Твір на картину Ігоря Грабаря «Лютнева блакить. Твір-опис на картині грабаря "лютийська блакитність" На картині грабаря лютнева блакитність зображений пейзаж
У шостому класі середньої школи на уроках російської мови пропонується написати твір за картиною І. Е. Грабаря Лютнева блакить".
Ця стаття може використовуватися як додатковий матеріал під час підготовки до виконання роботи учнями. Біографічні відомості про художника, а також історія створення картини "Лютнева блакить" знадобляться також педагогам для складання конспекту уроку.
Дитинство
Ігор Еммануїлович Грабар народився в Будапешті в сім'ї, де обидва батьки займалися дипломатичною діяльністю. У ранньому дитинстві майбутній художник разом із батьком та матір'ю перебрався до Росії, до Рязанської губернії. Там Еммануїл Грабар отримав посаду викладача французької мови у гімназії невеликого містечка.
До того періоду відносяться перші спогади хлопчика, пов'язані з враженнями від художньої творчості. Одного разу батько Ігоря взяв сина в гості до свого приятеля, педагога, який викладав у тій самій гімназії.
Дитина була настільки вражена красою картин, що виходили з-під пера свого старшого товариша, і незвичайністю інструментів: пензлів, мольберту та інших, що попросила батьків подарувати йому приладдя для цього заняття. Незабаром мама та тато купили сину бажаний набір для малювання.
Вибір життєвого шляху
Майбутній автор картини "Лютнева блакить" закінчив гімназію, де працював викладачем його батько. Після цього він поїхав навчатися до столиці. Кар'єра художника представлялася його батькам і йому самому нездійсненною мрією, тому перша освіта, яку здобув юнак, була юридичною.
Але працювати на цій ниві, йому не судилося. Відразу ж після отримання диплома, він вступає до Санкт-Петербурзької Академії мистецтв.
У цьому навчальному закладі його наставником стає видатний російський художник, талановитий педагог, який виховав багатьох митців, Ілля Рєпін. Через кілька років молодик на деякий час переїжджає до Мюнхена, де продовжує освоювати різні техніки малювання.
Історія створення картини "Лютнева блакить"
Повернувшись до Росії, художник, живучи у Петербурзі, часто відвідує своїх друзів із Підмосков'я. Якось, гостя в одного зі знайомих, який теж мав відношення до образотворчого мистецтва, Ігор Еммануїлович захопився тривалими прогулянками в навколишніх лісах. Цьому сприяла м'яка безвітряна погода останнього зимового місяця.
В один із днів у середині лютого і був зроблений нарис одного з найвідоміших полотен Грабаря. Картина "Лютнева блакить" була написана з натури. Художник, що впустив під час прогулянки свою тростину, нахилився, щоб підняти її і побачив зимові берези в блакитному інії з незвичайного ракурсу.
Дивлячись знизу вгору, Ігор Еммануїлович був уражений симетричністю обрисів самого російського з усіх дерев, і тим, як святково і ошатно воно виглядає на тлі блакитного снігу, що плавно перетікає в небо такого ж кольору. Захоплений красою зимового пейзажу, Грабар відразу ж побіг у свою кімнату, де зробив перший малюнок майбутнього полотна.
Картина, написана в окопі
Щоб мати можливість під час роботи спостерігати краєвид саме з цього погляду, майстру довелося докласти деяких фізичних зусиль. Він узяв у підсобному приміщенні будинку свого приятеля лопату і вирив яму наполовину людського зросту. Коли окоп був готовий, художник переніс туди мольберт, фарби та інше приладдя, необхідне для роботи над картиною "Лютнева блакить".
Температура повітря в цей час була не дуже низька, тому художник міг дозволити собі проводити по кілька годин на день на відкритому повітрі. Полотно він мав не традиційним чином, а ставлячи його під нахилом, так, щоб малюнок дивився вниз під гострим кутом.
Цим художник добився постійної затінювання полотна. При недостатньому освітленні фарби здавались йому тьмяними, і він був змушений використовувати найяскравіші відтінки. З цієї причини картина Грабаря "Лютнева блакить" знайшла святкові, сяючі тони.
