Popis obrázku je nový dvojitý f Rešetnikov. Twir na obraze „Starting a Dviyka“ od Reshetnikova F
Zázračný umělec Reshetnikov Fedir Pavlovich tiše plakal kvůli malování. Ještě více mladých vín se účastní legendárního výletu na lodi "Chelyuskin" a vyrostlo mnoho malých v zasněžených oblastech Arktidy.
Na konci války v letech 1941 - 1945 osud Reshetnikova potkal osud obránců Sevastopolu a osvobozeného Krymu. Po válce se rodily děti, hlavně pidlitkiv. Například "Přijel na dovolenou", "Pro svět" a nehorázně tvir "Jsem zase zpátky!". Na mezinárodní výstavě umění poblíž města Bruselu byly obrazy oceněny bronzovou medailí.
Nové duo za jeho zápletkou je ještě blíže skutečnému životu vědců, a k tomu byly reprodukce umístěny v Radyanských asistentech, na znamení Radyanského malby zadkem.
V roce 1952 umělec na obrázku zobrazil matir a tři děti, z nichž jedno se nedávno vrátilo do školy. Na stěně můžete vidět starý kalendář, který je výztuhou na reprodukci ještě jednoho obrazu od Reshetnikova - „Příjezd na dovolenou“. Na druhé straně dveří stojí roční chodítko. Plátno vypráví o neobyčejných simících. Situace je typická i pro bohaté rodiny 50. let dvacátého století.
Hlavním hrdinou snímku Znovu dvіyka je desetiletý chlapec. Yogo zvnіshnіy vypadal jasně, což dokazuje, že po lekcích školák nespěchal domů, ale strávil dlouhou dobu na ulici a jezdil na kovzanu. Na chlapcově zimním kabátě, šarlatový, ymovіrno, šťouchal gudzik a řval ven. U obvazů je kufřík, který vám možná nejednou slouží jako náhrada za míč nebo sáňky. Kovárny jsou viditelné z portfolia. Rozpatlané vlasy, zčernalé uši, tváře zrudlé mrazem – důkaz toho, že chlapec strávil na ulici více než jeden rok.
Vіn rob rozpaky, dívá se dolů, sklopí hlavu a sklopí oči, zobrazující zážitek černobílého dua. Ale taková situace pro novou vinu není poprvé a chlapec už ví, na čem je třeba pracovat a jak se zachovat. Vіn opakovaně poskytl matkám obіtsyanku zavzhd vykonuvati zavdannya, pivo, krіm lekce ve světě jógy, stylki tsіkavogo ... A v tomto století můžete tak snadno zapomenout na lekce.
Možná ze stejného důvodu jsem chodil ze školy do školy a střepy se bály zasloužené matky nazdoganyayuchi pro dva. A natomistu ze zadostiučinění vyryli detlachové na dvorku do sněhu. Ale vzimku byly krátké dny, setmělo se a bylo nutné jít domů.
Chlapec je zářivě ošlehaný bílou zabarvlennya s hrubými skvrnami psa, mabut, pes je již připoután ke svému mladému pánovi a svými skvělými způsoby ukazuje, jako radium yogo, když přijde domů, že si může hned hrát. Opřel se předními tlapami o hruď, vesele vrtěl ocasem na předloktí a snažil se kamaráda olizovat.
Za jídelním stolem, přikrytém světlým snědým ubrusem, byly matky unavené, spírajíc ruce na kolenou. Můžete hádat, že svých nedokončených domácích prací nechala víc než dost. Když syna napumpuje vzpomínkou na sumativní hodnost, uvidí, že syn dvіeshnika už toho má dost, a nemysli na lekce a nestarej se o špinavou známku, jako by křičel. na dlouhou dobu. Ale, v přítomnosti matky a starší sestry, aby se nesměle podíval dolů. Žena, již nemá sílu, dostat se do hříchu, spodivayuchis zmusiti yogo buti respekt a skvěle ve škole. Máma s taškou a těžko se divit pіdlіtka.
Na kіmnati, pod špinavou úctou matek, na hluchou hodinu se uši uklidnily, člověk cítí ticho matek, syna chlapce a klapot kyvadla starých chodců.
Starší sestra vylézá ze školní brašny, asistenti je pilně skládají na stůl a chystají se dokončit domácí práce. Vaughn se na svého bratra na okamžik podíval, v jejích očích to bylo stejné jako v době jejích matek. Je možné, sestro, dobře se učit a respektovat, že brácha je jen flákač a zaslouží si dvojku: hodiny se nemusí číst ve třídě, točit se kolem a neustále ztrapňovat její matku.
Nedaleko ženy na dětském kole je mladý syn-předškolák, který umí namotat tři řady, který na pustinu, tu dětskou lepru, neštěká víc než jeden.
Dnes Rešetnikovův obraz Nový dvojník, který se nachází v Treťjakovské galerii nedaleko Moskvy.
Lekce pro vývoj filmů v 7. třídě
Téma „Vytvořte s prvky popis vnitřního života hrdiny na obraze F. P. Reshetnikova „Nová dvojka!“
Cíle lekce:
Naučte se psát tvir - popis prvků vnitřního se stanou hrdiny na obrázku;
Osvojte si pravopis vítězných gramatických konstrukcí nováčka (přídavné fráze, přídavná jména, priymennikiv) v jazyce jejich správného pravopisu;
Aktivujte mystické znalosti a kulturní slovní zásobu, které pomáhají porozumět obrazu;
Než zvolíte slova pro popis obrázku, vytvořte uctivé prostředí;
Přijměte uctivý postoj k pocitům neochotných lidí.
