Charakteristika zdravého dítěte. Komplexní posouzení zdravotního stavu dětí a dětí. Skupina zdorov'ya
Pod pochopením zdraví dětí a rozvojem dalšího chápání stavu sociální a biologické a duševní pohody, harmonie, celkového tělesného vývoje, normálního fungování všech orgánů a systémů těla a každodenních nemocí.
Děti na podzim, až budou zdravé, mohou být přivedeny do dalších zdravotních skupin.
Skupina I - zdravé děti, které mohou mít normální, životaschopný fyzický a neuropsychický vývoj, bez funkčních a morfofunkčních poruch.
Skupina II - děti, které netrpí chronickým onemocněním, ale mohou mít funkční nebo morfofunkční zotavení, rekonvalescenci, z těžkého zatrymkoy fyzický vývoj bez endokrinní patologie, stejně jako děti s nízkou úrovní imunorezistence vůči tělu - často (4krát a více denně) nebo více (více než 25 kalendářních dnů na jedno onemocnění) onemocní.
Skupina III - děti, které trpí chronickým onemocněním ve fázi remise (kompenzace).
Skupina IV - děti, které trpí chronickým onemocněním ve fázi subkompenzace.
Skupina V - děti, které trpí chronickým onemocněním ve stadiu dekompenzace, děti se zdravotním postižením.
1) ukazatele zdravé dětské populace, vzorkování statistických ukazatelů ukazatelů zdraví a počtu skupin zdravých dětí;
2) střídání skupin dětí v různých týmech, osvětlovací zařízení, různá území, hodiny;
3) hodnocení účinnosti preventivní a léčebné práce dětských léčebných ústavů na základě přechodu dětí z jedné zdravotní skupiny do druhé;
4) odhalení a zvrácení vlivu rizikových faktorů ovlivňujících zdraví dětí a dětí;
5) schůzky pro specializované služby a personál.
Hlavní skupiny statistických ukazatelů, které jsou vybrány pro charakterizaci veřejné zdraví do kontingentu dětí a podlitkiv, є útočné
1) lékařská a demografická kritéria;
2) fyzický vývoj;
3) přidělené děti do zdravotních skupin;
4) nemoc;
5) údaje o zdravotním postižení.
Fyzický vývoj jako nedílný ukazatel (index) sanitární a hygienické pohody dětská populace. Existují 3 skupiny hlavních faktorů, které určují narovnání této fáze fyzického vývoje:
1) endogenní faktory (recese, intrauterinní dysplazie, nedonošenost, vrodzhenі vádí ta іn);
2) přírodní a klimatické faktory dowkill (klima, úleva počasí, stejně jako znečištění atmosféry a další);
3) sociální a ekonomické a sociální a hygienické faktory.
Zdravotní tábor se vyznačuje růstem a rozvojem. Růst a vývoj - cena změn anatomických a morfologických indikací, tobto. dozhini, že hmotnost těla, proporce ostatních částí těla, příčné rozměry a objemy, změny ve fyziologických systémech, tkáních a orgánech - tobto. funkční přímo z hlediska století. Vzájemné vyrůstání a rozvoj, vzájemné ležení; vіd navkolishny otochennya; hygiena sociálně-pobutovoy; škola; hygienické stravování; pratsi a vіdpochinku; věnovat se tělesné kultuře a sportu. Období posilujícího růstu střídají období posilujícího vývoje, diferenciace tkáňových systémů a navpak. Tak se nazývá heterochronie – rozdíl mezi dvěma fázemi jediného procesu, jehož harmonie spočívá ve vnějších a vnitřních faktorech.
Hygienické aspekty zdraví dětí a dětí vycházejí z preventivní medicíny ve stadiu plánování a početí, vinařství a třídění, jako celý komplex přístupů k ochraně mateřství a dětství. Tse zhіnоchі konsultatsії, polovі budinki, sotsіalny zahist - dopologі a pіslyadekretnі vіdpuski, znachennja na bezpechnu і snadná práce, zahochennya vinagoryа pro raný vzhled іn, konzultace pro raný vzhled іn Genetické poradenství, bdělost, sledování nitroděložního vývoje, doporučení pro preventivní pořadí v životě ženy, stravování, ruhu, jídlo. V organismu matky se tvoří třetina krevního oběhu embrya a plodu, v první řadě k nim přichází vše dobré i špatné, priorita nového života.
