Салон Анни Шерер під час війни. Салон А.П
У «Війні та світі», здавалося б, сцена в салоні Шерер, якою відкривається твір, аж ніяк не повторюється. Просто ми ніби поринаємо в гущу подій, відразу ж опиняємося серед героїв книги, захоплені потоком життя. Але значення сцени у цьому. У ній, звичайно ж, хоч і не так явно, як у перших епізодах роману Достоєвського, намічені всі основні проблеми твору, перші ж слова, які звучать у салоні, – міркування про Наполеона, Про війни, про Антихриста. Надалі це знайде продовження спробі П'єра вбити Наполеона, у його підрахунках числового значення імені цього «Антихриста». Вся тема книги – війна і мир, справжня велич людини та хибні кумири, божеська та диявольська.
Повернемося в салон Дні Павлівни. Головне для нас – простежити, як зав'язуються основні лінії героїв книги у цій першій сцені. П'єр, звісно, стане декабристом, це з його поведінці вже з перших сторінок. В. Курагін – хитрун, в чомусь нагадує Фамусова, але без його теплоти та велемовності, змальованої, однак, Грибоєдовим не без симпатії… Петербурзька публіка – це все-таки не московське панство. Василь Курагін – розважливий, холодний пройдисвіт, хоч і князь, і надалі шукатиме спритні ходи «до хрестика, чи до містечка». Анатоль, його син, про якого він згадує в розмові зі Щерером, «неспокійний дурень», завдасть багато горя Ростовим та Волконським. Інші діти Курагіна - Іполит і Елен - аморальні руйнівники чужих доль. Елен вже в цій першій сцені далеко не така нешкідлива, як може здатися на перший погляд. У ній ще не було і тіні кокетства, але вона цілком усвідомлює свою красу, «надаючи кожному право милуватися? Багатозначна деталь! Посмішка її «незмінна» (найжахливіше, що то, можливо у людині, на думку Толстого, – це його духовна нерухомість), а вираз обличчя Елен повністю залежить від висловлювання обличчя Ганни Павлівни – Толстой спеціально це підкреслює. Три жінки в салоні, Шерер, Елен та Ліза, грають роль як би трьох парок, богинь долі. М. Гаспаров цікаво зіставляє «прядильну майстерню» Шерер із роботою богинь, що прядуть нитку людської долі. Інший мотив, який пов'язує «Війну та мир» з античністю, – антична краса Елен. Ця ж антична краса робить її схожою на бездушну статую.
Лев Миколайович Толстой починає твір "Війна і мир" з епізоду "Салон Ганни Павлівни Шерер", в якому він описує, як фрейліна імператриці Марії Федорівни, світська незаміжня дама Ганна Шерер приймає у своєму салоні гостей, більшість з яких це відомі родовиті дворяни зі столу . Вони приїхали до Ганни Шерер не для близького і теплого спілкування в неформальній обстановці, а, як це прийнято, для виходу у світ, для строгого формалізованого спілкування один з одним, налагодження зв'язків та отримання особистої вигоди. Ганна Павлівна також відноситься до всіх гостей по-різному, є більш високопоставлені гості, які заслуговують на більш шанобливе вітання, а є менш відомі, "менш світські" та впливові люди, такі, як, наприклад, П'єр Безухов, яким не належить таке вітання.
Ганна Шерер стежить за тим, щоб розмови в салоні велися як і на потрібні теми. Вона "сервірує" особливо цікавих гостей, а будь-яке слово, сказане не в такт, викликає у неї думки, що вечір зіпсований. Висловлювання П'єром Безуховим своїх відвертих і наївних думок викликає в неї страх за вечір та роздратування. У салоні переважає французька мова, властива аристократам та вищому суспільству. Вся суть салону полягає як би у власному прославленні та одержанні вигоди кожним учасником.