Skrytá lekce.
1. Organizační moment.snímek 1
Vyberte si téma dnešní lekce. Otočte z obrázku.snímek 2
Čtení poznámky z listu F. Rešetnikova dětem. snímek 3
Uprostřed diskuse o uměleckých výtvorech vám přináší velkou odplatu za rozvoj vašeho svetoglyadu. Budete lepší a moudřejší v umění. To a my, umělci, vytváříme tsіkavіshe vytvořit pro klidné, kteří zatsіkavleniy, kteří správně razumіє. F. Rešetnikov.
2. Výkladový diktát. snímek 4
Vím teď,
Yakіs nepinnі іtі,
Matko, vysnazhena život, spivchuvaє,
Školák se postaví, sníží ramena,
Shira horká v očích,
Zmatení jednotlivci hrdinů na obrázku,
Nahromadily se nepřesnosti a problémy,
Chci, aby bylo ticho,
Suma sumárum,
Portfolio výběrů nestačilo,
Chlapec o tom přemýšlel,
Interakční jazyk diyovih osib.
3. Úvodní rozhovor. Rozpovid o umělci. snímek 5
Další informace o umělci.
Fedir Pavlovič Rešetnikov se narodil v roce 1906 ve vesnici Sursk-Litovsk v Katerininské oblasti jako dědičný malíř ikon. Zájem o malování se u chlapce projevil brzy. Malý Fedya žasl nad vším, co jeho starší bratr-umělec okradl Yogo, často Yomě pomáhal: třel Farbi, tahal plátna, kartáčoval štětce a maloval se.
Chotyrnadtsatirichny mládenec Reshetnikov opustil otcovský dům: nadešla hodina začít nezávislý život, vydělat si sám kousek chleba. Cestovat po zemi, pracovat v různých dílnách, v dolech, ale nezapomenout na řemeslo, které děti milovaly. Zvláště nás těší dekorace pro místní divadla.
V roce 1926. Reshetnikov přijíždí do Moskvy a vrací se do Rabfaku umění a poté do Moskevského uměleckého institutu. Jako student, který se plavil na legendární lodi "Chelyuskin" a nedělal nic jiného, než že tam maloval. Suvor, ta nepředstavitelná povaha Arktidy, hrdinská práce mužských lidí - to všechno umělce udusilo. Spolu s ostatními hrdiny-chelyuskins z lián zajme z unášeného Krizhin a dvěma piloty, kteří se otočili a napsali kus obrázků věnovaných Arktidě.
U skal Velikaya Vytchiznyanoi válka Po dobytí Sevastopolu před fašisty Krym. Po válce se roztoč vrátil ke své profesi. Děti se staly oblíbenými hrdiny jógových pláten. Yogo viz obrázky: „Porushnik“, „Pro mír“, „Na lekce“, „Příjezd na dovolenou“, „Opětovné přezkoušení“, „Distali movi“, „Jsem zpět pro dva!“.
Dokonce i v mládí, když byl v Treťjakovské galerii, umělec fušoval do obrazů V.Є. Makovského "Sokolnictví z modrého" (na doshtsi, reprodukce obrazu). Ani chvíli bez chvály žasne nad hladovým, otrhaným chlapcem, který hltavě žvýká kalach, obětiny matce. Téma dětinskosti má nepochybně původ v Rešetnikovově díle. Látky jsou stvořené pro děti, hlavními postavami obrazů se stávají smradi. Snímek 6-7.(obrazy, jejichž hlavními postavami byly děti: „Příjezd na prázdniny“ (1948), „Začínáme s Dviykou“ (1952), „Distali Movie“ (1943), „Za mír“ (1950).
Přečtěte si o historii vytvoření obrazu „Scházím se!“. snímek 8. malování
Obraz "Volám zpět!" bula byla napsána v roce 1952 roci. Jako umělec sedící na hodině matematiky v jedné z moskevských škol a posterigu, jako student nemohl selhat při psaní dóšky. Jakmile se ukážeš, jako bys doma praštil kluka dvojkou, jako by ti bylo zase teplo. Umělec chce ukázat, proč ne pětky, ale dvojky přinést studie z portfolia.
Najednou obrázek "Jsem zpátky u dvou!" vystavena nedaleko Moskvy, poblíž Treťjakovské galerie. Prohlédněte si ji bohatě před ní, zvláště školáci. Zde je to, čemu se můžete divit a na co myslet. Někteří se smějí, žasnou nad potížemi, jiní žasnou nad spivchutty, inspirují úzkostí, hádají svá nešťastná dvojčata. Ale baiduzhikh před tímto plátnem není buvay.
A o práci na obrázku sám Reshetnikov řekl: „Za hrdinu obrázku mě povolali chlapci chotiri zvichayny. Co se s nimi stalo potom? Obraz byl tedy umístěn na výstavě, přede mnou přišli tři kluci. O jejich úspěších mluvil smrad. Není to tak dávno, co jsem viděl čtvrtý "dvієchnik" a bylo důležité rozpoznat jógu: vіn virіs, zmіtsnіv, vystudovaný řemeslnou školu a zároveň pracovat jako mistr v továrně.
4. Rozmova za obrazem. Výběr pracovních materiálů. Snímek 8 malování
Podívejte se na obrázek s úctou. Jakou náladu to ve vás vyvolává? Suma, suma.