Současné hygienické aspekty růstu a vývoje dětí a vývoje je nutné začít pojmem valeologie. Valeo - Žiji v okamžiku zrodu nového života. Kníry neduhů, jako ty dětské, vstupují ve vyšším věku. Tato kvalita zdraví spočívá v bohatství dobře charakterizovaných faktorů geneticky podmíněných, tedy bezcitných sil přírody, způsobu života a pomoci preventivní medicíny. Celý vzájemný komplex fyzického, duševního a mravního zdraví je utvářen a hýbán jako více biologický a sociální svět a člověk sám.
Zdraví je největší požehnání. Vědeckotechnický pokrok mění část fyzické praxe a zvyšuje její intenzitu, intelektuální a duševní pud, snižuje rukhovu aktivitu. Tři velryby fyzického, duševního a morálního zdraví - jedení, ruh, zahist. Jíst daedal je stále rafinovanější, vysoce kalorické, bohaté na biologicky aktivní řeči. Nedostatek spánku vede k nárůstu neurotických a astenoneurotických stavů. Pohybový hlad zvyšuje deformaci pohybového aparátu.
Zdravý- integrální ukazatel se tvoří z těchto složek: somatické, fyzické, emocionální, speciální, mravní, intelektuální, duchovní, duševní, sociální.
Pro posouzení zdravotního stavu dětí a dětí je nutné vybrat alespoň některá kritéria, ale zároveň: 1) přítomnost příznaků v době chronických onemocnění; 2) úroveň dosaženého fyzického a neuropsychického vývoje a úrovně jógové harmonie; 3) fungování hlavních systémů těla; 4) kroky opirnosti do organismu nepřijatelných přítoků.
Z hygienického pohledu největší úcty se záslužné hodnocení stane zdravým, založeném na souhrnu všech znaků.
Tsim tsіlyam vіdpovіdaє techhnologii kompleksії ї ї ї ї ї ї і ї rozpodіl і і dіtei і pіdlіtkіv zdorov'ya.
V závislosti na navrženém schématu jsou děti a děti, které jsou ladem kvůli souhrnu zdravotních ukazatelů, rozděleny do pěti skupin.
Skupina Persha - tse jedinci, kteří mají chronické onemocnění během dne, kteří onemocněli zřídka v období opatrnosti, kteří mohou mít normální, životaschopný fyzický a neuropsychický vývoj (zdraví, bez zotavení).
Drogová skupina- ї ї Ukrajina, Yaki, neovlivňují Chronіchnі Zakhvoryuvannya, Ale Majut Funky Dchylenennya, často zkroucené - 4krát na Rіk І Bільша - Abo trival ONE SHORYUVENNY - PONAD 25 DNHIOODCWILNIV (SNIKEYRNIV)
Třetí skupina- o tom, že v kompenzačním táboře se může vyskytovat chronické onemocnění, nebo s vrozenou patologií, se vzácným a mírně zhoršeným chronickým onemocněním, které uniká, bez výrazného poškození spontánní sebekompenzace (nemoc v kompenzačním táboře).
Čtvrtá skupina- jedinci s chronickými nemocemi, vrozenými chorobami vývoje v subkompenzačním táboře, s poškozením nakaženého tábora a sebepojetím po akutním onemocnění, s vleklou dobou rekonvalescence po nepřátelských interkurentních onemocněních (nemoc v subkompenzačním táboře).
Skupina P'yata- zahrnuje osoby s těžkým onemocněním na dekompenzační stanici, s výrazným poklesem funkčních schopností (nemoc na dekompenzační stanici). Zpravidla se takové nemoci neukazují dětem a pidlіtkovi hypotéky divokého profilu a hromadného vzhledu se neošálí.