В епізоді "Іменини у Ростових" сімейство Ростових приймає у себе гостей із приводу іменин матері Наталії Ростової та її п'ятнадцятирічної доньки Наташі. Наталія Ростова приблизно одного віку з Анною Шерер, але вона на відміну від неї одружена, має кількох дітей. Вона любить свою сім'ю. Атмосфера під час свята більш неформальна, гості говорять просторічніше, російською мовою, так одна з головних гостей, Мар'я Дмитрівна завжди виражається лише російською і досить відверто, не приховуючи своїх істинних думок. Гості, що приїхали до Ростових, не мають мети особистого збагачення та отримання вигоди, у Ростових відсутня ієрархія у привітаннях, як у салоні Шерер, до всіх гостей відносяться однаково і досить тепло.
Таким чином, Лев Миколайович Толстой протиставляє ці два епізоди один одному, в них він показує різні типи дворян свого часу, показує читачеві контраст між щирою та "справжньою" Москвою з її теплими прийомами та холодним, "штучним" Петербургом, з його обивателями столичних салонів , які прагнуть отримати вигоду від будь-якого знайомства. Одним із найбільш яскравих проявів цієї "штучності" є численні порівняння Толстим Елен Курагіної, однієї з найважливіших дам салону Шерер, з мармуровою статуєю, а тепло та щирість свята Ростових підкріплюється присутністю на ньому дітей, чого ми не бачимо у салоні Ганни Павлівни. Ці два епізоди показують читачеві всю сутність двох найважливіших і зовсім різних сімейств, які у романі, - Курагиных і Ростових, яких у різних частинах твори тяжітиме П'єр Безухов.
Тема: «Зустріч у салоні Анни Павлівни Шерер» (за романом-епопеєю Л.Н.Толстого «Війна та мир»)
Ціль:познайомити учнів із принципами зображення Л.М. Товстим великосвітського суспільства.
- освітні: 1) познайомити учнів із прийомами зображення Л.Н.Толстим великосвітського суспільства; 2) визначити роль епізоду «В салоні А.П.Шерер» у композиції роману.
- розвиваючі: 1) розвивати вміння порівнювати, зіставляти подібні епізоди різних літературних творів; 2) розвивати творчі здібності учнів; 3) сприяти формуванню інформаційної культури школярів.
- Виховні: 1) виховувати негативне ставлення дітей до лицемірства, нечесності; 2) продовжувати формування навичок роботи у групі, виховувати шанобливе ставлення до думки інших людей.
Обладнання:до перших глав роману ілюстрації, стіл, вкритий скатертиною. Відеозапис початку роману французькою мовою. Запис, поки що прихований від учнів: Метод "зривання всіх і всіляких масок".презентація.
Тип уроку:Урок – діалог із елементами дослідження.
ХІД УРОКУ:
Вечір Анни Павлівни був запущений.
Веретена з різних боків рівномірно і не
замовкаючи шуміли.
Л. Толстой
Пристойно стягнуті маски.
М. Лермонтов
Хід уроку
Організаційний момент.
Мотивація навчальної діяльності
Аудіозапис. Звучить музика (полонез)
Діти, під час прослуховування аудіозапису, що ви уявляли?
Відповіді: Ця музика часто звучала на балах 19-го століття. Бал полонезом починався.
Слово вчителя.
Оголошуються мета та завдання уроку, записуються тема, епіграф та план.
Озвучити цілі та завдання уроку:
Хто така Анна Шерер? Чому світське суспільство збиралося в неї?
Хто збирався у салоні? З якою метою?
Як вони поводилися?
Підсумок: Чому Л. Н. Толстой починає роман із вечора в салоні А. Шерер?
III. Робота з теми уроку.
"Салон вже почався!" (На стіл, покритий скатертиною, ставиться свічник, запалюються свічки).
«Крейда, крейда по всій землі
У всі межі.
Свічка горіла на столі,
Свічка горіла.
Як улітку риємо мошкара
Летить на полум'я,
Зліталися пластівці з двору
До віконної рами
(Б. Пастернак)
Слово вчителя
Давайте подивимося, хто ж злітався світ свічки в салоні Анни Павлівни Шерер.
Фрагмент фільму
1. Метод «Снігова куля»
Запитання: Хто така Анна Шерер? Як її нам представив у романі Л. Н. Толстой? (Рядки з твору)
Відповідь: фрейліна та наближена імператриці Марії Федорівни.