Pokud autor vytváří obraz, vždy se snaží svým divákům zprostředkovat smysl této myšlenky. Jak víte, na co autor myslel, když vytvářel tento obrázek? Zapomeňte na své dětinskost, vipadki z školní život přátelé
Co vám obrázek pomohl vidět náladu autora? Nálada je vytvořena pro pomoc barvy, jako vítězný umělec.
Yaki farbi vin vikoristav? Umělec je různých barev, jaka většinou neostrý, tlumeně, i když nemluvíte o Svjatkovově dni, ale o velkém všedním dni v jedné sim'ї. Tse černošedé stěny kіmnati, hnědá podšívka, srst chlapce bažinaté barvy je tenká. Tento obrázek můžeme vidět bez barvy. Pochopitelně bychom chápali, co je v místnosti vidět, ale charakteristika diyovyh osib zblidli b, známka napětí ve stresu - obraz by ztratil svou viditelnost.
- Jaká je hlavní myšlenka obrázku?Přivést si domů dvojčata není sranda.
S jakými mystetskými způsoby autor її visel? Zasobimalování. Kompozice obrázku. Vіn roztashuvav hrdiny tak, aby kůže, věděl na svém místě, je dobře vidět. Usі diyovі jednotlivci pov'yazanі zagalnymi zážitky.O tse mluvit їхні představuje, virazi masku.
- Yak vy jmenoval co hlavní hrdina obrázky - učit se?chlapec kompoziční rozšíření popředí. Podívejte se na další hrdiny obrázky (matka, sestra, bratr, pes) jí narovnal.
Podívejme se na hlavní postavu obrázku. snímek 9. Do čeho spadnete, když se poprvé podíváte na dítě? Popište vzhled chlapce, pózu z jógy. Co lze říci o Viraz Yogo? Ukažte úctu k oblečení a naučte se toto držení těla. Chlapec hábit u kabátu pro viristu z khutryanymkomіrom, nové světlé galoše, shkіlnu forma. Stojan na víno, spouštěníhlavu, nezdvihej oči na své příbuzné.Je nám beze slov jasné, že obnovím svého dvojníka. Jménoobrázky se zdají být první dva. V rukou chlapce jsou oděrky,roztrhaný kufřík. Sbírka vin bude sloužit jako zástupce sanchatu a vletka jako fotbalová.m'yachem. Zámek na kufříku je už dávno vylomený, obvázaný dlouhým ramínkem. Wasistenti portfolia pro mytí výkovků.
Vzdejte úctu viráži hrdinů. Umělec dokáže přesně vyjádřit myšlenky, které cítí, zkušenosti a náladu hrdinů. Popis postav na obrázku.
snímek 9.Vzhled: pytlovitý, oči skloněné dolů, chlupatý světlý, chlupatý vіdstovburchenі, tupý nos, zavřený. Otočit se zpět při pohledu na matku a sestru - hanebně.
Snímek 10Sestra: zіbralas robiti lekce, ohhaina to je úhledné, dbaily vložené do středoškolských projevů.Vaughn se tomu divil bratr s odsouzením, s dokor. Zdá se, že dívka je již upravená vypadni úžasně. Nina nebude opakovat lekce, pojď do školy. Її kufřík je nový, není ošuntělý, jako kluk .
Snímek 11.Maminka: sedla si na zeď, chvíli se divila synovi, bylo jí trapně.zaťatý bolí mě ruce, jsem mladý, ale vyčerpaný z kambaly ženy bez doktora div se synu. Kolik problémů mají matky, a přitom hřích її vede. osa jaka vin platící za dobro.
Snímek 11.Mladší bratr: sedni na kolo, div se rádiu - neštěkej jógu.
snímek 12Kamarád s dlaněmi:Pes s radostí spěchal k novému, položte jí tlapy na hruď. Pro ni návrat Páně do domu - zavzhd záře procházka, oskolki ochіkuєsya promenáda. Pes volal každý večer bigati se svým přítelem v ulicích.
5. Práce s textem - obrázky dětských výtvorů. Editace a doplňování ve skupinách.snímek 13.
Možnost 1. Vidomy Ruský umělec Reshetnikov měl velmi rád malé děti. Jako umělec, který viděl jednu z moskevských škol, siv pro zbytek školní lavice a stal se opatrovníkem. Na hodině matematiky chlapec volal na dítě, schob vyrishiv zavdannya. Poté, co strávili celý večer na ulicích, vína oskіlki vchora, pak se nedokázali rozhodnout a sundali ty dvě. Rešetnikov chtěl namalovat toho mládence, který byl dóškou, aby mohl křičet do tmy, odhalovat pivo, víno, jak udeřit doma, jací budou individua. Tak se objevil obraz „New Two“.
Hlavním hrdinou snímku je chlapec, v popředí snímků. Neměl bych se divit svým příbuzným, protože se stydím za své štěstí. Po sklopení nedbaylivy naučené hlavy nemůžete zvednout oči. Chlapec v hnědém kabátě s mazaným pláštěm , pod kabát - školní uniforma. Na nohách nové lesklé galoše. V rukou hlavní postavy obrazu jsou tři oděrky, starý kufřík. Zámek je již dávno rozbit v nový; Vin, který se stal tak ošuntělým, že chlapec podzimu a jara vítězný jogo je jako míč a úplatek je jízda na nové hoře. Z portfolia nekoukají služky, ale kováři.