Děti a mladí dospělí, vstupující do různých zdravotních skupin, budou vyžadovat diferencovaný přístup při vytváření komplexu léčebných a preventivních návštěv. Pro ty, kteří vstupují do první skupiny zdraví, organizují nejprve pracovní a sportovní aktivity bez jakýchkoliv výměn, je možné základní programy počátečního vikhovalního procesu. Pediatr nebo terapeut podlitkovogo kanceláře ve stanoveném (plánovaném) termínu, aby provedl své profylaktické vyšetření. Zdravé uznání v případě tohoto existují zvichaynyh zagalnozdravé přístupy, jako trenuyuchy injekce na těle.
Děti a děti, které vstupují do jiné skupiny zdraví (někdy nazývané jako riziková), mají k lékařům větší respekt. Vpravo v tom, že daný kontingent bude vyžadovat komplex zdravotních prohlídek, jejich vlastní vedení může být nejúčinnější v časném rozvoji chronické patologie u dítěte a dítěte. Zvláštní význam mohou mít hygienická doporučení, jak zlepšit odolnost organismu nespecifickými metodami: optimální rukhova činnost, fermentace přírodními faktory přírody, racionální denní režim, doplňková vitaminizace potravinářských výrobků.
Děti a senioři, vstupující do třetí, čtvrté a páté zdravotní skupiny, jsou v dispenzární ostraze lékařů různých odborností v závislosti na zásadních metodických doporučeních pro lékařské vyšetření dětské populace.
Nemoci odebírají potřebnou likuvalnou a preventivní pomoc, pochopení přítomnosti těchto dalších forem patologie a nižší kompenzaci. V dětských a dospělých prostředích je pro ně vytvořen šetřící denní režim, je pozorována opravdovost v návaznosti na noční spánek a intenzita fyzických nutkání a іn je povinná. patologie, je účelné provést vyšetření a vihovannya.
Běloruská republika má cílený program na ochranu zdraví studentů.
Program „Zdravý somatický“ se bude konat pod mottem primární hygienické prevence „Vím, že nejsem nemocný“. Hlavními směrnicemi činnosti v tomto programu jsou: systematické lékařské ošetření dětí (jaro, tráva) od rozdělení dětí do lékařské skupiny s organizací správného rozdělení fyzické pozornosti na tělo. Pro tělesnou výchovu je určena řada zdravotnických skupin: základní, přípravná, speciální zdravotnická skupina a uvážlivá tělesná výchova. Cyklus přednášek pro otce a učence, studenty a čtenáře se koná vždy jednu hodinu.
Program "Zdravá tělesná" si klade za hlavní úkol diagnostikovat tělesný vývoj dětí, jejich tělesný vývoj a zdraví.
Zdravotní kritéria:
pro psychiku - chci, přeji si;
pro fyzické a somatické - mohu;
pro morální - jsem mušu.
Zdravotní příznaky:
motivace chování;
vykazují známky růstu a vývoje;
odolnost vůči di ї faktorům, scho ushkodzhuyut;
specifická a nespecifická rezistence;
funkční stanice a rezervní kapacita těla;
rіven mravních a volských kvalit;
přítomnost chi rіven nemocných, defekty a vývoj.
Kontrolu nad zdravotním stavem zajišťuje LPO. Dětské polikliniky, kanceláře mateřských škol, aby provedly zničení lékařské péče od nejlepších odborníků.
Současné principy diferenciace ve zdraví umožňují provádět komplexní individuální i kolektivní hodnocení zdravotního stavu dětí a následné sledování, screeningové testy, sociální a hygienický monitoring, vidět rizikový faktor a následky černobylské havárie.
Zdravé miminko. Komplexní posouzení Stanou se ze mě zdravé děti
Hlavním ukazatelem efektivity přístupu k ochraně zdravých dětí je úroveň zdravé kůže dětí. střední, odolnost proti nepřijatelným výpotkům
Na tábor zdravého dítěte mají navazovat další základní kritéria, která jsou stanovena v rámci hodin kožní profylaktické prohlídky stanovených věkových skupin. Následující znaky jsou okradeny: 1. Rehabilitace v ante-, intra-, časně postnatálním období.2. Rozpolcenost a harmonie fyzického a neuropsychického vývoje.3. Funkční tábor hlavních orgánů a systémů.4. 5. Odolnost a reaktivita k tělu. Přítomnost chronické (vrozené) patologie je zřejmá.
