obraz pasívneho agresora a na prvý pohľad sa zdá byť pokojná. Aleone si založila ruky na kolenách a zásteru videli tí, čo roztrhali domáce doklady. Táto žena stále žije z vojenských osudov kvôli svojim deťom a v tom, že „nové dvojča“ je čiastočne jej vinou. Na postoji matky je vidieť, že bola unavená z nastavenia syna pred štartom, no niet síl proti tomu bojovať.
Chlapec na bicykli pôsobí ako kontrast k ostatným postavám a pre školáka drasticky dôležitý faktor. V úplne nových nohaviciach a saku nie sú len róby, ale prefíkane sa pozerá na brata. Niet pochýb o tom, že ho budete milovať najviac a bude mať viac detinskosti. Mami, ak chceš v pokojnej hodine dieťa nasrať, dovolíš všetko - jazdiť po byte na bicykli. Postava mladého brata odráža rodinný konflikt „Ostap a Andriya“, aj keď sa drží mamy, a keď sa na ňu pozriete, nemôžete sa pozrieť na svojho brata, ale môžete odolať tebe.
Jediným priateľom je pes, krásny a chytľavý, ako zlatý retriever. Chlapec, ako keby zložil tých dvoch, nepochybne, pán, dokonca aj stvorenie stojí na zadných nohách a lúčovito hľadí na vicha.
Varto hovorí, že obraz F. Reshetnikova „Založenie novej skupiny“ sa stal populárnym medzi obyvateľstvom. kolosálna SRSR. Її pracoval s asistentmi, natáčal karikatúry a točil kópiu série Yralash.
Toľko ľudí si pamätá tento školský tvir na tému Reshetnikovho obrazu „Nová dvojka“. Dosі tsya reprodukcia perebovaє u ruských tútorov pre 6. ročník. Dej je jednoduchý a zrozumiteľný, proteo jeho histórie umeleckej tvorivosti Dokončiť cicava.
Dej obrazu „Nová dvojka“, ako ho napísal Fedir Pavlovič Reshetnikov, je nenápadný. Ten, kto namaľoval obraz a dobre vedel Obyčajní ľudia radiánovej hodiny, rôzne situácie z ich života, charakteru a hviezd.
Popis k obrázku možno prečítať takto: v strede obrázkov je chlapec, ktorý zo školy chytro otočil hlavu. Vin, vyzývajúci na všetko, stiahol špinavé hodnotenie, čím priviedol svojich blízkych do rozpakov.
Postavte sa vinným, otočte sa pred svojou matkou a obviňujte svoju vinu. Maskovať jogu sumne, oči sklopené. Z portfólia na umývanie kovzani vidím dôvod toho, čo sa stalo. Došlo na to, prečo bolo duo odvlečené: chlapec sa bavil tým, že strávil hodinu v vyhni, namiesto toho, aby sa zamestnal.
Ten, kto namaľoval tento obraz, dobre vedel, ako sa naučiť, čo mohol urobiť zle, sám umelec bol v takejto situácii viac ako raz. Za účastníkmi na obrázku je jasné, že táto neprijateľná situácia sa nezlepšila, chlapec opäť stiahol špinavé hodnotenie cez nerovnovážne počasie tej noci.
Ďalší popis plátna môže pokračovať žasnutím nad jednotlivcom domorodého chlapca. Zdá sa, že smradľavý nibi: "Zjednocujem tých dvoch?". Mama v úzkosti si sadla na oceľ, na tváre viraz smútku a trápenia, no dokor. Je vidieť, že žena je v rozpakoch kvôli špinavému správaniu syna. Už nemá silu vydržať jogu „dvіyki“. Na obrázku nie je žiadny otec rodiny: je to možné, keď zahynul vo vojne. Matka sama vychovávať tri deti, je to pre neho také dôležité, neposkytol popis.
Ďalšie dve deti na plátne reagujú na parafiu svojho brata nejednoznačne. Staršia sestra stojí pri stole a čuduje sa bratovi z odsúdeného. Keď zdanlivo vyjadrujete úzkosť o chlapca, ani nepoviete: „Ako sa môžeš učiť ďaleko?!“.