2. Робота в парах
Заповнення таблиці
Статус
Ціль відвідування
Поведінка
Аня та Асан – князь Василь та Елен
Ксенія та Гуліза – княгиня Друбецька
Мустафа та Гузель – Андрій Болконський та Ліза Болконська
Влад та Ваня – П'єр Безухів
Важливий і чиновний князь Василь має вплив при дворі, що говорять його “зірки”. Він приїхав дізнатися, чи вирішено питання про призначення барона Функе першим секретарем у Відень, тому що піклувався про це місце для свого сина Іполита. У салоні Ганни Павлівни у нього з'являється ще одна мета – одружити іншого сина Анатоля на багатій нареченій князівні Марії Болконській.
Елен – красуня. Її краса засліплює (блискуче намисто). Дочка князя Василя не вимовила в салоні жодного слова, тільки посміхалася і повторювала вираз обличчя Ганни Павлівни. Вона вчилася правильно реагувати на оповідання віконту. Елен заїхала за батьком, щоб вирушити на бал до англійського посланця.
Говорить не до місця, але настільки самовпевнено, що ніхто не може зрозуміти, розумно чи безглуздо сказане.
Княгиня Болконська почувається в салоні, як удома, тож привезла рідікюль із роботою. Вона приїхала побачити друзів. Каже вередливо-грайливим тоном.
Князь Андрій має "дві особи" (то гримасу, то несподівано добру і приємну посмішку), "два голоси" (говорить то неприємно, то ласкаво і ніжно), тому його образ пов'язаний з маскою. Він приїхав за дружиною. Цілі немає: нудний, як у Онєгіна, погляд. Князю Андрію тут усе набридло. Він вирішив йти на війну і пізніше скаже П'єру: "Я йду тому, що це життя, яке я веду тут, це життя - не на мене!"
Княгиня Друбецька, знатна, але збідніла. Вона приїхала виклопотати місце для Бориса. У неї "виплакане обличчя". Коли звертається до князя Василя, то намагається посміхатися, “як у її очах були сльози”, тому - хустку.
П'єр – новачок у салоні Ганни Павлівни, та й взагалі у салоні. Він багато років провів за кордоном, тож усе йому цікаво. Він дивиться світ наївно захоплено, тому - окуляри. Сюди молодик приїхав, сподіваючись почути щось розумне. Говорить він жваво та природно.
Висновок:
Розмова.
Ми чуємо героїв, причому кажуть вони французькою.
Вас не бентежить, що йде війна з Наполеоном, а в Петербурзі найвища знати говорить французькою?
Тут поділяють Францію та Наполеона.
Навіщо Л. Толстой запроваджує французьку мову?
Так було заведено. Знання французької було обов'язковим для дворянина.
Отже, маємо освічені люди. Можна припустити, що французькою мовою ми почуємо філософські думки про життя, дотепні зауваження, цікаві бесіди…
Що ж, освіта, знання іноземних мов не завжди є ознакою інтелігентності, порядності, внутрішньої культури. Можливо, Л. Толстой запроваджує французьку мову, щоб показати, що з зовнішнім блиском деяких героїв прихована внутрішня порожнеча.
Портрети героїв.
Ви ніколи не були у салоні? Л.М. Толстой запрошує нас. Спробуємо впізнати героїв.
Опитування-вікторина "Че це обличчя?"
"Вона піднялася з тією ж незмінною усмішкою.., з якою вона увійшла до вітальні".
"Особа була отуманена ідіотизмом і незмінно виражало самовпевнену буркотливість".
(Іполит)
"З гримасою, що псувала його красиве обличчя, він відвернувся ..."
(князь Андрій)
"...Світле вираз плоского обличчя".
(князь Василь)
"Стримана усмішка, що постійно грала на обличчі ..."
(Ганна Павлівна)
Перед нами обличчя чи маски? Доведіть.
Перед нами маски, тому що протягом вечора їхній вираз не змінюється. Л. Толстой передає це з допомогою епітетів “незмінна”, “незмінно”, “постійно”.
V. Рефлексія
П'єр чекає від салону чогось видатного, князю Андрію все це вже давно не подобається. А як ставиться до салону Анни Павлівни Л. Толстої? Чому за тітоньку був стілець?