Hodnocení tělesného vývoje je důležitým prognostickým ukazatelem zdraví člověka. Takové hodnocení vám umožní vidět skupinu, jako by trpěla riziky, ale hrají důležitou roli v diagnostice a prevenci různých onemocnění. Nízká úroveň fyzického vývoje je často považována za hlavní příčinu onemocnění. Natomistické chronické onemocnění vyžaduje zhoršení fyzického vývoje. Tělesný vývoj je přirozený proces postupného utváření a změny forem a funkcí organismu. Z druhé strany - tse fáze zrání na vitalitu pokožky.
Proces fyzického rozvoje má tři fáze: - zvýšení hladiny jógy (až 25 litrů) - zraková stabilizace (až 60 litrů) - postupné snižování fyzických schopností člověka.
Na fyzickém rozvoji se podílejí tři skupiny faktorů: biologické (pokles), klimatogeografické (klimatický a meteorologický intelekt v různých klimatických a geografických pásmech), sociální (inteligence materiálního života, práce a primární činnosti, fyzický trénink). Ale mějme slitování a uvažujme o charakteristikách fyzického vývoje až po lineárních a vagových projevech. Adekvátní posouzení bude vyžadovat předložení výsledků testování funkčních schopností těla. V kožní třídě můžete vidět tři skupiny učení: accelerati (děti, v určitém biologickém věku pasový věk), medianti (děti, v určitém biologickém věku pasový věk) a retordancy (děti, v určitém pasovém věku, biologický). Tuto skutečnost je nutné chránit při diagnostikování tělesného vývoje dětí a při výběru a dávkování tělesných práv (urychlovače pravděpodobně rozvinou onemocnění).
Fungování hlavních systémů těla. Úroveň fungování hlavních tělesných systémů je kritériem, které charakterizuje zdraví a vývoj dětí z pozice morfologické a funkční zralosti těla se zlepšováním vlastností souvisejících s věkem. U některých dětí může dojít k funkčnímu poškození v důsledku přítomnosti onemocnění. Důvody těchto změn jsou zcela odlišné: rychlé tempo růstu v mladém věku (6-7 let; 11-13 let (dívky) a 13-15 let (chlapci)), což vede k nejednotnosti v struktura a funkce orgánů; nepřátelská rodinná mysl; transcendentální rozumovі a fyzické zaujetí příliš tenké. Při hodnocení funkčního stavu je kladen velký respekt na označení funkčního stavu kardiovaskulárního systému, dichálního a nervového systému. Hodnotí se také spánek, chuť k jídlu, nálada, emoční rozpoložení, styk s ostatními dětmi, zejména zvládnutí výchozí látky.
Hodnocení funkčního stavu tělesných systémů se provádí pomocí doplňkových klinických metod a na základě doplňkových funkčních testů (testy Martina, Shtange-Gen, Letunova, PWC170). Jmenování skupiny fyzických vihovannya zdіysnyuєtsya na poctu zničeného lékařského vzhledu.
Na střední škole jsou děti rozděleny do tří skupin tělesné výchovy. Do hlavní skupiny tělocviku jsou přiváděny děti a mládež, protože nemají v táboře zdraví odpočinek, nebo mohou mít nepatrnou inspiraci a dostatečnou fyzickou přípravu. Povolání s tělesné kultury být prováděny pro počáteční programy v plném rozsahu a sestavení kontrolních standardů se posuzuje diferencovaným hodnocením. Před přípravná skupina provádět děti a podlitkiv, jako způsob, jak rehabilitovat na táboře zdraví a fyzicky se připravit, stejně jako děti rekonvalescentů. Třídy v tělesné kultuře se provádějí po počátečních programech s obov'yazkovým dotrimannym principem progresivity a ofenzivy. Před speciální skupina přinést děti a podlitkiv, yakі mаyut znachnі vіdkhilennya zdorov'ya timchasovy chi postіynogo charakter. Výuka tělesné kultury probíhá pro speciálně rozdělené diferenciační programy a programy pohybové terapie.