Chlapec se vrátil domů a všichni si uvědomili, že stáhl špatnou známku. Máma іz odsouzená žasne nad hříchem. Sevřela ruce, až to bolelo, a pokrčila kolena. Їy cover, i když je to hotové pro sim'ї: připravte se, ukliďte si byt, kupte si nová slova a víno vás méně zmátne.
Starší sestra také žasne nad mládencem s dokorem. Їy Skoda matka, bo sin zase trapné її. Ona sama je přesnější, všechny její projevy jsou garazdové, portfolio vypadá jako nové. Dívka se učí jasně a nechápe, jak můžete neustále vyhrávat dva.
Mladší bratr, který ještě nechodí do školy a nechápe, co se stalo, je pod dohledem neuvěřitelného učení jógy. S úsměvem v přestrojení jezděte na kole.
Poprvé pes ostříhal chlapce. Vona se vrhla k pravítku a složila tlapy na prsou. Pes vpevneniy, scho smrad a zároveň jít na procházku. Zpěvavě a včera celý večer vycházet z psích ulic, neabsolvovat chlapecké lekce, mít dvojku.
Pro chlapce je špatné učit se ve škole, ale pro nového je možné se v tom naučit dobře. Chlapec má svůj styl psaní, lampu na zdi, zeměpisnou mapu visící na zdi. Respektuji, že hlavní hrdina tohoto snímku je právě ledar. Svým obrázkem chtěl umělec ukázat, že je ošklivé přivést si domů dvojčata, protože všichni příbuzní budou za to trapní a stejně špinaví.
Možnost 2. Před námi je Reshetnikovův obraz "Nová Dviyka". Na něm se nastavení zobrazí dvієchnik na sim'ї.
Na obrázku jsme jako bachimo, jako spratek kluka, jako kluk, který přišel ze školy od dvou. Chlapec je dvojče hábitu na kabát, kalhoty, černé boty. Po pravé ruce vinšů je batoh, do kterého se má kovárna uložit. Chlapec má pytel tváří s widstovburchenimi vuhi, světlé vlasy. Nový má hodně nálady. Poruch іz lad stribaє jógový pes. Nebudete se moci zeptat: "Hraj si se mnou." Máma sedí na straně. Mamino držení těla je rozpačité, zničené. Ruce jí klesly žalem. Mladšího bratra svěřila jeho matka na kole. Vin kontroluje, jestli můžeš hrát se svým starším bratrem. Sestra sedí u kuchyňského stolu a učí lekce. Її nastavení na bratra-dvojče Suvore. Їy více shkoda máma, anizh bratr.
Mé prostředí pro hlavního hrdinu je lehčí, ale suverénní. Umístěn před obrázkem baiduzhe. Vše yak zavzhd.
Možnost 3.
Sundej dvojčata jako kryt. Zakryjte to tím, že za chvíli můžete psát dobře, ale ne - podíl se vyvinul tak, že ve vás je nyní „krásný“ červený dvojník. Ještě nápaditější, odbočení po škole domů, ukazování zmatených jedinců otců. V tuto chvíli jste připraveni nenávidět celý svět - a pro ty, kteří jsou takoví hlupáci, a pro ty, kteří náhodou uvádějí otce do rozpaků, jako jste vy, bez ohledu na veškerou nepřijatelnost tohoto problému, stejně milovat vroucně. Prote hoch yakas vtіha є - Chci, aby ti, kteří nejsou soběstační, є lidé na světě, jako jste vy, pochopili a mohou také dostat špatné známky. No, například, chlapec je poblíž obrazu F. Reshetnikova „Nová Dviyka“.
Na obrázku je podle mého názoru součet a div. Chlapec, jako priyshov, možná ze školy, chytřejší, lepší pro všechno, když si vzal špinavé hodnocení, víc než jeho portfolio nestačilo. Ale když si vzpomenu, jaké výkovky má ten kluk v kufříku, rozumím: Jsem vinen tím, že jsem se učil, budu jezdit na výkovcích. Student není nic menšího než sumarizace, ale je to pro něj ostuda, on sám je vinen tím, kdo sundal špinavé hodnocení. Vіn nі z kim nemluvit, tsim vin sám potrestat trest. Yogo trápí svědomí, mnohem víc. Mabut, tse up, kdybys šel na procházku. Za mladíkovými zády je temná, tse aura, s trochou vína se vrátil domů. Víno samo o sobě není zestebnuté, ale střepy vína jsou na kožichu, což znamená, že na ulici je zima. Vіn může zamrznout, dokud jsi, ale předtím jsi to nedokázal, je jasné, že na to student myslel. Pes jako ďábel štěbetá chlapce, ale nezbavuje psa pohlazení: voní za uchem, hladí po zádech. Můžeme připustit, že pes vyzařuje pouze toho člověka, jak milovat a jak psa volal. Předškolák na kole - mabut, bratr školáka z portfolia. Předškolák je rád za příchod svého bratra, aniž by se divil, proč je to pro vás tak špatné. Možná předškolák, který si zároveň myslí: "Bratře, jez, uč se a hraj si se mnou." Matka školáka chápe smutek jeho syna a mluví k vám. Podle її rozpačitého přestrojení vidíme, že v něm není žádný boj: chi kůra jogo, chi blázen. Došlo mi, že tam bylo hodně neplechy. Navіt yakscho vin vinny. Sestra žasne bratrovi s dokorem a lituje se, má boj: proč bratra foukat, jak štěkat.