Тітонька тільки… місце. Вона нікому не цікава. Кожен гість повторює перед нею ті самі слова.
Чому П'єр був відважений недбалий уклін?
У салоні є своя ієрархія. П'єр незаконнонароджений.
Чому княгиня Друбецька сидить поруч із нікому не потрібною тітонькою?
Вона прохача. Їй надано милість. Люди у світському суспільстві цінуються за багатством та знатністю, а не за особистими перевагами та недоліками.
Чому вживається рідкісне слово "грип" і є рідкісні гості?
Салон претендує на оригінальність, але все це лише зовнішній блиск, як і французька мова, а за нею – порожнеча.
Обговорення та запис "методу зривання всіх і всіляких масок".
Ми майже не бачимо щирих, живих людей, тому на гарному столі із гарним свічником сьогодні у нас з вами лежать речі. Письменник говорить про відсутність духовності у більшості гостей і самої господині.
А чому поруч із цими речами немає пенсне П'єра?
Він чужий у салоні.
Значення дії у салоні для подальшого розвитку сюжету.
Тут П'єр побачив Елен, котра згодом стане його дружиною.
Анатолія Курагіна вирішують одружити з Марією Болконською.
Князь Андрій готується на війну.
Чимось дозволяться не дуже теплі стосунки князя Андрія з дружиною.
Князь Василь наважується влаштувати Бориса Друбецького.
VI. Підсумок уроку
Молодці, хлопці! Сьогодні ви чудово попрацювали на уроці. Давайте ще раз, згідно з планом, пригадаємо, що нового дізналися на уроці.
(1.Надмірне вживання французької мови є негативна характеристика вищого суспільства. Як правило, Толстой вживає французьку мову там, де фальш, неприродність, відсутність патріотизму.
2. Для викриття фальші вищого суспільства Толстой використовує метод зривання всіх і всіляких масок.
3. Негативне ставлення до салону Шерер та його гостям виражається через використання таких прийомів, як порівняння, антитеза, оцінні епітети та метафори.)
Ми досягли мети, поставленої на початку уроку?
Запишіть домашнє завдання.
VI . Домашнє завдання:Прочитати т.1, ч.1, гол. 6 – 17. Проаналізувати епізод «Іменини Наташі Ростової».
"Пристойно стягнуті маски" - згадуються слова М.Лермонтова, коли ми читаємо сторінки роману Л. Толстого, що розповідають про салон Шерер.
Яскраві свічки, прекрасні пані, блискучі кавалери – так, здавалося б, говорять про світському вечоріАле письменник створює зовсім інші образи: прядильна машина, сервірований стіл. Майже кожен із присутніх ховається за тією маскою, яку хочуть бачити у ньому оточуючі, вимовляє фрази, яким “ і хоче, щоб вірили”. На наших очах розігрується стара п'єса, а провідні актори – господиня та важливий князь Василь. Але саме тут читач знайомиться з багатьма героями твору.
"Веретена з різних боків поступово і не замовкаючи шуміли", - пише Л. Толстой про людей. Ні, про маріонетки! Елен - найкрасивіша і найслухняніша з них (вираз її обличчя відображає, як дзеркало, емоції Анни Павлівни). Дівчина не вимовляє за весь вечір жодної фрази, а лише виправляє намисто. Епітет "незмінна" (про усмішку) і художня деталь (холодні діаманти) показують, що за приголомшливою красою - пу-сто-та! Сяйво Елен не зігріває, а засліплює.
З усіх жінок, представлених автором у салоні фрейліни, найбільш симпатична дружина князя Андрія, яка чекає на дитину. Вона викликає повагу, коли усувається від Іполита... Але й до Лізи приросла маска: з чоловіком вдома вона говорить тим же вередливо-грайливим тоном, що і з гостями Шерер.
Болконський – чужа людина серед запрошених. Складається враження, що, коли він, жмурячись, оглянув усе суспільство, то побачив не обличчя, а проникнув у серця та думки – "зажмурився і відвернувся".