U úrovně fyzické zdatnosti byla zjištěna významná korelace mezi ukazateli somatického zdraví dětí a výsledky rukhových testů, které charakterizují sílu (štětce a tělo), rychlost, vitalitu a fyzickou sílu. Této skutečnosti lze dosáhnout zlepšením zdravotního stavu dětí na cestě do skladů tělocviku pomocí tělocviku.
kroky odolnosti vůči organismu nepřijatelné faktory. Stupeň opirnosti na organismus je dán počtem a trivalitou nemocí přenášených dítětem (nebo chronických nemocí) pro řeku. Respiračně-virové onemocnění (GRVI) je nejrozšířenější u dětí předškolního věku a mladšího školního věku. Nemocné děti s infekcemi (kuřecí horečka, zarděnky, příušnice, kyr a další), onemocněními střevní sliznice, alergickými reakcemi zaujímají významnou část struktury dětského onemocnění. Za statistiku nejrozšířenějších onemocnění u dětí, onemocnění orgánů dýchacího systému (až 50 %) a systematické GDV (90 %), což ukazuje na pokles tělesného tuku na nepřijatelné faktory ve středu těla. . Podle počtu přemístěných lidí jsou dlouhodobě nemocní, rozděleni do tří skupin: 1 - tі, jakmile onemocněli; 2 - tі, yakі nemocný epіzodichno (1-3r. protahování skály); 3 - tі, yakі často nemocný (4r. a více). Vidsutnіst hostrih zahvoryuvan protyazh rock nebo їх epizodická postava vyprávět o dobré podpoře těla dítěte
přítomnost chronických onemocnění. Na poctu ministerstva zdravotnictví se na ozdravném táboře podaří oživit téměř 90 % školáků. Za zbývajících 5 let se počet dětí zvýšil o 41 %, aby se kvalifikovaly do speciální lékařské skupiny
Komplexní hodnocení zdravotního stavu umožňuje vytvářet skupiny, takže můžete sdružovat děti se stejným zdravotním standardem se zlepšením všech ostatních indikací. Skupina I – zdravé děti s normálními známkami funkčního vývoje všech systémů, které jsou vzácně nemocné (až 3x denně) s normálním fyzickým a neuropsychickým vývojem, nemají v anamnéze duševní onemocnění. II skupina - riziková skupina: podskupina A - děti s rizikovými faktory pro údaje o biologické a sociální anamnéze; podskupina B - děti, které mohou mít funkční zotavení, s cobovými změnami ve fyzickém a neuropsychickém vývoji, často onemocní, ale netrpí chronickými nemocemi. III, IV a V skupiny - děti s chronickým onemocněním: III skupina - kompenzační tábor: vzácná akutní chronická onemocnění, vzácná akutní onemocnění, normální fungování organismu; Skupina IV - subkompenzační tábor: části (3-4krát za rіk) akutních chronických onemocnění, části akutních onemocnění (4krát za rіk a více), zhoršení funkčního stavu různých tělesných systémů; Skupina V - stav dekompenzace: významné funkční postižení (patologické změny v organismu; části těžce akutních chronických onemocnění, části hospitalizovaných onemocnění, úroveň fyzického a neuropsychického vývoje onemocnění).
Rozpodil děti pro skupiny zdraví umožňuje odhalit osіb, yakі může faktor rizikový rozvoj patologických poruch, děti s cob formy onemocnění a funkční rehabilitace a rozrobiti komplex vstupuje do cesty k ochraně a ochraně rozvoje chronických onemocnění, profylaxe.
Komplexní posouzení zdravotního stavu dítěte bude provedeno v první hodině první prohlídky dítěte po přihlášení її z kabiny s baldachýnem tak, aby bylo vyřízeno oznámení o zdravotním stavu dítěte. Hodnotil jsem zdravotní stav dětí 1. a 2. roku života k prožití prvního čtvrtletí, dětí 3. - např. kožní onemocnění. S několika diagnózami se vytvoří zdravá skupina pro hlavní onemocnění. V procesu opatrnosti na dítě se může na podzim změnit skupina zdravých lidí díky dynamice rovnosti, stanu se zdravým.