Všelijako je vidieť, že dievča je rozumné a dobre číta. Mladší brat stojí pri mame a bicykluje sa, kým nepríde jeho brat. Vzhľad mladého chalana je zábavnejší, vidno, že sa smeje na záletnom staršom bratovi.
Žiadny z účastníkov filmu „Začíname Dviyka“ nepodporuje nešťastnú školu, všetci príbuzní urobili opak. Mám menej ako jedného psa v dobrej nálade. Vіn sa žiarivo vrhá na chlapcovu hruď a pragmaticky ti olizuje masku. Pes nechápe, prečo je to chlapcova chyba, a berie to ako priateľa.
Dôležité! Na posteli blízko izby leží kilim, na stene visí ročné dieťa - je to všetko o rozprávaní o blahu rodiny v týchto dôležitých hodinách. Mladší brat jazdí na bicykli, čo je plus pre dobrú vôľu rodiny.
História vzniku maľby
Reshetnikovov obraz „Nová Dviyka“ bol namaľovaný v roku 1952. História vzniku maľby podľa kvetu. Tse je stredná časť umeleckej trilógie o deťoch, o dobrej a škaredej škole. Prvá časť sa volala „Prišiel na dovolenku“, napísal umelec v roku 1948.
Fotografia z reprodukcie ukazuje, že chlapec v uniforme prišiel domov na prázdniny. Vіn študuje na vojenskej škole Suvorov, jeho staršia sestra, ktorá je múdrejšia, sa pustila do čmárania na stôl. Ignorant o vyžarovaní jednotlivca, dejová línia je prostzhuetsya súhrnne - lepšie pre všetko, chlapcovi otcovia zomreli a ešte pred školou Suvorov ich vzali iba osirelé.
Treťou časťou trilógie je obraz „Opätovné preskúšanie“, na obrázku je chlapec, ktorý sedí a číta – pripravuje sa na preskúšanie. Za oknom - veselá letná krajina, súdruhovia spievajú, jeden z nich kričí, aby sa s nimi hral chlapec. Ale, chudák študent nie je na Igora, aj keď sa potrebuješ vyspať – celá zostávajúca šanca.
Je jasné, že Reshetnikov zobrazil prvú časť trilógie „Príchod na dovolenku“ na plátne „Nová Dviyka“ od Reshetnikova (čo musí chlapec urobiť). A na obraze „Opätovné preskúmanie“, ktorý visí na stene, je obraz „Nová dvojka“ (aby ste sa dozvedeli viac o tom, prečo trpíte naraz a nechodíte so svojimi kamarátmi).
História vzniku tohto plátna cikavy je tiež rovnaká ako predloha F.P. Reshetnikov vikoristovuvav susіdskogo mladík-brankár. Vіn nehovorím chlapci, scho malyuvatem z nového nešťastného učenia, ktoré otrimav dvіyku nanovo.
Reprodukcia ukazuje, ako pes stojí na zadných nohách. Málokto vie, aké dôležité bolo pre umelca postaviť psa do takejto polohy na privolanie. Pre koho bolo potrebné zaobstarať psa s kravským basom, poslali na to dva obušky.
Prototyp mladého chlapca, zobrazený na plátne „Starting a Dvіyka“, bol Donka F.P. Reshetnikova - Lyuba. Vaughn sa škaredo vyškriabal, ak si sňala škaredú značku, pokúsila sa preplížiť k neoznačenému stánku, do ktorého nevošla. Vaughn urobil jej úspech ešte viac trápne pre otcov, na ktoré umelec virishiv pіdnyat dôležité, že skutočné jedlo pre bohatých. Ale je jasné, že autor hlavného hrdinu neodsudzuje, skôr s láskou a humorom žasne nad novým. A je to pravda, bez ohľadu na to, že špinavý úspech napĺňa charakter človeka, jeho postavenie. Dvojka preto nie je dôvodom na nezhody.
Zloženie є trikutnik, ktorého vrchol є staršia sestra - vіdminnitsa. Týmto spôsobom chce autor ukázať, aký je ďalší krok.