Лише одній людині посміхнувся князь Андрій. І того ж гостя Ганна Павлівна зустріла поклоном, "що відноситься до людей найнижчої ієрархії". Незаконнонароджений син єкатерининського вельможі є таким собі російським ведмедем, якого треба “утворити”, тобто позбавити щирого інтересу до життя. Письменник симпатизує П'єру, порівнюючи його з дитиною, у якої розбігалися очі, як у іграшковій лавці. Природність Безухова лякає Шерер, вона викликає в нас посмішку, а незахищеність – бажання заступитися. Так і робить князь Андрій, кажучи: "Як ви хочете, щоб він усім раптом відповідав?" Болконський знає, що нікого в салоні не цікавить думка П'єра, люди тут самовдоволені і незмінні.
Л. Толстой, як та її улюблені герої, ставиться до них негативно. Зриваючи маски, автор використовує спосіб зіставлення та розмаїття. Князь Василь порівнюється з актором, його манера говорити – із заведеним годинником. Метафора "сервірувала своїм гостям спочатку віконту, потім абата" викликає неприємне почуття, яке посилюється при згадці шматка яловичини. "Знижуючи образи", письменник говорить про переважання фізіологічних потреб над духовними, коли має бути навпаки.
"Посмішка у нього була не така, як у інших людей, що зливається з неусмішкою" - і ми розуміємо, що герої в салоні розділені за принципом антитези і що автор на стороні тих, хто веде себе природно.
Цей епізод відіграє важливу роль у романі: тут зав'язуються основні сюжетні лінії. Князь Василь вирішив одружити Анатоля на Мар'ї Болконській та прилаштувати Бориса Друбецького; П'єр побачив свою майбутню дружину Елен; князь Андрій збирається на війну.
Анна Павлівна Шерер - перша героїня, яку ми зустрічаємо на сторінках роману "Війна і мир". У її салоні часто обговорюються політичні новини країни, а відвідувати цей салон вважається добрим тоном. Як і всі придворні дами, Ганна Шерер любить інтриги, схильна до пліток, тому її суспільство багатьом подобається, адже у неї можна дізнатися про всі новини та добре відпочити. Вона дуже мила і тактовна, сенс життя полягає тільки в існуванні салону, в якому його поважають за гостинність, хоча багато хто з її гостей не здогадувалися про її справжнє обличчя або не хотіли про це думати.
Ганні Шерер сорок років, вона має гарну освіту, досконало володіє французькою мовою, але не відрізняється блискучим розумом і в її розмовах ніколи немає щирості та участі у житті друзів. Під час війни у Ганни Павлівни збиралися лише патріоти, але вона всі новини битв представляла у такому вигляді, щоб гості обговоривши лиха країни більше не замислювалися про наслідки.
Лицемірство і цинічність героїні призвели до того, що про неї склалося враження, як про даму зацікавленою життям суспільства і переживала за майбутнє країни, хоча якби у війні перемогли французи, її салон продовжив приймати гостей, аби змінився патріотичний настрій.
Урок літератури у 10 класі
Аналіз епізоду
"В салоні
Анни Павлівни Шерер»
(за романом-епопеєю Л.Н.Толстого «Війна та мир»)
Підготувала:
вчитель російської мови та літератури
Карпенко Н.О.
Вечір Анни Павлівни був запущений.
Веретена з різних боків рівномірно і не
замовкаючи шуміли.
Л. Толстой
Пристойно стягнуті маски.
М. Лермонтов
Ціль: Визначити ставлення автора роману до норм життя вищого світу і як він це висловлює.
Завдання:
- Згадати елементи сюжету та його роль творі.
- З'ясувати, з якою метою петербурзька знать збиралася у столичних салонах.
- Поміркувати про значення французької та російської мови у романі.
- Вчити працювати з художньою деталлю, за допомогою якої автор характеризує свого героя.
- Усвідомити суть способу «зривання всіх і всіляких масок».
- Визначити художні прийоми, з допомогою яких Толстой висловлює своє негативне ставлення до героїв.
Хід уроку.
- Елементи сюжету. Зав'язування роману.
Здрастуйте, хлопці.
Сьогодні на уроці ми продовжимо знайомство з романом-епопеєю Л. Н. Толстого «Війна і мир» і побуваємо у найзнаменитішому петербурзькому салоні 1805 року, де збиралося великосвітське суспільство, - салон Анни Павлівни Шерер.