Nasampered, je třeba se zabývat dětmi a dětmi, které patří do jiné skupiny zdraví: děti - rekonvalescence; děti, jako by byly často dlouho nemocné; děti z těžké nejasnosti a disharmonie fyzického vývoje, a to jak pro rahunu nadbytečné hmoty těla, tak pro rahunu z nedostatku її bez endokrinní patologie; dát dětem poškození, ploché nohy; děti s funkčním postižením na straně kardiovaskulárního systému; krátkozrakost, kaz, hypertrofie dolních mandlí II. stadia, alergické reakce, zvýšené vředy štítné žlázy I. a II. stadia, astenický syndrom a další.
Děti 1. skupiny zdravých dětí mohou být střeženy různými termíny, stanovenými pro preventivní prohlídky zdravých dětí. Aby mohli provádět profylaktické, vzdělávací a zdravotní návštěvy. Děti II. skupiny zdraví se zasluhují o větší respekt k pediatrům, aby preventivní a jubilantsko-zdravé návštěvy mohly uvítat přechod dětí z I. kategorie do I. skupiny. Děti této skupiny jsou vedeny k rekonvalescenci podle individuálního plánu, který se postupně rozvíjí až do stadia rizikového vzniku chronické patologie, rozdílu ve funkčním postižení a stadia rezistence. Děti III., IV. a V. skupiny jsou odebírány pod dohledem pediatrů a specialistů, podle „Metodických doporučení pro provádění lékařských vyšetření dětské populace“ a z důvodu nutného ošetření úhoru při výskytu těchto patologií.
Zvláštnosti obstezhennia dětí různého věku Při obstezhennі dětí je třeba pamatovat na tři ob'yazkovі mysl: - znát kontakt s dítětem a її otců; - zajistit optimální osvětlení a teplotu; - Zajistěte bezpečný tábor pro lékaře a jógovou individuální obranu proti možné infekci
Časné novorozenecké období - třikrát podvázání pupečníku do 7 deb (168 let). Toto je nejdůležitější období adaptace dítěte. Ve stejnou hodinu se začíná objevovat legenevovo dýchání a začíná fungovat malý krevní oběh. Pro toto období jsou charakteristická přechodná období (fyziologická zhovtyanitsa, státní krize, sekocidní infarkt, fyziologický katar shkir a іn.). Může se jednat o onemocnění novorozenců s poškozeným vnitřním vývojem dělohy. Zároveň dochází k vývojovým anomáliím, fetopatiím, recesivním onemocněním, hemolytickým onemocněním, asfyxii, mírným poraněním, aspiraci, infekci dítěte. Na prvním místě života jsou na vině hnisavě-septické nemoci, bakteriální infekce střev a divoké způsoby. V časném novorozeneckém období je nutné dbát na aseptickou léčbu infekce, optimální teplotní režim.
Pozdní novorozenecké období (tři roky od 8 do 28 dnů života). Ve stejnou hodinu nových národů odpočíváte v myslích domova. Zvláštní pozornost je věnována vitalitě dítěte, povaze laktace u matky a je prováděna kontrola nad vagem dítěte. Nejdůležitějším kritériem pro pohodu dítěte je dynamika těla a stav neuropsychického vývoje. Zároveň se intenzivně rozvíjejí analyzátory, obviňuje se koordinace pohybů, mentální reflexe, navazuje se emocionální a hmatový kontakt s matkou.
OBDOBÍ PRSU VІKU (třikrát od 29 dnů života do 1 roku). V tomto období je dokončena adaptace dítěte, matka dítěte kojí, pozoruje se intenzivní fyzický, neuropsychický, motorický a intelektuální vývoj dítěte. Obviňovat problémy racionálního stravování, potřebu sebekorekce, doplňkové potraviny. Funkční nezralost bylinné systémy způsobují až zčásti střevní onemocnění různé etiologie. Dochází ke změně výměny řečí, u dětí se poprvé objevuje křivice, anémie. Na mšice anatomických a fyziologických rysů orgánů dýchacího systému jsou často obviňovány bronchiolitida a pneumonie. Během tohoto století existují různé způsoby opalování (masáže, gymnastika, vodní procedury). V prsu se provádí profylaktické štěpení.