Улюблене полотно майстра
Живописець, який прожив майже 90 років, створив численні роботи різних жанрів, все ж таки, навіть на схилі своїх років зізнавався, що вважає картину "Лютнева блакить" найбільш вдалим своїм твором.
На передньому плані полотна зображена береза, покрита блискучим інеєм, що обрамляє тонкі ажурні гілки. Трохи позаду стоять її родичі, ніби російські дівчата у святковому хороводі, у той час, коли одна з них вийшла в центр кола для сольного танцю.
Опис картини Грабаря "Лютневий блакит" було б неповним без згадки особливої ролі, яку відіграють відтінки синього кольору, що переважають у фоні полотна. Такими постають перед глядачем і небо, і свіжий сніг. Здається, що якби не було лісу на лінії горизонту, то неможливо було б відрізнити землю від хмар. Загальний настрій цього пейзажу дуже радісний. Ніби природа вбралася, готуючись зустріти свято приходу весни. Переважаючий на цьому полотні колір представлений його численними відтінками. Вгорі частини картини Грабаря "Лютнева блакитність" небо пофарбоване в темні тони, а та його частина, яка знаходиться ближче до горизонту, зображена ніжно блакитною.
Наукова та просвітницька діяльність
Опис картини "Лютнева блакить" наводить на думку про те, що майстер, який створив цей шедевр, був великим знавцем російської та західної художньої культури, досконало володів різними технікамималювання як класичними, так і сучасними. Це припущення підтверджується фактами із життя майстра. Ігор Еммануїлович займався не тільки створенням живописних полотен, але й брав участь у складанні та редакції великої кількості енциклопедій та посібників з образотворчого мистецтва. Протягом довгих років він керував Третьяковською галереєю.
З його ініціативи пройшло наукове дослідження кількох сотень картин. До цих полотн були складені найдокладніші інструкції, що включають інформацію про осіб, які зображені на них, а також про специфічні прийоми окремих художників. В одному з листів Ігор Еммануїлович зізнавався, що щасливий займатися подібною роботою через можливість розглядати великі твори не на відстані, а перебуваючи поряд із шедеврами.
Справжній патріот
Грабаря, як людини, що істинно любила свою країну, завжди хвилювала її доля. Так, під час Великої Вітчизняної війнихудожник започаткував створення однієї з танкових колон, перерахувавши значну суму грошей на цю справу.
За цю ініціативу діяч мистецтв отримав лист подяки від керівників держави. Творчі заслуги Грабаря були відзначені численними преміями та нагородами.
Опис картини Грабаря «Лютнева блакить»
Опис картини Грабаря «Лютнева блакить»
Я любуюсь картиною І.Е.Грабаря «Лютневий блакить». Морозний сонячний ранок. Небо, берези, сніг так і дихає холодною свіжістю.
Величезне блакитне небо. Навколо біле-біле. На сніг падають тіні від беріз. Від цього він видається блакитним.
На передньому плані зображено високу, злегка вигнуту березу. Вона широко розкинула свої гілки, немов руки, танцівниця у своєму танці.
На середньому плані зображено багато беріз. Таке відчуття, що вони водять хоровод на узліссі.
Вдалині видно березовий гай. Немов глядачі, які любуються танцем, вона стоїть віддалік і оточує галявину лісу. Картина виконана у прозорих блакитно-блакитних тонах. Тільки у такій колірній гамі можна передати морозне дихання зими.
Мені подобається ця картина, бо художник зобразив її дуже точно та красиво. Вона викликає радісний та святковий настрій. Начебто ти перебуваєш там, біля беріз і вдихаєш це морозне повітря.
Грабар Лютнева блакить
Урок російської мови у 4 класі. УМК «Школа Росії»
Тема: Твір-оповідання за картиною І. Е. Грабаря «Лютнева блакить»
Ціль: навчання учнів вміння визначати тему картини, описувати картину, розкривати задум художника, передавати своє ставлення до картини.