Наша мета : визначити ставлення автора до норм життя вищого світу і як він це висловлює.
Завдання:
- З'ясувати, з якою метою петербурзька знать збиралася у столичних салонах;
- Визначити значення французької та російської мови у романі;
- Поговоримо про відвідувачів салону і намагатимемося усвідомити суть методу «зривання всіх і всіляких масок», який Л.Н.Толстой застосовує у своєму романі-епопеї;
- З'ясуємо, з допомогою яких художніх прийомів Л.Н.Толстой висловлює своє ставлення до героїв.
Але спочатку давайте згадаємо, чому цей твір відноситься до такого епічного жанру, як роман-епопея. Які жанри епосу ви знаєте? Чим вони відрізняються?
Як зазвичай будується твір? Які елементи сюжету обов'язково є у мистецькому творі?
З якого епізоду починається роман-епопея «Війна та мир»? (з опису салону А.П.Шерер).
Якого елементу сюжету можна віднести цей епізод?
Як ви вважаєте, яке значення має зав'язка для твору? Згадайте приклади зав'язок у інших творах? («Безприданниця» – приїзд Паратова)
Чому саме цей епізод вважається зав'язкою всього роману?
Запис у зошиті:
На вечорі у А.П.Шерер зав'язуються всі нитки роману. Розмови у салоні осіб, близьких до царського двору, дозволяють включитися у політичну атмосферу епохи, оскільки у липні 1805 року відбувається розрив дипломатичних відносин із Францією, звідси зав'язується і основа сюжету роману – конфлікт із Наполеоном. Тут, у салоні, зароджуються основні проблеми роману: краса істинна та хибна, спілкування, кохання, патріотизм, проблема можливості миру у всьому світі.
Що таке салон?
Кому належить салон, з опису якого починається роман-епопея «Війна та мир»? Нагадайте, будь ласка, хто така – Ганна Павлівна Шерер?
(Фрейліна та наближена імператриці Марії Федорівни).
Хто така фрейліна?
Давайте пригадаємо, хто 1805 р. у Росії був імператором? Хто така Марія Федорівна?
Значить, у салоні фрейліни імператриці збиралася вся петербурзька знать.
Отже, салон уже розпочався!
- Аналіз епізоду.
Анна Павлівна Шерер.
Нагадайте мені, хто є господаркою салону?
Звідки гості дізналися про вечір? Як поводиться Анна Павлівна на своєму званому вечорі?
У чому сенс її життя? Сенс її життя полягає у змісті свого салону. Вона має всі якості, щоб бути успішною світською дамою.
Василь Курагін.
Хто був першим гостем?
Хто ж такий В.Курагін, яку посаду він обіймає? ()
Як він одягнений?
Яким тоном каже Василь Курагін із Ганною Павлівною? Яка його мова?
Як зустрічає його Ганна Павлівна? Чому вона на самому початку їхньої розмови згадує про те, що Генуя та Лукка – маєтки прізвища Бонапарте?
Кого Анна Павлівна називає Антихристом? Чому?
Чому саме зараз, у липні 1805 року, мова зайшла про війну з Наполеоном?
Яку роль відводить Ганна Павлівна Росії у цій війні?
Як вона ставиться до імператора?
Чого найбільше бояться великосвітські вельможі? (революції)
Хто такий Новосільцев? Яка його заслуга?
Якою ж є справжня мета приїзду Василя Курагіна? (Визначити Іполита першим секретарем у Відні)
Коли Василь заговорив про справжні наміри? (Після того, як А.П. закінчила свою полум'яну промову про імператора і почала розповідати про запрошених на вечір.)
Про що це каже? (Про те, що князя Василя абсолютно не цікавить доля Росії і тим більше гості Анни Павлівни. Його цікавить лише доля його дітей, тому що від цього залежить його матеріальне становище).
Як відгукується батько про своїх дітей?
На кому пропонує Ганна Павлівна одружити Анатоля?
Як відреагував Василь Курагін на її пропозицію?
Як Ганна Павлівна хоче провернути цей ділок? (Поговорити про це з Лізою Болконською)
Василь Курагін та Ганна Павлівна за спиною вирішують долі людей, забуваючи про честь та гідність.