Hlavní metodou prevence v pediatrii je klinické vyšetření zdravých dětí. Do roku 1997 hlídali pediatři děti národnosti do 15. století a v Dánsku do 18. století. V rámci hodiny klinického vyšetření je provedeno komplexní posouzení zdravotního stavu z určených zdravotních skupin. Vidpovidno závisí na povaze zlepšování zdraví jásavé návštěvy dětem od zpěvu patologie až po schilnistyu před ní. Pro moderní mozky je lékařská prohlídka hlavní formou práce a dětských poliklinik. Profylaktická lékařská prohlídka se provádí jako u stoletého znamení, takže je i v případě nemoci ladem, jako by tam bylo dítě.
Dětský lékař předává dispenzárnímu opatrovnictví tyto kontingenty dětské populace: - děti v období novorozence; - děti 1. roku života; - děti ze skupiny riziko; - děti starší 1. století, neboť neuznávají dětskou předškolní hypotéku; - Děti, které trpí chronickým onemocněním
Klinické vyšetření dětí v 1. roce života Pro účely preventivních prohlídek dětí v 1. roce života je organizace vhodného režimu a racionální péče prevence křivice, anémie, infekčních onemocnění a identifikace vrozených onemocnění. nemocí. V prvním přelomu života se na zdravé dítě může podívat dětský lékař 14krát, z toho 12krát na poliklinice s celkovým pohledem na ortopeda, oftalmologa, neurologa a další lékaře. Sestra vidí dítě doma 1x za měsíc. Lékařská péče o vývoj dítěte je prováděna se zlepšováním jednotlivých rysů v různých obdobích 1. roku života. Pro děti prvních 3 měsíců je důležité: registrace z baldachýnu, adaptace na nové myšlenky života, začátek prvních procházek, prevence křivice, prevence a léčba hypogalaktie, organizace racionálního blahobytu, prevence hypotrofie.
Klinické vyšetření dětí v 1. roce života Od 3 do 6 měsíců je věnována zvláštní pozornost preventivnímu štěpení, zavádění korekce stravování a doplňkových potravin. Ve věku 6 až 9 měsíců je nutné provést prevenci infekcí dykálních pasáží, střevní neduhy a trauma. Období od 9 do 12 tyzhniv zbіgaєtsya z vіdluchennym vіd prsa, rozšířená strava stravování, strávil rozdělení. Dlouholetý dětský lékař zapisuje péči o dítě v etapových epikrízích (3, 6 a 9 měsíců). Například v 1. termínu klinického vyšetření, antropometrických testů, laboratorních vyšetření ( horká analýza krev a porážka), analýza preventivní čipy které vydržely neduhy protyazh osudu, aby se staly epikrizí s posouzením fyzického, neuropsychického vývoje a plánem na další ochranu a zlepšení zdraví dítěte v nadcházejícím období.
Klinické vyšetření dětské populace zahrnuje: 1) pravidelné podívat se na lékařský pohled s plněním stanovených povinností laboratorních a instrumentálních vyšetření; 2) vyznachennya that otsіnku se zdorov'ya z metoyu vyavlennya dіtey, yakі mayut factori rizika; 3) doplňková péče o nemocné děti, pokud ji vyžadují, pro štěstí moderní metody diagnostika; 4) Záchyt nemocí v raných fázích s dalším prováděním komplexu nezbytných jubilantských a zdraví zlepšujících přístupů a dynamického hlídání tábora zdraví dětí.
Dlouholetý dětský lékař je odpovědný za provádění všech fází lékařského vyšetření dětské populace ve své ordinaci a udržování kontroly nad dětmi. A sestra bakaláře vám pomáhá s vaším šéfem. U kožního dítěte se v návaznosti na dispenzárního hlídače spustí „Kontrolní karta hlídače“ (formulář č. 030 / y). Řada signalizačních funkcí (kontrola dispenzární péče) tato mapa také zobrazuje údaje o zdravotním stavu dětí různých věkových skupin. Tyto údaje pomáhají lékaři provádět dispenzární hlídání, dotrimani terminіv obstezhennja, neіdkladnyh likuvalno-zdravotní návštěvy. Kontrolní karta může být první pro všechny provozní dokumenty robotického lékaře.
Pro respekt!