Формовані УУД:
Пізнавальні:
Усвідомлене та довільне побудова мовленнєвого висловлювання в усній та письмовій формі;
Комунікативні:
Володіння монологічною та діалогічною формами мови відповідно до граматичних та синтаксичних норм рідної мови;
Регулятивні:
Складання плану та послідовності дій;
Звірення способу дії та його результату із заданим еталоном;
Внесення необхідних доповнень та коректив у план та спосіб дії;
Особистісні:
Морально-етичне оцінювання засвоюваного змісту, що забезпечує особистісний моральний вибір на основі соціальних та особистісних цінностей.
Обладнання: презентація, картки для учнів, репродукція картини «Лютнева блакить».
Хід уроку
II . Робота на тему уроку
1.Знайомство з життям та творчістю І. Е. Грабаря
СЛАЙД 2
Ігор Еммануїлович Грабар – відомий художник-пейзажист, тонкий знавець природи. Він народився 13 березня 1871 року у Будапешті. У 1876 році його сім'я переїжджає до Росії.
До Петербурзької академії мистецтв талановитий художник вступив у 1894 році, а вже у 1896 році Грабар їде знайомитися із західноєвропейським мистецтвом до Європи.
СЛАЙД 3
У 1901 році, повернувшись до Росії, він пише картину «Вересневий сніг». Глядачі зустріли її захоплено, побачивши в ній пошуки нових можливостей образотворчому мистецтві. Грабар умів знайти у буденних мотивах справжнє багатство фарб.
СЛАЙД 4
Одне з найкращих його полотен – «Лютневий блакить». Шлях Грабаря-художника переплітався із діяльністю вченого, дослідника мистецтва. У 1910-1914 роках побачили світ кілька томів «Історії російського мистецтва».
СЛАЙД 5
В 1920 Грабар організував експедицію по Північній Двіні і вздовж узбережжя Білого моря. Художника підкорила природа цих місць, її урочистий спокій. На берегах Північної Двіни він написав картину "Сійський монастир".
СЛАЙД 6
Талант Грабаря-портретиста найяскравіше виявився у картині «Автопортрет у капелюсі»
2 .Робота над твором з репродукції І. Е. Грабаря «Лютнева блакить»
Для того, щоб описати те, що зображено на картині, потрібно користуватися наступним планом. (План роздрукований на картках для кожного учня)
СЛАЙД 7
План
«Лютнева блакитність» - одна з кращих картин І. Е. Грабаря.
Опис берези на передньому плані.
Опис березового гаю на задньому плані.
Колірне рішення картини.
Настрій, який викликає картина.
Зразковий опис картини:
«Лютнева блакитність» - це одна з кращих картин І. Е. Грабаря. На полотні зображено березовий гайв один із променистих лютневих днів. Вона застигла на тлі блакитного неба.
На передньому плані бачимо високу, розлогу березу з товстим стволом. Художник композиційно виділив її: він ніби відсунув молодий гай на задній план, щоб він не заважав нам бачити березу. Снігу на її гілках вже немає, але вона немовби світиться від променів сонця.
Щоб показати березу у всій її величній красі, Грабар писав її, стоячи у спеціально викопаній ямі. Так він зумів побачити верхівки дерев та таємничі тіні на снігу. Білоствольні берези написані щільними масками, і на тлі небесної блакиті здаються ще білішими. Вони схожі на застиглий фонтан. Весь гай прозорий, кришталевий, залитий сонячним світлом. Крихкі коралові гілки застигли в повітрі.
Ми бачимо переливи всіх кольорів веселки, об'єднаних блакитною емаллю неба. Фарби вражають нашу уяву. Дивлячись на картину, ми розуміємо: зима наближається до кінця. Це видно по підталому бузковому снігу, довгим сапфіровим тіням на ньому.
Коли дивишся на картину «Лютневий блакить», охоплює почуття радості та захоплення природою. Картина вражає чистотою світла, засліплює блакитно-синім кольором.
III . Самостійна робота
Спробуйте самі написати твір. При написанні твору можна використовувати репродукцію І. Е. Грабаря і наступний матеріал для опису картини. (Матеріал надрукований на картках для кожного учня)
Матеріал до твору
Небо: синьо-блакитне, блакитне, чисте; на обрії ні хмаринки.