Obrázek mě byl hoden. Je přijatelné ji žasnout, pokud po dobré známce je rozumné, že máte nad ním jasnou výhodu. A tento obrázek ukazuje více: vy sami budete stejní, jako byste si vzali dvojku a vynechali lekci. Umělec nám svými zvláštními postoji, mimikou a gesty názorně ukazuje vztah (reciproční jazyk) mezi sebou samým. Takový obrázek je vidět na kožním školákovi!
6. Diskuse o výsledcích práce ve skupinách.Na listech jsou cedule o nalezených a opravených omluvách, můžeme srozumitelně diskutovat o cedulích a návrzích, které jsou vhodné pro práci a jsou zaznamenány v pouzdře.
7. Vytvoříme vizionářský plán tvoření. Snímek 14Projednání předloženého záměru, náprava zvláštních úvah.
8. Psaní tvořit.snímek 15
9. Domácí úkol. Připravte si diktát slovní zásoby na téma „Pravopis N a PN v různých částech filmu“ v obraze F. P. Reshetnikova „Znovu ti dva!“
Většina zářivých a moderních školáků se ujala psaní literatury - napsat tvir za obrazem "Nová dvojka". Reshetnikov Fedir Pavlovič, který po vytvoření plátna dokončil mistrovský umělec. Yogo obrázky v bohatství shkіlnoї lávy.
Jak vznikl obrázek
Historie obrazu "Starting a Dviyka" je jako cicava. Vzadu na mé hlavě, mav zovsіm іnshiy počat. Yogo bazhannyam dokázal popsat radiánskou školu, tehdy ne propadák, ale naopak vůdce. Reshetnikov inspirovat ve školách, hlídat chování dětí. Ale jednou vibranium pro popis vіdminnik otrimav neuspokojivé hodnocení. Mistr byl poctěn nepředstavitelnou reakcí dítěte. V takové hodnosti, po zrození myšlenky, nám byl přinesen obraz.
V polovině minulého století, v roce 1952, se nám všem narodil obraz „Nová dvojka“. Obrázek nového školáka byl pro tu hodinu typickým lenochem. Radyanští vědci věděli, že na novém není možné vyhrát. Vzagali, ce bulo, usmíváme se v tu hodinu rozhodnutí - znázorněte na plátně dvojče, a ne vdovu.
Za motivy tohoto obrázku vznikla série pro dětinský týdeník, nad kterým všichni radanští mládenci žasli - "Eralash".
Žádný zmatek
Rozpochati tvіr podle obrazu „Spuštění Dviyky“ (F.P. Reshetnikov) varto z popisu hlavního hrdiny. Chlapec přišel domů po škole, když si to shrnul. Na převleku na jógu se celá moje rodina dočetla, že jsem si to dnes zase vyčítal. Dítě se sumativními převleky se promění v příbuzné, víte, je to pro vás příliš hanebné. Ale scho mi pobachimo, jste překvapeni novým? Chlapec ořezává kufřík u ruky a kovárna je v popředí. Možná jsem po škole nekupoval, ale bavil se na hodinu s přáteli. Růžové tváře dítěte zpívají zowsim ne v nosítku, ale v prohnilých igorech na ulicích v zimní hodině. Na tse vkazuє i bandážování cívky kufříku. Mabut, vin sloužící chlapci jako sanchats na girtz. Ale maska chlapce, který činil pokání, mluvit o zvorotně - to je pro vás příliš ostudné, ale není dokonalé, když zobrazujete F. Rešetnikova. "Novinky domu" - obrázek, který dráždí školáky, aby přemýšleli o svém chování.
pionýrská sestra
Najednou jsem si vybral kluka. Kůže z nich hodnotí chování po svém. Naisuvorishoyovi se zjevila starší sestra. Na n_y později, s dívčí hlavou, je vše v pořádku. Při pohledu na mého bratra přišla školačka už dávno domů, předběhla vikonati domácí práce. Popis tohoto okamžiku se dá pomstít na mé vlastní televizi za obraz „Nová dvojka“. Rešetnikov nenápadně ztvárnil emoce v převleku starší sestry. Dívka není jen zlá, je přemožena bratrovým jedem. Їy, průkopníci, stydět se za to nové. S celou svou myslí, že ten chlapec, když ty dva sundal, nešel hned domů, ale když se zlomil, vstal. Je možné, že o mateřskou moc se více bojí chlapec sám.
Ruce dolů.
Máma se před příchodem syna zabývala domácím právem. O tse mluvit o oblečení na jeho zástěře a copu. Vaughnovi je líto žasnout nad Sinem. Bezpochyby by se mi to tak líbilo, aby vína z Nareshty přinesla vynikající známku, ale ne dvojku. Umělec Reshetnikov zázračně zobrazil jeho toužebný pohled.
Obraz „Nová Dviyka“, tvir, pro který musíme napsat, pomstychtivá portrétní charakteristika matky. Її ruce jsou již spuštěné, nevědí, jak se na své dítě přilepit. Ale, v tu samou hodinu jsem se na tebe podíval se spoustou zloby. Bude milovat svého syna, a možná, spodіvaєsya, že vin vyrostl, bude se učit.
Milovat a vítat příchod chlapečka je jen domácí vikhovanec - pes. Nevíte, proč se zlobit na novou domácnost. Pes se nestará o inteligenci školních odznaků, aby miloval svého malého pána na jiné věci. Jemně poklavshi na nové tlapce, vіn nibi pіdtremuє chlapec v tak důležitém okamžiku.
A osa malého bratra je v zajetí nad starším! Vіn razumіє, scho najednou utratit za jógové vinutí, k tomu, že stojí na kole v pořádku s mámou a potutelně se zasmát.