Василь Курагін у гонитві за вигодою готовий на все. Мета – спробувати влаштувати синів: Іполита («спокійного дурня») до посольства у Відні та Анатоля («неспокійного дурня») одружити з багатою нареченою.)
Гості: Елен, Ліза, Іполит, Мортемар (емігрант із Франції через революцію), абат Моріо (італієць).
- Який обряд мали здійснювати всі гості салону? (вітання тітоньки). Навіщо? Так було заведено: жити не своїм розумом, а на старших дивлячись.
Ліза.
Опис Лізи.
П'єр.
Опис П'єра.
Як прийняла його Ганна Павлівна?
Чим відрізнявся П'єр від інших гостей салону?
Як П'єр поводиться в салоні?
Яке визначення П'єру дає Ганна Павлівна (людина, яка не вміє жити).
Як поводиться під час вечора Ганна Павлівна?
Елен.
Опис Елен.
Андрій Болконський.
Опис князя Андрія.
Чому йому було нудно у цьому суспільстві?
Як суспільство ставиться до князя? (Він на рівних правах, його поважають і бояться, він може дозволити собі «жмурячись» оглянути суспільство. Але вони для нього чужі.)
Чому через півтора роки після весілля Андрію набридла дружина?
Кому в цьому салоні був радий Андрій? Чому?
У кого живе П'єр у Петербурзі? Чому? Навіщо князю Василеві потрібен П'єр? (Щоб умираючий батько П'єра граф Кирило Володимирович Безухов залишив Курагіну частину спадщини на честь турботи про позашлюбного сина).
Ганна Михайлівна Друбецька.
Хто така А.М. Друбецька? Жінка із знатного дворянського, але зруйнованого роду. Під керівництвом батька колись робив при дворі перші кроки князь Василь Курагін.
Навіщо цього вечора приїхала О.М. Друбецька?
Як вона поводиться? (Сидить поруч із нікому невідомою тітонькою і вичікує слушної нагоди, щоб поговорити з Василем Курагіним про переведення її сина Бориса в гвардію, а потім – в ад'ютанти до Кутузова.)
Хто у салоні захищає Наполеона, висловлюючи власну думку?
З ким він сперечається?
Хто нападає на нього? (Мортемар, Ганна Павлівна, Ліза, Іполит)
Коли всі накинулися на П'єра, хто врятував його?
Як іде П'єр?
3. Значення французької мови у романі.
– З якою метою Толстой уводить у роман французьку мову? (Чому в російському романі так багато французького тексту?) (Це наголошує на незнанні героями рідної мови.
Французька мова є засобом характеристики знаті з її антинаціональною орієнтацією. Простим використанням то російської, то французької Толстой виявляє своє ставлення до описуваного. Слова П'єра, хоча він, безсумнівно, чудово володіє французькою і більше звик до нього за кордоном, Толстой наводить лише російською. Репліки князя Андрія теж наведені, переважно, російською, крім двох випадків: князь Андрій, увійшовши у салон, французькою відповідає питанням Ганни Павлівни, заданий по-французьки, і французькою ж цитує мова Наполеона.
Як правило, там, де описується брехня або зло, в роман вривається французька мова, пізніше німецька мова.
Світські вечори, плітки, багатство, бали - це все, чим живе великосвітська знать Петербурга. Толстому гидко все, що тут відбувається. Все тут - фальш, маска, що приховує егоїзм, байдужість до всього, крім власних інтересів. Все тут відбувається подібно до вистави в театрі. Майже кожен ховається під маскою, що хочуть бачити на ньому оточуючі, кожен роблять не те, що хочеться, а те, що треба робити. Їхні промови, жести, слова визначаються правилами світської поведінки. Мета їхнього життя – бути багатими та знаменитими. У цьому Толстой бачив мертве початок, адже ці герої не змінюються протягом усього роману.
- Прийоми, які використовує Толстой для зображення панорами життя світського суспільства:
- Прийом зіставлення.
- Прийом протиставлення.
2. "Зривання всіх і всіляких масок".
Домашнє завдання:
- Прочитати 7-17 розділи.
- Аналіз епізоду «Іменини Наташі Ростової».