День: ясний, променистий, сонячний, яскравий, чудовий.
Гай: залитий сонцем, осяяний сонячним світлом; косі промені зимового сонця висвітлюють гай.
Берези: величні, спрямовані вгору; стовбури виблискують; коралові гілки; стовбури з жовтими, червоними, оранжево-коричневими відтінками; викривлена величезна береза.
IV . Рефлексія
V . Підбиття підсумків уроку
Про якого художника ви сьогодні дізналися?
Що ви запам'ятали про нього?
Чи виникло у вас бажання познайомитись із джругіми картинами художника?
Інформаційні джерела
Література:
Сітнікова Т. Н., Яценко І. Ф. Поурочні розробки з російської мови. 4 клас. - М.: ВАКО, 2015. - 496 с. (На допомогу шкільному вчителю)
Страхова Л. Л. Твір з картини молодших школярів. Санкт-Петербург: Видавничий Дім «Літера», 2008, 80 с. (Серія "Початкова школа")
Учень Рєпіна, видатний художник та невтомний культурний діяч Ігор Еммануїлович Грабар за свою тривалу кар'єру створив чимало шедеврів живопису. Основними жанрами, у яких працював художник, є портрет та пейзаж. Майже всі пейзажі, написані Грабарем, оспівують красу російського краю. Однією з найзнаменитіших його робіт є картина «Лютнева блакить», написана в 1904 році.
Біографія автора
До навчання в Імператорській Академії мистецтв І. Е. Грабар успішно здобув юридичну та філологічну освіту в Університеті Санкт-Петербурга. У 1894 р. Грабар став навчатися живопису у вищому училищі при академії мистецтв, де його прямим наставником був сам І. Є. Рєпін. Грабар продовжував вивчати живопис до 1901 р. Кілька років він провів за кордоном, у Мюнхені та Парижі.
За свої довгі 90 років життя Ігор Еммануїлович Грабар впливав на розвиток російського живопису та культури, не тільки створюючи безліч але і будучи активним діячем різних мистецьких об'єднань, а також творцем реставраційних майстерень, піклувальником та директором Третьяковської галереї.
Знамениті твори
Найбільш широко відомі роботихудожника виставлені в Третьяковській Галереї, серед них картина «Лютнева блакить», а також полотна «Березневий сніг», «Неприбраний Стіл» та «Хризантеми». Всі вищезгадані твори були написані у 1900-ті роки. - період, визнаний найбільш натхненним та продуктивним у художній кар'єрі І. Е. Грабаря.
Багато ранніх робіт художника характеризуються реалізмом, властивим Академічній школі, проте протягом навчання та подальшої кар'єри Грабар обрав найбільш підходящий для себе художній метод - дивізіонізм. Усі роботи художника, що відбулися, написані саме в цьому стилі.
Дивізіонізм у живописі
Дивізіонізм є відгалуженням мальовничого методу під назвою «пуантилізм», основою якого є манера письма або малювання крапками. Крапки можуть бути ізольованими одна від одної та неізольованими.
Дивізіонізм став окремим стилем завдяки складному, практично математичному підходу до створення зображення. Особливою характеристикою стилю є практично стовідсоткова відмова В основі дивізіонізму лежить поділ складного кольору або відтінку на ряд «чистих кольорів» та нанесення їх на полотно мазками правильної форми (необов'язково крапками). Мазки наносяться з точним розрахунком на те, що в результаті глядач побачить саме той відтінок, який спочатку був розбитий на спектр його кольорів.
Історія створення «Лютневої лазурі»
Ігор Еммануїлович Грабар - один із тих художників, які не бояться зійти з вторинної стежки і прагнуть забарвити звичне новими фарбами.
Ще під час навчання Грабар проявляв інтерес до особливо тих, які відкривають глядачеві просту красу російської зими. Сніг дозволяє максимально вдало використати візуальну перевагу техніки дивізіонізму.
Картина (Грабар) «Лютнева блакить» була натхнена моментом. Гуляючи зимовим Підмосков'ям, Грабар задивився на гарну, високу березу, з неймовірно стрункими майже симетричними гілками. Автор підняв голову і побачив над собою каскад квітів і відтінків – чарівництво природи, створене березовими гілками, небесною блакиттю та безліччю неймовірних, якихось не зимових відтінків. Це видовище настільки вразило художника, що під впливом миті була написана його найзнаменитіша картина.