Knírek členové rodiny chápou, že ti dva, které chlapec odnesl, nezůstanou.
Interiér
Yak Bachimo, obrázek ukazuje typický byt Radianskaya. Kut izobrazhennya - trikutnik, scho dosit širší v malbě. Situace v okolí bytu je skromná, ale klidná. Stůl byl obložený čistým ubrusem, na stěně visí roční s kyvadlem a na stropě rostou domácí květiny. Nejlepší je, že v interiéru místnosti je kalendář s obrázkem stejného umělce. Jmenuje se „Přijel na dovolenou“.
Smysl tohoto plátna je pro tento, že pro nový obraz statečný suvorovets, správce, který se vrátil domů jako správný muž. Nikdo nebude mít tak honosný převlek, jako náš dvієchnik, dokonce ani vin vidminnik a celý kladný hrdina! Umělec ztvárnil na stěně obraz „Přijel na dovolenou“, aby vytvořil kontrast. Chlapec-dvіynik s kovzanem v portfoliu srovnání s dozorcem-Suvorovem. Ale, jak živý pohled na naši postavu, jaký delikvent! Je důležité vyjádřit emoce slovy. V této hodnosti popište obrázek „Nová dvojka“, abyste pomohli vyrovnat tyto dva hrdiny.
Varto znamená ještě jeden detail, který stojí za interiér. Umělec je maisterno vicoristická skupina barev. Kіmnata, ve kterém jsou obvinění, vikonana v tmavých barvách. Sestra-průkopnice je zobrazena na krásné budoucnosti všech mladých lidí. Takový kontrast vám umožní pochopit, že chlapec je na špatné cestě a je vinen tím, že se napřímil na narovnávacích cestách, pokud nebudou odstraněni nové dva.
Hlavní myšlenka obrázku
Toto umělecké mistrovské dílo je prezentováno školákům z Radianských hodin. Obrázek se u nás stal populárnějším. Її zařazena před program svatby, nejen na lekci figurativní umění, pivo a ruština. Praktický žák kůže dokáže popisovat obrázek rok. Například v distribuci „Rozvitok movi“ napíšu lepší popis svatby. "Mluvení" emocí na tvářích domácností pomůže školákovi zprostředkovat to, co viděl z kůže hrdinů.
Hlavní myšlenkou obrázku je obraz postavy, který chce člověk číst, a teď vám to musí říct před členy této rodiny. Takže opravte odpadky, tse si může pamatovat kožní dítě. Nemůžete se postavit do fronty a vstát, protože nemáte lekce.
Višňovok
Tvіr podle obrazu „Starting the Dviyka“ (Reshetnikov F.P.) může být zahrnut ve vašem vlastním jazyce, protože roli malby hrál v Radyansky obraz. Je důležité co nejvíce přehodnotit, byl respektován v polovině minulého století. V roce 1957 má řada slavných lidí muzeum umění. Treťjakovská galerie»Koupil jsem jeden obraz od Fjodora Pavloviče. Popularita її dosáhla takového vrcholu, že každá vyhraná hodina se stala obkladinkou pro asistenta třídy klasů "Řidna Mova". Diví se na ni, kůže školák okamžitě na misi hlavní postavy a přemýšlet o jeho úspěchu s učitelem.
Obraz malovaný: 1952
Plátno, Oliya.
Rozměr: 101 × 93 cm
Popis obrazu "Obnova domu" od F. Reshetnikova
Umělec: Fedir Pavlovich Reshetnikov
Název obrazu: "Jsem znovu sešel"
Obraz malovaný: 1952
Plátno, Oliya.
Rozměr: 101 × 93 cm
„Aktivní stát“ SRSR prosperoval socialistický realismus. Vіn předstírat, že je proudem mystiky, představovat si účinnost na první pohled komunistických idejí. Folio "Kodex Budіvelnika komunіzmu" vyvodiv іtkі pravidla, yim pіdokladkovuvalis všechny verstvi suspіlstva a zástupci všech profesí.
Pokud chcete mluvit o společenském napětí, prostě neexistovalo. Základem byla stranická nomenklatura, robotická třída a kreativní inteligence. Jedním z її představitelů je umělec F. Reshetnikov. Zřejmě nezměnil jen vína z komunistické strany, ale splnil všechny postuláty, za což byl odměněn cenami pojmenovanými po Stalinovi.
Obraz „Nová Dviyka“, který znáte z dětství. Protože název se již stal frazeologickou jednotkou, i když měl vycházet z konceptu „Znovu pět“ a je malý, aby odrážel myšlenku socialistické společnosti, jako mimo jiné fungoval na výsledek. Kožní dítě tam bylo vidět jako budík komunistické budoucnosti a takové znamení, jako „dvіyka“, se automaticky vypnulo її z těchto řad.
Aby bylo možné lépe odhalit primární zápletku, F. Reshetnikov začal chodit do školy a sbírat přírodní postavy na budoucí plátno. Napravo, Yogo Majesty Vipadok, strkající si cestu doprava, je divák, který by mohl být vyzván k vyfocení, když bezpochyby pořídil dvojníka. Tі, kteří byli v pasti, unesli umělcovo usmíření o spiknutí stvoření.
Obraz dvієchnika byl na tu hodinu inovativní, i když to nebyl komunistický princip volby, ale čistý humanismus. První verze obrázku rozpustilého chlapce, který klesl a zabil čtenáře, který nad ním visel. Ale opět se stává tsey vipadok.