Картина «Лютнева блакить»: опис та аналіз
І сам автор картини, і багато критиків вбачають у простому, невигадливому зображенні щось фантастичне, казкове. Береза, наче чарівний птах, розкинула свої багаті крила по простору небесної синяви. Яскраві вкраплення зеленого, коричневого і створюють відчуття весни, що наближається - вона ще не тут, але немов ось-ось вийде з-за кута.
Чому названо картину «Лютневий блакит», а не якось інакше, пояснюється технікою виконання. У дивізіонізмі митці намагаються не змішувати фарби, а необхідні відтінки створюються у процесі стратегічно розрахованого поєднання мазків, виконаних «чистими» кольорами. У «Лютневій блакиті» небесна синь, на тлі якої сяють райдужні берізки - та сама блакитність.
Відмінною рисою художника І. Е. Грабаря було вміння перетворювати звичайні пейзажі, звичні російській людині речі та образи у чарівні картини та казкові полотна, наповнені кольором, повітрям та глибоким трепетним коханням до рідному краю. Картина (Грабар) «Лютнева блакить» є яскравим тому підтвердженням.
Лютий є разючим місяцем, адже він стає останнім акордом холодної та ворожої зими. У деякі дні вона залякує людей завірюхами та сильними морозами, а в інші — балує привабливими краєвидами та сонячною погодою. Ігор Грабар написав дуже гарну картину, яку назвав — «Лютнева блакить».
Відомий російський художник
Напевно, кожен чув у Радянському Союзі про Грабарі. Адже його твір «Березневий сніг» усі знали за підручниками. Він був чудовим російським живописцем, талановитим реставратором, популярним мистецтвознавцем. Його любили багато хто за красиві та незвичайні природні пейзажі.
Батько Ігоря працював депутатом у австрійському парламенті. З'явився на світ художник у Будапешті, але хрещений у православ'ї. Хрещеним батьком його став дядько популярного художника Кустодієва. Він навіть намалює портрет Грабаря. У 1880 році мати привезе Ігоря до Росії.
Художник 1895 року вирушить до Італії, назад повернеться лише 1901, і привабливість російської природи відкриється йому у новому образі. Він передав своє потрясіння в кількох картинах:
- «Березневий сніг»
- «Біла зима»
Історія написання картини
Побачив лютневу блакитний майстер у Підмосков'ї, він тоді приїхав погостювати до художника Мещеріна в маєтку Дугіно. Ігор сонячного ранку пішов гуляти, і його дуже вразив стан природи. Живописець завжди заявляв, що з усіх дерев у середній смузі Росії йому більше подобаються берези. Того дня одна з них привернула його увагу, вона вразила своєю унікальною ритмічною будовою гілок.
Він одразу розвернувся і пішов додому за полотном. За сеанс художник зміг накидати із натури ескіз свого майбутнього твору. Інші дні виявилися такими ж сонячними і прекрасними, тому Ігор узяв інше полотно і за 3 дні створив етюд. Потім він викопав прямо в снігу глибоку яму і помістив у неї великий мольберт, щоб виявилося враження далекого лісу і низького горизонту.
Опис картини
Художник намалював на передньому плані березу, вкриту тонким інеєм, іскристу і переливається під сонячним промінням. За нею можна побачити молоді берізки з тоненькими стовбурами. А ось на задньому плані зображено ліс, який поділяє землю та небо.
Ці білоствольні дерева написані на фоні блакитнуватого снігового покривала та практично такого ж неба. Художник щедро використовує такі відтінки, оскільки вони несуть чистоту та прохолоду. Подібні кольори бірюзи, блакиті та синя є подарунком російської природи в лютому. Картина створює враження свята, що наближається.
Для малювання художник використовував дуже світлі кольори, щоб отримати кришталевий передзвон блакитного відтінку. Цей твір нагадує полотна найпопулярніших французьких імпресіоністів.