Vše vpravo v Rešetnikovově dceři, pokud jde o tendence té hodiny, byla to kulatá žena. Jako by si vzala dvojníka a umělkyně pochopila, že obraz potřebuje změnu - je třeba prezentovat prostředí do špinavých ročníků nejen na úrovni školy, ale také na úrovni simíků.
W zbývající umělec přihlášení na dlouhou dobu, pokie, zreshtoy, bez malování svou matku, sestru, mladého bratra a navіt psa. Po pravdě řečeno, zbytek byl nucen stát na zadních nohách a charakter hlavy spisy od Susidského mladíka.
Za spiknutím plátna - nadvorі 1952 rіk. Budete-li se tomu divit, pochopíte, že nejstarší donka se objevil na světě před Velkým zvěrolékařským životem, švagr se narodil ve válce a nejmladší se narodil již v hodině války. Blahobyt za tu hodinu výčitek, která v místnosti vypadá jako zub. Noční stolek se stojací lampou, kilim na podstavci, dřevěný styl stejných boulů na vrcholu interiérových řešení. Nejmladší syn jezdit na kole je snem všech malých dětí. Čtení bílých dveří ukazuje fíkus na pódiu - další danina módy té doby. Na stěně visí kalendář, který se zdá být miniaturní kopií jiného obrazu od Rešetnikova.
Za prvé, co chcete, - ce barvy, navíc všechny odstíny červené - od rohoviny po vínovou, jak vydsilayut až po barvu praporce SRSR. Jemné hnědožluté barvy tu a tam dávají obrazy emocí.
Na stejné dvojče a všechny postavy je třeba se dívat v psychologickém kontextu. Všechny ty zážitky si členové této rodiny zapíší do tváří, pes se stane emotivní postavou. Umělec měl daleko k tomu, aby „zkazil okamžik“, pokud se na podlaze projeví lidská reakce.
Přepychově svěšený plavovlasý mladík drží v rukou tašku a tašku. Na kovárny jsou navíc upozorněni i ti, kteří vás nenaučili - nedokázali dát školákovi tu správnou motivaci. Neberu pár vín jako zvláštní smůlu pro ty, kteří dokonce uvedli do rozpaků mou matku. Je vidět, že „dvіyka“ jógy se usadila na dlouhou dobu, ale není osamělá. Dítě, které vyrostlo s válkou, prostě nepropadlo dětinskosti a nyní se snaží „dohnat“ školní hodiny. Dalším faktorem je věk chlapce. Na obrázku jsou žáci 5. - 7. třídy, kterým se nechce myslet na hodiny. Kluci v takovém věku se hodí pro volné hry, tříštění s ročními dětmi a ne monotónní středoškolské zaměstnání.
Před chlapcem se podívej třikrát jinak, jak moderní psychologové nazývají agresory. Smrad aktivně i pasivně visí jeho nastavení až dva.
První je její sestra, jejíž přísné kundičky, podoba té pionýrské postýlky vidí „hodnou holku“. V kanceláři jsou k vidění přísně složené knihy a zoshiti, kufřík na jehlovém podpatku. Nyní je nespokojená se svým bratrem; Vaughn je z ní nejstarší, je také svědkem mládence, kterého nebere jako bratra, ale jako nepříliš špatného studenta.
Maminka působí dojmem pasivního agresora a na první pohled se zdá být klidná. Aleone si založila ruce na kolenou a zástěru viděli ti, kteří roztrhali domácí doklady. Tato žena stále žije z vojenských osudů kvůli svým dětem a ve skutečnosti, že „nové dvojče“ je částečně její vina. Na postoji matky je vidět, že byla unavená z nastavení syna před startem, ale není síla proti tomu bojovat.
Chlapec na kole působí jako kontrast k ostatním postavám a pro školáka drasticky důležitý faktor. Ve zbrusu nových kalhotách a bundě jsou nejen róby, ale potutelně se dívá na svého bratra. Není pochyb o tom, že ho budete milovat nejvíc a bude mít více dětinství. Mami, chceš-li dítě v klidné hodině nasrat, dovoluješ všechno - jezdit po bytě na kole. Postava mladého bratra odráží rodinný konflikt „Ostap a Andriya“, i když se tulí k mámě, a když se na ni podíváte, nemůžete se podívat na svého bratra, ale můžete odolat youma.
Jediný přítel je pes, krásný a chytlavý, jako zlatý retrívr. Chlapec, jako by ty dva sundal, bezpochyby, її pán, dokonce i to stvoření stojí na zadních nohách a paprskovitě zírá na vicha.
Varto říká, že obraz F. Reshetnikova „Zakládání nové skupiny“ se stal populárním mezi obyvatelstvem. kolosální SRSR. Її pracovala s asistenty, natáčela karikatury a točila kopii série Yralash.
Tolik lidí si pamatuje tento školní tvir na téma Reshetnikovova obrazu "Nová dvojka". Dosі tsya reprodukce perebovaє u ruských lektorů pro 6. třídu. Děj je jednoduchý a srozumitelný, proteo jeho historie umělecká tvořivost Dokončete cicava.
Děj obrazu „Nová dvojka“, jak jej napsal Fedir Pavlovič Reshetnikov, je nenápadný. Ten, kdo namaloval obraz a dobře věděl obyčejní lidé radiánové hodiny, různé situace z jejich života, charakteru a hvězd.
Popis obrázku lze číst takto: uprostřed obrázků je chlapec, který ze školy chytře otočil hlavu. Vin se dožadoval všeho, stáhl špinavé hodnocení, čímž uvedl své milované do rozpaků.
Stůjte provinile, otáčejte se před svou matkou a obviňujte svou vinu. Převlek jóga sumne, oči skloněné. Z portfolia na mytí kovzani vidím důvod toho, co se stalo. Uvědomil jsem si, proč bylo duo odvedeno: chlapec se bavil tím, že strávil hodinu v kovárně, místo aby se zaměstnával.
Ten, kdo namaloval tento obraz, dobře věděl, jak se naučit, co mohl udělat špatně, sám umělec byl v takové situaci více než jednou. Za účastníky na snímku je jasné, že se tato nepřijatelná situace nezlepšila, mládenec opět sundal špinavé hodnocení přes počasí nerovnováhy té noci.
Další popis plátna může pokračovat žasnutím nad jednotlivcem domorodého chlapce. Zdá se, že smradlavý nibi: "Spojuji ty dva?". Máma v úzkosti sedla na ocel, na tváře viraz smutku a trápení, no dokor. Je vidět, že žena je v rozpacích kvůli špinavému chování syna. Už nemá sílu vydržet jógové "dvіyki". Na obrázku není žádný otec rodiny: je to možné, když zahynul ve válce. Matka sama vychovávat tři děti, je to pro něj tak důležité, nedal popis.
Další dvě děti na plátně reagují na parafii svého bratra nejednoznačně. Starší sestra stojí u stolu a žasne nad svým bratrem z trestance. Když zdánlivě vyjadřujete úzkost o chlapce, ani neřeknete: „Jak se můžeš učit daleko?!“.
Všemožně je vidět, že dívka je rozumná a dobře čte. Mladší bratr stojí u své matky a jezdí na kole, dokud nepřijede jeho bratr. Vzhled mladého kluka je zábavnější, je vidět, že se směje na šviháckého staršího bratra.
Žádný z účastníků filmu „Starting a Dviyka“ nepodporuje nešťastnou školu, všichni příbuzní udělali opak. Mám méně než jednoho psa v dobré náladě. Vіn se zářivě vrhne na chlapcovu hruď a pragmaticky vám olízne převlek. Pes nechápe, proč je to chlapcova chyba, a bere to jako kamaráda.
Důležité! Na posteli blízko pokoje leží kilim, na zdi visí roční dítě - jde o to mluvit o blahu rodiny v těchto důležitých hodinách. Mladší bratr jezdí na kole, což je plus pro dobrou vůli rodiny.
Historie vzniku obrazu
Reshetnikovův obraz „Nová Dviyka“ byl namalován v roce 1952. Historie vzniku obrazu květinou. Tse je prostřední částí umělecké trilogie o dětech, o dobré a ošklivé škole. První díl se jmenoval „Přijel na dovolenou“, napsal umělec v roce 1948.
Fotografie z reprodukce ukazuje, že chlapec v uniformě přišel domů na prázdniny. Vin studuje na Suvorovově vojenské škole, jeho starší sestra, která je moudřejší, začala čmárat na stůl. Dějová linie příběhu, ignorující vyzařování jednotlivce, je jednoduchá – na všechno je lepší, chlapci zemřeli otcové a ještě před školou Suvorov vzali samé děti.
Třetí částí trilogie je obraz "Opětovné přezkoušení", na obrázku je chlapec, který sedí a čte - připravuje se na přezkoušení. Za oknem - veselá letní krajina, jeho kamarádi zpívají, jeden z nich volá, aby si s nimi hrál kluk. Ale, chudák student nemá na Igora, i když se potřebuješ vyspat - celá zbývající šance.
Je jasné, že Reshetnikov zobrazil první část trilogie „Příjezd na dovolenou“ na plátně „Nová Dviyka“ od Reshetnikova (co chlapec musí udělat). A na obraze „Přezkoušení“ visícím na stěně je vyobrazen obraz „Nová dvojka“ (abyste se dozvěděli více o tom, proč trpíte najednou, a nechodit se svými kamarády).
Historie vzniku tohoto plátna cikavy je rovněž shodná s modelem F.P. Reshetnikov vikoristovuvav susіdskogo mladík-brankář. Vіn neříkám, chlapci, scho malyuvatem z nové nešťastné učení, které otrimav dvіyku znovu.
Reprodukce ukazuje, jak pes stojí na zadních nohách. Málokdo ví, jak důležité bylo pro umělce postavit psa do takové polohy na přivolání. Pro koho bylo potřeba pořídit psa s kovbojem, na to byly poslány dva obušky.
Prototyp mladého chlapce, vyobrazený na plátně „Starting a Dvіyka“, byl Donka F.P. Rešetnikovová - Ljuba. Vaughn se ošklivě vyškrábal, a pokud sundala ošklivou stopu, pokusila se proplížit celou cestu k neoznačené budce, do které nešla. Vaughn učinil její úspěch ještě trapnější pro otce, na které umělec virishiv pіdnyat důležité, že skutečné jídlo pro bohaté. Je ale vidět, že autor hlavního hrdinu neodsuzuje, spíše s láskou a humorem žasne nad novým. A je to pravda, aniž bychom vzali v úvahu, že špinavý úspěch naplňuje charakter člověka, jeho postavení. Dvojka proto není důvodem k neshodám.
Složení є trikutnik, jehož vrchol є starší sestra - vіdminnitsa. Tímto způsobem chce autor ukázat, jaký je další krok.
